Universidad Abierta y a Distancia

de México

Investigación documental
y de campo

Informe final

Enseñanza de las matemáticas

para primer grado de secundaria

Alumna:
Maura Graciela Martínez Aguilera

Zacatecas, Zac., 29 de mayo del 2019

1
Índice Dinámico
Informe Final……………………………………………………………………………………0
Introducción……………………………………………………………………………3
Metodología……………………………………………………………………………4
Resultados………………………………………………………………………………6
Conclusiones…………………………………………………………………………..14
Referencias…………………………………………………………………………….16
Anexos…………………………………………………………………………………18

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Introducción

En la historia de México hemos pasado por distintas etapas o épocas donde la

educación ha sido parte importante dentro de ella, desde 1807 donde los maestros
no eran bien vistos desde el punto de vista religioso hasta la actualidad donde han
pasado tantas reformas educativas que en ocasiones no se sabe si son buenas
decisiones hasta que se evalúan los resultados. Los distintos puntos de vista de los
secretarios de educación, las distintas ideologías políticas, etc., han dado distintos
enfoques que en ocasiones ayuda y en otra afecta.

Desde mi punto de vista como madre el enterarme que gran parte de los
compañeros de mi hijo llevan mala calificación en la materia de matemáticas me
sorprendió desde que estoy yo estudie en la escuela secundaria se encontraban
casos de compañeros que no pasaban la asignatura o deserción, pero no en
cantidades alarmantes como en la actualidad.

Me decidí estudiar la Licenciatura de Enseñanza de las Matemáticas porque me

gustaría ayudar a los alumnos a entenderlas de una manera mas sencilla y si puedo
ayudar a mis hijos y a sus compañeros será un gran logro.

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Metodología
Al analizar la población que se desea investigar y al ser un caso cercano use tres
tipos de investigación en campo, investigación y de experiencia.

Campo

Es el tipo de investigación mas importante pues el tema se basa en los resultados

académicos que llevan los alumnos, se les hizo una pregunta de manera virtual.

Investigación

Se reunió información acerca del libro que llevan y de la materia desde una
manera general por parte de la Secretaria de Educación Pública, los planes de la
educación que el sexenio pasado tenía en mente.

De experiencia

La experiencia es la pieza mas importante pues al ser madre de familia de uno de

los alumnos del grupo en cuestión tengo una participación en la educación y más
específicamente en la materia de matemáticas pues ayudo en tareas.

Plan de trabajo

Bitácora
Enseñanza de las Matemáticas en Primer Grado de Secundaria
Analizar la licenciatura de Revisar la información recaba en las
Enseñanza de las Matemáticas sesiones anteriores para revisar el perfil
de egreso de la licenciatura.

Escoger el tema que se desea Analizando la información anterior se

investigar escoge un tema referente a la
licenciatura.

Delimitar el tema Se ven las características y se analiza

los objetivos generales y específicos
que se desean obtener por medio de la
investigación por lo cual tome la
decisión de escoger a la escuela y
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 salón de uno de mis hijos pues es el
lugar donde tengo contacto con los
métodos y puedo analizar los
resultados.

Realizar la lista de pasos que se Se desarrolla un esquema donde se

desean seguir describen los pasos que se van a seguir
para llegar a los objetivos deseados

Recoger la información de manera Buscar en bibliotecas virtuales, páginas

asertiva de gobierno y documentos avalados por
bibliografía para recabar la información
correcta.

Analizar la información Revisar y clasificar la información

Realizar marco teórico Realizar un pequeño resumen de la

investigación

Realizar una entrevista con una o Realizar la entrevista a las personas

varias personas involucradas en la involucradas en este caso la docente y
investigación los alumnos de primer grado de la
secundaria Felipe Ángeles.

Reunir toda la información recabada Hacer el reporte escrito de la

investigación de manera ordenada y
limpia para poder llevarse a cabo los
objetivos y que las demás personas
puedan entender la información de una
manera clara y verdadera.

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Resultados
Al analizar el tema la enseñanza de las matemáticas en primer grado se desea
descubrir el motivo de los resultados académicos de un grupo y alguna solución
para poder apoyarlos.

En la actualidad existen varios tipos de educación la educación secundaria forma

parte de la educación formal la cual es estar en el aula recibiendo la orientación
directa del docente por lo cual los alumnos pueden ir despejando las dudas que se
vayan presentando en el momento que se este observando el tema, aunque en la
nueva reforma educativa se hable de un nuevo método autodidacta por lo cual los
temas no vienen desarrollados lo suficiente para que el alumno entienda claramente
el libro pues solo se integra por problemas sin teoría que pueda ayudar a despejar
dudas

6
Al analizar el libro y compararlo con por ejemplo el libro algebra de Baldor veo las
grandes diferencias por lo que le hago una entrevista a mi hijo, en ese momento
deseaba entrevistar a la maestra, pero no se dio la oportunidad

https://youtu.be/2G68iR-1fIQ

También se realizo una entrevista hacia los compañeros de manera externa la

compartí en su grupo donde comparten información importante, y se obtuvieron
pocos resultados pues solo participo una cuarta parte del grupo.
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Las respuestas que me dieron son las siguientes
¿En qué grado de Secundaria estas?
Grado Frecuencia Porcentaje
Primero 12 92.3%
Segundo 1 (Por error se equivocó de 7.7%
respuesta)
Tercero 0 0

¿Te gusta la materia de Matemáticas?

Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 11 84.6%
No 2 15.4%

8
¿El libro de Matemáticas te explica los problemas claramente?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 7 53.8%
No 6 46.2%

¿Ves vídeos de YouTube para hacer la tarea de Matemáticas?

Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 4 30.8%
No 9 69.2%

9
¿Alguien te ayuda a hacer la tarea de Matemáticas?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 5 38.5%
No 8 61.5%

¿Usas buscadores de Internet como Google para buscar tus tareas de

Matemáticas?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 6 46.2%
No 7 53.8%

10
¿Usas alguna de estas páginas para hacer tu tarea de Matemáticas?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Wikipedia 3 23.1%
Matesfacil 1 7.7%
Vitutor 0 0%
Otra 9 69.2%

¿Irías a la biblioteca a buscar en libros de Matemáticas acerca de tu

tarea?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 3 23.1%
No 3 23.1%
Tal vez 7 53.8%

11
¿Sabías que existen paginas para leer libros completos como Bibliotecas
Virtuales?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 6 46.2%
No 7 53.8%

¿Te gustaría que los problemas de matemáticas hablaran de temas

divertidos?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 12 92.3%
No 1 7.7%

12
 ¿Te gustaría ver ejemplos donde se usan en la vida real los temas que
estás viendo en Matemáticas?
Respuestas Frecuencia Porcentaje
Sí 8 61.5%
No 1 7.7%
Tal vez 4 30.8%

Mi motivación para preguntar de temas divertidos o de temas de la vida diaria es

debido a mi experiencia y a la popularidad de las redes sociales donde se ven
ejercicios matemáticos hablando sobre caricaturas, en mi experiencia particular me
toco realizar una botella de coca cola en la materia de Calculo Integral y es una de
las actividades que mas tengo presente pues tuve que analizar matemáticamente
algo tan sencillo como una botella de vidrio ver sus medidas y calcular su volumen
por medio de una materia que no imaginaba que podía darle una pequeña utilidad.

Aun con esas preguntas la mas importante es la siguiente

¿Qué le cambiarias a la materia de Matemáticas?

Las explicaciones
Nada
Que las explicaciones fueran más claras para que así los podamos entender más
fácilmente
Nada así está muy bien
No sé honestamente
13
A la materia en sí, nada, las mates son bien chidas, a la forma en la que los explican
los maestros y los del nivel del libro lo modificaría para obtener algo de mejor
calidad:3
El libro
La forma de cómo explicar por una que les llame la atención a los alumnos :v
Que sea un poco más clara
Problemas reales que se utilicen en la vida real y que hagan ejemplos para
entenderlos mejor
Todo
Que la maestra nos dé el tiempo necesario
Problemas divertidos

Analizar desde el punto de vista de los alumnos que es lo que ellos ven que falta o
en que fallan.

- ¿Los hechos que reporte en el informe están basados información fidedigna?

No puedo decir en si que los datos sean fidedignos pues al analizar las respuestas
o la falta de ellas me doy cuenta de que es algo mas que la materia es en si la
mentalidad de los alumnos donde la educación pasa a ser algo sin importancia,
pues solo participo el 25% de la población que se deseaba analizar.

- ¿Necesito más información antes de emitir una conclusión?

Se necesita experimentar me hubiera gustado enviar una actividad divertida en la
cual ver si los alumnos se ven motivados o interesados pues al ver que la maestra
no me dio una entrevista no insiste en involucrarme de manera directa en la clase.

Conclusiones y recomendaciones

La reforma educativa es algo muy importante en la educación de los alumnos, pero

se esta basando en estándares generalizados internacionalmente dejando de lado
las necesidades individuales de los alumnos incluso se habla de que los docentes

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deben de dar una atención y evaluación mas personalizada para así fomentar el
aprendizaje autodidacta, pero con las aulas compuestas de 40 alumnos es una tarea
bastante ardua y en ocasiones imposible.

El hecho de que antes fueran 5 evaluaciones y ahora solo sean 3 también se me

hace un poco difícil pues se trata de evaluar demasiada información en mucho
tiempo y los alumnos no alcanzan a captar las ideas para la evaluación de un
examen en un día porque, aunque en la reforma se hable de evaluación mensual
no se habla de manera formal por lo que los docentes tienen libre elección.

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Referencias y fuentes de consulta
María Ángeles González y Gabino Flores C. (2017). modelo educativo para la
educación obligatoria. 17/ 05/ 2019, de Secretaría de Educación Pública Sitio
web:https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/207252/Modelo_Educativo_
OK.pdf

Anne Alberro Semerena y Rubén García Madero. (febrero de 2018). Matemáticas

1. México: Correo del Maestro.
Recuperado de
https://libros.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=2442#p
age/4

Jorge Aurelio Díaz Mori. (2018). Matemáticas 1. México: Ediciones impresas y

digitales del Rio, S.A. de C.V.
Recuperado de
https://libros.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=2458

Pilar Martínez Téllez y Guadalupe Carrasco Licea. (marzo 2018). Matemáticas 1.

México: Santillana.
Recuperado de
https://libros.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=2524#p
age/4

Fortino Escareño y Olga Leticia López. (mayo 2018). Matemáticas 1. México:

Trillas.
Recuperado de
https://libros.conaliteg.gob.mx/content/restricted/libros/carrusel.jsf?idLibro=2534
Secretaria de Educación Pública. (Primera edición, 2017). Aprendizajes Clave
Para La Educación Integral. Ciudad de México: © Secretaría de Educación
Pública.
Recuperado de
https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/secunda
ria/mate/1-LPM-sec-Matematicas.pdf
16
Marenales, E. (1996). Educación formal, no formal e informal. Uruguay, Recuperado
el 29 de mayo de 2018. Consultado en
http://licsociales.univim.edu.mx/pluginfile.php/42921/mod_resource/content/1/Educ
acio%C3%AFn%20formal%2C%20no%20formal%20e%20informal.pdf

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Anexos
LA EDUCACIÓN FORMAL

Veamos cómo se conceptualiza esta área a través del curso de Ciencias de la

Educación de ANEPCODICEN.

A medida que las condiciones de la vida social lo fueron requiriendo, se va

produciendo la transferencia de responsabilidades en materia de acción educativa
en base a l principio de la división del trabajo. Hasta principios del siglo XX la
educación era dispensada principalmente por la familia, las instituciones religiosas,
las escuelas subvencionadas, las escuelas de aprendizaje profesional y los
establecimientos de enseñanza superior.

En la actualidad, en la mayoría de los países del mundo estas responsabilidades

incumben principalmente a los poderes públicos, al Estado, y ello por tres razones
principales:

· tendencia general a contar con organismos públicos para satisfacer necesidades

sociales

· Se considera al Estado – aun cuando se admita y estimule la iniciativa privada -,

como quien debe asumir la responsabilidad global de la política educacional.

· Numerosos gobiernos, conscientes de la importancia de papel político de la

escuela, están interesados en ejercer su control. (“Aprender a ser”)

Marco Teórico

El estudio de las matemáticas se remonta desde el principio de nuestra

historia se ha descubierto que los mayas tenían su sistema numérico igual que los
aztecas y romanos. Las matemáticas son parte de nuestra historia la usamos para
un pequeño calculo al ir a comprar lo necesario para la casa como también se
encuentra en la construcción de un gran puente.

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 Nos acompañan desde que iniciamos nuestra educación escolar nos
enseñan en prescolar a contar los dedos de nuestras manos, conforme vamos
creciendo y avanzando las matemáticas nos van acompañando por lo cual va
aumentando la dificultad de ellas y también llevan su camino es muy importante
saber las operaciones básicas para poder entender algebra o geometría.

La educación en nuestro país ha ido evolucionando de igual manera pues en

nuestro país se analiza continuamente para ofrecer a los niños una educación de
calidad. En los últimos años se ha modificado tanto el modelo educativo que aún se
analizan los pros y los contras de cada cambio.

Un cambio que a los alumnos en la actualidad ha afectado es el modelo

autodidacta acompañado por el inmenso crecimiento de la tecnología que nos
ayudan hasta en lo más mínimo de nuestras actividades. Los alumnos no están
preparados para escoger las fuentes de información correcta como por ejemplo la
docente les deja operaciones algebraicas los alumnos al no comprender se guían
por internet, pero no en buscar soluciones o encontrar la forma de razonar los
ejercicios si no en buscar calculadoras que le resuelvan todo, las bibliotecas y libros
se han dejado de usar y aunque en internet tenemos una inmensa fuente de
información los alumnos no saben buscar es necesario enseñarles a investigar.

En el área de Matemáticas es un poco más complicado pues, aunque existan

infinidad de libros de las distintas áreas, es más necesario guiarlos en el
razonamiento lógico matemático y si se les puede otorgar material que los ayude a
investigar y entender, seria para ellos un apoyo en el transcurso de su educación.

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