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INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL Y DE CAMPO

INFORME FINAL:

“LAS VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS EN EL MÉXICO


CONTEMPORÁNEO”

ASPIRANTE: EDNA PAMELA ACEVES PANIAGUA

BLOG: https://pamelaaceves.blogspot.com/

29-MAYO-2019
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................ 3
METODOLOGÍA .............................................................................................................................. 4
RESULTADOS ................................................................................................................................. 6
EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS .................................................................. 6
¿CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS?................................................................... 8
¿CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS QUE MÁS SE VIOLENTAN EN
MÉXICO? .................................................................................................................................... 13
¿QUÉ HACE EL ESTADO MEXICANO PARA RESARCIR LOS DAÑOS QUE
CAUSAN LAS VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS? ................................. 13
¿QUÉ TANTO SABEMOS LOS MEXICANOS ACERCA DE LOS DERECHOS
HUMANOS? ................................................................................................................................ 15
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................... 21
REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA ........................................................................ 22
ANEXOS .......................................................................................................................................... 24
ANEXO 1. ENCUESTAS DE PERCEPCIÓN SOBRE DERECHOS HUMANOS........................................ 24
ANEXO 2. ....................................................................................................................................... 44
GUION DE LA ENTREVISTA ............................................................................................................ 44

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INTRODUCCIÓN

Según la Organización de las Naciones Unidas los Derechos Humanos son


“derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de
raza, sexo, nacionalidad, origen étnico, lengua, religión o cualquier otra
condición”.

Entre los derechos humanos se encuentran: el derecho a la vida y a la


libertad; derecho a la seguridad de su persona; a no estar sometido ni a
esclavitud, servidumbre o torturas; nadie será objeto de tratos inhumanos,
crueles o degradantes; tiene derecho a que se le reconozca su personalidad
jurídica en todas partes; todos tiene por igual derecho a la protección de la
ley; toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales
nacionales competentes; nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso, ni
desterrado; nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada,
su familia, su domicilio; a la libertad de opinión y de expresión; a la educación
y al trabajo, entre otros muchos.

Como se explicó anteriormente, estos derechos los tienen todas las personas,
sin distinción, ni discriminación alguna, sin embargo, los derechos humanos
no siempre son respetados, hay infinidad de casos en los que éstos se ven
violentados y el Estado Mexicano está obligado por instrumentos
internacionales a respetar y hacer respetar los derechos humanos de todos
los mexicanos.

En este sentido, los objetivos generales de esta investigación son:

1. Conocer las diferentes legislaciones tanto nacionales como


internacionales que abordan el tema de los derechos humanos.

2. Realizar una investigación acerca de los principales casos en


México en los últimos años, en los que ha habido una marcada
violación de los derechos humanos.

3. Indagar cómo se han resuelto dichos casos y qué


consecuencias jurídicas han tenido los agresores.

Ahora bien, elegí este tema porque me parece de vital importancia conocer
la situación actual en materia de Derechos Humanos en México, ya que todos
estamos expuestos a que se nos violenten los mismos y debemos saber qué
se puede hacer al respecto y qué se ha hecho en casos similares
anteriormente.

Así mismo, pienso que es importante saber si el estado mexicano está


procurando el respeto por los derechos humanos (situación a la que se ha
comprometido a nivel internacional) y qué acciones se están llevando a cabo

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en el ámbito gubernamental para resarcir a las víctimas a las que se les han
violentado sus derechos fundamentales.

METODOLOGÍA
Para el desarrollo de este informe final, se llevaron a cabo diversos
procedimientos de investigación documental y de campo que permitieran
obtener información variada y completa acerca del tema de “Las violaciones a
los Derechos Humanos en el México contemporáneo”, los cuales se irán
describiendo a continuación:

 Investigación documental: En esta etapa se llevó a cabo una investigación


en diversos motores de búsqueda especializados disponibles en Internet
como son: Scielo, Google Académico y Búho Legal.

Gracias a estas búsquedas, se recopiló información valiosa como la propia


Declaración Universal de los Derechos Humanos, varios artículos de libros
en los cuáles se explica el concepto de derechos humanos, la evolución
que han tenido estos derechos a lo largo de la historia, así como la
reforma constitucional que tuvo México en esta materia.

Por otra parte, se logró encontrar información en periódicos y revistas


digitales acerca de noticias relevantes acerca de violaciones a los
derechos humanos.

Particularmente Búho Legal fue muy útil para encontrar sentencias y


jurisprudencia respecto al tema que se está trabajando.

 Entrevista a un experto en el tema de Derechos Humanos. La entrevista


que tuvo una duración de 50 minutos aproximadamente fue realizada a
la Lic. Diana Valle Rodríguez quien es Subdirectora en la Unidad para la
Defensa de los Derechos Humanos de la Secretaría de Gobernación y con
la información que ella me brindó fui capaz de conocer de viva voz de la
funcionaria, las acciones que el Gobierno Mexicano lleva a cabo en el caso
de que la víctima haya acudido a la Corte Interamericana de Derechos
Humanos y ésta ya haya dictado una sentencia.

 Encuesta. Se realizó una serie de 15 preguntas a 10 personas de sexo,


edad y grado escolar diferentes, cuyo objetivo era saber qué tanto sabe
la población en general acerca de los derechos humanos, si saben a dónde
acudir en caso de que se violenten sus derechos y qué factores favorecen
la discriminación en su círculo social, en México y en el mundo.

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Con la información obtenida de las encuestas, se pudieron realizar
cuadros y gráficas en las que se representaron los resultados de una
manera más comprensible.

Por otro lado y a efecto de estar en posibilidades de llevar a cabo en tiempo y


forma, tanto las actividades de investigación antes mencionadas, como otras
que fueran necesarias, se elaboró un plan de trabajo, el cual fue de mucha
utilidad para programar el tiempo y los recursos necesarios.

FECHA ACTIVIDAD
LÍMITE

07/mayo/2019 Elección del tema y delimitación

12/mayo/2019 Selección y recopilación de información

12/mayo/2019 Análisis y abstracción de la información

17/mayo/2019 Realizar una bitácora de investigación

17/mayo/2019 Planeación y aplicación de entrevista

24/mayo/2019 Análisis de datos recabados

24/mayo/2019 Aplicación de encuesta y análisis de


resultados

29/mayo/2019 Integración y redacción del informe final

29/mayo/2019 Presentación multimedia y exposición de


resultados

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RESULTADOS

Para poder abordar los objetivos principales de mi investigación, mismos que


fueron planteados en la introducción, primero tuve una primera interrogante:
¿Cómo y cuándo surgieron los Derechos Humanos?

EVOLUCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS

Para contestar la pregunta anterior, me di a la tarea de buscar información al


respecto, descubriendo que no se tiene registro con exactitud de cuándo
nacieron los Derechos Humanos, hay quienes afirman que desde el Antiguo
Testamento de la Biblia se observan los primeros antecedentes de los derechos
humanos con los 10 mandamientos en el año 1275 a.C. (Solís, p.83), sin
embargo la realidad es que al analizarlos no brindan ningún derecho, sino
obligaciones que tenía la persona para con Dios y con sus hermanos, pero sí
resulta un antecedente de normas de convivencia básica que debían tener unos
con otros.

Durante el desarrollo de las diferentes civilizaciones que ha visto la humanidad,


se registran diversos abusos que tuvo el Estado con sus habitantes, tales como
esclavitud, trabajos forzados, imposición de creencias, de religión, dictaduras,
etcétera. De ahí la imperiosa necesidad de que existiera alguna serie de derechos
para contrarrestar tales circunstancias.

Otros investigadores afirman que el primer antecedente de los derechos


humanos se dio con Ciro El Grande, el primer rey de Persia que liberó a los
esclavos de Babilonia en el año 539 a.C. y una vez hecho lo anterior, declaró
que todas las personas tenían derecho a escoger su propia religión y estableció
la igualdad racial. Esto fue grabado en un cilindro de barro cocido en lenguaje
acadio con escritura cuneiforme1.

Posteriormente, a lo largo de la historia de la humanidad, fueron presentándose


otros avances en materia de derechos humanos, tales como: la Carta Magna
(1215), la Petición del Derecho (1628), la Constitución de Estados Unidos (1787)
y la Carta de Derechos de Estados Unidos (1791), la Declaración Francesa de los
Derechos del Hombre y de los Ciudadanos (1789), la primera Convención de
Ginebra (1864), las Naciones Unidas (1945) y finalmente la Declaración
Universal de los Derechos Humanos2, mismos que se irán explicando a
continuación, tomando como referencia la información brindada en el sitio web
de Unidos por los Derechos Humanos, un programa internacional de educación,
sin fines de lucro:

1
Una breve historia de los derechos humanos. (s.f.) Recuperado de:
https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx/what-are-human-rights/brief-history/the-united-
nations.html
2
Idem.

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Carta Magna (1215): Esta Carta surgió a consecuencia de los diversos abusos
que había cometido el rey Juan de Inglaterra con sus súbditos, quienes lo
obligaron a firmarla y con ello consiguieron que la iglesia estuviera libre de la
intervención del gobierno, derecho a todos los ciudadanos libres a poseer y
heredar y que se les protegiera de impuestos excesivos, derecho de las viudas
que poseían propiedades para decidir no volver a casarse, y estableció principios
de garantías legales e igualdad ante la ley. También contenía disposiciones que
prohibían el soborno y la mala conducta de los funcionarios.

La Petición del Derecho (1628): Consistió en una serie de derechos que el


Parlamento inglés envió al rey Carlos I, luego de tener numerosos desacuerdos,
abarcó diferentes libertades civiles: No se podrá recaudar ningún impuesto sin
el consentimiento del Parlamento, no se puede encarcelar a ningún súbdito sin
una causa probada, a ningún soldado se le puede acuartelar con los ciudadanos,
y no puede usarse la ley marcial en tiempos de paz.

La Constitución de Estados Unidos (1787): Once años después de la Declaración


de Independencia de los Estados Unidos en 1776 surge esta Constitución, que
protege las libertades básicas de los ciudadanos de Estados Unidos, como son:
protege la libertad de expresión, la libertad religiosa, el derecho de tener y portar
armas, el derecho de reunirse y la libertad de petición. Prohíbe la búsqueda e
incautación irrazonable, el castigo cruel e inusual y la autoincriminación
obligada. Entre las protecciones legales que brinda, la Declaración de Derechos
le prohíbe al Congreso pasar ninguna ley respecto al establecimiento de religión
y le prohíbe al gobierno federal privar a cualquier persona de la vida, libertad o
propiedad sin el debido proceso legal. En casos criminales federales se requiere
de una acusación por un gran jurado, por cualquier delito capital, o crimen
reprobable, garantiza un juicio público rápido con un jurado imparcial en el
distrito en el cual ocurrió el crimen y prohíbe el doble enjuiciamiento.

La Declaración Francesa de los Derechos del Hombre y de los Ciudadanos


(1789): Después de la Revolución Francesa en 1789, en la cual se abolió la
monarquía absoluta, surge la Declaración de los Derechos del Hombre y del
Ciudadano, la cual otorgó libertades especificas contra la opresión, como "una
expresión de la voluntad general” que sirvió de base para la primera Constitución
de la República de Francia, entre los derechos que otorgó fueron: “libertad de
propiedad, seguridad y resistencia a la opresión”. Se argumentó que la
necesidad de la ley se deriva del hecho de que “…el ejercicio de los derechos
naturales de cada hombre, tiene sólo aquellos límites que aseguran a los demás
miembros de la misma sociedad el goce de estos mismos derechos”.

La Primera Convención de Ginebra (1864): Esta Convención promovió el cuidado


de los heridos de guerra, entre los temas que se establecieron entre los países
participantes fueron: obligación de proveer atención medica sin discriminación a
personal militar herido o enfermo y de respetar el transporte y el equipo del
personal médico con el signo distintivo de la cruz roja sobre fondo blanco.

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Las Naciones Unidas (1945): Al terminar la Segunda Guerra Mundial cincuenta
naciones se reunieron para crear este organismo con la finalidad de evitar otra
guerra de tales magnitudes y conseguir la paz mundial. En el preámbulo de su
acta constitutiva se puede leer: “Nosotros, la gente de las Naciones Unidas,
estamos decididos a proteger a las generaciones venideras del azote de la
guerra, la cual dos veces en nuestra vida ha producido un sufrimiento
incalculable a la humanidad”.

Declaración Universal de los Derechos Humanos (1948): En el recién creado


organismo de las Naciones Unidas se formó la Comisión de Derechos Humanos,
presidida por la viuda del presidente Roosevelt, Eleanor Roosevelt y en 1948
surge de esta Comisión la Declaración Universal de los Derechos Humanos,
consistente en 30 artículos, que por primera vez reúne en un solo documento
los derechos que se habían reconocido a lo largo de la historia, en diferentes
partes del mundo. Cabe mencionar que actualmente estos derechos forman
parte de las constituciones de los países democráticos.

¿CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS?

Ahora bien, para lograr investigar qué derechos humanos son los que más se
violentan en el México contemporáneo es necesario saber en primer lugar cuáles
son éstos derechos, toda vez que a menudo se habla del término, pero pocas
veces las personas se detienen a leer todos y cada uno de los derechos que se
han consagrado en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, a saber:

Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y


derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse
fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2.
1. Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta
Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión
política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición.

2. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica


o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona,
tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo
administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de
soberanía.

Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad


de su persona.

Artículo 4. Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre; la esclavitud


y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

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Artículo 5. Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles,
inhumanos o degradantes.

Artículo 6. Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento


de su personalidad jurídica.

Artículo 7. Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual
protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda
discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal
discriminación.

Artículo 8. Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo, ante los tribunales
nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos
fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

Artículo 9. Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 10. Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a


ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial,
para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de
cualquier acusación contra ella en materia penal.

Artículo 11.
1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia
mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en
el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.

2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse


no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se
impondrá pena más grave que la
aplicable en el momento de la comisión del delito.

Artículo 12. Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su


familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su
reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales
injerencias o ataques.

Artículo 13.
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en
el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a
regresar a su país.

Artículo 14.
1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a
disfrutar de él, en cualquier país.

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2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente
originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios
de las Naciones Unidas.

Artículo 15.
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar
de nacionalidad.

Artículo 16.
1. Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho, sin
restricción alguna por motivos de raza, nacionalidad o religión, a casarse y
fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio,
durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
2. Sólo mediante libre y pleno consentimiento de los futuros esposos podrá
contraerse el matrimonio.
3. La familia es el elemento natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho
a la protección de la sociedad y del Estado.

Artículo 17.
1. Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

Artículo 18. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de


conciencia y de religión;
este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como
la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente,
tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la
observancia.

Artículo 19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de


expresión; este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones,
el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin
limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.

Artículo 20.
1. Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.
2. Nadie podrá ser obligado a pertenecer a una asociación.

Artículo 21.
1. Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país,
directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
2. Toda persona tiene el derecho de acceso, en condiciones de igualdad, a las
funciones públicas de su país.
3. La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta
voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse
periódicamente, por sufragio universal

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e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la
libertad del voto.

Artículo 22. Toda persona, como miembro de la sociedad, tiene derecho a la


seguridad social, y a obtener, mediante el esfuerzo nacional y la cooperación
internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado,
la satisfacción de los derechos económicos, sociales y
culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.

Artículo 23.
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a
condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el
desempleo.

2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por
trabajo igual.

3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y


satisfactoria que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la
dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera
otros medios de protección social.

4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa


de sus intereses.

Artículo 24. Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo
libre, a una limitación
razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.

Artículo 25.
1. Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así
como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el
vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios;
tiene asimismo derecho a los seguros en caso de desempleo, enfermedad,
invalidez, viudez, vejez y otros casos de pérdida de sus medios de subsistencia
por circunstancias independientes de su voluntad.

2. La maternidad y la infancia tienen derecho a cuidados y asistencia especiales.


Todos los niños, nacidos de matrimonio o fuera de matrimonio, tienen derecho
a igual protección social.

Artículo 26.
1. Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita,
al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La
instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá
de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos,
en función de los méritos respectivos.

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2. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana
y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades
fundamentales; favorecerá la comprensión, la
tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o
religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas
para el mantenimiento de la paz.

3. Los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que


habrá de darse a sus hijos.

Artículo 27.
1. Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la
comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los
beneficios que de él resulten.

2. Toda persona tiene derecho a la protección de los intereses morales y


materiales que le correspondan por razón de las producciones científicas,
literarias o artísticas de que sea autora.

Artículo 28. Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e
internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta
Declaración se hagan plenamente efectivos.

Artículo 29.
1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella
puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.

2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona


estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin
de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los
demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del
bienestar general en una sociedad democrática.

3. Estos derechos y libertades no podrán, en ningún caso, ser ejercidos en


oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 30. Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que


confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender
y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera
de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.

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¿CUÁLES SON LOS DERECHOS HUMANOS QUE MÁS SE VIOLENTAN
EN MÉXICO?

Según una nota periodística publicada en El Economista titulada “7 fallas de


derechos humanos en México”3 las principales violaciones a los derechos
humanos que se dieron durante el año de 2016, fueron las siguientes:

1. Violencia. Las autoridades registraron 36,056 homicidios hasta el final


de noviembre de ese año.
2. Ejecuciones extrajudiciales. Las autoridades no publicaron la cifra de
personas muertas o heridas en enfrentamientos con la policía y las fuerzas
militares.
3. Tortura. Se registraron más de 3,000 casos de tortura, en su mayoría
tortura sexual.
4. Desapariciones forzadas. 29,917 personas (22,414 hombres y 7,503
mujeres) se hallaban en paradero desconocido.
5. Periodistas y defensores a los derechos humanos. Al menos 11
periodistas fueron víctimas de homicidio a lo largo de ese año.
6. Equidad de género. El Congreso rechazó en noviembre una propuesta
de reforma constitucional para garantizar de manera expresa el derecho
a contraer matrimonio sin discriminación. También incluía el derecho de
las personas transgénero a que México les reconociera su identidad de
género.
7. Violencia contra mujeres y niñas. La falta de datos precisos,
actualizados y desglosados sobre violencia de género constituye un
importante obstáculo para abordar el problema.

¿QUÉ HACE EL ESTADO MEXICANO PARA RESARCIR LOS DAÑOS QUE CAUSAN
LAS VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS?

Ahora bien, una vez que se han señalado cuáles son los derechos humanos que
más se violentan en México, me surgió la interrogante de qué medidas toma el
estado mexicano para resarcir a las víctimas (si es posible) o a sus familiares
(en el caso de homicidios o desapariciones forzadas), por lo que me di a la tarea
de entrevistar a la Lic. Diana Valle Rodríguez, Subdirectora de Atención a la
Comisión de Política Gubernamental en Materia de Derechos Humanos de la
Subsecretaría de Derechos Humanos de la Secretaría de Gobernación, quien
amablemente me brindó información muy valiosa en este tema.
Cuando se le preguntó cuáles eran sus funciones dentro de la Subsecretaría de
Derechos Humanos de la SEGOB, ella respondió que su tarea principal es dar

3
Rebolledo, R. (22 de febrero de 2017). 7 fallas de derechos humanos en México. El Economista. Recuperado
de https://www.eleconomista.com.mx/politica/7-fallas-de-derechos-humanos-en-Mexico--20170222-
0024.html

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atención a las recomendaciones de la Comisión Interamericana de
Derechos Humanos y las sentencias dictadas por la Corte
Interamericana de Derechos Humanos, es decir atender y darle seguimiento
a los casos que se encuentran registrados ante el sistema Interamericano y que
actualmente hay 100 casos registrados.
Posteriormente le cuestioné cómo es que el gobierno mexicano da atención a las
recomendaciones o sentencias y me explicó que las recomendaciones y
sentencias varían mucho dependiendo del asunto, pero para darme ejemplos me
mencionó que han brindado atención médica, psicológica, o han llevado a cabo
actos de reconocimiento de responsabilidad internacional por parte del estado
mexicano, o tomado medidas de no repetición (cursos de capacitación para
personal de la fiscalía, investigaciones sobre los hechos e identificar a los
culpables), se ha indemnizado a las víctimas o a los peticionarios por daño moral,
daño emergente, también se ha dado el caso de que se tenga que modificar
algún reglamento, llevar a cabo investigaciones significativas, se han dado becas
para educación, o se han dado casas, etcétera.
Su función específicamente consiste en que si el estado se comprometió a
brindar asistencia médica, ella hace las gestiones para dar cumplimiento en los
términos que señalaron las víctimas, para lo cual tienen comunicación con todas
las dependencias a nivel local, estatal y federal, para las investigaciones trabajan
con la Fiscalía General de la República o para disculpas públicas las llevan a cabo
funcionarios de nivel Subsecretario.
También le pregunté ¿Qué pasa si el estado mexicano no acata una
recomendación o sentencia, es decir qué tanto puede la Comisión o la Corte
Interamericana de Derechos Humanos a obligar al estado mexicano a acatar sus
recomendaciones o sentencias, contestándome que México ha señalado en su
constitución y ha firmado en distintos tratados internacionales la promoción,
protección defensa respeto y difusión de los Derechos Humanos, en ese sentido
ha firmado y ratificado la Convención Interamericana de Derechos Humanos, por
lo que se ha comprometido a seguir las recomendaciones de la Comisión y las
sentencias de la Corte.
Por un lado, la Comisión hace audiencias y sesiones públicas o privadas para dar
seguimiento a sus recomendaciones y se expone ante los miembros de la
Organización de Estados Americanos el cumplimiento y si no se cumple se
evidencia ante los estados miembros.
Si no se siguen las recomendaciones la Comisión Interamericana de Derechos
Humanos, ésta puede someter el caso a la jurisdicción de la Corte y ésta dictará
una sentencia obligatoria, el estado mexicano está obligado a darle
cumplimiento, tanto a las recomendaciones, como a las sentencias. Actualmente
hay 7 sentencias, por ejemplo: El caso Atenco o el de Campo Algodonero.
En caso de que no se le dé cumplimiento a una sentencia, ésta continúa vigente
hasta que se le dé cumplimiento y si sigue sin darse cumplimiento se evidencia
al estado mexicano ante los demás miembros de la Organización de Estados
Americanos como un estado violatorio o del no respeto de los derechos
humanos.

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¿QUÉ TANTO SABEMOS LOS MEXICANOS ACERCA DE LOS
DERECHOS HUMANOS?

Una vez que se ha analizado el origen de los derechos humanos, cuáles son los
derechos humanos que más se violentan en México y qué es lo que hace el
estado mexicano para resarcir a las víctimas o a los peticionarios, me pregunté
si los mexicanos tenemos una cultural del respeto por estos derechos y ante una
situación de violación a los mismos, ¿sabemos qué hacer y a dónde acudir?

Por lo cual, realicé una encuesta de 15 preguntas a 10 personas y se procuró


que fueran de características diferentes, es decir hubo amplitud en el rango de
edad, el sexo de los participantes fue equilibrado, los encuestados tienen nivel
de estudios entre preparatoria y posgrado, con lo cual se pretendió que las
respuestas no fueran tendenciosas.

Ahora bien, del análisis a las respuestas brindadas por estas 10 personas, se
obtuvieron los siguientes resultados:

9 de cada 10 mexicanos sabe qué son los derechos humanos:


¿Sabe qué son los Derechos Humanos?
No sabe
10%

Sí sabe No sabe Sí sabe


90%

Al pedirles que mencionaran 5 derechos humanos sin consultar ninguna fuente,


me di cuenta que hay derechos más populares que otros, entre los más
mencionados estuvieron los siguientes:

Número de
Ejemplo de Derecho Humano
menciones
Libertad de expresión 7
Derecho a la Educación 6
Derecho a la Salud 6
Derecho a la vida 5
Derecho al trabajo 3
Libertad de culto 3
Que no haya discriminación 3
Derecho al debido proceso 2
Derecho humano a la libertad 2
Igualdad entre hombres y mujeres 1

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Número de
Ejemplo de Derecho Humano
menciones
Derecho a ser tratado con respeto 1
Derecho a contraer matrimonio libremente 1
Que no te agredan físicamente 1
Que no te agredan psicológicamente 1
Derecho humano a la seguridad social 1
Derecho de migrar 1
Derecho a la seguridad 1
Derecho a una nacionalidad 1
Igualdad ante la Ley 1
Respeto por las preferencias sexuales 1
Derecho a la seguridad jurídica 1
Total 49

9 de 10 encuestados dijeron saber a qué instancia gubernamental acudir si se


les violenta algún derecho humano, sus respuestas fueron las siguientes:

¿A QUÉ INSTANCIA GUBERNAMENTAL ACUDIRÍA?


1
1

1 5

Comisión Nacional de Derechos Humanos


Ministerio Público
Comisión Interamericana de los Derechos Humanos
Derechos Humanos
Secretaría Nacional de los Derechos Humanos

También se les interrogó si saben de la existencia de Organizaciones No


Gubernamentales para la defensa de los derechos humanos y solamente 6 de
cada 10 contestaron que sí las conocen, les pedí que nombraran algunas y estas
fueron las respuestas, cabe mencionar que una misma persona nombró 5 ONGs
diferentes:

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Número de
Respuestas
menciones
Human Rights Watch 2

Comisión Nacional de los Derechos Humanos 2


Comisiones de derechos humanos que organizan
1
particulares en los municipios
Amnistía Internacional 1
CentroProDH 1
Comisión Mexicana de Defensa y Promoción de
1
los Derechos Humanos
Centro Tlachinollan 1
CEJIL 1
Sin Fronteras 1

Academia Mexicana de Derechos Humanos AC 1

Total 12

Les pregunté si se les llegara a violentar algún derecho humano, cree que el
gobierno haría lo suficiente por resarcir el daño, a lo que 8 de 10 personas
contestaron “NO” y solo dos personas contestaron “SI”.
Así mismo les pregunté si creían en la justicia en materia de derechos humanos,
siendo este el resultado:

¿Existe justicia en Derechos


Humanos?


30%

No
70%

Sí No

Por último, las preguntas 10.1 a 10.6 fueron planteadas para descubrir los
diferentes motivos de discriminación, tanto en el nivel personal, mundial, en
México y en su entorno social, obteniendo los siguientes resultados:

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¿Por qué motivos se ha sentido discriminado?
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0

En alguna ocasión usted ha discriminado por


motivos de:
7
6
5
4
3
2
1
0

Página 18 de 44
Por cuáles motivos piensa usted que se
discrimina más en el mundo:
6
5
4
3
2
1
0

Por cuáles motivos piensa usted que se


discrimina más en México:
7
6
5
4
3
2
1
0

Página 19 de 44
Por cuáles motivos piensa usted que se
discrimina más en su entorno social:
7
6
5
4
3
2
1
0

La mayoría de los encuestados piensa que no hay motivo para hacer diferencias
con las demás personas, aunque tengan características diferentes a las de ellos,
como se observa en esta gráfica:

Pienso que está bien hacer ciertas diferencias


con las personas, si difieren conmigo en los
siguientes aspectos:
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
En esta investigación pude descubrir que los Derechos Humanos no surgieron
de un día para otro, en una fecha específica, sino que fueron surgiendo a los
largo de los siglos y fueron varios los sucesos que los fueron gestando, como la
Carta Magna en 1215, la Petición del Derecho de 1628, la Constitución de
Estados Unidos de 1787, la Declaración Francesa de los Derechos del Hombre y
de los Ciudadanos en 1789, La Primera Convención de Ginebra de 1864, la
creación de las Naciones Unidas en 1945 y por último la Declaración Universal
de los Derechos Humanos en 1948.

Así también se estudió la Declaración Universal de los Derechos Humanos


descubriendo que tiene 30 artículos y la mayoría de nosotros solamente hemos
oído nombrar algunos de nuestros derechos fundamentales, situación que se
comprobó con la aplicación de la encuesta, en la que la mayoría de las personas
mencionaban derecho a la vida, a la educación, libertad de expresión, pero nadie
mencionó por ejemplo el derecho a participar de la vida cultural de un país,
libertad de reunión o asociación o derecho a participar en el gobierno de su país.
Posteriormente y ya teniendo una noción de cómo nacieron los derechos
humanos y cuáles son éstos, me di a la tarea de buscar cuáles son los derechos
humanos que más se violentan en el país, descubriendo que en el año 2016 las
situaciones más recurrentes en las que se vulneran estos derechos fueron:
Violencia (homicidios), ejecuciones extrajudiciales, tortura, desapariciones
forzadas, homicidio de periodistas y defensores a los derechos humanos,
situaciones que vulneran la equidad de género y violencia contra mujeres y
niñas.

Ante esta situaciones quise saber qué acciones emprende el estado mexicano
para resarcir a las víctimas o familiares de violaciones a los derechos humanos
y de la entrevista que realicé a la funcionaria de la Unidad para la Defensa de
los Derechos Humanos de la Secretaría de Gobernación conocí que hay
diferentes acciones que se pueden tomar, cuando los peticionarios agotan todos
los recursos legales nacionales y solicitan que la Comisión o la Corte
Interamericana de Derechos Humanos tome cartas en el asunto, si hay una
sentencia o una recomendación por parte de estos organismos internacionales,
el gobierno mexicano puede ofrecer atención médica, psicológica,
indemnizaciones, becas, casas, investigaciones de fondo, disculpas públicas,
modificar alguna legislación nacional, etcétera.

Ante esta información quise corroborar si las personas saben que existen este
tipo de mecanismos para la defensa de los derechos humanos, la mayoría dijo
que en caso de que se les violentara sus derechos fundamentales acudirían a la
Comisión Nacional de los Derechos Humanos, aunque dijeron no confiar en que
el gobierno haría lo suficiente por resarcir sus derechos y también confesaron
no creer que exista justicia en materia de derechos humanos.

Finalmente, realicé otras preguntas encaminadas a conocer los motivos por los
cuáles existe la discriminación en diferentes niveles de la vida humana y se

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evidenció que no son los mismos motivos por los que se discrimina en el entorno
social, en México o en el mundo.

Mi recomendación sería que todas las personas debemos informarnos acerca de


nuestros Derechos Humanos, debemos saber en primer lugar cuáles son, para
poder hacerlos valer, también debemos saber a dónde acudir en caso de que se
nos violente alguno de ellos y es importante que se tenga el conocimiento de
que si el estado mexicano no toma cartas en el asunto, hay organismos y cortes
internacionales de los que México es parte, que seguidos los procedimientos
necesarios pueden emitir recomendaciones y sentencias que el gobierno
mexicano está obligado a cumplir, me refiero a la Comisión Interamericana de
los Derechos Humanos y a la Corte Interamericana de Derechos Humanos y
algunos claros ejemplos de las acciones que lleva a cabo el Estado Mexicano nos
los explicó la funcionaria de la Secretaría de Gobernación a la que he hecho
alusión con anterioridad.

Y finalmente, como lo expresó la Mtra. Diana Valle en la entrevista y comparto


su opinión, falta mucho por hacer respecto a las violaciones a los derechos
humanos que existen en el México contemporáneo, como falta de recursos
económicos, falta de personal capacitado, falta de sensibilización en las
entidades gubernamentales, pero por esa razón es importante conocer casos
anteriores en los que se han violentado los derechos humanos y saber cómo se
han resuelto para poder seguir ese camino trazado.

REFERENCIAS Y FUENTES DE CONSULTA

Edición ilustrada de la Declaración Universal de Derechos Humanos. (2015). Naciones


Unidas. Recuperado de:
https://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf

Godinez, K. (16 de julio de 2018). Violaciones de los derechos humanos en México.


Recuperado de: https://www.animalpolitico.com/el-dispensario-dialogo-sobre-
drogas/violaciones-de-derechos-humanos-en-mexico/

Graves violaciones de derechos humanos, de “forma reiterada” en México: HRW. (27 de


enero de 2016). Recuperado de: https://aristeguinoticias.com/2701/mexico/graves-
violaciones-de-derechos-humanos-de-forma-reiterada-en-mexico-hrw/

Henderson H. (2004). Los tratados internacionales de derechos humanos en el orden


interno: la importancia del principio pro homine. Recuperado de:
www.corteidh.or.cr/tablas/R06729-3.pdf

Mac-Gregor, E., Silva F. (2013). El “Caso Radilla” y su impacto en el orden jurídico


nacional. Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM. Recuperado de:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3455/11.pdf

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Navet, G. (s.f.). De la dignidad en la Declaración Universal de los Derechos Humanos de
1948. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-43602018000100153

Nikken, P. (s.f.). Sobre el concepto de derechos humanos. Recuperado de:


https://www.civilisac.org/civilis/wp-content/uploads/El-concepto-de-derechos-
humanos-Pedro-Nikken.pdf

Laporta, F. (1987). El concepto de Derechos Humanos. Recuperado de:


http://www.biblioteca.org.ar/libros/141710.pdf

López, P., Samek T. (2009). Inclusión digital: Un nuevo derecho humano. España:
Universidad Complutense de Madrid. Recuperado de:
https://core.ac.uk/download/pdf/11886312.pdf

Ramírez G. (s.f.). Reforma constitucional en derechos humanos. Recuperado de:


www.senado.gob.mx/64/app/elvia_carrillo/docs/cv_dr_gr.pdf

Rebolledo, R. (22 de febrero de 2017). 7 fallas de derechos humanos en México. El


Economista. Recuperado de https://www.eleconomista.com.mx/politica/7-fallas-de-
derechos-humanos-en-Mexico--20170222-0024.html

Rico, N. (1996). Violencia de género: Un problema de derechos humanos. Recuperado


de: https://www.cepal.org/mujer/noticias/paginas/3/27403/violenciadegenero.pdf

Santacruz R., Santacruz D. (2018). El nuevo rol de la víctima en el sistema penal


acusatorio en México. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.22235/rd.v0i17.1572

Solía, B. (s.f.). Evolución de los Derechos Humanos. Instituto de Investigaciones


Jurídicas de la UNAM. Recuperado de:
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3100/9.pdf

Una breve historia de los derechos humanos. (s.f.) Recuperado de:


https://www.unidosporlosderechoshumanos.mx/what-are-human-rights/brief-
history/the-united-nations.html

Entrevista a la Mtra. Diana Valle Rodríguez, Subdirectora en la Unidad para la Defensa


de los Derechos Humanos de la Secretaría de Gobernación, disponible en:
https://pamelaaceves.blogspot.com/2019/05/entrevista-las-violaciones-los-
derechos.html

Encuesta de percepción sobre derechos humanos realizada a una población de 10


personas.

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ANEXOS
ANEXO 1. ENCUESTAS DE PERCEPCIÓN SOBRE DERECHOS HUMANOS.

ENCUESTA NO. 1

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ENCUESTA NO. 2

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ENCUESTA NO. 3:

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Página 29 de 44
ENCUESTA NO. 4:

Página 30 de 44
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ENCUESTA NO. 5

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ENCUESTA NO. 6:

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Página 35 de 44
ENCUESTA NO. 7:

Página 36 de 44
Página 37 de 44
ENCUESTA NO. 8:

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Página 39 de 44
ENCUESTA NO. 9:

Página 40 de 44
Página 41 de 44
ENCUESTA NO. 10:

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ANEXO 2.
GUION DE LA ENTREVISTA

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