REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROYECTO DE APRENDIZAJE MES DE DICIEMBRE

DOCENTE: Lcda. Aura C. Briceño B. GRADO: Educación Inicial SECCIÓN: “C” TURNO: Tarde

NOMBRE DEL PEIC: _________________________________________________________

TEMA: La Navidad

NOMBRE DEL P.A: _Compartimos con amor y paz La Navidad

La sección de Educación Inicial sección “C” del turno de la mañana, cuenta con una matrícula de 15 varones y 10
hembras, con un total de 25 estudiantes con edades comprendidas entre los 03 años a 06 años, los cuales se encuentran
motivados por la celebración de la navidad debido a que recibirán regalos del niño Jesús, colocaran arbolitos y
nacimientos, viajaran a ver a sus familiares, y ayudaran a preparar hallacas, pan de jamón y torta negra, por lo cual
mediante diversas estrategias se darán a conocer los ingredientes, sus formas, colores, se armaran parrándonos, tarjetas
de navidad, la carta al niño Jesús, que los introducirá al mundo de la lectura y escritura, procesos matemáticos y
reconocimiento de colores primarios y secundarios en actos de convivencia.

La Escuela, la familia y la comunidad, partiendo de la responsabilidad social, la relación directa con familias y
comunidades, situación geográfica, intercambio de saberes, experiencias, diseño de actividades donde se integren a los
padres y representantes, con un aporte pedagógico significativo, lejos de ser un actividad cuestionante hacia la práctica
del docente.
 PROYECTO DE APRENDIZAJE
AREAS DE APRENDIZAJES
OBJETIVOS COMPONENTES INDICADORES ESTRATEGIAS DIDADTICAS
APRENDIZAJE ESPERADOS
-Conocer patrones Convivencia -Establecer interacciones -Cumple con las normas -Organizar diversas actividades como
sociales, normas, (interacción fluidas entre estudiantes, establecidas para la actividad. juegos, parrandas, decoración del aula
deberes y derechos que social, valoración maestros, padres y -Respeta el turno de cada con el tema navideño, donde estén
regulan las relaciones representantes. participante. presentes los valores del amor, la paz,
FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

del trabajo,
en su contexto más -Expresa sus opiniones y el respeto la cooperación, donde se
costumbres,
cercano. escucha y respeta la de los integren a los estudiantes, padres,
tradiciones) demás. representantes y comunidad.
-Comparta la experiencia del
amor y la paz en la familia y el
aula de clases.

-Adquirir conciencia de Expresión -Emplear gestos para -Sigue ritmo e indicaciones de -Propiciar en el niño(a) el uso de su
su cuerpo, y utilizarlo corporal representar corporalmente movimientos. cuerpo a través de gestos, al cantar o
como forma de estados de ánimo, -Produce sonidos con su recitar poesías y producir sonidos.
expresión y personas, entre otros. cuerpo.
comunicación. -Emplear el cuerpo para -Siente agrado por la actividad.
producir sonidos sin
lastimarlo.

-Desarrollar una aptitud -Escucha con agrado --Utilice la música como medio -Motivar a los niños a recitar poesías y
musical a través de Expresión música variada navideña y de expresión de ideas, cantar canciones alusivas a las
vivencias y destrezas en musical la selecciona según su sentimientos y deseos. celebraciones de la navidad.
el ritmo, que potencien interés. -Cante e invente canciones. -Elaborar instrumentos musicales
la memoria auditiva. -Toque instrumentos musicales como tambores, maracas, y
sencillos. panderetas con material de reuso.

-Propiciar en los niños (as) el

reconocimiento de las figuras
geométricas, a través de dibujos,
-Reconoce las figuras
láminas y modelos de las mismas a fin
geométricas, las diferencia
-Describir y diferenciar de que puedan compararlas,
-Identificar y describir según sus características.
Procesos los atributos, reconocerlas y discriminarlas.
los atributos de alguna -Realiza composiciones
-Orientar a los niños (as) a realizar la
RELACIÓN CON LOS

Matemáticos propiedades y usos de

COMPONENTES DEL

figura y cuerpos utilizando las figuras

figura humana utilizando como patrón
geométricos presentes (Espacio Y las figuras y cuerpos geométricas, formando
las figuras geométricas. (la cabeza es
en sus espacios Figuras geométricos en el arbolitos de navidad, hallacas,
un circulo, el tronco un rectángulo
cotidianos. Geométricas) espacio cotidiano (casa, cajas de regalos, muñeco de
entre otros).
aula, comunidad) nieve.
-Promover la realización de diferentes
AMBIENTE

-Utiliza diferentes materiales al

actividades grafico plásticas y
realizar sus trabajos.
composiciones, utilizando las figuras
geométricas y empleando diferentes
materiales.