UNIVERSIDAD CATÓLICA ANDRÉS BELLO

NÚCLEO GUAYANA, ESTADO BOLÍVAR

CÁTEDRA: Estadísticas y Probabilidades

Pensamiento estadístico

Docente: Alumno:
-Omar Castro Obando, Miguel
CI: 24964795
 El pensamiento estadístico es un tema discutido por muchos autores que se aborda
de distintas formas, de acuerdo a Snee (1993), se considera como pensamiento
estadístico el distinto grupo de habilidades que le permiten a la persona dado un
conjunto de datos caracterizarlos, cuantificarlos y controlarlos, tomando en cuenta que
la varianza de estos está presente de forma constante, mientras que Garfield (2000) lo
toma como una serie de habilidades que todo estudiante de pregrado debe posee para
poder desarrollarse profesionalmente de forma efectiva, entre estas incluye:

 Entender el propósito y la lógica de las investigaciones estadísticas

 Entender el proceso de las investigaciones estadísticas
 Aprender y saber utilizar herramientas estadísticas
 Entender la probabilidad y oportunidad de un determinado evento
 Tener conocimiento de la terminología utilizada para la elaboración y
búsqueda de investigaciones que estén relacionadas con la estadística como
herramienta de trabajo
 Desarrollar una preparación estadística útil y aplicable en su campo de
trabajo
 Desarrollar un razonamiento estadístico adecuado

Tanto Snee como Garfield, concuerdan en entre sus razones para darle
importancia al pensamiento estadístico que el estudiante debe poder entender la
estadística al punto de poder considerarla una herramienta indispensable al momento
de realizar cualquier tipo de investigación en cualquier campo dado que este conjunto
de herramientas y recursos permite la síntesis de una gran cantidad de datos para luego
pasar a reducir la variabilidad del mismo la cual está presente de forma constante en
cualquier lugar.

Por otro lado de acuerdo a Cardona, Lucia (2010) debe tomar en cuenta que siempre
que un profesional de la estadística tiene un conocimiento más profundo de como guiar
una investigación para dar con los resultados esperados
 El pensamiento estadístico pasa a ser una herramienta vital en todo aspecto de
la vida cotidiana para el profesional de hoy en dia, de acuerdo al Glosario de Terminos
para el Control de Calidad Estadistico (1996) dicho pensamiento se basa en los
principios de:

 Todo trabajo es un sistema de procesos interconectados

 La variación existe en todo proceso
 Reducir la varianza de dichos procesos es clave para el éxito

Una de las metodologías que utilizan el pensamiento estadístico de forma rigurosa

es el Six Sigma el cual de acuerdo a Breyfogle (1999) es el enfoque de mejoramiento
de negocio que busca identificar y minimizar los defectos del negocio a través de la
recopilación rigurosa de datos para su posterior análisis con herramientas estadísticas
con el objetivo de identificar fuentes de errores y maneras de eliminarlos.

Otra de las aplicaciones que vienen implicadas en el pensamiento estadístico tanto

como de ingenieros como de gerentes es la capacidad de diferenciar causas comunes y
causas especiales en los errores del proceso, en donde lograr identificar una causa
especial puede conllevar una mejoría en el proceso. Makrymichalos (2005)

La presencia constante de variación y fallos en los procesos realza la importancia

de este conocimiento en diversos campos, como por ejemplo, en el campo de la
informática, y la minería de datos, de acuerdo a Bruzual (2017) “más de un 70% de las
compañías actuales no sobrevivirían más de 5 días si sus sistemas informáticos
presentasen alguna falla” por lo cual se destaca que dichos sistemas deben ser
abordados y evaluados con tal precisión y rigurosidad para que el error de estos pueda
ser atacado y resuelto a tiempo
 El pensamiento estadístico es una herramienta fundamental para el
desarrollo del ingeniero en el siglo XXI, representa una de las herramientas
fundamentales para el éxito de su carrera y en cualquier ámbito en el que se
desenvuelva. Uno de los puntos a tener en cuenta durante su formación es la retención
de este conocimiento para que luego se aplique en su campo con una perspectiva
científica sin importar su rol dentro de la compañía donde ejerza, dicho conocimiento
le da la capacidad de obtener pruebas sólidas para tomar una decisión y mejorar los
procesos en los que este se ve involucrado.

Una de las ventajas que tiene el pensamiento estadístico sobre las demás
ciencias es que este brinda herramientas que trabajan con una cantidad muy grande de
datos lo cual le permite al que lo usa de manera correcta una visión global acerca del
problema para luego poder desmenuzarlo en pequeñas partes lo cuales pasan a un
análisis crítico de acuerdo a lo aprendido. El pensamiento estadístico además permite
diseñar experimentos con otras ramas que no son afines al mismo para lograr un mismo
objetivo, como lo es en el caso de la cadena Wal-Mart y su uso de big data de acuerdo
a Marr B. (2017) para el aumento de sus ventas.

Se puede concluir entonces que la aplicación del pensamiento estadístico

representa una ventaja competitiva para cualquier institución o empresa y que,
conforme avanza el tiempo será cada vez más relevante para dar una propuesta de valor
 Referencias bibliográficas
 Snee R.D (1993). What´s missing in Statistical education? The American
Statistician.
 Garfield, J and Chance,B (2000) "Assessment in Statistics Education: Issues
and Challenges," Mathematics Thinking and Learning, 2, 99-125.
 Cardona, L. Z. (2010). ¿Cómo contribuir a la alfetizacion de la estadistica?
Recuperado de
revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/download/4/8
 Breyfogle, F.W. III (1999), Implementing Six Sigma: Smarter Solutions
Using Statistical Methods ,Wiley, New York, NY
 Makrymichalos, M. (s. f.). Statistical thinking and its role for industrial
engineers and managers in the 21st century | Managerial Auditing Journal |
Vol 20, No 4. Recuperado de
https://www.emeraldinsight.com/doi/abs/10.1108/02686900510592043
 Dransfield, S. B., Fisher, N. I. and Vogel, N. J. (1999); “Using statistics and
statistical thinking to improve organizational performance”, International
Statistical Review, 67, 2, 99-150.
 Bruzual, M. (2017) “Introducción a la metodología del Software”
 Metodología de Software. Universidad Católica Andrés Bello extensión
Guayana. 7 de Junio de 2017
 Marr, B. (s. f.). How Walmart Is Using Machine Learning AI, IoT And Big
Data To Boost Retail Performance. Recuperado 20 de abril de 2019, de
Forbes website: https://www.forbes.com/sites/bernardmarr/2017/08/29/how-
walmart-is-using-machine-learning-ai-iot-and-big-data-to-boost-retail-
performance/