Año de la lucha contra la corrupción e impunidad"

I.E.P. 20178 – SANTA ROSA D E LIMA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 6
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
INVESTIGAREMOS SOBRE LA GESTIÓN DE RIESGOS Y LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

II. DATOS INFORMATIVOS

2.1. Área: HGE 2.2. Duración: 135 min 2.3. Docente Responsable:
2.4. Grado y Secciones: 4“A” 2.5. Fecha: 26/04/2018 AMALIS G. CHUMPITAZ VIVANCO

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
“CONSTRUYE Elabora Explica hechos, procesos o problemas Explica los hechos Instrumento para
INTERPRETACIONES explicaciones históricos comprendidos desde la históricos en los documentar la
ORGANIZADORES observación
HISTÓRICAS” sobre procesos Segunda Revolución Industrial hasta
GRAFICOS directa
históricos la Primera Guerra Mundial y desde el
primer militarismo en el Perú hasta la
República Aristocrática, a partir de
evidencias diversas y el
planteamiento de hipótesis,
utilizando términos históricos

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL

ENFOQUES VALORES ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque a la búsqueda de la Flexibilidad y apertura  Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean
excelencia estrategias útiles para aumentar la eficacia de sus
esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.

V. COMPETENCIAS TRANVERSALES
competencia capacidad desempeño
Gestiona su aprendizaje de monitorea y ajusta su desempeño Evalúa el nivel de logro de sus
manera autónoma durante el proceso de aprendizaje resultados considerando las
acciones ejecutadas le permite lo
que le permite concluir si tiene que
realizar ajustes a algunas de ellas.

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO

INICIO

El docente da la bienvenida a los estudiantes, presenta la situación significativa de la unidad y los aprendizajes
esperados. Explica cómo se va a evaluar los aprendizajes
Las estudiantes después de trabajar en la organización de su aula y establecer las normas de convivencia,

Se invita a las estudiantes a leer el anexo N°1, luego se plantea ¿afectara en algo los conflictos armados con 15 min
los desastres naturales?

Se les plantea el siguiente reto: ¿Qué justifica que se inicie una primera guerra mundial ?¿justifica las acciones
del hombre y su beneficio la destrucción del medio ambiente?
DESARROLLO
PROBLEMATIZACION

 ¿Por qué para nosotros los eventos de la primera guerra mundial son relevantes? 110 min
 ANALIZAMOS LA INFORMACIÓN
Se organizarán en grupos para analizar y organizar la información sobre la primera guerra mundial
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VI. SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMPO
Libro De texto pág. 42-77

Analizamos la información en grupos a través de organizadores visuales sobre la primera guerra mundial
y explicaremos las causas de la primera guerra mundial y las consecuencias nefastas para toda la sociedad
TOMAMOS ACUERDOS Y TOMAMOS DECISIONES
Luego de haber analizado la información damos respuestas a las interrogantes planteadas y expresamos nuestro
compromiso para practicar una ciudadanía democrática activa y responsable

CIERRE
 Los estudiantes exponen sus dudas, opiniones y aportes sobre los temas tratados. El docente los escucha con atención
10 min
y trata de resolver sus dudas.

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

Para finalizar la clase, el docente pregunta a los estudiantes: ¿qué aprendiste hoy? ¿La actividad realizada te ha parecido significativa
para comprender como los conflictos pueden servir para destruir o construir en nuestro planeta y la relación que existe entre ¿Qué
dificultades has tenido mientras realizabas las actividades de aprendizaje?

VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Texto Escolar de Historia, Geografía y Economía 3°. 2012. Lima, Editorial Santillana.
2. Cuaderno de trabajo de Historia, Geografía y Economía 3°. 2012. Lima, Editorial Santillana

Quilmaná, 26 de abril del 2019

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Prof. AMALIS G, CHUMPITAZ VIVANCO V° B°
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ANEXO N°1
Así provoca terremotos el ser humano
Un estudio muestra que la acumulación de agua en las represas, la extracción
de petróleo y gas y la producción de energía geotérmica son algunas de las
actividades modernas que provocan seísmos

Sabíamos que podíamos provocar terremotos antes de que supiéramos lo que eran.
Desde el momento en que la gente empezó a extraer minerales de la tierra, el
desprendimiento de rocas y el hundimiento de túneles debieron de convertirse en peligros
conocidos.

Hoy, los terremotos causados por el ser humano tienen una escala mucho mayor. Durante
el último siglo, distintos acontecimientos han puesto de manifiesto que la minería es solo
una de las muchas actividades industriales capaces de provocar terremotos lo bastante
grandes para causar muertes y daños considerables. La acumulación de agua en las
represas, la extracción de petróleo y gas y la producción de energía geotérmica son solo
algunas de las actividades modernas que se ha comprobado que provocan terremotos.

A medida que se fueron conociendo cada vez más tipos de actividad industrial que podían
ser sismogénicos, Nederlandse Aardolie Maatschappij BV, una empresa petrolera y
gasística con sede en Holanda, nos encargó una exhaustiva revisión mundial de todos los
terremotos provocados por el ser humano.

Como en un puzle, nuestro trabajo permitió componer una rica imagen a partir de
centenares de piezas repartidas por la literatura científica nacional e internacional de
multitud de países. La enorme variedad de actividades industriales que, según nuestros
hallazgos, podían ser sismogénicas sorprendió a muchos científicos. A medida que
aumenta la escala industrial, el problema de los terremotos antropogénicos crece también.

Además, hemos averiguado que, debido a que los terremotos pequeños pueden dar lugar
a otros mayores, la actividad industrial puede, en raras ocasiones, desencadenar seísmos
extremadamente grandes y dañinos.

Cómo provocamos los seísmos

Durante nuestra labor de revisión, recopilamos una base de datos de sucesos que es, por
lo que sabemos, la más completa que se ha reunido hasta la fecha. Esperamos que sirva
para informar a los ciudadanos sobre el asunto y para fomentar la investigación científica
sobre el modo de afrontar este novísimo desafío para el ingenio humano.
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Nuestro estudio ha puesto de manifiesto que la actividad relacionada con la minería es la
responsable del mayor número de casos, entre los de la base de datos.

Al principio, las técnicas mineras eran primitivas. Las minas eran pequeñas y
relativamente poco profundas. Los hundimientos tendrían escasa importancia (aunque
esto no fuese un consuelo para quien se viese atrapado en uno de ellos).

Pero la escala de las minas modernas es completamente distinta. Los minerales preciosos
se extraen de minas que pueden tener más de 3.000 metros de profundidad, o extenderse
a lo largo de varios kilómetros desde la costa, bajo el mar. La cantidad total de roca
extraída por la minería en todo el mundo equivale ahora a varias decenas de miles de
millones de toneladas al año. Es el doble que hace 15 años (y se prevé que vuelva a
duplicarse de aquí a 15 años). Entretanto, una gran parte del carbón que alimenta la
industria mundial ya se ha extraído de los yacimientos poco profundos, y las minas tienen
que volverse más grandes y hondas para satisfacer la demanda.

La actividad relacionada con la minería es la responsable del mayor número

de casos
A medida que se amplían las minas, los terremotos relacionados con la minería se
vuelven más grandes y frecuentes. Los daños y las víctimas también crecen. Durante las
últimas décadas, se han producido centenares de fallecimientos en las minas de carbón y
minerales, como consecuencia de terremotos antropogénicos de magnitud 6,1.

La construcción de superestructuras pesadas es otra de las actividades que también

podrían causar terremotos. Al edificio Taipei 101, de 700 megatoneladas, erigido en
Taiwán durante la década de 1990, se le ha culpado del aumento de la frecuencia y la
magnitud de los terremotos de la zona.

Desde principios del siglo XX, ha quedado claro que la acumulación de grandes
cantidades de agua embalsada puede generar terremotos posiblemente peligrosos. Este
hecho cobró un trágico protagonismo en 1967, cuando solo cinco años después de
haberse llenado el embalse de Koyna (India), de 51 kilómetros de longitud, tuvo lugar un
terremoto de magnitud 6,3 que dañó la presa y mató al menos a 180 personas.

Durante las décadas siguientes, una continua actividad sísmica cíclica ha acompañado las
subidas y bajadas anuales del nivel de agua del embalse. En Koyna se produce de media
un terremoto de magnitud superior a 5 cada cuatro años. Según parecen indicar los
hallazgos de nuestro estudio, hasta la fecha, unos 170 embalses de todo el mundo han
generado actividad sísmica.

La producción de gas y petróleo se ha relacionado con varios terremotos destructivos de

magnitud 6, aproximadamente, en California. Este sector se está volviendo cada vez más
sismogénico, a medida que los yacimientos de gas y petróleo se agotan. En dichos
yacimientos, además de la extracción de masa, se inyectan líquidos para extraer los
últimos hidrocarburos que queden y eliminar la gran cantidad de agua salada que
acompaña al material extraído de los yacimientos que se están agotando.
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Una técnica relativamente nueva en el sector gasístico-petrolero para extraer gas de
esquisto es la fractura hidráulica, o fracking, técnica que por su propia naturaleza genera
pequeños terremotos cuando la roca se fractura. En ocasiones, puede provocar un
terremoto de magnitud mayor si el líquido inyectado se filtra dentro de una falla que ya
esté sometida a tensión por otros procesos geológicos.

El mayor terremoto relacionado con la fractura hidráulica que hasta ahora se ha notificado
tuvo lugar en Canadá, y su magnitud fue de 4,6. En Oklahoma se llevan a cabo muchos
procesos simultáneos, entre ellos la producción de gas y petróleo, la eliminación de agua
residual y la fractura hidráulica. Allí, terremotos de magnitud 5,7, nada menos, han
zarandeado rascacielos que se construyeron mucho antes de que se esperase una
actividad sísmica así. Si en Europa se indujese un terremoto semejante en el futuro,
podría sentirse en las capitales de varios países.

El fracking puede provocar un terremoto de gran magnitud si el líquido

inyectado se filtra dentro de una falla que ya esté sometida a tensión por otros
procesos geológicos
Nuestra investigación pone de manifiesto que la producción de vapor y aguas geotérmicas
se relaciona con terremotos de hasta 6,6 grados en el yacimiento de Cerro Prieto
(México). La energía geotérmica no es renovable mediante procesos naturales en el plazo
de una vida humana, por lo que es necesario reinyectar agua bajo el suelo para garantizar
un suministro continuo. Este proceso parece ser todavía más sismogénico que la
producción. Existen numerosos ejemplos de sucesiones de terremotos relacionadas con la
inyección de agua en pozos de sondeo, como en el caso de The Geysers (California).

Otros materiales que se bombean en el subsuelo, como el dióxido de carbono y el gas

natural, también pueden generar actividad sísmica. Un proyecto reciente consistente en
almacenar el 25% del gas natural que necesita España en un antiguo yacimiento
petrolífero abandonado cerca de la costa tuvo como consecuencia la aparición inmediata
de actividad sísmica intensa, con seísmos de hasta 4,3 grados. La amenaza que suponía
para la seguridad pública hizo necesario el abandono de este proyecto de 1.800 millones
de dólares.

Lo que esto significa con vistas al futuro

Hoy en día, los terremotos generados por grandes proyectos industriales ya no se niegan
ni se reciben con sorpresa siquiera. Por el contrario, cuando tiene lugar un seísmo, puede
que se tienda a buscar un proyecto industrial al que culpar. En 2008, un terremoto de unos
8 grados de magnitud afectó a la prefectura de Ngawa (China), donde mató a unas 90.000
personas, devastó más de 100 ciudades y hundió casas, carreteras y puentes. Enseguida
se puso el foco en la cercana presa de Zipingpu, cuyo embalse se había llenado tan solo
unos cuantos meses antes, pero aún no se ha demostrado que exista un vínculo entre el
terremoto y la represa.

La cantidad mínima de tensión de carga que, en opinión de los científicos, se necesita

para provocar un terremoto se está reduciendo lenta y continuamente. La gran presa de
las Tres Gargantas, en China, que ahora contiene 41,7 teralitros de agua, ya se ha
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relacionado con terremotos de magnitud 4,6, nada menos, y está sometida a una estrecha
vigilancia.

Ahora los científicos tienen por delante algunos retos emocionantes. Los terremotos
pueden generar un efecto mariposa: cambios pequeños pueden tener grandes
consecuencias. Por tanto, no se trata solo de que multitud de actividades humanas
generen tensión en la corteza terrestre, sino que también pequeñísimas tensiones
adicionales pueden convertirse en la gota que colme el vaso, y desencadenar grandes
terremotos que liberen la carga de tensión acumulada sobre las fallas por siglos de
procesos geológicos. Si esa tensión se habría liberado de forma natural en un terremoto, o
cuándo lo habría hecho, es una pregunta difícil de responder.

Un terremoto del orden de los 5 grados de magnitud libera tanta energía como la bomba
atómica lanzada sobre Hiroshima en 1945. Un terremoto de unos 7 grados libera tanta
energía como el arma nuclear más grande que jamás se ha probado, la Bomba del Zar,
detonada por la Unión Soviética en 1961. El riesgo de inducir terremotos así es
extremadamente bajo, pero las consecuencias que ello tendría son extremadamente
grandes. Lo cual supone un problema sanitario y de seguridad insólito en la industria por
el enorme alcance del desastre que, en teoría, podría producirse. No obstante, los
terremotos raros y devastadores son un hecho natural en nuestro dinámico planeta,
independientemente de que exista o no actividad humana.

Nuestro estudio indica que la única forma empíricamente justificada de limitar la magnitud
de los posibles terremotos sería limitar la escala de los propios proyectos. En la práctica,
eso se traduciría en minas y embalses más pequeños, menos minerales, petróleo y gas
extraídos de los yacimientos, pozos de sondeo menos profundos y volúmenes inyectados
más pequeños. Debe encontrarse un equilibrio entre la creciente necesidad de energía y
recursos, y el grado de riesgo que resulta aceptable en cada proyecto concreto.