UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

TEMA
Práctica de laboratorio
DOCENTE
Fernando Hurtado
INTEGRANTES
Cubeños Montoya, Hans Junior
Mogollon Reyes, Fabio Leonell
Rodriguez Huaman, Rosa Emily
Solorzano Villanueva, Jorge Luis
CICLO
III

TRUJILLO – PERÚ
2019
 PRÁCTICA N°2: “LEYES DE KIRCHOFF”

RESUMEN

En el laboratorio pudimos conocer algunos instrumentos que hasta el momento no

habíamos visto físicamente este es el caso del protoboard.
Este instrumento es una especie de tablero con orificios, en la cual se pueden
insertar componentes electrónicos y cables, como su nombre lo indica, sirve para
experimentar con circuitos electrónicos, con lo que se asegura el buen
funcionamiento del mismo. Además de ello empleamos otros elementos como son
los cables, a través de la cual pudimos obtener el conocimiento de cómo son las
instalaciones en circuitos en serie y paralelo, donde se midió la corriente continua,
como también el voltaje, la cual se empleó el uso multitester y la fuente variable CC.
Dichos valores serán llevados a una tabla y poder analizar el comportamiento de los
voltajes y corrientes según las Leyes de Kirchhoff.

PROBLEMA

¿Cómo es el comportamiento de la Ley de Kirchoff de voltaje y de corriente?

HIPÓTESIS

Si a una resistencia R en serie le añadimos otra en serie entonces la caída de

tensión en la primera es igual.
Si a un circuito con una resistencia R se le añade otra en paralelo entonces la
corriente en la primera es menor.
CONTRASTACIÓN DE HIPÓTESIS

 Ley de Kirchhoff de Voltajes

∑V(en un circuito conectado) = 0

 Ley de Kirchhoff de Corrientes

∑I (entran en un nodo) = ∑I (salen de un nodo)

∑I (nodo) = 0

OBJETIVOS

 Comprobar la ley de Kirchoff de voltaje sobre un circuito en corriente continua.

 Comprobar la ley de Kirchoff de corriente sobre un circuito den corriente continua.
FUNDAMENTO TEÓRICO

 Divisor de voltajes

𝑽𝒄𝒄

𝑹𝟏

𝑽𝒂

𝑹𝟐

𝑉𝐶𝐶 𝑥 𝑅2 𝑉𝐶𝐶 𝑥 𝑅2 𝑉𝐶𝐶 𝑥 𝑅1

𝑉𝑎 = 𝑉𝑅2 = ; 𝑉𝑅2 = ; 𝑉𝑅1 =
𝑅1 + 𝑅2 𝑅1 + 𝑅2 𝑅1 + 𝑅2

 Divisor de corrientes

𝑰𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
𝑰𝟏 𝑰𝟐

𝑹𝟏 𝑹𝟐

𝐼𝑡 𝑥 𝑅1 𝐼𝑡 𝑥 𝑅2
𝐼𝑅1 = ; 𝐼𝑅2 =
𝑅1 + 𝑅2 𝑅1 + 𝑅2
INSTRUMENTOS Y MATERIALES

RESISTENCIAS
Para formar los circuitos
conforme las instrucciones.

PROTOBOARD
Sirve para colocar las
resistencias que conforman el
circuito y que estas se conecten.

FUENTE
Sirve para entregar un voltaje de
aproximadamente 5 voltios y así
poder medir la diferencia de
potencial en las líneas
equipotenciales.

MULTÍMETRO
Utilizado para las mediciones
 CABLES
Para poder construir el circuito
experimental y también como
buscador para identificar las
líneas equipotenciales.

ALAMBRES (opcional)
Para facilitar la conducción de
corriente entre los cables y las
resistencias y evitar que estas
se muevan.

ESQUEMA EXPERIMENTAL Y MÉTODO

Gráfica N° 1 : Circuito en serie Gráfica N° 2 : Circuito en paralelo

 Construcción del primer circuito y obtención de voltajes

1. Conectamos los cables de la forma indicada por el docente.
2. Opcionalmente colocamos un alambre alrededor de los cables con pinza
cocodrilo para evitar mover las resistencias al hacer contacto.
3. Calibramos el voltímetro en 10v con ayuda de la fuente.
4. Luego colocamos las resistencias en serie (dos resistencias se encuentran en
serie cuando un extremo de la primera resistencia comparte la columna de
celdas del protoboard con el extremo de la otra resistencia).
5. Encendemos la fuente.
6. Hacemos contacto con ambas esquinas del circuito de resistencias para medir
el voltaje total (se recomienda que el contacto sea en la unión de resistencias
con protoboard)
7. Hacemos lo mismo para la medición del voltaje en cada una de las resistencias.
8. Anotamos los datos en la tabla.

 Construcción del segundo circuito y obtención de corrientes

1. Conectamos los cables de la forma indicada por el docente.
2. Opcionalmente colocamos un alambre alrededor de los cables con pinza
cocodrilo para evitar mover las resistencias al hacer contacto.
3. Calibramos el voltímetro en 10v con ayuda de la fuente.
4. Luego colocamos las resistencias en paralelo (dos resistencias se encuentran
en serie cuando los dos extremos de la primera resistencia comparten columnas
de celdas del protoboard con los extremos de la otra resistencia).
5. Encendemos la fuente.
6. Hacemos contacto con ambas esquinas del circuito de resistencias para medir
la corriente total (se recomienda que el contacto sea en la unión de resistencias
con protoboard)
7. Hacemos lo mismo para la medición de la corriente en cada una de las
resistencias.
8. Anotamos los datos en la tabla.

DATOS EXPERIMENTALES

TABLA N°1

𝑽𝑹𝟏 𝑽𝑹𝟐
Datos 5,1 5,1

Tabla N° 1 : Tabla para analizar el circuito en serie

 TABLA N°2

𝑰𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍 𝑰𝑹𝟏 𝑰𝑹𝟏

Datos 20.6 10.3 10.3

Tabla N° 2 : Tabla para analizar el circuito en paralelo

ANÁLISIS, RESULTADO Y DISCUSIÓN

𝑉1

5,1v

𝑉2
5,1v

𝐼𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙

20.6
𝐼1 𝐼2
10.3 10.3

CONCLUSIONES

Si agregamos otra resistencia en serie, de igual valor, al circuito la tension es igual

a la original; por otro lado, si agregamos otra resistencia de igual valor en paralelo
al circuito es igual a la original.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 https://www.youtube.com/watch?v=zYD1g535zsE
 https://www.youtube.com/watch?v=6sRwMBP9bnQ
 https://es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Kirchhoff