RÚBRICA PARA COMENTARIO INTERPRETATIVO

Redacción de un comentario interpretativo a partir de prefacio o novela titulada

“EL negro del Narcissus” de Joseph Conrad
PUNTAJE TOTAL: 36 Pts. PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS EXCELENTE SATISFACTORIO PUEDE MEJORAR INSUFICIENTE
(4) (3) (2) (1)
ESTRUCTURA En el texto se identifican con claridad En el texto se identifican En el texto se Identifican Es muy complejo evidenciar en el
GENERAL la Introducción, el Desarrollo y la Introducción, Desarrollo y Introducción, Desarrollo y texto la Introducción, Desarrollo y
Conclusión. Cada parte respeta Conclusión. No obstante una de la Conclusión. Sin embargo, cada una Conclusión. Las partes parecen
elementos fundamentales como el partes carece de los elementos de estas partes carece de uno o más inconexas. No se logra explicitar
planteamiento del tema, propósito y fundamentales. Presenta tema con elementos fundamentales. La propósito del texto. La
relevancia; profundización algunas imprecisiones, o bien faltó presentación es superficial, así como profundización es escasa. No
organizada según propósito; y cierre profundización o esta no concuerda su profundización, que tampoco cierra o bien su cierre es más que
con resumen, alcances o limitaciones con propósito, o su cierre carece de coincide con propósito. El cierre solo un resumen una reiteración de lo
de lo tratado. algunos de los elementos. resume o bien no cierra tratado, pero con otras palabras.
completamente.
ESTRUCTURA Clasifica acertadamente el texto. Clasifica el texto, con errores La clasificación del texto expone La clasificación del texto contiene
DEL Aporta datos relevantes para el menores. Los datos están errores de contenido. Los datos bastantes errores conceptuales y
COMENTARIO análisis: autor, obra texto, tipo de relacionados con análisis. La aportados no siempre son pertinentes formales. No aporta datos para
(X2) texto y contexto. Explica el contenido explicación del contenido se realiza para análisis. La explicación del análisis o estos guardan muy
del texto seleccionado y analiza su con errores menores. Las contenido evidencia falta de escasa relación para análisis. No
forma de manera clara y pertinente. valoraciones están fundadas en comprensión en elementos hay explicación del texto o
Establece juicio crítico argumentos, pero estos no alcanzan, a fundamentales. Las valoraciones registra faltas de comprensión
fundamentado. Evidencia relaciones veces pertinencia, o suficiencia. están escasamente fundadas. La graves que tergiversan tema. Las
y asociaciones lógicas. Fundamenta Fundadamenta relevancia del texto. relevancia del texto tampoco alcanza valoraciones no se fundamentan o
relevancia del texto. nivel de argumentación requerida. argumentos no tienen relación. No
releva el texto.

CRITERIOS EXCELENTE
(4)
INTERPRETACIÓN Logra establecer una propuesta clara,
(X2) entendible, coherente, a partir de
relaciones lógicas frente al texto que
ha leído. Esta propuesta, postura,
visión sobre el texto se encuentra
pertinentemente fundada. Se sustenta
su visión.
REDACCIÓN Logra una eficiente construcción
(X2) oracional y de párrafos. Entendible.
Usa recursos lingüísticos de manera
intencionada y pertinente. Utiliza,
conectores que ayudan a ordenar
ideas. Logra uso de recursos
ortográficos de manera correcta.
(0 faltas)
APLICACIÓN Logra un uso correcto de la
NORMA APA normativa, citando dentro del texto y
elaborando la lista de referencia,
bibliografía. (0 faltas)
ACTITUD Presenta una actitud de trabajo
PROCESO DE consistente. Realiza preguntas de
TRABAJO forma frecuente. Pide ayuda en
redacción.
OBSERVACIONES:
NIVELES DE LOGRO
SATISFACTORIO PUEDE MEJORAR INSUFICIENTE
(3) (2) (1)
Expone una visión sobre el texto, Propone una forma de mirara el texto La propuesta carece
pero en algunos argumentos no logra que no mantiene una relación o absolutamente de una relación
sustentar la propuesta. O bien la asociación lógica, clara, pertinente lógica con lo planteado o
propuesta no está necesariamente con el mensaje del texto. La rescatado del texto. La
evidenciando una relación lógica, argumentación de su propuesta no argumentación es insuficiente o
clara. Recurre a argumentos que no cumple con alguno de los parámetros recurre a falacias.
siempre se encuentran en relación de pertinencia, suficiencia,
con lo interpretado. relevancia.
En general, el texto es entendible, Logra, en algunos momentos, La construcción oracional es
aunque presenta errores menores en construcción oracional o de párrafos deficiente, así como la de
construcción oracional o de párrafos. que ayudan a entender su texto. Sin párrafos. Esto hace que el texto no
Utiliza conectores para ordenar las embargo, hay varios errores. Así sea entendible. Hay bastantes
ideas. Los recursos lingüísticos también en el uso de conectores o errores en uso de conectores y
usados no siempre están recursos lingüísticos. Bastantes recursos lingüísticos. Presenta
intencionados. Se evidencian errores errores a nivel ortográfico. ( 8 o 16) serios errores en orden
menores en ortografía. (1 a 8) ortográfico. (17 o más)
Usa la normativa, pero comete Usa la normativa, pero comete varios Usa la normativa, pero con errores
algunos errores en las citas dentro del en errores en las citas dentro del texto graves o que indican que no
texto o de la elaboración de lista de o en la elaboración de lista de domina en absoluto estos
referencia, bibliografía. (1 a 3) referencia, bibliografía (4 a 8) requerimientos. (9 o más)
Presenta una actitud de trabajo buena. Presenta una actitud poco constante Su actitud hacia el trabajo es
No realiza muchas preguntas. Solicita hacia el trabajo. Se distrae con escasa. Se distrae o realiza otras
breves correcciones. facilidad de él. No realiza muchas actividades no autorizadas. No
preguntas. Solicita escasa corrección. realiza preguntas. No solicita
corrección.