Práctica en Responsabilidad Social (PR

Informe Acción Socialmente

NRC:
I. DATOS EQUIPO DE ESTUDIANTES :
Nombre Estudiante 1: Nombre Estudiante 2: Nombre Estudiante 3: Nombre Estudiante 4:
Leidy Milady Timana Martinez

ID: ID: ID: ID:

650972

Programa Académico 1: Programa Académico 2: Programa Académico 3: Programa Académico 4:

Administración de Empresas

II. DATOS DE CONTACTO ORGANIZACIÓN Ó COLEGIO:

Nombre:

Interlocutor
Dirección Localidad o Municipio Teléfono (nombre y cargo)

Calle 21A # 31C - 35 Las Cuadras, Pasto 7363346

III. SOBRE LA ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE – ASR

Proyecto: Eje temático:

Se trabajó el eje temático social, los cu
Teniendo en cuenta el proceso de planeación, describa las acciones realizadas y los resultados alcanzados en cada visita:

Descripción: Capacitar, sensibilizar y proteger a la fundación con char

las personas.

Resultados: Aportes realizados en términos de cambios en e

demás aprendizajes generados. Como también aprendimos
nuestras familias aquí podemos concluir que no importa la e
amor por siempre, saber valorar a cada persona que hace pa
Visita 2

Aprendizajes:Podemos decir que fue una bonita experiencia

ya que la Corporación Universitaria Minuto de Dios tiene com
recibir nada a cambio.
 Descripción: (De manera breve mencione las acciones ejecutadas en la

Resultados: (indique los cambios generados en el entorno, los aportes

Visita 3

Aprendizajes: (a partir del formato de evaluación de los participantes,

Descripción: (De manera breve mencione las acciones ejecutadas en la

Resultados: (indique los cambios generados en el entorno, los aportes

Visita 4

Aprendizajes:(a partir del formato de evaluación de los participantes, i

Logros en relación al desarrollo de la práctica en responsabilidad social:

A nivel Personal:
Crecer de manera espiritual, de igual forma tomar un incentivo más para seguir ayudando a las personas que más lo nec

A nivel al Proceso de Formación Ciudadana:

Tomar conciencia y sensibilizarnos aún más al conocer las problemáticas diferentes de cada persona, al igual que compr

Oportunidades de mejora, sugerencias y recomendaciones

Para el Curso

Para el Campo de práctica

ponsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida
me Acción Socialmente Responsable
NRC:

Nombre Estudiante 5:

ID:

Programa Académico 5:

Correo electrónico

eje temático social, los cuales interactuamos con la fundación Edad Dorada, sus integrantes y la comunidad en general.
sita:

oteger a la fundación con charlas, actividades lúdicas para que sigan apoyando las actividades de esta fundación, ya que son una estabilidad emocional para

términos de cambios en el entorno y/o participantes, como por ejemplo aportes en cambio de hábitos, formas de pensar o
mo también aprendimos a ser más conscientes de nuestras acciones ya que a veces dejamos pasar por alto el Amor hacia
ncluir que no importa la edad que se tenga siempre debemos estar pendiente de los nuestros brindando el apoyo incondicional y
cada persona que hace parte de nuestra familia.

ue una bonita experiencia y de mucho aprendizaje, tanto al crecimiento ético y profesional como personas sociales en formación,
Minuto de Dios tiene como lema, vivir para servir, lo que concuerda que a este mundo vinimos fue a servir a las personas, sin
ne las acciones ejecutadas en la visita)

ados en el entorno, los aportes a la organización y a los participantes).

valuación de los participantes, indique los conocimientos, habilidades, valores, actitudes reflejados en los participantes)

ne las acciones ejecutadas en la visita)

ados en el entorno, los aportes a la organización y a los participantes).

valuación de los participantes, indique los conocimientos, habilidades, valores, actitudes reflejados en los participantes)

personas que más lo necesitan, ya que a este mundo se vino fue a servir a los demás.
rsona, al igual que comprometernos más que como futuras profesionales debemos ayudar, servir al projimo y que como persona
ad Social (PRS): Una Práctica De Vida
Socialmente Responsable
NRC:

Nombre Estudiante 5:

D:

Programa Académico 5:

Correo electrónico

o social, los cuales interactuamos con la fundación Edad Dorada, sus integrantes y la comunidad en general.

dación con charlas, actividades lúdicas para que sigan apoyando las actividades de esta fundación, ya que son una estabilidad emocional para

cambios en el entorno y/o participantes, como por ejemplo aportes en cambio de hábitos, formas de pensar o
aprendimos a ser más conscientes de nuestras acciones ya que a veces dejamos pasar por alto el Amor hacia
o importa la edad que se tenga siempre debemos estar pendiente de los nuestros brindando el apoyo incondicional y
a que hace parte de nuestra familia.

a experiencia y de mucho aprendizaje, tanto al crecimiento ético y profesional como personas sociales en formación,
Dios tiene como lema, vivir para servir, lo que concuerda que a este mundo vinimos fue a servir a las personas, sin
ejecutadas en la visita)

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s participantes, indique los conocimientos, habilidades, valores, actitudes reflejados en los participantes)

ejecutadas en la visita)

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ue más lo necesitan, ya que a este mundo se vino fue a servir a los demás.
al que comprometernos más que como futuras profesionales debemos ayudar, servir al projimo y que como persona
 Práctica en Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De V
Reporte participantes

Género F/M Grupo Poblacional

Visitas
F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Jovenes
Visita 2 0 Adultos
Adultos Mayores
Animales
Total

Género F/M Grupo Poblacional

F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Visita 3 Jovenes
0 Adultos
Adultos Mayores
Animales
Total

Género F/M Grupo Poblacional

F M Total Grupo Poblacional
Primera Infancia
Niñez
Visita 4 Jovenes
0 Adultos
Adultos Mayores
Animales
Total

0
d Social (PRS): Una Práctica De Vida
e participantes

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
Afrodescendientes Reintegrado
otro otro
0 Total 0 Total 0

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
Afrodescendientes Reintegrado
otro otro
0 Total 0 Total 0

po Poblacional Etnía Condición Diferencial

Total Etnía Total Condición Diferencial Total
Ninguno No aplica
Rom Cabeza de familia
Raizales Desplazamiento
Indigenas Diversidad funcional
Afrodescendientes Reintegrado
otro otro
0 Total 0 Total 0

0 0 0