Modelo:

RELATÓRIO FINAL DE AÇÕES

DE CAPACITAÇÃO 2019
 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS E DO TRABALHO – PROGEP
COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS - CDRH
GERÊNCIA DE CAPACITAÇÃO - GC

RELATÓRIO SÍNTESE DE AÇÕES DE CAPACITAÇÃO 2019

01. Ação (curso/treinamento/fórum/palestra/outros):

02. Local:
03. Carga Horária:
04. Turma:
05. Período:
06. Horário:
07. Instrutor(a):
08. Tutor(a):

09. Coordenador(a):

10. Linhas de Desenvolvimento:

( ) Formação Geral ( ) Formação Específica
( ) Inter-relação entre ambientes ( ) Iniciação ao Serviço Público
( ) PROFORD/Gestão Universitária ( ) PROFORD/Docência Universitária
( ) Gestão

Obs.: Marcar conforme indicado no projeto do curso.

11. Número de Inscritos:

12. Percentual de Participantes:

Concluintes: 00 (00%) Não Concluintes: 00 (00%) Desistentes: 00 (00%)

13. UNIDADES ADMINISTRATIVAS/ACADÊMICAS (Quantitativo de servidores concluintes

por lotação):

( ) PROGRAD ( ) PROPEP ( ) PROEX ( ) PROEST

( ) PROGEP ( ) PROGINST ( ) BIBLIOTECAS ( ) NDI
( ) CIED ( ) EDUFAL ( ) HU ( ) DCF
( ) RU ( ) AG ( ) DAP ( ) DRCA
( ) NEPS ( ) NTI ( ) SINFRA ( ) BIOTÉRIO
( ) ASCOM ( ) AEDHSP ( ) ASI ( ) OG
( ) PGF ( ) SECS ( ) CECA ( ) ICBS
( ) FAU ( ) FSSO ( ) FOUFAL ( ) FEAC
( ) ICHCA ( ) ICAT ( ) FAMED ( ) FDA
( ) CEDU ( ) IF ( ) IQB ( ) ICS
 ( ) IGDEMA ( ) IP ( ) IC ( ) CTEC
( ) ESENFAR ( ) IM ( ) FALE ( ) FANUT
( ) CAMPUS ARAPIRACA ( ) IEFE ( ) CAMPUS SERTÃO

14. Atividades desenvolvidas:

15. Resultados alcançados / Avaliação (descrição dos resultados, dificuldades ou outras

informações relevantes observadas na avaliação de reação e da autoavaliação de
aprendizagem):

16. Observações:
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COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS HUMANOS - CDRH
GERÊNCIA DE CAPACITAÇÃO – GC

Nome do curso/evento:
Turma:
Instrutor(a):
Tutor(a):
Coordenador(a):
Carga horária:
Período:
Horário:

DEMONSTRATIVO DE INSCRIÇÃO/FREQUÊNCIA PARA SERVIDORES COM

DIREITO A CERTIFICADO (POR TURMA)

Nº INSCRITOS LOTAÇÃO SIAPE PRESENÇA FALTA RESULTADO

(%) (%)

01

02

03

04

05

06

07

Resultado:
C – Concluintes: 00 (00%)
Entende-se por Concluintes, o ato de frequentar uma ação de capacitação, tendo tido frequência de
no mínimo 75%.
 DEMONSTRATIVO DE INSCRIÇÃO/FREQUÊNCIA PARA SERVIDORES SEM
DIREITO A CERTIFICADO (POR TURMA)

Nº INSCRITOS LOTAÇÃO SIAPE PRESENÇA FALTA RESULTADO

(%) (%)

01

02

03

04

05

Resultado:
NC: Não concluintes 00 (00%)
DT : Desistentes com termo de desistência: 00 (00%)
D – Desistentes sem termo de desistência: 00 (00%)
Entende-se por Não Concluintes, o ato de frequentar uma ação de capacitação, porém sem obter os
75% de frequência.
Entende-se por Desistentes com Termo de Desistência, o ato de não iniciar ou deixar de frequentar
uma ação de capacitação, tendo sido apresentado o termo de desistência à Gerência de Capacitação.
Entende-se por Desistentes sem Termo de Desistência, o ato de não iniciar ou deixar de frequentar
uma ação de capacitação, não tendo sido apresentado o termo de desistência à Gerência de
Capacitação.

INSTRUTOR(A) COM DIREITO A CERTIFICADO

NOME LOTAÇÃO SIAPE CARGA HORÁRIA

TUTOR(A) COM DIREITO A CERTIFICADO

NOME LOTAÇÃO SIAPE CARGA HORÁRIA

 COORDENADOR(A) COM DIREITO A CERTIFICADO

NOME LOTAÇÃO SIAPE CARGA HORÁRIA

ATENÇÃO AOS DOCUMENTOS QUE DEVERÃO SER ANEXOS AO RELATÓRIO:

1. Pareceres e/ou Declarações de Ciência das chefias dos participantes (disponível no site:
www.ufal.edu.br);
2. Termos de Desistência;
3. Resultados das Avaliações de Reação (impressas pelo coordenador e preenchidas
anonimamente pelos cursistas ao final do curso);
4. Resultados da Autoavaliação de Aprendizagem (impressas pelo coordenador e
preenchidas pelos cursistas no início e ao final do curso);
5. Listas de frequência (impressas pelo coordenador e preenchidas a cada aula/encontro
pelo instrutor);
6. Controle de Frequência (para cursos EAD ou semipresenciais).
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AVALIAÇÃO DE REAÇÃO
Curso/Evento:
Turma:
Período:
Instrutor(a):
Tutor(a):
Coordenador(a):

Prezado(a) Servidor(a),
Seu conceito sobre as ações de capacitação é importante para a GC/PROGEP e visando aprimorá-
las, solicitamos que leia cada enunciado, escolha o número da escala abaixo que melhor expressa
sua opinião e assinale um “X” no espaço correspondente. Desde já agradecemos a sua colaboração.
1 2 3 4

Péssimo Regular Bom Ótimo

AÇÃO 1 2 3 4
1. Ambiente físico (Salas de aula e equipamentos).
2. Carga horária.
3. Conteúdo.
4. Alcance dos objetivos.
5. Sua participação.
INSTRUTOR(A) 1 2 3 4
6. Domínio do conteúdo.
7. Metodologia.
8. Clareza e objetividade nas explicações.
9. Pontualidade.
10. Relacionamento com a turma.
COORDENADOR(A) 1 2 3 4
11. Organização.
12. Responsabilidade.
13. Comunicação.
14. Iniciativa.
15. Relacionamento com a turma.

TUTOR(A) 1 2 3 4
16. Domínio do conteúdo.
17. Comunicação.
18. Esclarecimento das dúvidas.
19. Feedback das atividades realizadas.

20. Considerando todos os aspectos avaliados, de forma geral, qual valor você atribui à ação de
capacitação (marcando com um “X” abaixo do número) em uma escala de 0 a 10?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Observações, críticas e sugestões:

 MODELO DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA – CURSOS EAD OU SEMIPRESENCIAL

CONTROLE DE FREQUÊNCIA 2019

Presencial Virtual * Presencial % Virtual %* Total Total Resultado
24 horas (75%) 8 horas Frequência % Falta %
(25%)
Nomes Atividades Presenciais Atividade Realizadas Acesso
no Ambiente Virtual Virtual
Sim ou
14/mai 16/mai 21/mai 23/maio 28/maio 30/maio 02/jun 07/jun Não
Servidor
X F F F F F F F F NÃO 0% 0% 0% 100% NC
Servidor
Y OK F OK OK OK OK OK F SIM 62,5% 12,5% 75% 25% C
Servidor
Z OK F F OK OK OK OK OK SIM 50% 25% 75% 25% C
Servidor
XYZ OK OK OK OK OK OK F F NÃO 75% 0% 75% 25% C

*Esses espaços só deverão ser preenchidos se o curso ofertado tiver ambiente virtual.

Resultado: C – Conclusão: 00 (00%) NC – Não Conclusão: 00 (00%)

MODELO DE CONTROLE DE FREQUÊNCIA – CURSO PRESENCIAL

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GERÊNCIA DE CAPACITAÇÃO – GC
UFAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
Relatório Frequência Diária
Curso Início Fim
Turma Vagas CH
Instrutor(es)

Tutor (a)
Coordenador(a)

Nome Lotação Data Data Data Data Data Data Data Data Data Data