UNIVERSIDAD EAN

GEOMARKETING Y GESTIÓN COMERCIAL

La versión imprimible considera solo una parte de la unidad de estudio, por

lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el ambiente interactivo.

NOMBRE DEL AUTOR

JORGE ENRIQUE GARCÉS
SADOTH GIRALDO ACOSTA

BOGOTÁ D.C.
2019

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 GUÍA 2. RELEVANCIA Y USO DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA EN
MARKETING.

Propósito de aprendizaje
Asimilar el potencial y la relevancia estratégica que pueden plantearle a cualquier
organización, la utilización eficiente de la información geográfica/espacial cuando
esté definiendo para su gestión comercial global, aquellos mercados de interés a
corto, mediano y largo plazo.

Material de estudio

Básico
Alcaide C., J. C., Calero de la Paz, R., y Hernández L., R. (2012). Geomarketing:
cómo sacar partido al marketing territorial para vender y fidelizar más. Madrid:
ESIC Editorial. Cap. 1, La localización como herramienta de marketing, pp. 11-
36.
Beltrán, L. G. (2016). Geolocalización online: la importancia del dónde. Barcelona,
ESPAÑA: Editorial UOC. Consultado en la base de datos e-libro de la
Universidad EAN.
Beltrán, L. G. (2012). Geolocalización y redes sociales: un mundo social, local y
móvil. Madrid, ES: Bubok Publishing S. Cap. 4, El geomarketing y el
geocommerce o cómo usar la geolocalización para los negocios, pp. 114-145.
Consultado en la base de datos e-libro de la Universidad EAN. 1 de octubre de
2016.
Domínguez, J. (2000). Breve introducción a la cartografía y a los sistemas de
información geográfica (SIG). Editorial Ciemat. Consultado en Google
Académico.. Disponible en https://goo.gl/Pc7TSX

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DonDeNegocios. (2016). Evolución del comercio y la hostelería en el Centro
Histórico de Málaga 2001 - 2016. DonDeNegocios Geomarketing. Disponible en
https://goo.gl/61dTLr

Complementario
Vallet-Bellmunt, T., Vallet-Bellmunt, A., y Vallet-Bellmunt, I. (Eds.). (2015). Principios
de marketing estratégico. Castellón de la Plana, ES: Universitat Jaume I. Servei
de Comunicació i Publicacions. Capítulo 5 Consultado en la base de datos e-
libro de la Universidad EAN.
Chasco Y., M. (2013). Métodos de geomarketing. Madrid: Universidad Autónoma de
Madrid. Consultado en Google Académico. Disponible en https://goo.gl/pXj29G
Chasco Y., M. (2009). Análisis de datos espacio-temporales para la economía y el
geomarketing. Netbiblo. Consultado en Google Académico.
Chasco Y., M. Análisis estadístico de datos geográficos en geomarketing: el
programa GeoDa. Distribución y Consumo, 16(86), 34-47. Consultado en
Google Académico. Disponible en https://goo.gl/9r56rN
Chasco Y., M. (2003). El Geomarketing y la Distribución Comercial. Investigación y
Marketing, (79), 6-13. Consultado en Google Académico. Disponible en
https://goo.gl/LqPv7x

3
Actividad 2. Relevancia y uso de la información geográfica en marketing

Producto
Portafolio digital.

Instrucciones específicas para desarrollar la actividad

Actividad en trabajo colaborativo.
Revisen los objetos de aprendizaje antes de desarrollar la actividad: Beneficios de
implementar geomarketing, Aplicaciones de la geolocalización y Aplicaciones
de geomarketing en la gestión comercial.

Asegúrese de haber consultado las lecturas de la bibliografía básica fundamental.

Consideren la revisión particularmente del estudio DonDeNegocios. (2016).
Evolución del comercio y la hostelería en el Centro Histórico de Málaga 2001 - 2016.
DonDeNegocios Geomarketing. Consultado el 1 de octubre de 2016. Disponible en
https://goo.gl/61dTLr

Para desarrollar esta actividad, revisen con detenimiento los siguientes estudios:
A. Manrique Medina, O. D. (2016). Aplicación del geomarketing con SIG para los
restaurantes de comida vegetariana y vegana en el eje cafetero. Trabajo de
grado. Consultado a través de Google Académico. Disponible en
https://goo.gl/LwhQW4
B. BAVIERA y otros (s.f) Geomarketing: Aplicación de los Sistemas de Información
Geográfica al Marketing. Disponible en https://goo.gl/4C3Q8n

De los anteriores estudios, presenten un informe en donde usted analice los

siguientes aspectos:
1. Relevancia de la información geográfica en cada uno de los estudios.
Argumenten su respuesta con base en la literatura y en los documentos. Su
análisis debe tener entre 400 y 600 palabras. (4,5 puntos sobre 10).

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 2. Con base en dichos estudios (tenga en cuenta las referencias básicas o
consulte otras fuentes apropiadas), ahora realice el análisis de la marca de
trabajo de su proyecto final, en mapas digitales. Considere información
relevante como áreas, zonas, barrios, distancias, competencia, ubicación y
demás datos que los estudios vistos, sugieren tener en cuenta. Este análisis
implica las consideraciones de la temática aprendida hasta el momento. (4,5
puntos sobre 10).

Condiciones: Cada integrante del equipo debe subir el mismo archivo en Word con
el nombre del blog o la página web indicado en la instrucción. El documento deberá
contener una portada de presentación con los integrantes del grupo, y el enlace
completo del sitio web. Tanto en el sitio web construida como en el documento en
Word, deben indicar las referencias bibliográficas consultadas. No se trata de copiar
y pegar, sino de analizar, comprender, interpretar y aplicar el contexto en el que se
está planteando la temática. En el sitio web deben hacer la advertencia que esto
corresponde a un trabajo académico y usarán de forma apropiada la marca de
trabajo con las referencias legales correspondientes. Todas las imágenes, deben
tener referencias. Redacción, ortografía o puntuación en todo el trabajo: hasta tres
errores se restarán 0,3 puntos; hasta seis errores se restarán 0,6 puntos; más de
seis errores 1.0 punto.

Modo de envío de la actividad

El documento escrito debe ser enviado a través del botón de actividades del aula
virtual en la fecha establecida.