PLANIFICACIÓN ANUAL PARA EL SEXTO GRADO DE PRIMARIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Institución Educativa: 40 020 Escuela Ecológica Urbana
1.2. Docente Responsable: Sonia Janett Valverde Tapia
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES DIDACTICAS EN EL
AÑO ESCOLAR
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
1° TIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9

UNIDAD: “Si me alimento bien, tendré buena salud”

UNIDAD: “Los recursos energéticos de mi localidad”

UNIDAD: “La biodiversidad en el Perú”.

UNIDAD: “La riqueza de mi Perú: Las regiones”
UNIDAD: “Mi cuerpo: mi fortaleza; me quiero y lo cuido”.
UNIDAD: “Nos reencontramos para convivir

UNIDAD: “Revalorando el patriotismo a través de nuestros

UNIDAD: “La capa de Ozono nos protege, ¡Debemos

UNIDAD: “Los derechos y deberes de la familia en la
armoniosamente”.

protegerla también!”
sociedad peruana”
Á
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E

héroes”
TRANSVERSALES
A

2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas 2 semanas

Se comunica oralmente en su lengua materna X X X X X X X X X
1
2 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua X X X X X X X X X
materna
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
E
TRANSVERSALES X X X X X X X X X
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
3
Matemática Comunicación

Resuelve problemas de cantidad X X X X X X X X

4
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y X X X X X X X X X
5
cambio
Resuelve problemas de forma, movimiento y X X X X X X X
6
localización
Resuelve problemas de gestión de datos e X X X X X
7
incertidumbre
Indaga mediante métodos científicos para construir X X X X X X X X X
Educación Religiosa Personal social Ciencia y Tecnología

8
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos X X X X X X X X X
9 sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para X X X X X X
10
resolver problemas de su entorno.
11 Construye su identidad X X X X X X
12 Convive y participa democráticamente. X X X X X X X X X
13 Construye interpretaciones históricas. X X
14 Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente X X X X X X
15 Gestiona responsablemente los recursos económicos
Construye su identidad como persona humana, amada X X X X X X X X X
por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la
16
doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las
que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y X X X X X X X X X
17 comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico- X X X X X X X X X
Arte y cultura

18 culturales.

Crea proyectos desde los lenguajes artísticos X X X X X X X X X

19
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
E
TRANSVERSALES
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su X X X X X X
A
Educación Física

20 motricidad.

Asume una vida saludable. X X X X

21
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices. X X X X X
22

Se comunica oralmente en inglés como lengua X X X X X

23 extranjera.

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como X X X X X X

Inglés

24 lengua extranjera.

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua X X X X X X X

25 extranjera.

X X X X X X X X X
Competencias transversales

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados

26 por las TIC

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma X X X X X X X X X

27

ENFOQUES TRANSVERSALES U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
- Enfoque intercultural X X X X X

- Enfoque inclusivo o atención a la diversidad. X X X

- Enfoque de igualdad de género. X X

- Enfoque ambiental. X X X X X

- Enfoque de derechos. X X X

- Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X X X

 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRIMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E
- AEnfoque de orientación al bienTRANSVERSALES
común. X X X X
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X
 A
E
Á
R
Matemática Comunicación

6
5
4
3
2
1
N°

materna

lengua materna
su lengua materna

equivalencia y cambio

movimiento y localización
Resuelve problemas de
TRANSVERSALES

Resuelve problemas de cantidad

COMPETENCIAS Y ENFOQUES
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Lee diversos tipos de textos escritos en

Escribe diversos tipos de textos en su

Se comunica oralmente en su lengua

Resuelve problemas de regularidad,

forma,
X
X
X
X
X
PROYECTO: “Trabajando en equipo, logramos la

2
organización de nuestra aula”
P1

semanas

X
X
X
X
X
2 PROYECTO: Participemos juntos en un Festival de
P2

semanas
Lectura”

X
X
X
X
PROYECTO: “Ejemplo de Vida: Nuestra madre”
1
P3

semana

X
X
X
X
1° TRIMESTRE

PROYECTO: “Primeros auxilios ante los desastres

1
P4

naturales"
semana

X
X
X
X
X

PROYECTO: Dile “NO” al plástico.

2
P5

semanas

X
X
X
X
X
X

PROYECTO: “Tengo el orgullo de ser peruano”

2
P6

semanas

X
X
X
X

PROYECTO: “Jugando y experimentando con la

1
P7

ciencia”
semana
2° TRIMESTRE

X
X
X
X

PROYECTO: “Educación Vial: Tarea de todos”

2
P8

semanas

X
X
X
X
X
X

PROYECTO: “La tecnología en el quehacer educativo”

1
P9

semana
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

X
X
X
X
X

PROYECTO: “El arte de la música peruana”

1
P10

semana

X
X
X

PROYECTO: “Ejerciendo la democracia en nuestra

1

Institución Educativa”
P11

semana
3° TRISMESTRE

X
X
X
X
X
X

PROYECTO: “Nadie se queda atrás”

1
P12

semana

X
X
X
X
X
X

PROYECTO: “Viviendo la magia de la Navidad

2
P13

peruana en nuestra Institución Educativa”

semanas
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRISMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E
7 Resuelve TRANSVERSALES
problemas de gestión de X X X X X X X X
A
datos e incertidumbre

8 Indaga mediante métodos científicos X X X X X X X X X X X X X

para construir conocimientos.
Ciencia y tecnología

9 Explica el mundo físico basándose en X X X X X X X X X X X X

conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo.
10 Diseña y construye soluciones X X X X X X X
tecnológicas para resolver problemas de
su entorno.

11 Construye su identidad X X X X X X

12 Convive y participa democráticamente. X X X X X X X X X

Personal Social

13 Construye interpretaciones históricas. X

14 Gestiona responsablemente el espacio X X X X X X

y el ambiente

15 Gestiona responsablemente los X X X X

recursos económicos
16 Construye su identidad como persona X X X X X X X X X X X X
humana, amada por Dios, digna, libre y
Educación Religiosa

trascendente, comprendiendo la
doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
17 Asume la experiencia del encuentro X X X X X X X X X X X X X
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa.
Aprecia de manera crítica X X X X X X X X X X X X X
18 manifestaciones artístico- culturales.
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á 1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRISMESTRE
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
R P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E
TRANSVERSALES X X X X X X X X X X X X X
Educación Física cultura Arte y

A Crea proyectos desde los lenguajes

19 artísticos

Se desenvuelve de manera autónoma a X X X X X X X

20
través de su motricidad.
Asume una vida saludable. X X X X
21
Interactúa a través de sus habilidades X X X X X X
22
sociomotrices.
Se comunica oralmente en inglés como X X X X X X X
23
lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en X X
Inglés

24
inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en X X X X X X X X X
25
inglés como lengua extranjera.
26
transversales Competencias

Se desenvuelve en los entornos

virtuales generados por las TIC X X X X X X X X X X X X X

27 Gestiona su aprendizaje de manera

autónoma
X X X X X X X X X X X X X

ENFOQUES TRANSVERSALES P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13

- Enfoque intercultural X X X X X X X X X
- Enfoque inclusivo o atención a la diversidad. X X X X
- Enfoque de igualdad de género. X X X
- Enfoque ambiental. X X X X X X X X
- Enfoque de derechos. X X X X
- Enfoque de búsqueda de la excelencia. X X X X X
 ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
Á
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: 1° TRIMESTRE 2° TRIMESTRE 3° TRISMESTRE
R
N° COMPETENCIAS Y ENFOQUES
E P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13
TRANSVERSALES
- AEnfoque de orientación al bien común. X X X X X X
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA X X X X X X X X X X X X X