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PROYECTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
1.- DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: Unidad Educativa “Octavio Cordero Palacios”
Provincia: Azuay Cantón: Cuenca Parroquia: Gil Ramírez Dávalos
Dirección: Gran Colombia y Padre Aguirre
Teléfonos: 2831456/2824505/2822174
Mail: colegiooctaviocorderopalacios@gmail.com
Casillero: 29 (Dirección Distrital No. 01D01)
Circuito No. 8 Distrito No. 1
Tipo de Institución: Fiscal
Régimen: Sierra Modalidad: Presencial
ESPECIALIDADES: Educación General Básica y Bachillerato
Supervisor de Educación: Dra. Laura Muevecela Quiroz
EQUIPO GESTOR:
Rectora Encargada: Dra. Laura Muevecela Quiroz
Vicerrectora (E )Jornada Matutina: Prof. Carmen Guerrero
Vicerrector (E ) Jornada Vespertina: Econ. Blanca Romo Herrera
Vicerrector (E) Jornada Nocturna: Lic. Wilfrido Chumbay Zhapán
Inspectora General: Lic. Rosa Coello
CONSEJO EJECUTIVO:
Prof. Carmen Guerrero
Econ. Blanca Romo Herrera
Lic. Wilfrido Chumbay Zhapán
Lic. Hernán Pacheco
Lic. Sonia Muñoz
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
GOBIERNO ESCOLAR:
Dra. Margarita Serrano Morocho (Presidenta)
Max Peña (estudiante)
José Chica (padre de familia)
Rectora (E ).
Tiempo de Duración del Proyecto: 5 años
Fecha Inicial: 30 de abril de 2013
Fecha Terminal: julio del 2017
2. INTRODUCCIÓN
El Colegio Octavio Cordero Palacios, fue creado el 27 de octubre de 1956 y funciona en
este local desde el año lectivo 1981-1982 en su sección nocturna y desde 1982-1983 la
sección vespertina.
La escuela Alfonso Cordero Palacios fue creada en 1968 con jornada matutina. A partir
del año lectivo 1981-1982, pasa a funcionar en el mismo local del colegio Octavio
Cordero Palacios, compartiendo sus instalaciones con las jornadas vespertina y nocturna.
Desde la fecha en este edificio ubicada en las calles Padre Aguirre entre Gran Colombia
y Lamar, desarrollan sus actividades pedagógicas y administrativas independientes.
A partir del año lectivo 2012 -2013, se fusionan las instituciones: “Alfonso Cordero
Palacios” y colegio “Octavio Cordero Palacios”, mediante Resolución No.001-CEZ-6 la
Coordinación de Educación Zona 6, de fecha 08 de agosto de 2012, suscrito por la Lic.
María Eugenia Verdugo Guamán.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
OFERTA EDUCATIVA:
NIVELES:
SECCIÓN NOCTURNA:
Méritos alcanzados: al brindar una formación integral a sus estudiantes ha logrado altos
méritos académicos, culturales, sociales, deportivos.
3. VISIÓN INSTITUCIONAL
calidad, que puedan acceder a los estudios superiores y ser personas de éxito en el mundo
del trabajo. Formar bachilleres competentes y competitivos, eficientes y eficaces que
puedan enrolarse en los diferentes estratos de la sociedad local y nacional. En definitiva,
hacer de nuestra Institución un modelo de formación integral, utilizando nuestros mayores
recursos intelectuales y espirituales, dentro de un nuevo enfoque de liderazgo
participativo y cooperativo, trabajo en equipo y desarrollo de capacidades, con equidad
de género e inclusión.
4. MISIÓN INSTITUCIONAL
La Unidad Educativa “Octavio Cordero Palacios”, trabaja permanentemente para brindar
una educación integral de calidad y calidez a sus estudiantes, puesto que hemos tomado
la decisión fundamental de promover a las clases populares de la ciudad de Cuenca,
parroquias y sus barrios aledaños; ofertando nuevos bachilleratos para el servicio a la
sociedad. Nuestro Establecimiento cuenta con cien docentes, competentes, competitivos
y comprometidos con el quehacer educativo, con amplia trayectoria en el campo de
educadores, por lo cual conseguiremos la formación de estudiantes con: alto espíritu
crítico, gran capacidad de investigación, creatividad, sólida formación en valores y
profundo respeto al entorno natural y social”.
6.- IDEARIO:
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
Nuestra Institución educativa inserta instrumentos de transformación educativa,
contribuyendo a la formación integral de nuestros educandos, mediante la
implementación de los proyectos de vida y libertad. Reconoce a las y los seres
humanos, en particular a las y los adolescentes, como centro del proceso de
aprendizajes y sujetos de derecho; y se organiza sobre la base de los principios y
fines de la educación ecuatoriana, la LOEI y su Reglamento, el Código de la
Niñez y Adolescencia y la Constitución vigente.
ADMINSTRATIVA
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
PEDAGÓGICO CURRICULAR
La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla
a lo largo de toda la vida.
El Interaprendizaje y multiaprendizaje, considerado como instrumentos para
potenciar las capacidades humanas por medio de: la cultura, el deporte, el acceso
CONVIVENCIA ESCOLAR
La educación tendrá como principio rector la formulación de acuerdos de
convivencia armónica entre los actores de la comunidad educativa.
El ejercicio del derecho a la educación debe orientarse a construir una sociedad
justa, una cultura de paz y no violencia, para la prevención, tratamiento y
resolución pacífica de conflictos, en todos los espacios de la vida personal,
escolar, familiar y social.
Garantiza el derecho de las personas a una educación de calidad y calidez,
pertinente, adecuada, contextualizada, actualizada y articulada en todo el proceso
educativo.
Promover condiciones adecuadas de respeto, tolerancia y afecto, que generen un
clima escolar propicio en el proceso de aprendizajes.
FORMACIÓN CIUDADANA
El interés superior de los adolescentes, está orientado a garantizar el ejercicio
efectivo del conjunto de sus derechos e impone a todas las instituciones y
autoridades, públicas y privadas, el deber de ajustar sus decisiones y acciones para
su atención. Nadie podrá invocarlo contra norma expresa y sin escuchar
previamente la opinión del adolescente involucrado, que esté en condiciones de
expresarla.
Nuestro nivel educativo debe adecuarse al ciclo de vida de las personas, a su
desarrollo cognitivo, afectivo, psicomotriz, capacidades, ámbito cultural,
lingüístico, sus necesidades y las del país.
La educación debe garantizar la igualdad de condiciones, oportunidades y trato
entre hombres y mujeres. Se garantizan medidas de acción afirmativa para
efectivizar el ejercicio del derecho a la educación sin discriminación de ningún
tipo.
El Establecimientos educativo será un espacio democrático, de ejercicio de los
derechos humanos y promotor de la cultura de paz, transformador de la realidad,
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
1. INFORME DE LA AUTOEVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
MEDIO
ALTO
BAJO
Escaso rrendimiento en las áreas fundamentales (Lengua y Literatura, x
Matemática, Estudios Sociales, Ciencias Naturales e Inglés) en relación a
los estándares de calidad implementados por el Ministerio de Educación.
Alto índice de deserción escolar en la sección nocturna x
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
Señalización (panel). x
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
Falta de inserción de los estándares de Apoyar las decisiones pedagógicas Cumplir con los diseños Planificar los bloques curriculares
calidad en la organización y secuencia de que planifique la institución con los curriculares que las acorde a las destrezas con criterio de
los bloques curriculares en base a la actores educativos. Autoridades y Docentes desempeño, que permitan alcanzar
Actualización Curricular de: Lengua y pongan en marcha. los estándares de calidad educativa
Literatura, Matemática, Estudios en sus distintos niveles.
Sociales, Ciencias Naturales y Lengua
Extranjera (Ingles), que vayan acorde con
las destrezas con criterios de
desempeño que los estudiantes deben
alcanzar.
En los cinco años anteriores no se ha Participar con propuestas para el Mantener una actitud crítica Organizar, motivar, socializar y
involucrado a la comunidad educativa en mejoramiento de la institución. y propositiva ante los elaborar con los actores educativos
la construcción del P.E.I. problemas que aquejan a la el PEI, para ejecutarla
Institución conjuntamente.
Deserción escolar Apoyar en los momentos difíciles que Motivar a los educandos Aplicar estrategias metodologías
atraviesan los representados, para para conseguir la constructivistas, que motiven a los
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
UNIDAD EDUCATIVA “OCTAVIO CORDERO PALACIOS”
Dir. Padre Aguirre entre Gran Colombia y Lamar – Tels: 2831456/2824505/2822174
Poco involucramiento de los padres de Acudir periódicamente a la Escuchar con atención y Informar de manera veraz y oportuna
familia y representantes en la Institución para enterarse del proceso diligencia las decisiones que las decisiones, rendimientos,
corresponsabilidad educativa de sus hijos de enseñanza-aprendizaje por el cual se toman en procura del normas, horarios y más aspectos que
está atravesando el representado. bienestar de la comunidad ayudan a la formación de los
estudiantes.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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1. DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: “Unidad Educativa Octavio Cordero
Palacios”
Provincia: Azuay Cantón: Cuenca Parroquia: Gil Ramírez Dávalos”
Dirección: Padre Aguirre entre Lamar y Gran Colombia
Teléfonos:
Mail: colegiooctaviocorderopalacios@gmail.com
Casilla:
Circuito No. 8 Distrito No. 1 Zona No.: 6
Tipo de Institución: Fiscal
Régimen: Sierra Modalidad: Presencial
ESPECIALIDADES: Educación General Básica y Bachillerato
General Unificado, Bachillerato Técnico, FIP, Comercialización y
Ventasen. Bachillerato Técnico Polivalente en : Industrias y FIP
Informática.
EQUIPO GESTOR:
Rectora (E ): Dra. Laura Muevecela Quiroz
Vicerrectores (E ): Prof. Carmen Guerrero (Jornada Matutina)
Econ. Blanca Romo (Jornada Vespertina)
Dra. Amanda Uguña
Lic. Wilfrido Chumbay (Jornada Nocturna)
Lic. Víctor Banegas
GOBIERNO ESCOLAR:
Dra. Margarita Serrano Morocho (Presidenta)
Max Peña (estudiante)
José Chica (padre de familia)
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Rectora (E ).
Tiempo de Duración del Plan de Mejoras 3 meses.
Fecha Inicial: enero del 2013
Fecha Terminal: junio del 2013
2. PROBLEMAS PRIORIZADOS:
Falta de inserción de los estándares de calidad en la organización y
secuencia de los bloques curriculares, en base a la Actualización
Curricular de las siguientes áreas: Lengua y Literatura, Matemática,
Estudios Sociales, Ciencias Naturales, Lengua Extranjera (Ingles), que
vayan acorde con las destrezas con criterios de desempeño que los
estudiantes deben alcanzar.
Deserción escolar.
Poco involucramiento de los padres de familia y representantes en la
corresponsabilidad educativa de sus hijos. En los cinco años anteriores.
No se ha involucrado a la comunidad educativa en la construcción del
P.E.I.
3. OBJETIVOS
. GENERALES
Desarrollar los Estándares de Calidad Educativa implementados por el
Ministerio de Educación, relacionando directamente con las destrezas con
criterio de desempeño y la evaluación de los aprendizajes y para los
aprendizajes; y, así obtener estudiantes competentes, acorde a las
exigencias actuales.
Motivar a los estudiantes su permanencia en el sistema educativo;
mediante el ejemplo vivencial de: docentes, tutores y directivos
comprometidos con el cambio social, actitud positiva y motivadora hacia
los estudiantes y padres de familia. búsqueda y satisfacción personal,
convertirse en ejemplo de superación, respeto en sus comunidades, con la
vivencia de los proyectos educativos y conferencias motivacionales; para
ser competentes e involucrarse en el mundo laboral o continuar sus
estudios universitarios.
Involucrar a los todos los actores de la comunidad educativa en la
corresponsabilidad educativa mediante reuniones, charlas, informes del
rendimiento académico y desarrollo comportamental de sus representados.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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. ESPECÍFICOS
Escuchar, leer y escribir textos literarios y no literarios, mediante la
interpretación de lenguaje implícito y explícito que conlleva los textos,
para que elaboren creativamente: cuentos cortos, cómic y hagan lectura de
imágenes de forma adecuada.
Resolver ejercicios y problemas matemáticos auténticos, con el análisis,
razonamiento lógico y ejecución que solucionen problemas de la vida real
del estudiante.
Identificar, analizar y contrastar puntos de vista; sobre los hechos
históricos, ubicación geográfica, temporal, interrelación social, para que
valoren la identidad nacional, regional y planetaria, convirtiéndose en
ciudadanos responsables que potencialicen el buen vivir.
Observar, concienciar y prevenir las formas de contaminación ambiental,
mediante el análisis sistemático de los problemas globales de
contaminación ambiental y destrucción de los biomas, motivándoles a
valorar a los seres vivos y la permanencia en nuestro planeta.
Entender los componentes de la lengua extranjera (Ingles), mediante la
comprensión de la morfología, sintaxis, fonología y gramática, para que
nuestros estudiantes se enrolen de mejor forma en este mundo globalizado.
Motivar a los estudiantes su permanencia en el sistema educativo,
mediante el ejemplo vivencial de tutores, docentes y directivos, para que
cumplan sus objetivos personales y familiares.
Ocasionar el cambio de actitud en nuestros estudiantes, para que sean
ejemplo de superación y respeto en sus comunidades.
Desarrollar el amor al servicio social, con la implementación de proyectos
educativos, con lo cual podrán encontrar una autosatisfacción personal.
Involucrar a los padres de familia y/o representantes legales en la
corresponsabilidad educativa, mediante el informe de rendimiento
académico y desarrollo comportamental oportuno.
Realizar motivaciones, mediante charlas, presentación de documentales
con temas formativos a estudiantes y representantes, para buscar un
cambio de actitud y la convivencia social armónica.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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EQUIPO GESTOR:
Rectora (E ): Dra. Laura Muevecela Quiroz
Vicerrectores (E ): Prof. Carmen Guerrero (Jornada Matutina)
Econ. Blanca Romo (Jornada Vespertina)
Dra. Amanda Uguña
Lic. Wilfrido Chumbay (Jornada Nocturna)
Lic. Víctor Banegas
GOBIERNO ESCOLAR:
Dra. Margarita Serrano Morocho (Presidenta)
Max Peña (estudiante)
José Chica (padre de familia)
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Abril 2013
Junio 2013
Lengua y Literatura, que vayan de lenguaje implícito y básicos, cuentos cortos
Crear cuentos,
explícito que conlleva los con la utilización de
acorde con las destrezas con ensayos y leyendas
textos, para que elaboren lenguaje sencillo, claro
criterios de desempeño que los creativamente: cuentos y asequible. sencillas.
estudiantes deben alcanzar. cortos, cómic y hagan
lectura de imágenes con Recuperan
una lectura adecuada en pedagógicamente a
un 75%. los estudiantes
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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estudiantes, calculadora.
auténticos, con el análisis, de los estudiantes dentro cotidiana de los
estándares de calidad en la del ámbito matemático
razonamiento lógico y estudiantes.
organización y secuencia de los y procesos didácticos
Junio 2013
ejecución que solucionen
Abril 2013
bloques curriculares de la adecuados. Recuperan
problemas de la vida real
actualización curricular de del estudiante en un 70%. pedagógicamente a
Matemática, que vayan acorde los estudiantes
con las destrezas con criterios de
desempeño que los estudiantes
deben alcanzar.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Junio 2013
Abril 2013
acorde con las destrezas con que valoren la identidad social, para que valoren mundial en forma
criterios de desempeño que los nacional, regional y la identidad nacional, cronológica
estudiantes deben alcanzar. planetaria, convirtiéndose regional y planetaria, comparada.
en ciudadanos convirtiéndose en
responsables que ciudadanos Recuperan
potencialicen el buen responsables que pedagógicamente a
vivir en un 80%. potencialicen el buen los estudiantes
vivir.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Junio 2013
estudiantes deben alcanzar.
Abril 2013
permanencia en nuestro
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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contaminación
ambiental, destrucción
de biomas en nuestro
medio y el planeta
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Junio 2013
Abril 2013
pedagógicamente a
los estudiantes
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Planificaciones.
leyes conexas para la
convivencia
Junio 2013
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Institucional, con
solidez y vocación.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Programas socioculturales.
beneficio personal, social Participación y motivacionales, para
Campeonato deportivo.
y de la comunidad apoyo en las conseguir un cambio
educativa, con conciencia actividades sociales, de actitud en los
de pertenencia y culturales, estudiantes.
apoderamiento en 80%. recreacionales que
estudiantiles
Junio 2013
Abril 2013
realizan los
estudiantes, así como
preocuparse de su
salud.
Fomentar el servicio Ejecución de los Desarrollar y
Equipo de amplificación.
Minuto cívico, TIC’s.
social, con la proyectos. Ejecutan proyectos
Proyecto de pastoral.
implementación de Acompañamiento en educativos y
Tutores de curso.
proyectos educativos y los actos: cívicos, productivos.
Coordinadora.
productivos, con lo cual culturales y sociales,
Junio 2013
Abril 2013
podrán encontrar una organizados por la Acompañamiento en
Inspector.
satisfacción personal, en Institución.. las actividades
75%. cívicas a los
estudiantes.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Participar Involucramiento
conflictos. Leccionario.
Cuadros de calificaciones
académico y de los padres de
desarrollo familia a sus
comportamental. hijos, para
Recuperación mejorar el
Abril 2013
pedagógica previa rendimeinto.
Junio 2013
Directivos.
Agenda
Tutores.
planificación.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Directiva de
vivencia pastoral y motivacionales. comunidad
presentación de Realización de la educativa
documentales con temas vivencia pastoral. motivados para
formativos.
formativos a estudiantes Presentación de alcanzar el
Coordinadora,
proyectos de pastoral
y representantes, para
Conferencistas, TIC’s,
documentales desarrollo de sus
buscar un cambio de representados.
padres de familia.
formativos.
actitud y la convivencia Organización y Mejoran su
Documentales
social armónica, en un actitud frente a las
Abril 2013
participación en
Junio 2013
90%. responsabilidades
Tutores,
asambleas de padres
de familia. con sus
representados.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Observar, Concienciación a
concienciar, los estudiantes
experimentar y sobre los problemas
prevenir las formas reales:
de contaminación contaminación
ambiental, ambiental,
mediante el análisis destrucción de
sistemático de los biomas en nuestro
problemas globales medio y el planeta
de contaminación
ambiental y
destrucción de los
biomas,
motivándoles a
valorar a los seres
vivos y la
permanencia en
nuestro planeta.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Ocasionar el Realización de
cambio de actitud dinámicas
en nuestros motivacionales
estudiantes, para mostrando
que sean ejemplo de interés a los
superación y estudiantes por
respeto en sus la calidad
comunidades en un humana.
98%. Participación y
apoyo en las
actividades
sociales,
culturales,
recreacionales
que realizan los
estudiantes, así
como
preocuparse de
su salud.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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Realizar Programación
motivaciones, para ejecutar
mediante charlas, charlas
vivencia pastoral y motivacionales.
presentación de Realización de
documentales con la vivencia
temas formativos a pastoral.
estudiantes y Presentación de
representantes, para documentales
buscar un cambio formativos.
de actitud y la Organización y
convivencia social participación en
armónica, en un asambleas de
90%. padres de
familia.
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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CONCLUSIONES:
Los Planes de Mejora son una estrategia eficaz, para lograr optimizar las prácticas
pedagógicas-curriculares, involucrando a todos los actores educativos, en el
proceso de desarrollo e implementación secuencial de los Estándares de Calidad,
insertado en el proceso educativo, por el Ministerio de Educación, con miras a
superar el promedio de rendimiento insuficiente de los estudiantes ecuatorianos,
resultados reflejados en la aplicación de las pruebas SER.
EQUIPO GESTOR
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”
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EQUIPO GESTOR:
Rectora (E ): Dra. Laura Muevecela Quiroz
Vicerrectores (E ): Prof. Carmen Guerrero (Jornada Matutina)
Econ. Blanca Romo (Jornada Vespertina)
Dra. Amanda Uguña
Lic. Wilfrido Chumbay (Jornada Nocturna)
Lic. Víctor Banegas
GOBIERNO ESCOLAR:
Dra. Margarita Serrano Morocho (Presidenta)
Max Peña (estudiante)
José Chica (padre de familia)
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“Trabajando juntos, lograremos el triunfo”