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Ministerio Gobierno Dirección Regional I.E.S.P.P.

PERU de Regional de de Educación “Mercedes Cabello

MG. MERY L. NAVARRO TURPO

EXAMEN DE ENTRADA
COMUNICACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS:

SEMESTRE:

FECHA:

I .- ANALIZA Y RECONOCE LOS LEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES COMUNICATIVAS. (2.5)
1.-Un náufrago a lo lejos se despide.

2.- Angélica escucha una noticia de radio Americana.

3.-Alicia opina acerca de contaminación ambiental en clase.

4.-Ana escribe una carta a su madre.

5.- Enviaron un comunicado para la suspensión de clase.

II.- REALIZA LO QUE A CONTINIACIÓN SE CONSIGNA.


COLOCA LAS TILDES OMITIDAS EN EL SIGUIENTE TEXTO DE ACUERDO A LAS REGLAS GENERALES DE TILDACIÓN,
CORRECTAMENTE.(3)
En los jovenes que todavia estan creciendo, los alimentos aportan los materiales necesarios para el desarrollo de sus huesos, musculos,
cuerpo en general. Asi es facil comprender porque en las poblaciones cuya alimentacion es pobre, los habitantes de ese lugar tienen
menor talla y son mas debiles que los que viven en poblaciones bien alimentadas.
Los alimentos desempeñan en el organismo una funcion comparable a la de los materiales con que se construye un edificio, puesto que
dan forma al cuerpo y a los organos que constituyen su armazon. A esta funcion se le denomina papel plastico.

RECONOCE EN CADA SITUACIÓN COMUNICATIVA A LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA Y LA COMUNICACIÓN NO LINGÜÍSTICA (2.5)


1.- Señales de tránsito ------------------------------------------

2.- Obra literaria -------------------------------------------


3.- Actuación en el auditorio del IESPP MCC ----------------------------------------

4.- Emisión de noticias radio Americana ---------------------------------------------------------

5.- Suena la alarma de mi celular debo levantarme._____________________________________


Ministerio Gobierno Dirección Regional I.E.S.P.P.
PERU de Regional de de Educación “Mercedes Cabello

MG. MERY L. NAVARRO TURPO

SOPA DE LETRAS: ENCUENTRA DIEZ PALABRAS AGUDAS Y DIEZ GRAVES. LUEGO ESCRÍBELAS Y PON LA TILDE, SI CORRESPONDE. (4)
AGUDAS GRAVES
S D F G G Q S R A V I O N R F
L K A M I S T A D D T A L G M
J G F E G N E L I V S O A J C
R E F R A N S H V O R A Z L O
U S T R N D O X I F T P O O Y
A P O S T A R G N E G A R C I
T I Y V E B O A A S E Q D R A
J A M A S D D R P L R R O C X
A N U R I N C O N Y A S O F A
U X A B O X Y M V T N A A A S
L S A O O X Y A V Q P A S F S
A C W L T D S L I C O F R E S

IDENTIFICA LOS ARGUMENTOS A FAVOR Y LOS ARGUMENTOS EN CONTRA. (2)


1.- ¿Por qué es importante reglamentar el uso de celulares en las escuelas? ______________________________
2.- No estoy de acuerdo con la pena. ___________________________________
3.- Las leyes en el Perú deberían ser más drásticas. __________________________

4.- El derecho a la educación debe ser para todos. ________________________________

ESTIMADO ESTUDIANTE IDENTIFICA Y SUBRAYA LA TESIS Y LOS ARGUMENTOS QUE SUSTENTAN LA TESIS (3)
Es sabido que la pena de muerte ha sido aplicada desde tiempos remotos en diferentes civilizaciones. La pena capital fue siempre
utilizada en base a dos argumentos: como forma de castigo para el criminal y, al mismo tiempo, como una manera de prevención de
otros delitos.

¿Se podría afirmar que verdaderamente dicho castigo se justifica y que realmente disminuye el delito? Uno de las razones por la que
se debe repensar la utilidad de esta medida es el acceso al sistema legal. Se afirma que aquellos con menos capacidad económica
tendrían menos posibilidad de tener una buena defensa en el juicio y por tanto, con una alta probabilidad de ser sancionadas con esta
pena capital.

Las estadísticas mundiales de aplicación de la pena de muerte comparadas con su posible impacto en la disminución de la delincuencia
tampoco ha mostrado resultados convincentes que puedan probar con certeza que esta sanción frena la comisión de delitos.

III.COLOCA UNA (V) SI LA AFIRMACIÓN ES CORRECTA Y (F) SI ES FALSA (2)


1.-Suba para arriba. Aquí existe redundancia ()

2.-lunch este término no es un barbarismo. ()


3.-dentrar es una expresión que no es vulgar ()

4.- La carta de pedidos es para reclamar algo a la empresa. ( )

5.-Esa recomendación está dirigida a mí - no lleva tilde diacrítica ()


6.- Él llega tarde al tecnológico – si lleva tilde diacrítica. ( )
7.-A pesar de las orientaciones tú confundiste el camino. ( )
8.- ¿Que?¿Como?¿Cuando?¿Donde? están bien escritos ( )

IV .- ESCRIBE DOS PALABRAS CON DIPTONGO Y CUATRO CON TRIPTONGO ( 1)

Cada ser humano es un integrante de la sociedad cuando se produce un cambio en una persona se produce un cambio en toda
humanidad

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