TALLER 1

1. La columbia house vende discos a los miembros de su club de venta por correo. En
una encuesta sobre música se les pidió a los nuevos miembros del club que llenaran
un cuestionario con 11 preguntas. Algunas de las preguntas eran:

A) ¿Cuántos discos compactos a comprado los últimos 12 meses?

 Este dato es cuantitativo, porque habla de la cantidad de discos
que pudo comprar durante un año.
B) ¿Eres miembro de algún club de venta de libros por correo? (Si o No).
 Es cualitativa ya que no nos pregunta por cantidades.
C) ¿Cuál es tu edad?
 Este dato es cuantitativo, ya que nos pregunta por el numero de
años que tiene cada miembro encuestado.
D) Incluyéndote, cuantas personas consta tu familia.?
 Es cuantitativo, porque está hablando de cantidad de personas que
incluye la familia.
E) ¿Qué tipo de música te interesa comprar? Entre otras, Rock pesado, rock ligero,
música contemporánea para adultos, rap y rancheras.
 Este dato es cualitativo, porque habla de los tipos de música que
le pueden gustar al encuestado.

2. Considere el conjunto de datos de la muestra de los 10 minicomponentes que se

muestran en la tabla 1.7
 PRECIO Y MARCA DE
MINICOMPONENTES

500 500 500

400
250 200 170 170 150 300

A) ¿Cuántas variables hay en este conjunto de datos?

 Existen 6 variables
B) De estas variables ¿Cuáles son cuantitativas y cuales son cualitativas?
 Precio, capacidad para CD Y Caseteras son variables cuantitativas
ya que son medibles.
 Calidad del sonido, marca y modelo y sintonización de FM, son
variables cualitativas porque nos muestra los caracteres de cada
minicomponente.

C) ¿Cuál es la capacidad promedio de CD en la muestra?

 La capacidad promedio de CD es 3, este resultado se saca,
sumando las capacidades de cada minicomponente y se divide en
10, número total de minicomponentes
 (3+1+3+5+3+3+3+5+3+1) =30
 30/10=3
D) ¿Qué porcentaje de minicomponentes tienen una sintonización buena o
excelente?
 El porcentaje de sintonización buena o excelente de los
minicomponentes es del 50%
 5 minicomponente de 10 con calidad buena o excelente.
 5/10= 0.5*100=50

E) ¿Qué porcentaje de minicomponentes tiene dos caseteras?

 El porcentaje de minicomponentes que tienen 2 caseteras es del
40%
 4 de 10 minicomponentes con 2 caseteras
 4/10=0.4*100=40
3. El Higher Education Research Institute de UCLA, cuenta con estadísticas sobre las
áreas que son más elegidas por los estudiantes de nuevo ingreso. Las cinco más
elegidas son arte y humanidades (A), Administración de negocios (B), ingeniería (E),
política(P), y ciencias sociales (S), (the new york Times Almanac, 2006) Otras Áreas
(O), entre las que se encuentran biología, física, ciencias de la computación y
educación se agruparon todas en una sola categoría, las siguientes fueron las áreas
elegidas por 64 estudiantes de recién ingreso de una muestra.

S P POB EOE P O O B O O O A
OE EBS OBO A O E O E O B P
BA S O E A B O S S O O E B O B

A. De una distribución de frecuencia y otra de frecuencia porcentual.

 Xi= Variable o característica

 fi= Frecuencia Absoluta
 hi=Frecuencia relativa
 FI= FRECUENCIA ACUMULADA: (se suman uno a uno los
números de la columna de frecuencia absoluta)
 HI = FRECUENCIA RELATIVA ACUMULADA: (se suma el
numero anterior de la columna de la frecuencia relativa)
Ejemplo: para P, en Hi, es (0,093+0,078 =0,171
 %=porcentaje. Es igual al resultado de la frecuencia relativa
por 100.

TABLA DE FRECUENCIA

Frecuencia FI f FR
AREAS Absoluta ACUMULADA relativa ACUMULADA
S 5 5 0,08 0,08
P 6 11 0,09 0,17
O 22 33 0,34 0,52
B 13 46 0,20 0,72
E 11 57 0,17 0,89
A 7 64 0,11 1,00
TOTAL 64 1
 TABLA DE FRECUENCIA PORCENTUAL

Frecuencia FI f FR f FP
AREAS Absoluta ACUMULADA relativa ACUMULADA porcentual ACUMULADA
S 5 5 0,08 0,08 7,8% 8%
P 6 11 0,09 0,17 9,4% 17%
O 22 33 0,34 0,52 34,4% 52%
B 13 46 0,20 0,72 20,3% 72%
E 11 57 0,17 0,89 17,2% 89%
A 7 64 0,11 1,00 10,9% 100%
TOTAL 64 1 100%

B. Elabore una gráfica de barras.

Se puede observar que los estudiantes de nuevo ingreso eligen a las otras
áreas, más que las cinco restantes.

C. Qué porcentaje de los estudiantes de nuevo ingreso elige una de las cinco
áreas más elegidas.

PORCENTAJE DE
AREAS
ESTUDIANTES
Arte y humanidades 10,9%
Administración de negocios(B) 20,3%
Ingeniería (E) 17,2%
Política(P) 9,4%
Ciencias Sociales(S) 7,8%
Porcentaje total 65,6%

Rta// El porcentaje de las cinco áreas más elegidas por los estudiantes es del
65,6%.
 D. ¿Cuál es el área más elegida por los estudiantes de nuevo ingreso?

Rta// El área más elegida por los estudiantes es el de Otras áreas, donde se
encuentran biología, física, ciencias de la computación y educación.

¿Qué porcentaje de los estudiantes nuevos elige esta área?

Rta// El porcentaje los estudiantes nuevos que elige esta área es del 34,4%.

 (100% – 65,6% =34,4%) porcentaje total - menos el porcentaje de las

cinco áreas más escogidas me da como resultado porcentaje de los
estudiantes nuevos que eligen otras áreas.

4. Los datos siguientes de la oficina de los censos de estados unidos proporciona la

población en millones de personas por estado ( The World Almanac , 2006).

A. Elabore una distribución de frecuencia, una de frecuencia porcentual y un

histograma. Use como ancho de clase 2.5 millones.
 DATOS DE LA POBLACIÓN DE LOS 50 ESTADOS

4.5 8,8 1,3 2,3 3,6 7,5

0,7 1,3 5,6 1,3 12,4 6,2

5,7 1,4 6,4 8,7 1,1 1,8

2,8 12,7 10,1 1,9 4,2 5,5

35,9 6,2 5,1 19,2 0,8 0,5

4,6 3,0 2,9 8,5 5,9

3,5 2,7 5,8 0,6 22,5

0,8 4,1 0,9 11,5 2,4

17,4 4,5 1,7 3,5 0,6

Distribución de frecuencia

FI FR
ESTADOS fr
ACUMULADA ACUMULADA
Fi
0,5 - 2,9 20 20 0,40 0,40
3 - 5,4 10 30 0,20 0,60
5,5 - 7,9 9 39 0,18 0,78
8 - 10,4 4 43 0,08 0,86
10,5 - 12,9 3 46 0,06 0,92
13 - 15,4 0 46 0,00 0,92
15,5 - 17,9 1 47 0,02 0,94
18 - 20,4 1 48 0,02 0,96
20,5 - 22,9 1 49 0,02 0,98
23 - 25,4 0 49 0,00 0,98
25,5 27,9 0 49 0,00 0,98
28- 30,4 0 49 0,00 0,98
30,5 - 32,9 0 49 0,00 0,98
33 - 35,4 0 49 0,00 0,98
35,5- 38 1 50 0,02 1,00
TOTAL 50 1,00

Observación: podemos observar que 20 de los 50 estados tienen una población

mínima de 0,5 hasta 2,9 habitantes por estado.
 Distribución de frecuencia porcentual

 PORCENTAJE= Fr*100. Ejemplo: 0,40*100= 40%

FI FR f FP
ESTADOS fr
ACUMULADA ACUMULADA porcentual ACUMULADA
f
0,5 - 2,9 20 20 0,40 0,40 40% 40%
3 - 5,4 10 30 0,20 0,60 20% 60%
5,5 - 7,9 9 39 0,18 0,78 18% 78%
8 - 10,4 4 43 0,08 0,86 8% 86%
10,5 - 12,9 3 46 0,06 0,92 6% 92%
13 - 15,4 0 46 0,00 0,92 0% 92%
15,5 - 17,9 1 47 0,02 0,94 2% 94%
18 - 20,4 1 48 0,02 0,96 2% 96%
20,5 - 22,9 1 49 0,02 0,98 2% 98%
23 - 25,4 0 49 0,00 0,98 0% 98%
25,5 27,9 0 49 0,00 0,98 0% 98%
28- 30,4 0 49 0,00 0,98 0% 98%
30,5 - 32,9 0 49 0,00 0,98 0% 98%
33 - 35,4 0 49 0,00 0,98 0% 98%
35,5- 38 1 50 0,02 1,00 2% 100%
TOTAL 50 1,00 100%

Observación: podemos observar que de los 50 estados los primeros 20, forman
el 40 % de la población total de los estados unidos.

Histograma

Histograma

20

10 9
4 3 1 1 1 1

20 30 39 43 46 47 48 49 50

Observaciones: aquí podemos confirmar que los estados con menos población
son mayores que los estados que tienen más población.
B. Explique el sesgo de la distribución.

En este caso no existe sesgo de distribución porque los datos dieron exactos, existe
un sesgo cuando los datos no dan un resultado preciso.

C. Que observaciones puede hacer acerca de la población en los 50 estados.

 A pesar de que california es el estado con mayor población, se puede decir

que al sumar los estados con menor población estos suman el 40% del total
de la población total de estados unidos.

5. A continuación, se presentan las temperaturas más altas y más bajas registradas

en 20 ciudades de estados unidos.

A. Con las temperaturas altas elabore un diagrama de tallo y hojas.

TEMPERATURAS ALTAS

30 41 42 42 45 52 54 55 60 60
60 61 62 62 65 66 68 70 77 84
B. Con las temperaturas bajas elabore un diagrama de tallo y hojas.

TEMPERATURAS BAJAS

11 21 22 26 27 29 31 35 36 38

39 40 43 43 46 47 50 50 54 65

C. Compare los dos diagramas y haga comentarios acerca de las diferencias

entre las temperaturas más altas y más bajas.

Mientras en New Orleans con la temperatura más baja de 54° de

temperatura, portland con estos mismos grados esta en su temperatura más
alta, También podemos observar que entre los estados más calurosos esta
el de miami con 84° y con la temperatura más baja esta Minneapolis, con
11° de temperatura convirtiéndola en la más fría de los estados Unidos.

D. Proporcione una distribución de frecuencia de las temperaturas más altas y

las más bajas.

Frecuencia de temperatura más alta

66 61 42 60 41 62 60 70 42 65

60 84 30 68 62 77 54 45 55 52

N=20
K= 5
(84-30)/5 =10,8 se aproxima 11
 TABLA DE FRECUENCIA DE TEMPERATURA ALTA

frecuencia FI frecuencia FR frecuencia FP

Temperaturas
absoluta ACUMULADA relativa ACUMULADA porcentual ACUMULADA

30 - 40,9 1 1 0,05 0,05 5 5

41 - 51,9 4 5 0,2 0,25 20 25
52 - 62,9 9 14 0,45 0,7 45 70
63 - 73,9 4 18 0,2 0,9 20 90
74 - 84,9 2 20 0,1 1 10 100
Total 20 1 100

Frecuencia de temperatura más Baja

39 35 26 29 21 47 31 54 22 43

46 65 11 50 40 50 38 27 43 36

N=20
K= 5
(65-11) /5 =10,8 se aproxima 11

frecuencia FI frecuencia FR frecuencia FP

Temperaturas
absoluta ACUMULADA relativa ACUMULADA porcentual ACUMULADA

11 - 21,9 2 1 0,1 0,1 10 10

22 - 32,9 5 7 0,25 0,35 25 35
33 - 43,9 8 15 0,4 0,75 40 75
44 - 54,9 4 19 0,2 0,95 20 95
55 - 66 1 20 0,05 1 5 100
Total 20 1 100
6. Vuelva al conjunto de datos sobre las temperaturas más altas y de las más bajas en
20 ciudades presentado en el ejercicio 5.

A) Elabore un diagrama de dispersión que muestre la relación entre las dos

variables, temperatura más alta y temperatura más bajas.

Diagrama de Dispersión
70

60
Temperatura Alta

50

40

30

20

10

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Temperatura Baja

B). Aporte sus comentarios sobre las temperaturas más elevadas y las más
bajas.

Se puede observar que existe similitud entre ambas temperaturas de forma

ascendente. Cuando miami está en su temperatura más baja, las vegas con esa
misma temperatura están en su temperatura más alta. Y cuando las está con su
temperatura más baja en St Louis está en su temperatura más alta.

7. Los siguientes son datos de 30 observaciones en las que intervienen dos variables
x y y. Las categorías para x son A, B y C; para y son 1 y 2.
A) Con estos datos elabore una tabulación cruzada en la que x sea la variable para los
renglones y y para las columnas.

B) Calcule los porcentajes de los renglones.

Para calcular el porcentaje total de cada renglón se calcula primero el porcentaje de

cada celda,
Ejemplo: Celda XA y Y1 = 5.
5/30= 0.16 *100=16.6, este es el resultado de la celda xa-y1. y después se suma
cada porcentaje.

El porcentaje del primer renglón es 16,6%

El porcentaje del segundo renglón es 43,3%
El porcentaje del tercer renglón es 40%
Con un total del 99,9%

C) Calcule el porcentaje por columnas.

Para calcular el porcentaje total de cada renglón se calcula primero el porcentaje de

cada celda,
Ejemplo: Celda XB y Y2= 2.
2/30= 0,06 *100=6,7, este es el resultado de la celda xb-y2. y después se suma cada
porcentaje.
 El porcentaje de la primera columna es 59,9%
El porcentaje de la segunda columna es 40%
Con un total del 99,9% , que coincide cuando sumamos los porcentajes de lo
renglones.

D) Cuál es la relación, si hay alguna entre las variables x, y .

La relación existente es que al sumar la columna Y2 y XC, obtenemos el mismo

resultado, porque en las celdas b2 y c1, nos da una misma respuesta y al cruzar
cada una con la celda Y2-C3, nos da el mismo resultado.

8. Millones de estadounidenses trabajan para sus empresas desde sus casas, a

continuación, se presentan una muestra de datos que dan las edades de estas
personas que trabajan desde sus hogares.

18 54 20 46 25 48 53 27 26 37

40 36 42 25 27 33 28 40 45 25

A) Calcule la media y la moda.

18 +54+20+46+25+48+53+27+26+37+40+36+42+25+27+33+28+40+45+25
=695/20= 34.75

MEDIA = 34.75 Años.

MODA= 25
18 20 25 25 25 26 27 27 28 33 36 37 42 40 40 45 46 48 53 54

Se saca el número que más veces se repite.

 B) L a edad mediana de la población de todos los adultos es de 36 años, use la
edad mediana de los datos anteriores para decir si las personas que trabajan
desde sus hogares tienden a ser más jóvenes o mas viejos que la población de
todos los adultos.

18 20 25 25 25 26 27 27 28 33 36 37 42 40 40 45 46 48 53 54

Me= 33 + 36 /2 = 34.5
Rta/ La edad mediana es de 34,5 años, lo que quiere decir que las personas
que trabajan desde sus casas son más jóvenes que adultas en toda la población.

C) Calcule el primer y tercer cuartil.

18 20 25 25 25 26 27 27 28 33 36 37 42 40 40 45 46 48 53 54
Q1 Q2 Q3
Cuartil 1= 25,25

Cuartil 3= 42,75

D) Calcule e interprete el percentil 32.

= 27
El 32% de los estadounidenses mayores a 27 trabajan desde sus casas.

9. J.D Power and Associates hicieron una investigación sobre el número de minutos
por mes que los usuarios de teléfonos celulares usan sus teléfonos celulares, a
continuación se muestran los minutos por mes hallados en una muestra de 15
usuarios de teléfonos celulares:

615 135 395

430 830 1180
690 250 420
265 245 210
180 380 105

A) ¿Cuál es la media de los minutos de uso por mes?

Rta// La media de uso de los minutos por mes de 422 minutos.

 B) ¿Cuál es la mediana de los minutos por mes?

Rta// La mediana de los minutos por mes son 380 minutos.

C) ¿Cuál es el percentil 85?

El percentil 85 es 682,5

D) J.D Powers and associates, informa que los planes para usuarios de celulares
permiten hasta 750 minutos de uso por mes ¿Que indican los datos acerca de
la utilización que hacen los usuarios de teléfonos de sus planes mensuales?

Rta// De acuerdo a los resultados obtenidos, la empresa permite 750 minutos

por cada persona al mes, pero cada usuario esta utilizando máximo 422
minutos por mes, lo que quiere mostrar que los usuarios no están gastando el
total de los minutos que la empresa tiene permitido.

10. En una investigación hecha por la Asociación estadounidense de hospitales se

encontró que la mayor parte de los hospitales estaba trabajando en toda su
capacidad (Associated press, 9 de Abríl 2002). En esta investigación se reunieron
datos de las salas de urgencias de hospitales donde esta operaba a toda
capacidad y de hospitales en que operaban de manera equilibrada y rara vez
manejan toda su capacidad.

A) Calcule la media y la mediana de estos tiempos de espera en los hospitales a toda

capacidad.

 Media= El tiempo medio de espera en los hospitales a toda capacidad

es de 76 minutos.

87+80+47+73+50+93+72+59+110+83+79+50+66+115=1064
1064/14=76
  Mediana= 66

87 80 47 73 50 93 72 59 110 83 79 50 66 115
72 + 59=131
131 / 2 = 66.

B) Calcule la media y la mediana de estos tiempos de espera en los hospitales a toda

capacidad.

MEDIA= 39
MEDIANA= 38

C) Con base a estos resultados ¿que observa en los tiempos de espera para las salas
de emergencia? ¿preocuparía a la Asociación estadounidense de hospitales los
resultados estadísticos encontrados aquí?

Rta// Considerando y comparando los tiempos de espera de cada hospital creo que
es demasiado, y para el hospital de toda capacidad esperar más de 70 minutos para
que lo atiendan por una emergencia se extiende demasiado el tiempo.

 Estos datos preocuparían a la Asociación estadounidense de hospitales,

ya que esperar por la atención de una emergencia más de 30 minutos,
es considerar que la vida del paciente está en riesgo.
BIBLIOGRAFIA

Probabilidad y estadística / Autor George C. Canavos.

Editorial Mc GRAW-HILL.

https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE
https://www.youtube.com/watch?v=bXTIGdnFuOY
https://www.youtube.com/watch?v=CuKr7GzohbI
https://www.youtube.com/watch?v=1myBo87lYyU
https://www.youtube.com/watch?v=hBNIejzUiz0&t=5s
https://www.youtube.com/watch?v=-x6UYTVyCns
https://www.youtube.com/watch?v=5bZXpfxwHqk
https://www.youtube.com/watch?v=Eju_9eM4PZg