Sesiones de Aprendizaje II Bimertre 2019

Grado :Primero

TÍTULO DE LA SESIÓN:
FORTALECEMOS NUESTRO ESPÍRITU PARA QUE EL PECADO NO NOS PRIVE NO NOS PRIVE DE LA GRACIA(-El pecado y la
pérdida de la gracia)

I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre del docente
ANITA MORILLO GUILLÈN

Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Nº Fecha Horas

Sesión
PRIMERO Ciclo : VI EDUCACIÒN RELIGIOSA Y MORAL 01 1 /s 9 Semana del 20 /05 2 Horas

II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

ENFOQUES ACTITUDES/COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
VALORES
TRANSVERSALES
Solidaridad planetaria y Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes
equidad intergeneracional y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.

Campos Desempeños precisados

Competencias Capacidades
Temáticos
Construye su identidad como persona Conoce a Dios y asume su Explica que Dios nos ha creado por amor, pero
humana, amada por Dios, digna, libre y identidad religiosa y LA REALIDAD entro el mal en el mundo por la desobediencia del
trascendente, comprendiendo la doctrina de espiritual como persona DEL PECADO hombre y trajo la muerte como consecuencia.
su propia religión, abierto al diálogo con las digna, libre y trascendente,
que le son cercanas. respetando la creación.
Asume la experiencia del encuentro personal Transforma su entorno Valora los medios que Dios nos concede para
y comunitario con Dios en su proyecto de ambientando su aula con enfrentar el mal, redactando una oración.
vida en coherencia con su creencia religiosa. mensajes e infografía
Enfoque transversal. alusivos al cuidado del
medio ambiente.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES (Procesos pedagógicos)
EQUIVALE AL VER:
En la I.E. se observa que los estudiantes luego de haber concluido el primer bimestre tiene muy bajo rendimiento, porque
no tienen o cultura lectora, por eso en este segundo bimestres, en el área de educación religiosa y moral haremos todo lo
posible por persuadir el amor a la lectura, a fin de mejora las actitudes y el aprendizaje de los alumnos de 1ª a 5ª.
Presentamos un collage de las actitudes del mal uso de la libertad, los alumnos lo observan, comentan y responden:
¿Què actitudes negativas observan en el collage?
INICIO
¿Què valores están ausentes en el collage que observan?
¿Què otras actitudes similares existen en el medio en que viven?
¿Cuál crees que es la causa o raíz de todos los males en el mundo?
Con tus propias palabras explica ¿Què es el pecado para ti?
EN ESTA SESIÓN EL ESTUDIANTE APRENDEREMOS COMO FORTALECER NUESTRO ESPÍRITU PARA QUE EL
PECADO NO NOS PRIVE DE LA VIDA DE LA GRACIA SANTIFICANTE.
Proclamación de la Palabra de Dios e interiorización,(Por la docente)
Comentan lo leído relacionándolo con la realidad
DESARROLLO
Luego, los estudiantes en trabajo colaborativo leen, subraya y analizan la hoja informativa, desarrollan la práctica de profundización y
en plenario expones sus conclusiones. Cada grupo será evaluado con una guía de observación.
PROCESO
Gracias a ello redactan una oración comunitaria dando gracias a Dios por su presencia en nuestra vida.
Los estudiantes sustentan sus trabajos y aclara dudas.
La docente aplica la meta cognición y concluye el tema.
Lecctio divina:
CIERRE
¿Què te dice este tema de Dios? ¿Que te dice Dios por este tema?¿Què le dices a Dios ,en base a lo que has aprendido en este tema?
SALIDA
¿Què le ofreces a Dios en agradecimiento a su amor que te revela en la creación?
Meta cognición.
 ¿Qué aprendiste al realizar el trabajo?, ¿qué conocimientos adquiriste durante todo el proceso?, ¿en qué te sirvió todo el proceso de la
producción?, ¿qué descubriste de tu personalidad?
En base a lo que has aprendido hoy ¿A qué te comprometes?

IV. TRABAJO PARA CASA/ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN

Comparten con su familia la oración que han elaborado en clase

V. EVALUACIÓN
 escalas de valoración,

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para el docente: Biblia y libros de ODEC,
Para el estudiante: BIBLIA E IMPRESOS.

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Manita Morillo Guillén