En Ti Confío

Terapia de Lenguaje, Aprendizaje y Conducta

INFORMACIÓN DEL PROFESOR (A)

Nombre: ……………………………………………………………………………………………

Edad: ………………………………………………………………………………………………….

Grado escolar: ……………………………………………………………………………………

Profesor: …………………………………………………………………………………………….

SUBRAYAR LO CORRESPONDIENTE (cómo considera al niño/adolescente en los sgts. aspectos: )

 Trabajo Escolar: Obediente, colaborador, sigue instrucciones con facilidad, muestra

iniciativa. Desobediente, orgulloso, tímido, respondón, soberbio
discute mucho, descontento, sumiso, vergonzoso, dificultad para
seguir instrucciones, agresivo, se apropia de lo ajeno, acaparador.

 Compañerismo: Tiene muchos amigos, pocos amigos, prefiere estar solo.

Presta las cosas, no presta nada, hace favores, no los hace.
Defiende a otros, acusa a los demás, se declara culpable
Manda a los otros, tiene liderazgo, lo mandan a él (ella).
Es uno de los talentos, es popular, es burlón, le ponen apodos.

 Reacción ante una sanción: Soberbio, protesta airadamente, protesta leve

indiferente. Rencoroso, resentido, negativista, se queda
callado, acepta la sanción, pregunta el por qué.

 Cuidado Personal: Limpio, sucio, desordenado, ordenado, presumido.

 Temperamento y Carácter: Sereno, nervioso (ansioso), apático, irascible, decidido

indeciso, voluble, obstinado, impulsivo, melancólico
desconfiado, tímido, reflexivo.

 Emotividad: Muy emotivo, demuestra “excesivo afecto”, demuestra afecto

adecuadamente, insensible, indiferente, frio. Demanda cariño.

 Expresión Verbal: Hablador, habla poco, expresa sus ideas, tartamudea.

 Tono de voz: Alta, media, baja.

 Imaginación: Miente, fantasea, soñador, realista, creativo.

 Rendimiento Escolar: Laboriosidad: Adecuada Regular Inadecuada

En Ti Confío
Av. Paseo La Castellana 127 – Surco centroenticonfio@hotmail.com
Telfs. 273 6650/ 964862548
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En Ti Confío
Terapia de Lenguaje, Aprendizaje y Conducta
Interès : Adecuada Regular Inadecuada
Información General: Adecuada Regular Inadecuada
Memoria : Adecuada Regular Inadecuada
Atención: Adecuada Regular Inadecuada
Aprendizaje: Adecuada Regular Inadecuada

 Apreciación Personal

Cualidades que destaca en el (la) alumno (a)

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Características que deberían modificarse en el (la) alumno (a)

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Comportamiento Habitual
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Participación de la Familia
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SUGERENCIAS
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Firma del Profesor (a)

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