República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental Politécnica de las Fuerzas Armadas
Laboratorio de Física I

Práctica #2

DOCENTE: INTEGRANTE:

José Martínez Judiangely José Silva Aguilera C.I:26756131

Sandra García Salabarria P-I345405

Gabriela Naranjo C.I:

2do semestre Ing. Petróleo D-01

San Tomé, Edo-Anzoátegui.

 Tabla de contenido

Páginas

Introducción……………………………………………………………………………………3

Objetivo .General……………………………………………………………………………....4

Objetivos Específicos………………………………………………………………………….4

Materiales y Equipos…………………………………………………………………………..5

Fundamentos Teóricos……………………………………………………………………...….6

Datos Experimentales…………………………………………………………………….……8,9

Graficas………………………………………………………………………………………..10

Análisis de Resultados…………………………………………………………………………11

Conclusión……………………………………………………………………………………..12

Bibliografía…………………………………………………………………………………….13
 INTRODUCCIÓN

El movimiento rectilíneo uniformemente variado es aquel que experimenta aumentos o

disminuciones y además la trayectoria es una línea recta Por tanto, unas veces se mueve más
rápidamente y posiblemente otras veces va más despacio. En este caso se llama velocidad media

Por tanto cabe mencionar que si la velocidad aumenta el movimiento es acelerado, pero si la
velocidad disminuye es retardado. El movimiento rectilíneo uniformemente variado describe un
movimiento que recorre espacios diferentes en tiempos iguales

Además la aceleración juega un papel muy importante porque es la variación que experimenta la
velocidad en la unidad de tiempo. Se considera positiva en el movimiento acelerado y negativa en
el retardado

3.
 OBJETIVO GENERAL

- El Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA) mediante la

experimentación.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Analizar un movimiento unidimensional.

- Analizar los desplazamientos e intervalos de tiempo asociados a un Movimiento

Rectilíneo Uniforme Acelerado.

- Determinar las relaciones gráficas entre las variables medidas.

- Calcular el espacio recorrido por un móvil a partir de su gráfica v/t.

- Aplicar las ecuaciones del movimiento estudiado.

4.
 Materiales y Equipos:
- Proyecto sobre M. R. U. A
- Cinta métrica
- Cronometro

Esquema del montaje experimental

ACTIVIDAD # 1:

- Posicione el objeto sobre el carril.

- Mida el tiempo que tarde el objeto en recorrer una distancia específica.
- Realice el llenado de la siguiente tabla:

Distancia Tiempo Distancia Tiempo Distancia Tiempo Distancia Tiempo

(X1)
(t) (X2) (t) (X3) (t) (X4) (t)

10cm 1,07s 20cm 1,00s 30cm 0,06s 40cm 0,03s

1,06 0,09s 0,09s 0,02s

1,03 0,09s 0,07s 0,03s

1,00 0,08s 0,04s 0,01s

T1=1,04s T2=0,31 T3=0,07s T4=0,02s

V1=1,92*101m/s V2=1,29*102m/s V3=8,57*102m/s V4=4*103m/s

a1=1,85*10-1m/s2 a2=4,4*10m/s2 a3=1,22*102 m/s2 a4=2*103 m/s2

- Calcule la media aritmética de t para cada valor de X utilizado.

- Calcule el valor de V y de a de acuerdo con los datos obtenidos.
- Grafique, en papel milimetrado, X vs t.
- ¿Qué observa al aumentar la distancia?.
- Calcule las ecuaciones que rigen la curva.
- ¿Cuál es el significado físico de la pendiente de la curva?
- Realice los pasos anteriores para la gráfica V vs t. 5.
 Fundamentos Teóricos:
- Aceleración:

En física, la aceleración es una magnitud vectorial que nos indica la variación de velocidad
por unidad de tiempo. Su unidad en el Sistema Internacional es m/s2.

- Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA).

También conocido como movimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV), es aquel en

el que un móvil se desplaza sobre una trayectoria recta estando sometido a una aceleración
constante. Un ejemplo de este tipo de movimiento es el de caída libre vertical, en el cual la
aceleración interviniente, y considerada constante, es la que corresponde a la gravedad.

También puede definirse como el movimiento que realiza una partícula que partiendo del
reposo es acelerada por una fuerza constante.

- Ecuaciones implícitas en el MRUA.

- I: a=Vf-Vi
t
- II: x= (Vi-Vf)*t
2
- III: Vf = Vi2+2.a.x
2

- IV: x=Vi.t+1/2.a.t

6.
 Procedimiento Experimental

Tomando una cinta métrica en el piso, se ubicaron 4 distancia de 10cm de separación cada
una (10cm, 20cm, 30cm y 40cm); estas fueron marcadas para así tener una identificación de
ellas, para así saber cuánto iba a recorrer el cuerpo en movimiento.

Como cuerpo en movimiento se utilizó un carrito de impulso, este se colocó varios

centímetros atrás para que así tomara el impulso necesario al momento de que se soltase, cada
vez que el cuerpo en movimiento recorría una distancia se le tomaba el tiempo, este
procedimiento se realizó cuatro veces (4) para cada una de las medidas.

7.
 Datos Experimentales

- Tabla#1
d (cm) 10cm 20cm 30cm 40cm
t (s) 1,04s 0,31s 0,07s 0,02s

- Tabla #2 ; Datos Calculados

d (cm) T(s) A(m/s2) Vf(m/s)
10cm 1,04s 1,85*10-1m/s2 1,92*101m/s
20cm 0,31s 4,4*10m/s2 1,29*102m/s
30cm 0,07 1,22*102 m/s2 8,57*102m/s
40cm 0,02 2*103 m/s2 4*103m/s

- Ejemplo de Cálculo

I-) x=Vi+1/2at2

a=2x/t
a=2x
t
a=2(0.1)= 1.85*10-1m/s2
(1,04)2

II-) x=(Vi+Vf)*t
2
Vf=2x
t
Vf=2(10)= 1,92*101m/s
1,04

8.
¿Qué se observa al aumentar la distancia?

Al aumentar la distancia, la velocidad aumenta teniendo una aceleración más rápida y así hace
que su tiempo vaya ascendiendo, con el experimento hecho en clases se pudo observar que su
velocidad no es contante debido a que su aceleración es más rápida.

¿Cuál es el significado físico de la pendiente de la curva?

Es el grado de inclinación de una recta, y más aún la pendiente es la constante de

proporcionalidad de la gráfica. La pendiente hacia abajo es negativa, y su mejor ejemplo es el
movimiento retardado.

9.
 Análisis de los resultados

Se evidencia que en el experimenta medida que se aumentan las distancias el tiempo disminuye
ya que en su trayectoria recta la aceleración aumenta con una velocidad variada, este se produce
debido a que existen errores en el experimento realizado en la práctica. Por lo tanto el MRUA no
se realiza completamente.

11.
 CONCLUSIÓN

En la vida real es complicado encontrar ejemplos de movimientos rectilíneos uniformes. Sin

embargo, es relativamente sencillo encontrar movimientos rectilíneos con aceleración constante;
de hecho, cualquier cuerpo al caer experimenta un movimiento de este tipo.

Galileo demostró que, si despreciamos el efecto de la resistencia del aire, todos los cuerpos
experimentan el mismo movimiento de caída independientemente de su masa y de su forma.
Concretamente, la distancia recorrida es directamente proporcional al cuadrado del tiempo
invertido en recorrerla.

12.
 BIBLIOGRAFÍA
- https://es.wikipedia.org/wiki/Aceleraci%C3%B3n

- https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniformemente_acelerado

- http://e
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1147/html/2_movimiento_rectiln
eo_uniformemente_acelerado_mrua.html

13.