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I. DATOS INFORMATIVOS
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se usaran en esta
sesión?
Tener a la mano tarjetas de palabras y colores Témpera negra ,crayones ,cartulina cansón ,tarjetas
para asociar. de palabras y colores, papelotes y plumones ,
Investigar a pinturas famosas con la técnica del
esgrafiado.
Los estudiantes pegaran los colores que crean conveniente al costado de cada palabra que según él ,representa
Explica ¿Por qué lo relacionaste de esa manera?
Se recogen saberes previos: ¿Cómo podemos hacer magia con los colores? ¿Qué es el esgrafiado?¿que necesito para
utilizar el esgrafiado? ¿serán importantes los colores?
Se plantea el conflicto cognitivo:¿existirán obras famosas con el esgrafiado?
Comunicamos el propósito de la sesión:
HOY PINTAREMOS MAGICAMENTE CON EL ESGRAFIADO
Determinan en grupo clase las normas de convivencia
- Utilizo los materiales adecuadamente.
- Utilizo las palabras por favor y gracias.
V. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE
El docente de manera reflexiva para mejorar su labor educativa ,completa el siguiente cuadro