SILABO DEL CURSO DE REALIDAD NACIONAL Y DEL

MUNDO
1. Datos informativos.
1.1. Facultad : Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
1.2. Carrera Profesional : Derecho
1.3. Asignatura : Análisis de la Realidad Nacional y del Mundo
1.4. Pre. Requisitos : -
1.5. Modalidad : Presencial
1.6. Código : 203
1.7. Créditos : 04
1.8. Ciclo de estudios : II-A
1.9. Semestre académico : 2017 - I
1.10. Profesor : Abog. Oscar Luis García Mostacero
1.11. Correo electrónico : vitusgarcia_53@outlook.com

2. Fundamentación y Desarrollo

El estado debe de lograr cumplir sus fines en la población, el bien común, bienestar
general seguridad integral, en estos aspectos se requiere del concurso de toda la
colectividad nacional e instituciones que conforman el estado.
La realidad nacional trata de un conjunto de acontecimientos que suceden en un país
o el mundo los cuales pueden interpretarse de múltiples maneras y se puede analizar
objetivamente tomando hechos, concretos y son los medios de comunicación que
forman parte de la realidad nacional por que nos informan los sucesos que se realizan
y el educando debe de estar en forma permanente, actualizada en el estudio de la
problemática de la nación para luego buscar el bienestar general y la seguridad
integral

3. Competencias

3.1. Genéricas: Formar abogados competitivos.

3.2. Específicas: Formar abogados investigadores.
 4. Programación temática
Modalidad de
Semana Tema Fecha Observación
aprendizaje
1° Tema 1:
 Clase inaugural
- Clase teórica.
 Sustentación de
- Clase Práctica. 06 de abril
objetivos y
- Clase de
lineamientos.
Aprendizaje
 Metodológicos de
cooperativo.
la asignatura.
- Tutoría.
 Generalidades del
curso.
2° Tema 2:
 Concepto de - Clase teórica.
realidad nacional. - Clase Práctica.
 Poder nacional. - Clase de
 Potencial nacional. Aprendizaje
cooperativo. 07 de abril
- Tutoría.
3° Tema 3:
 El origen del - Clase teórica.
Estado - Clase Práctica. 20 de abril
 Los pisos - Clase de
ecológicos del Perú Aprendizaje 21 de abril
cooperativo.
Tutoría.
4° Tema 4: - Clase teórica.
 Desarrollo - Clase Práctica.
- Clase de 27 de abril
demográfico del
Perú. Aprendizaje
28 de abril
 Movimientos cooperativo.
sociales. Tutoría.
04 de mayo
 La violencia en el
Perú.
5° Tema 5:
 La - Clase teórica.
05 de mayo
descentralización - Clase Práctica.
 La gobernabilidad - Clase de
11 de mayo
en el Perú. Aprendizaje
 Modelos de cooperativo.
12 de mayo
desarrollo - Tutoría.
económico.
6° Tema 6:
 Diversidad cultural 18 de mayo
- Clase teórica.
 Ciudadanía en el
- Clase Práctica.
Perú 19 de mayo
- Clase de
 Partidos políticos e Aprendizaje
ideológicos en el 19 de mayo
cooperativo.
Perú
7° Tema 7: - Clase teórica.
 La educación en el - Clase Práctica. 25 de mayo
Perú. - Clase de
  La ciencia en el Aprendizaje
Perú. cooperativo. 25 de mayo
 La tecnología en el - Tutoría.
Perú.
8° Seminario
26 de mayo
Evaluación Parcial No. 01
9° Tema 8: - Clase teórica.
 La globalización - Clase Práctica.
 La economía - Clase de 01 de junio
Aprendizaje 02 de junio
cooperativo.

10° Tema 9:
 Teorías del fin de
la historia y el
choque de - Clase teórica.
08 de junio
civilizaciones - Clase Práctica.
 Papel de la ONU y - Clase de
09 de junio
las empresas Aprendizaje
transnacionales en cooperativo.
15 de junio
la vida del país
 Papel del FM1 y
las empresas en la
vida del país
11° Tema 10:
 Desarrollo de la - Clase teórica.
tecnología - Clase Práctica. 16 de junio
 El internet y las - Clase de
TIC inmerso en el Aprendizaje 22 de junio
desarrollo cooperativo.
socioeconómico
12° Tema 11:
 Los bloques - Clase teórica.
económicos - Clase Práctica.
- Clase de 23 de junio
Aprendizaje
cooperativo.

13° Tema 12:

 Organizaciones
ambientales,
religiosas - Clase teórica.
 Los problemas de - Clase Práctica. 30 de junio
la contaminación y - Clase de
el terrorismo, Aprendizaje 06 de julio
narcotráfico, trata Cooperativo.
de personas, los
conflictos sociales.
14° Tema 13: - Clase teórica.
 Tendencias - Clase Práctica.
07 de julio
mundiales - Clase de
socioeconómicas Aprendizaje
13 de julio
 Políticas culturales, cooperativo.
evolución de
 personas,
conflictos sociales.
15° Tema 14:
 Características de - Clase teórica. 14 de julio
la modernidad - Clase Práctica.
 Gobiernos - Clase de 20 de julio
regionales Aprendizaje
 El desarrollo cooperativo 20 de julio
sostenible
16°
21 de julio
Evaluación N° 02
17° Evaluación sustitutoria de aplazados 27 de julio

5. Metodología
Modalidad Tipo de clase Metodología
Presencial Teórica Clase Magistral
Método demostrativo
Practica Demostraciones
Proyectos
Estudios de casos
Resolución de problemas
Aprendizaje Cooperativo Métodos participativos
Seminarios
Tutoría académica Contrato de aprendizaje
Atención personalizada

6. Evaluación

6.1. UNIDAD DE APRENDIZAJE

P = Practicas
EPU = (K1P + K2L + K3S + K4E1) /10
ESU = (K1P + K2L + K3S + K4E1) /10 L = Laboratorio

Kl+k2 + k3 + k4 = 10 S = Seminarios

E = Examen Escrito

6.2. EVALUACION PROMOCIONAL

(EPU + ESU) / 2
6.3. EXAMEN SUSTITUTORIO
El examen sustitutorio sera solo de uno de los exámenes escritos.
El promedio se redondea a decimos.

7. Bibliografía
7.1. BÁSICA
1. Cotler, Julio, clases, estado y nación en el Perú. Urna, IEP. 1978,
"Introducción".
2. Drucker, Peter. La sociedad post capitalista. Ed Norma. Colombia 1994.
3. Fukuyana, Franás. B fon de la historia y el utimo hombre. Ed. Raneta.
Argentina 1996.
4. Javier Solis Salcedo, Realidad Nacional, IQAEDICIONES. SAC. Trujillo
Perú 2014
5. Haya de la Torre. "Qué es el APRA?'. En B antiimperialismo y el APRA
Urna-Imprenta AniautaSA, 1972.
6. Hernando de Soto y otros B otro sendero. Urna, hay varias ediciones,"
Introducción".
7. Matos Mar José. Desborde popular y crisis del Estado. Ed. Congreso de la
República del Perú, 2009.
8. Mariátegui José Carlos, "Punto de vista antiimperialista" En Ideología y
Política. Urna Ed. Amauta. 1969.
9. Tanaka, Martín. Situación y perspectivas de los partidos políticos en la
Región Andina. IEP. Urna, 2004.

7.2. COMPLEMENTARIA
1. Abril, J. y Faya M (2005). Metodología de estudio para aprender a
aprender. Buenos Aires: Magisterio del Río de la Rata.
2. Adrianzen, Alberto. La transición inconclusa. Cap. 1. Edit La otra rrirada,
2009
3. Banco Mundial Agricultura, Industria, rrineria, y pesca. En Perú: la
oportunidad de un país diferente: próspero, equitativo y gobernable. Urna,
Ed. Banco Mundial, 2007.
4. Comisión de la Verdad y Reconciliación Informe sobre la violencia en el
Perú. Urna, agosto de 2003
5. Hardt.Mchael.y Antonio, Negri.imperio.Ed.Verlap. Argentina. 2002. _
6. Huntington, Samuel B choque de civilizaciones. Ed. Rdos. Barcelona. 1997.
7. Mejía, Julio (Editor), Realidad Nacional Sociedad, Estado y cultura en el
Peni contemporáneo. Urna, URP, 2010, "Introducción"-
8. Murra John. "Los límites y las limitaciones del archipiélago vertical en los
Andes". En B mundo andino: población, medio ambiente y economía
Instituto de Estudios Peruanos. Urna 2004.

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Abog. Oscar Luis García Mostacero
Docente