TEMA: SAN MARTIN DE PORRES

• Observan la imagen de San Martín de Porres y la describen.

• Responden preguntas:
¿Quién fue San Martín de Porres?¿Cómo ayudaba a los más necesitados? ¿Cómo trataba a los
animalitos? ¿Qué podemos aprender de él? ¿Cuál es la diferencia entre un santo y una persona
común y corriente?
• Leen y reflexionan sobre la vida y obra de San Martín de Porres.
SAN MARTÍN DE PORRES
Martín nació en Lima, el año 1579. Fue hijo de un noble español y de una mujer peruana de
color. De joven, Martín estudió farmacia y cirugía y aprendió a cuidar a los enfermos. Por ello,
cuando ingresó en el convento de los dominicos de Lima, se convirtió en enfermero de los
frailes.
Muy pronto, Martín empezó a curar a otros enfermos que acudían a él desde todas partes de la
ciudad. También atendía a los pobres y a los niños que no tenían padres. Con la ayuda de
algunas personas que colaboraban con él en esa tarea, fundó un colegio para niños pobres.
Martín fue una persona sencilla y humilde, que se hacía llamar «Fray Escoba». La gente lo
llamaba «Martín de la Caridad» y lo consideraban un santo.
Por ser hijo de padre blanco y madre de color, y por su ayuda continua a los pobres sin
discriminación a nadie, Martín es tenido en América como patrono de todos los que trabajan a
favor de la igualdad y de las buenas relaciones entre las personas de distintas razas.

ACTIVIDADES
Para verificar si los estudiantes han fijado el texto se entrega una tarjeta en blanco para que los
estudiantes escriban las palabras significativas que se relacionen con la palabra central.
Cada niño pega la tarjeta escrita alrededor de la palabra central explicando porque se relaciona
con el santo.
Cuidar Farmacia Cirugía

Convento Enfermos

Pobres San Martín Enfermera

de Porres
Niños Razas

Humilde Santo Patrono

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1. Colorea

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2. Responde:
• ¿Cómo siguió Martín en su vida las enseñanzas de Jesús?
• ¿Por qué trataba Martín a todos los pobres y enfermos por igual, sin hacer distinciones entre
ellos?
• ¿Qué podemos aprender nosotros de la vida de Martín de Porres?
 Se entrega la siguiente ficha de trabajo
LOS RATONES DE SAN MARTÍN
Fray Martin de Porras, tuvo especial predilección por los pericotes. Aburridos los frailes con la
invasión de roedores, trataban de cazarlos. Fray Martín puso en sus enfermería una ratonera,
donde cayó preso un ratoncito atraído por el queso Fray Martín lo liberó; lo puso en la palma de la
mano y le dijo:
¡Váyase hermanito!, y diga a sus compañeros que no molesten en las celdas; que se vayan a vivir
a la huerta y que yo cuidaré de llevarles alimento cada día.
El ratoncito cumplió con el encargo, porque desde ese momento ya no volvieron a molestar.
Por supuesto Fray Martín los visitaba todas las mañanas, llevándoles desperdicios o provisiones y
los pericotes asistían a él, como llamados con campanilla.
También logró que un perro y un gato viviesen en armonía y hasta comieran de un solo plato el
perro, gato y pericote.
Así era Martín con los animales y con sus semejantes; curaba a los enfermos con mucha
devoción, era muy noble y obediente, o no cesaba de trabajar en bien de la humanidad.
Comprendo
1. ¿Cómo era Fray Martín de Porras?
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2. ¿Quién eran los predilectos de Fray Martín?
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3. ¿De qué estaban aburridos los frailes en el convento?
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4. ¿Cómo logró Fray Martin hablar con un ratoncito?
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5. ¿Qué le dijo Fray Martín al ratoncito?
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6. ¿Qué hacía todas las mañanas Fray Martín?
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7. ¿En qué época de nuestra historia peruana vivió Fray Martín?
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8. Marca la (V) si es verdadero o (F) si es falso según corresponda
a. Fray Martín tenía predilección por los mosquitos. ( )
b. Un ratoncito cayó en la trampa de Fray Martín. ( )
c. Los frailes del convento mataron a todos los ratones. ( )
d. Fray Martín le dijo al ratoncito, que se fuera con todos sus
amigos del convento para siempre. ( )
e. Los ratones acudían rápidamente cuando Martín les llevaba provisiones ( )

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 TEMA: SACRAMENTO ORDEN SACERDOTAL
 Escucha el siguiente texto

Jesús estableció el sacramento del Orden Sacerdotal.

Jesús eligió, de entre muchos, a doce apóstoles para que continuaran su misión. Con la
expansión del cristianismo, los apóstoles tuvieron que elegir colaboradores. Son los presbíteros.
Los obispos sucesores de los apóstoles, eligen en la actualidad a algunos varones y, por el
sacramento del orden sacerdotal, los consagran para ser ministros de la iglesia, es decir, para
servir de manera especial a todos los cristianos. Entre las tareas de los presbíteros o sacerdotes,
las más importantes son las siguientes:
 Proclamar y enseñar el evangelio.
 Celebrar los sacramentos, especialmente la eucaristía.
 Presidir y animar la vida de la iglesia.
 Responden interrogantes: ¿Por qué es importante el sacramento del Orden Sacerdotal?
 Se presenta el tema: EL SACRAMENTO DEL ORDEN SACERDOTAL
 Se explica:
Los hombres que son invitados por Dios para ser sacerdotes y que reciben el sacramento del
orden, son llamados a continuar la misión santificadora de Cristo, son llamados a ser los pastores
que guíen a la Iglesia, son los encargados de administrar los sacramentos (el sacramento del
Orden y la Confirmación sólo lo administran Los Obispos) y de asistir espiritualmente a los demás
fieles.
Los sacerdotes que son llamados por Dios, son escogidos de entre la comunidad para consagrar
a Dios, para luego volver a la comunidad para estar a su servicio.
Los hombres que reciben el sacramento del orden quedan constituidos sacerdotes para siempre.
El orden imprime en ellos un sello indeleble que no se puede borrar. A este sello se le denomina
carácter. El sacramento del orden sólo se puede recibir una vez en la vida.

En el sacramento del Orden existen tres grados:

 El episcopado.
Son los sacerdotes de primer grado.
Son los Obispos.
 El presbiterado.
Son los sacerdotes de segundo grado.
Son los presbíteros.
 El diaconado.
Con los diáconos que están ordenados para servir y ayudar a los Obispos y a los presbíteros.
Actividades

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1. ¿Qué diferencia hay entre un presbítero y un obispo?
2. ¿Qué signos se usan en la celebración del Orden Sacerdotal?
3. La iglesia afirma que los cristianos somos sacerdotes, porque al recibir el bautismo
participamos del sacerdocio de Cristo ¿de qué manera crees que, como bautizado, puedes
ejercer la misión sacerdotal?
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3. Escribe el nombre del Arsobispo de tu ciudad.
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4. Escribe el nombre del sacerdote de tu parroquia.

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 TEMA: RESPETO A LOS DEMAS
 Escuchan:
EL RESPETO A LOS DEMÁS
Expresiones de respeto
Si uno se respeta a sí mismo también respeta a los
demás, porque los considera hijos de Dios, únicos en sus
individualidades y con grandes dotes para desarrollarse.
Este respeto, se manifiesta, por ejemplo, cuando se:
1. Saluda a los mayores y se les trata con toda
consideración.
2. Respeta los bienes ajenos como si fuesen tuyos.
3. Es tolerante con las opiniones de los demás, por
más que sean diferentes a las nuestras.
4. Da buen ejemplo de comportamiento a nuestros
compañeros. Pues siempre se imita al mejor
compañero.
Derechos y deberes
El respeto a los demás se fundamenta en los derechos y deberes que
tenemos las personas.
En efecto: «Mis derechos terminan donde comienzan los derechos de
los otros. Mis derechos son los deberes de los otros. Y los derechos
de los otros son mis deberes»
Por ejemplo:
El niño tiene derecho a la educación, los padres tienen el deber de
otorgarla.

 En un papelógrafo y un macrogrupo realizan la siguiente actividad:

Establece las diferencias entre respeto (R) y falta de respeto (i) en los siguientes casos
- Veo un anciano y me burlo ( )
- Saludo a todos al levantarme. ( )
- En la Iglesia, cedo mi asiento a los mayores. ( )
- Hago chacota en el cine. ( )
- No atiendo con interés al profesor. ( )
- Engaño a mis amigos. ( )
- Me río del cura de la parroquia. ( )
- Entro a la Iglesia sin santiguarme. ( )
 Se dan ejemplos de falta de respeto:

La calumnia y la honra
Se difama a una persona cuando se dice de ella cosas que no son ciertas, son inventadas,
mancillando su honorabilidad.
Los fariseos calumniaron a Jesús y lo hicieron castigar con la pena de muerte, en un acto que la
historia ha reprobado. Jesús se impuso a ellos por su condición divina. Resucitó y su doctrina
sigue vigente.
Un ser humano común y corriente puede ser difamado y su honra o buen nombre pueden
quedar manchados para siempre.

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 Por eso, la libertad de ideas está bien siempre y cuando no lleguen al libertinaje o al abuso de
esa libertad en contra de otras personas.
 Organizados en grupo resuelven las siguientes actividades.

ACTIVIDADES
1. Escribe una L en todas las afirmaciones que respetan la libertad y con N las que la
niegan
1) No hago caso a la opinión de los demás ( )
2) Siempre digo la verdad ( )
3) Defiendo la igualdad entre los hombres ( )
4) Practico la confraternidad ( )
5) El diálogo me incomoda ( )
6) Me encanta la palabra de Dios ( )
7) Me gustan las normas claras ( )
8) Cuando sea mayor haré lo que piense ( )
2. Completa el siguiente mapa conceptual

3. Explica el refrán “respetos guardan respetos”

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 Se explica:
La Iglesia y los Derechos Humanos
Es necesario que se facilite al hombre todo lo que este necesita para vivir una vida
verdaderamente humana, como son el alimento, el vestido, la vivienda, el derecho a la libre
elección de estado y a fundar una familia, a la educación, al trabajo, a la buena fama, al respeto,
a una adecuada información, a obrar de acuerdo con la norma recta de su conciencia, a la
protección de la vida privada y a la justa libertad, también en materia religiosa.
Concilio Vaticano II, Gaudium et Spes 26
• Comprendemos el texto:
1. ¿Por qué son iguales todas las personas?

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2. ¿En qué se diferencian unas personas de otras?
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3. ¿Qué puedes hacer para mejorar los Derechos Humanos en el mundo?
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• Reflexionamos.
Participamos de la dignidad de Dios
Dios creó al hombre y a la mujer a su imagen y semejanza, tal y como hemos leído en el libro
del Génesis. Podemos resumir el mensaje de Dios en el Génesis de este modo:
• Todos los seres humanos somos importantes y dignos de respeto porque somos imagen de
Dios y a Dios se le debe todo respeto.
• Todos los hombres y mujeres somos iguales ante Dios, porque somos sus hijos, según nos
enseñó Jesús.
La dignidad humana debe ser reconocida por todos
Todas las personas somos iguales, pero muchas no reconocen ni respetan la dignidad de otras.
Jesús nos enseñó a respetar la dignidad de las personas en las obras, en las palabras y hasta en
nuestros pensamientos.
Se dijo a los antiguos: No matarás. Pues yo os digo el que se enfade o insulte a su hermano
también será juzgado.
Mateo 5, 21-22
El Concilio Vaticano II nos enseña que la dignidad humana exige que todas las personas sean
respetadas, sean bien tratadas y puedan disfrutar de unas condiciones de vida dignas.
Las diferencias son secundarias
Entre unas personas y otras hay muchas diferencias de sexo, raza, riqueza, cultura, edad, salud,
carácter.
Todas esas diferencias son sólo de superficie. En el fondo todos los seres humanos somos
iguales y tenemos igual dignidad.

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 ACTIVIDADES
1. Enumera algunas situaciones en las que no se respeta la dignidad de la persona.
2. Explica por qué violan la dignidad humana los secuestradores, el acoso escolar y la miseria.
3. Pon ejemplos en los que alguien viola su propia dignidad como persona.
4. Marca la opción que completa cada afirmación.
Todos los seres humanos son dignos de respeto:

 porque son necesarios para trabajar.

 por el hecho de que pueden inventar nuevas cosas.
 por el solo hecho de ser personas.
5. Los cristianos creen que todos los seres humanos son dignos de respeto:

 porque Dios los creó a su imagen y semejanza.

 porque todos son hijos del mismo Padre, Dios.
 porque hay hombres y mujeres de muchas razas.
6. Corrige las siguientes afirmaciones falsas.
- Jesús enseñó que para respetar la vida basta con no matar.
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- Cuando no podemos hacer nada, los buenos deseos son inútiles.
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- Nadie es responsable de la miseria en nuestro país.
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 TEMA: SACRAMENTO DEL MATRIMONIO
• Observan láminas de Sacramentos y los estudiantes señalan cuáles les faltan estudiar.
• Leen el texto:

LOS SACRAMENTOS DE SERVICIO

Javier y Paula están casándose. Ellos se aman y desean formar
una familia cristiana.
El sacerdote está bendiciendo su unión y los está animando a
permanecer siempre fieles el uno con el otro.
Los novios están recibiendo el sacramento del matrimonio. El
sacerdote ha recibido ya el sacramento del orden sacerdotal.
Los sacerdotes de iniciación nos hablan de la llamada que hace
Dios a todos sus hijos a ser santos y a ser apóstoles,
evangelizando todo el mundo. El Orden Sacerdotal y el
matrimonio son los sacramentos de servicio. Nos hablan de la
llamada que nos hace Dios a la santidad a cada uno con un
camino especial. A unos los llamó para seguirlo más de cerca y
continuar con la misión que Cristo dio a sus Apóstoles. Ellos son
los sacerdotes. A otros los llama para formar una familia en la
que reine el amor y dedicarse al cuidado de sus hijos. Este es el sacramento del matrimonio.
Ambos son los sacramentos de servicio porque están orientados a la salvación de los demás.
 Se presenta el tema: Sacramento del MATRIMONIO
El matrimonio es el sacramento por el que Jesús se hace presente, bendice y santifica la unión de
hombre y mujer para que vivan en el amor, tengan hijos y los eduquen en la fe cristiana.
Los esposos se comprometen a llevar un proyecto de vida cristiana en común:
• Vivir siempre unidos en el amor, expresado así el amor de Dios y la unión de Cristo con la
iglesia.
• Ayudarse mutuamente.
• Ser fieles el uno al otro todos los días de su vida.
• Educar cristianamente a sus hijos.
Los ministros del sacramento del matrimonio son los esposos. El sacerdote es un testigo que, en
nombre de la iglesia, acepta el compromiso de los cónyuges.
El matrimonio es además una alianza que realizan un hombre con una mujer, por amor, y que
promete fidelidad hasta que la muerte los separe.
Por este sacramento el hombre y la mujer quedan unidos en un lazo que no se puede disolver
(hasta la muerte) y en el cual como Cristo mismo dice en el evangelio, ya no son dos sino una
misma carne.
“Lo que Dios ha unido que no lo separe el hombre”
Mateo 19,6
El modelo de familia que tienen los esposos es la familia de Nazareth, la Sagrada Familia. Los
esposos pueden ver en Jesús. María y José, como debe ser la familia cristiana, como en la
Sagrada Familia, el centro de toda la familia tiene que ser Jesús.
Los esposos se casan para formar una familia. El fruto de su amor son los hijos.

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 Actividades
1. Completa el texto con las palabras correspondientes.
Dios creó al hombre y a la mujer a su imagen y ________________. Esto significa que todos
los hombres se parecen a________________y deben ser tratados como________________.
También significa que ninguna persona es________________a los demás y que la vida le
pertenece a ________________.
2. Haz un breve comentario sobre los fines del matrimonio. Resalta aquello que más te
haya llamado la atención.
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________________________________________________________________
3. Relaciona.
Creador del Matrimonio   Sacramento
Lugar donde lo creó   Jesucristo
Persona que lo santificó   Paraíso
Dignidad a la que lo elevó Jesús   Dios
4. Averigua lo siguiente:
¿Qué hace el sacerdote en la celebración de un matrimonio?
5. Marca según corresponda.
Características Orden Matrimonio
Es un sacramento
Solo se recibe una vez
Lo administra el obispo
Se contrae entre un varón y una mujer
Esta orientado al servicio de la
comunidad
El sacerdote es solo testigo
Da gracias para administrar los
sacramentos
Compromete a amarse y ayudarse
6. ¿Qué quiere decir “el matrimonio es indisoluble y monógamo”?
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