UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS
Y CONTABLES

ASIGNATURA:
Metodología De La Investigación Económica
DOCENTE :
Lilia Consuelo Ramos Culqui
INTEGRANTES:
-Chapoñan Bances Diana
-García Orrego Melixa
-Herrera Imán Adriana
-Parihuaman Mejía Rosemery
-Vásquez Benavides Alicia
 TAREA PARA EL VIERNES 27-10-17

 OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

TITULO TENTATIVO……VARIABLE INDEPENDIENTE (VI)……VARIABLE DEPENDIENTE (VD)…. (ESPACIO Y TIEMPO)

DEFINICION DEFINICION
VARIABLES DIMENSION INDICADOR.
CONCEPTUAL OPERACIONAL

Condición orgánica,
SEXO masculina o femenina, de Masculino / Femenino Biológica Identidad sexual
los animales y las plantas.

Soltero / Casado / Viudo /

ESTADO CIVIL Condición de unión social de Conviviente Social Partida de matrimonio
pareja

Describe el objeto del

ORIENTACION SEXUAL impulso Homosexual / Heterosexual Biológica Rol sexual
sexual de una persona. /Bisexual

NIVEL DE EMOCIÓN Es la atmosfera emocional Evaluación negativa del

EXPRESADA DE LOS del ambiente que refleja del Critica
comportamiento del
FAMILIARES DE PACIENTES familiar del paciente y que Nivel de critica
HIPERTENSOS está compuesta de la crítica. paciente
 MATRIZ DE CONSISENCIA PARA ASEGURAR LA COHERENCIA DEL PROYECTO.
TITULO TENTATIVO……VARIABLE INDEPENDIENTE (VI)……VARIABLE DEPENDIENTE (VD)…. (ESPACIO Y TIEMPO)

HIPOTESIS
OBJETIVOS Es la respuesta al VARIABLES INDICADORES
PROBLEMA Son los logros se redacta problema, contiene todas VARIABLE PROPORCIONES
¿VI…..VD, ESPACIO Y con verbo en las variables del INDEPENDIENTE (%)
TIEMPO? infinitivo.(ar,er,ir) problema + espacio y VARIABLE PROMEDIOS
tiempo DEPENDIENTE

PROBLEMA GENERAL OBJETIVO GENERAL HIPOTESIS GENERAL

NIVEL LITERAL:
¿Cómo influye la Comprensión lectora en Determinar la influencia de la HG La comprensión lectora Identifica
la resolución de problemas matemáticos comprensión lectora en la influye significativamente en la Variable NIVEL INFERENCIAL:
en los estudiantes del 1º de secundaria de resolución de problemas resolución de problemas Independiente
Infiere Predice e
la I. E “Sara Antonieta Bullón La Madrid” matemáticos en los estudiantes matemáticos de los
nº 10110-Lambayeque? del 1º año de secundaria de la I.E estudiantes del 1º de La Comprensión Interpreta
“Sara Antonieta Bullón La secundaria. Lectora NIVEL CRITICO: Juzga y
Madrid” nº 10110-Lambayeque. Valora
PROBLEMAS ESPECIFICOS: OBJETIVOS ESPECIFICOS: HIPOTESIS ESPECÍFICA

PE1 ¿Cuál es el nivel de Comprensión Medir el nivel de Comprensión HE1 Los estudiantes del 1º año
Lectora en los alumnos del 1º de lectora de los estudiantes del 1º de secundaria tienen un nivel 3 COMPRENDER: Entender
secundaria de la I. E “Sara Antonieta año de secundaria (inferencial) de la comprensión
Bullón La Madrid”? lectora. PLANIFICAR:
PE2 ¿Qué dificultades presentan los Identificar las dificultades que Variable Dependiente
Planteamiento
estudiantes al resolver problemas presentan en la resolución de HE2 La comprensión lectora
La resolución de
matemáticos? problemas matemáticos de los resuelve las dificultades de la APLICARA: Aplicación
problemas matemáticos
estudiantes del 1º de secundaria. resolución de problemas
PE3 ¿Qué tipo de relación existe entre la matemáticos. COMPROBAR:
Comprensión lectora y la resolución de Explicar el tipo de relación que Confrontación
problemas matemáticos en los existe entre la Comprensión HE3 Existe una relación
estudiantes del 1º de secundaria? lectora y la resolución de estrecha entre la comprensión
problemas matemáticos en los lectora la resolución de
estudiantes del 1º año de problemas matemáticos.
secundaria.