UNIDAD EDUCATIVA “AUGUSTO SOLORZANO HOYOS”

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PERIODO

“BACHILLERATO INTENSIVO”
Nombres y Apellidos: _________________________________________________________________
Asignatura: Física Fecha: de Octubre del 2017. Paralelo: “1ro.____”
Docente: Antonio Molina Moreira.

Objetivo: Comprobar el progreso de aprendizajes alcanzados durante el primer periodo, buscando el

afianzamiento de destrezas con criterio de desempeño, para un mejor rendimiento académico.
INSTRUCCIONES:
 Evite tachones, borrones o el uso de corrector ya que la repuesta será anulada ¡Éxitos!
 No copie, ya que está acción será considerada como deshonestidad académica, conforme con el
Art. 223 de la LOEI
“La educación es el horizonte de saber para ser”
1) En la siguiente definición se han suprimido 5 palabras, lea, recuerde y luego encierre en un círculo el literal
correcto que complete los espacios en blancos utilizando las opciones que se dan a continuación. (2 ptos.)

La ____ de una ____ hace referencia a las ____ básicas que la ____, expresando así su ____ física.

a) Constituyen ___ cantidades ___ dimensión ___ naturaleza ___ magnitud.

b) Dimensión ___ magnitud ___ cantidades ___ naturaleza ___ constituyen.
c) Dimensión ___ magnitud ___ cantidades ___ constituyen ___ naturaleza.
d) Cantidades ___ constituyen ___ naturaleza ___ dimensión ___ magnitud.

2) De acuerdo a lo estudiado en clase, lea, analice y luego relacione la columna A con la columna B, marcando
con una X el numeral correcto que hace referencia a los tratamientos de errores. (2 ptos.)

COLUMNA A: COLUMNA B:

1) Error sistemático a) es el valor obtenido de una medición y el valor que se

toma como referencia.
2) Error aleatorio b) se producen por limitaciones del equipo utilizado o por
deficiencia en el diseño experimental.
3) Error absoluto c) es el cociente entre el error absoluto y el valor que se
toma como referencia de la medida.
4) Error relativo d) se originan por causas que no se pueden controlar en
en cada medida.
RESPUESTAS:
1) 4c, 3a, 2d, 1b.
2) 1b, 2d, 4c, 3a.
3) 3a, 4c, 1b, 2d.
4) 1b, 2d, 3a, 4c.

3) De acuerdo a lo estudiado en clase, piense, recuerde y luego realice el siguiente ejercicio de

conversión. (2 ptos.)
 78000000 cm. convertir a mm, m, km.

4) De acuerdo a lo estudiado en clase, piense, recuerde y luego realice el siguiente ejercicio de

unidad de tiempo. (2 ptos.)

180 h. convertir a min. y seg.

5) De acuerdo a lo estudiado en clase, piense, recuerde y luego realice el siguiente ejercicio de

unidad de masa. (2 ptos.)

45 kg. Convertir a Slug.

66 kg. Convertir a tonelada.

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Lic. Antonio Molina Moreira. Lic. Gina E. Coppiano Vera, Mgs. F. Estudiante
Docente Vice-Rectora