“Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad

EVALUACIÓN DE SUBSANACIÓN DE PERSONAL SOCIAL

6° GRADO - NIVEL PRIMARIA

APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………NOTA…………

SECCIÓN .................... FECHA: …….............……… DURACIÓN: 60 min.
PROFESORES: Yolanda Coca Vásquez.
INSTRUCCIONES: Lee las preguntas y marca con una (X) la alternativa correcta.

COMPETENCIA: Afirma su identidad. CAPACIDAD: Se valora así mismo.

1. ¿Qué cambios se da en pubertad? (1p)

a) Crecimiento corporal y maduración sexual.
b) Crecimiento corporal y la menstruación
c) Maduración sexual y crecimiento de la barba.

2 ¿Qué es el que generan los cambios fisiológicos o corporales? (1p)

a) La sangre
b) Las hormonas
c) Los alimentos

3. En la pubertad buscan vínculos de pertenencia en los grupos de amigos, ¿Cómo

se llama a estos cambios? (1p)
a) Psicológicos
b) Sociales
c) Emocionales

4. Los púberes muestran interés por el sexo opuesto, piensan en su futuro y padecen
cambios repentinos en los estados de ánimo ¿Cómo se llama a este cambio? (1p)
a) Fisiológico
b) Psicológico
c) Social

5. ¿Cómo se llama al plan que toda persona establece con la finalidad de alcanzar un
objetivo en la vida. (1p)
a) Sueños
b) Proyecto de vida
c) Planes.
COMPETENCIA: Participa en asuntos públicos para promover el bien común”
CAPACIDAD: Aplica principios y conceptos vinculada a la institucionalidad y la Ciudadanía.
6. ¿Cuánto son los Poderes del Estado peruano? (1p)
a) Tres
b) Cuatro
c) Siete

7. ¿Quién representa el Poder Ejecutivo? (1p)

a) Los Congresistas
b) El Presidente de la República.
c) Los Alcaldes

8. Quiénes conforman El poder Legislativo? (1p)

a) Los Jueces
b) Los Congresistas
c) Los Magistrados

9. Cuál es la función de los congresistas? (1p)

a) Aprobar los tratados y el presupuesto General de la República.
b) Representar al Estado
c) Defender la legalidad de los derechos.

10. ¿Qué función tiene El Poder Judicial? (1p)

a) Derogar leyes
b) Administrar justicia
c) Autorizar empréstito

COMPETENCIA Convive respetándose a sí mismo y a los demás.

CAPACIDAD: Interactúa con cada persona, Cuida los espacios públicos y el ambiente.
11. ¿Qué nos amparan para tener una vida digna. (1p)
a) Las autoridades
b) Los derechos
c) Los deberes

12. ¿Quién reconoce los derechos del niño o niña y considera como tales a las
personas menores de 18 años? (1p)
a) La Convención sobre los Derechos del Niño
b) La Constitución política
c) La Demuna

13. Los teléfonos móviles están hechos de elementos ...................... para la salud. (1p)
a) Saludables
b) Nocivos
c) Permisibles
14. ¿Cuál es el producto que contamina la cadena alimenticia de la que dependemos, el
impacto que genera en las personas contaminando la sangre a más de 90% de la
población? (1p)

a) El papel
b) El plástico
c) El algodón

15. ¿Qué es un consumo responsable? (1p)

a) Es elegir productos con criterio, priorizando las necesidades.
b) Es elegir un producto por las ofertas
c) Es elegir un producto vanidad.

16. ¿Qué es un consumo sostenible? (1p)

a) Es utilizar los productos y servicios pensando en uno mismo.
b) Es utilizar productos y servicios de forma irresponsable.
c) Es utilizar productos y servició de forma respetuosa con el ambiente.

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas

CAPACIDAD: Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.

17. Cuál fue el recurso que dio grandes ganancias durante el gobierno de Ramón Castilla,
que significaron el 80% del presupuesto nacional? (1p)
a) Los minerales
b) El guano de las islas
c) El algodón

18. ¿Qué Gobierno modernizó Lima, puso fin al conflicto con Colombia y con Chile? (1p)
a) Belaunde Terry
b) Augusto B Leguía
c) Manuel A. Odría

19. ¿A qué presidente dieron golpe de Estado el 3 de octubre de 1968? (1p)

a) Gral. Velasco
b) Gral. Morales Bermúdez
c) Belaunde Terry

20. ¿Con qué gobierno se crean los programas sociales: Beca 18 , Cunamás y
Qaliwarma? (1p)
a) Alejandro Toledo
b) Ollanta Humala
c) Alan García
 “Estudio, Verdad y Fe para una Educación de Calidad

EVALUACIÓN DE SUBSANACIÓN DE PERSONAL SOCIAL

6° GRADO - NIVEL PRIMARIA

APELLIDOS Y NOMBRES: …………………………………………NOTA…………

SECCIÓN .................... FECHA: …….............……… DURACIÓN: 60 min.
PROFESORES: Yolanda Coca Vásquez.
INSTRUCCIONES: Lee las preguntas y marca con una (X) la alternativa correcta.

COMPETENCIA: Afirma su identidad. CAPACIDAD: Se valora así mismo.

2. ¿Qué cambios se da en pubertad? (1p)

d) Crecimiento corporal y maduración sexual.
e) Crecimiento corporal y la menstruación
f) Maduración sexual y crecimiento de la barba.

3 ¿Qué es el que generan los cambios fisiológicos o corporales? (1p)

d) La sangre
e) Las hormonas
f) Los alimentos

21. En la pubertad buscan vínculos de pertenencia en los grupos de amigos, ¿Cómo

se llama a estos cambios? (1p)
d) Psicológicos
e) Sociales
f) Emocionales

22. Los púberes muestran interés por el sexo opuesto, piensan en su futuro y padecen
cambios repentinos en los estados de ánimo ¿Cómo se llama a este cambio? (1p)
d) Fisiológico
e) Psicológico
f) Social

23. ¿Cómo se llama al plan que toda persona establece con la finalidad de alcanzar un
objetivo en la vida. (1p)
d) Sueños
e) Proyecto de vida
f) Planes.
COMPETENCIA: Participa en asuntos públicos para promover el bien común”
CAPACIDAD: Aplica principios y conceptos vinculada a la institucionalidad y la Ciudadanía.
24. ¿Cuánto son los Poderes del Estado peruano? (1p)
d) Tres
e) Cuatro
f) Siete

25. ¿Quién representa el Poder Ejecutivo? (1p)

d) Los Congresistas
e) El Presidente de la República.
f) Los Alcaldes

26. Quiénes conforman El poder Legislativo? (1p)

d) Los Jueces
e) Los Congresistas
f) Los Magistrados

27. Cuál es la función de los congresistas? (1p)

d) Aprobar los tratados y el presupuesto General de la República.
e) Representar al Estado
f) Defender la legalidad de los derechos.

28. ¿Qué función tiene El Poder Judicial? (1p)

d) Derogar leyes
e) Administrar justicia
f) Autorizar empréstito

COMPETENCIA Convive respetándose a sí mismo y a los demás.

CAPACIDAD: Interactúa con cada persona, Cuida los espacios públicos y el ambiente.
29. ¿Qué nos amparan para tener una vida digna. (1p)
d) Las autoridades
e) Los derechos
f) Los deberes

30. ¿Quién reconoce los derechos del niño o niña y considera como tales a las
personas menores de 18 años? (1p)
d) La Convención sobre los Derechos del Niño
e) La Constitución política
f) La Demuna

31. Los teléfonos móviles están hechos de elementos ...................... para la salud. (1p)
d) Saludables
e) Nocivos
f) Permisibles
32. ¿Cuál es el producto que contamina la cadena alimenticia de la que dependemos, el
impacto que genera en las personas contaminando la sangre a más de 90% de la
población? (1p)

d) El papel
e) El plástico
f) El algodón

33. ¿Qué es un consumo responsable? (1p)

d) Es elegir productos con criterio, priorizando las necesidades.
e) Es elegir un producto por las ofertas
f) Es elegir un producto vanidad.

34. ¿Qué es un consumo sostenible? (1p)

d) Es utilizar los productos y servicios pensando en uno mismo.
e) Es utilizar productos y servicios de forma irresponsable.
f) Es utilizar productos y servició de forma respetuosa con el ambiente.

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas

CAPACIDAD: Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.

35. Cuál fue el recurso que dio grandes ganancias durante el gobierno de Ramón Castilla,
que significaron el 80% del presupuesto nacional? (1p)
d) Los minerales
e) El guano de las islas
f) El algodón

36. ¿Qué Gobierno modernizó Lima, puso fin al conflicto con Colombia y con Chile? (1p)
d) Belaunde Terry
e) Augusto B Leguía
f) Manuel A. Odría

37. ¿A qué presidente dieron golpe de Estado el 3 de octubre de 1968? (1p)

a) Gral. Velasco
b) Gral. Morales Bermúdez
c) Belaunde Terry

38. ¿Con qué gobierno se crean los programas sociales: Beca 18 , Cunamás y
Qaliwarma? (1p)
a) Alejandro Toledo
b) Ollanta Humala
c) Alan García