Tactico Pretemporada Cadete PDF

TRABAJO TÁCTICO DE PRETEMPORADA DE UN
EQUIPO CADETE
En el siguiente artículo
mostraremos el
trabajo táctico de un
equipo de categoría
cadete durante la
pretemporada.
Tras una breve

explicación de lo
que conlleva la
pretemporada,
pasaremos a explicar
la temporalización, la
planificación y algunas
tareas tipo que se
llevarán a cabo para
alcanzar los objetivos
marcados.
Autor: MIGUEL LEAL EIMIL

Entrenador de Fútbol Nivel III
Licenciado en Ciencias de la Actividad Física
y del Deporte
Fotos: Shutterstock.com
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EDICION 76 Fútbol Base © Artículo publicado en www.futbol-tactico.com Fútbol Base EDICION 76
PRETEMPORADA PLANIFICACIÓN
Se entiende por pretemporada el periodo preparatorio previo a la competición, en el cual se prepara Los contenidos tácticos que trabajaremos se distribuirán de la siguiente manera:
al equipo a nivel condicional, técnico, táctico y psicológico para llegar en las condiciones deseadas al
periodo competitivo. En muchos casos se acompaña de una concentración lo que fomenta el conocimiento
personal entre los jugadores y entrenadores, y hace que los jugadores se centren única y exclusivamente
en los entrenamientos.
En este periodo el entrenador deberá trabajar con sus jugadores para llegar a aplicar el modelo de juego
que cree más conveniente para conseguir éxitos con el equipo
La planificación se hará de la mano del preparador físico porque sabemos que la pretemporada es
una fase muy importante en la preparación física de los jugadores y se pondrá la base del resto de la
temporada.
Por ello en las sesiones coordinaremos el trabajo táctico con la preparación física, y tendremos en cuenta
que es una etapa de carga física por lo cual los jugadores notarán la fatiga en muchas de las tareas
del trabajo táctico. Al mismo tiempo muchas de las tareas que se llevarán a cabo para el trabajo físico,
TEMPORALIZACIÓN llevarán intrínseco objetivos técnico-tácticos en relación con el modelo de juego que se quiera aplicar, y
viceversa.
En el caso que nos ocupa se trata de una pretemporada para un equipo cadete en la que se comenzará
los entrenamientos 4 semanas antes del inicio de la competición, con tres sesiones de entrenamiento por Y se tratará, en la medida de lo
semana y un partido preparatorio. posible, llevar a cabo el mayor
número de tareas con balón. 1. CALENTAMIENTO (15’)
2. PARTE PRINCIPAL (70’):
La distribución de la sesión la
realizaremos de la siguiente • preparación física
manera: • trabajo técnico-táctico
El tema que nos ocupa se enmarca 3. VUELTA A LA CALMA (10’)
en el trabajo táctico por lo que no se 4. ANÁLISIS DE LA SESIÓN
profundizará en los contenidos de las
demás partes de la sesión
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A continuación abordaremos los cuatro microciclos que componen la pretemporada, los cuales se EJERCICIOS
corresponden con una semana y estarán formados por tres sesiones de entrenamiento y un partido
preparatorio. Sesión 1
Explicaremos los contenidos de cada uno de ellos y lo que se quiere conseguir con este trabajo, y Tarea de adaptación, para que los jugadores vuelvan a tener sensaciones del juego y de los entrenamientos.
también mostraremos una tarea del trabajo táctico de cada sesión. Insistimos que cuando entremos a Se hacen dos grupos con dos zonas de trabajo:
explicar las sesiones sólo expondremos el trabajo táctico, las otras partes las obviamos pero hay que
contar con ellas. • Rondos de 4x2
• Posesión 5x5+2C
MICROCICLO 1
SESIÓN 1
Presentación, conocer a los compañeros y volver a familiarizarse con el entrenamiento:
• Rondos 4x2
• Posesiones de balón 5x5 +2C
• Partido 11x11
SESIÓN 2
Explicación y fundamentación del modelo de juego que se quiere aplicar
• Colocación del 11 (2 jugadores por puesto) y mostrar las evoluciones del equipo y
la distribución espacial defensiva y ofensiva.
SISTEMA DE JUEGO: 1:4:1:4:1 SECUNDARIO: 1:4:2:3:1
• Partidos reducidos
SESIÓN 3
Visualización de los jugadores y de sus evoluciones en el juego
• Partido 11x11 (2 partes 30 minutos). Cada equipo con las siguientes consignas en
cada parte, intercambiándolas en el descanso
EQ1: Sistema 1:4:1:4:1 / Ataque combinativo / Posicionamiento Def Intermedio
EQ2: Sistema 1:4:2:3:1 / Ataque directo / Posicionamiento Def Replegado
PARTIDO
Reparto de minutos a todos los jugadores, y seguir observando sus evoluciones
144 145
Sesión 3
Puesta en práctica mediante un partido de 11x11 donde los dos equipos utilizarán un sistema con unas
premisas en la 1ª parte y otro en la 2ª parte, y servirá al entrenador como observación para ver las
evoluciones de los jugadores, y evaluación del nivel del que parten.
• Partido 11x11 (2 partes 30 minutos). Cada equipo con las siguientes consignas en cada parte,
intercambiándolas en el descanso
EQ1: Sistema 1:4:1:4:1 / Ataque combinativo / Posicionamiento Def Intermedio
EQ2: Sistema 1:4:2:3:1 / Ataque directo / Posicionamiento Def Replegado
MICROCICLO 2
SESIÓN 4
Trabajo Defensa en Zona:
• Línea de 4 / Línea de 4+1 / Linea de 4+1+2
• Achique - Repliegue de línea
SESIÓN 5
Trabajo de Pressing
• Ejercicios de Pressing (indicadores, zonas donde aplicarlo y soluciones)
PARTIDO
Se siguen acumulando minutos, el entrenador sigue haciendo pruebas y se tiene que
plasmar en el partido lo que se trabaja en los entrenos.
SESIÓN 6
Trabajo defensivo de todo el equipo. Posicionamientos defensivos:
Sesión 2 • Pressing según posicionamiento: Replegado/Intermedio/Avanzado
Explicación en el campo del sistema de juego que se pretende utilizar, con sus variantes. Se coloca el • Defensa de ataque directo / Defensa de ataque combinativo
11 (dos por puesto) y el entrenador fundamenta como quiere que evolucione el equipo tanto en defensa • Repliegue
como en ataque, las líneas y cada puesto específico.
SISTEMA DE JUEGO: 1:4:1:4:1 SECUNDARIO: 1:4:2:3:1
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EJERCICIOS
Sesión 4
Tras un trabajo analítico con
la línea de 4 para recordar los
movimientos defensivos, coberturas,
basculaciones, permutas, orientación
defensiva … se lleva a cabo esta
tarea:
- Defensa de 4 + 1 pivote ante
ataques de 6 rivales, en donde
se trabajarán los movimientos de
achique y repliegue de la línea
defensiva mediante los siguientes
indicativos:
• Achique de línea si jugador con
balón presionado, de espaldas o
pase atrás
• Repliegue si jugador con balón
no está presionado o desborda
pivote, o superan línea
defensiva. Si nos superan mejor
por fuera, y repliegue para
defensa de centro con buenas
orientaciones defensivas.
Sesión 5
Trabajo de pressing en donde un
equipo en inferioridad numérica
defensiva debe robar el balón al
rival y llevarlo a su campo donde
tratará de mantener la posesión
y se produce un cambio de roles.
El equipo que defiende deja dos
jugadores en su campo esperando el
robo. Indicaciones:
• Presión sobre jugador con balón
• Densidad de defensores en
la zona de balón, próximos a
rivales
• Discriminar zonas y rivales
alejados de balón
148 149
Sesión 6
Trabajo de pressing de
todo el equipo según el
posicionamiento defensivo
adoptado. En este caso
el equipo realiza pressing
avanzado, pero cada vez
que inicia un ataque el
equipo rival el equipo varía el
posicionamiento pasando por
intermedio y replegado. Si se
roba el balón el equipo puede
finalizar jugada.
• Se orienta la presión
hacia las bandas
(delantero) para una vez
ahí, presionar al jugador
con balón, acercarse a
jugadores próximos y
tratar de robar o provocar
pérdida.
• Si nos superan la presión
repliegue a posiciones
defensivas
MICROCICLO 3
SESIÓN 7 SESIÓN 9
Ataque Combinativo. Principios ofensivos asociados.
Ataques con todo el equipo desde diferentes zonas
• Posesiones de balón variando objetivos: zonas, número de pases, orientación ataque
Ataque directo como recurso
• Finalizaciones en superioridad numérica: 2x1, 3x2, 6x4
• Progresión en el juego desde Zona Iniciación-Zona Progresión-Zona Finalización
• Ataque Directo (equipo atascado). Evoluciones
SESIÓN 8
Ppios Of importantes: Conservación de balón, progresión juego, cambios orientación, apoyos,
desmarques, espacios libres… PARTIDO
• Ataques desde diferentes zonas con premisas (nº pases, C.O., pasando por zonas…) Sirve para seguir viendo las evoluciones del equipo con el trabajo realizado y corregir
• Búsqueda de superioridades numéricas en zona de balón, asociaciones errores y dudas que puedan surgir en situaciones reales
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EJERCICIOS
Sesión 8
Sesión 7 Tarea para el trabajo del ataque combinativo. Se divide el campo en tres sectores longitudinales, el
Trabajo de conservación de balón con diferentes premisas que favorecerán el juego combinativo, y el equipo que ataca (1:4:1 + laterales) tratará de meter gol tras pasar por los tres sectores sin perder la
trabajo de principios ofensivos asociados. 7x7 + 2C en un espacio dividido en 6 zonas y dos espacios posesión del balón.
marcados en los fondos.
• Mantener la posesión del balón, si el equipo es capaz de dar diez pases consecutivos pasando por • Se buscarán situaciones de superioridades numéricas en las zonas de balón, asociándose para
tres zonas diferentes sumará un gol (apoyos, desmarques, espacios libres) mantener la posesión.
• El equipo con posesión del balón trata de llegar con el balón controlado a los dos espacios marcados • El balón debe circular con rapidez mediante pases cortos y largos (C.O.), para ello los jugadores
en los fondos en la misma jugada con lo que sumará un punto (cambios de orientación) tendrán mucha movilidad, dando siempre líneas de pase y apoyos al jugador con balón.
• Cada equipo ataca hacia un fondo, y deberá mantener la posesión por los tres sectores horizontales • Se buscará la amplitud y la profundidad en el ataque
y llegar con el balón controlado a la zona marcada con conos (progresión en el juego) • Se pueden ir modificando las premisas, el número de atacantes y defensores,… variando la tarea.
152 153
Sesión 9
Tarea de ataque combinativo y
progresión en el juego. Se divide el
campo en tres sectores longitudinales
(Iniciación-Progresión-Finalización).
En cada zona existen jugadores
fijos, salvo excepciones que darán
superioridad numérica en zona de
balón, y se deberá progresar con el
balón por las tres zonas para finalizar
la jugada en gol. Cuando hay una
interrupción en el juego inicia siempre
el portero.
• Los laterales podrán
incorporarse a la siguiente zona
una vez progrese el balón, el
pivote podrá ayudar en la zona
de iniciación a sacar el balón,
y los dos medios adelantados
podrán incorporarse a la zona
de finalización.
• Se busca la asociación y
combinación entre atacantes
en todas las zonas, tratando
de progresar con el balón con
la mayor seguridad, superando
líneas y adversarios
MICROCICLO 4
PARTIDO
SESIÓN 10
Último partido preparatorio antes del comienzo de liga. Se perfila el equipo titular del primer
Trabajo de Contraataque:
partido y se siguen haciendo pruebas de jugadores y de planteamientos para llegar con las
• Tareas de contraataque
menos dudas posibles
SESIÓN 11
SESIÓN 12
Transiciones Ataque-Defensa y Defensa-Ataque
Balón parado: Defensivo y Ofensivo
• Situaciones de ataque en las que se produce pérdida: Pressing + Repliegue
• Partidos reducidos donde se ejecuta todo el balón parado como situación de juego real
• Situaciones defensivas en las que se recupera el balón: Contraataque o Ataque
• Se corrigen errores tácticos del partido del día anterior y se solucionan dudas.
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EJERCICIOS de la zona, para finalizar lo más rápido posible y con la mayor precisión, ante la oposición del portero y
dos defensores.
Sesión 10
Tarea de contraataque. Un equipo está defendiendo en una posesión de 4x3 y en el momento del robo, • Tras unas repeticiones con éxito meteremos más oposición (línea 4 + P) haciéndolo más real a lo
el jugador que lo hace, monta el contraataque con los jugadores de banda y el delantero, que están fuera que se puede encontrar en el partido
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Sesión 11
Tarea de 11x11 para el trabajo de las transiciones defensa-ataque y ataque-

defensa.
• El equipo que ataca, en el momento de la pérdida, los dos o tres

jugadores más cercanos presionan para tratar de recuperar el balón
o para evitar que el otro equipo monte el ataque o contraataque con
comodidad; mientras el resto del equipo repliega al posicionamiento
defensivo indicado.
• El equipo que defiende, una vez recupera el balón, dependiendo de las

condiciones en que la recupera y en la zona en que lo hace, monta un
contraataque si fuese posible, sino inicia ataque combinativo.
Sesión 12
Se entrenan de modo analítico las jugadas a balón parado tanto defensivas como
ofensivas. Una vez finalizado se lleva cabo el siguiente ejercicio:
- Partidos reducidos de 6x6, y otro equipo fuera, a 3 goles o 4 minutos. Todas las jugadas
a balón parado se ejecutan como una situación real de partido, si se consigue gol el
equipo que defiende sale del campo y entra el otro equipo.
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Tras una breve

Autor: MIGUEL LEAL EIMIL

Tarea de 11x11 para el trabajo de las transiciones defensa-ataque y ataque-

• El equipo que ataca, en el momento de la pérdida, los dos o tres

• El equipo que defiende, una vez recupera el balón, dependiendo de las

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