UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

FACULTADAD DE
INGENIEffghgkjfjhfdhjkdfdfkjkdkjfdhjjgjgjjfjfhfjgfhgfRIA
QUIMICA

CARRERA PROFESIONAL INGENIERIA QUIMICA AMBIENTAL

ADECUADA UTILIZACION DE ENERGIAS

RENOVABLES Y ¿CUÁL ES EL IMPACTO
AMBIENTAL QUE GENERAN LAS ENERGÍAS
RENOVABLES?

AUTOR:
PINO MEDRANO J. GARY

HUANCAYO- PERÚ

2018
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y FORMULACION DEL
PROBLEMA

Prácticamente toda la energía de que disponemos proviene del Sol; este

produce el viento, la evaporación de las aguas superficiales, la formación
de nubes, las lluvias, etc. Su calor y su luz son la base de numerosas
reacciones químicas indispensables para el desarrollo de los vegetales y
de los animales, cuyos restos, con el paso de los siglos, originaron los
combustibles fósiles: carbón, petróleo y gas natural.
De entre las distintas fuentes de energía, las renovables son aquellas que
se producen de forma continua y son inagotables a escala humana, Las
fuentes de energía renovables cumplen una función en la prestación
sostenible de servicios energéticos y particularmente en la mitigación del
cambio climático.
Por ello es importante tener en cuenta que actualmente las mayores
fuentes de producción de este tipo de energías son provenientes de
combustibles fósiles y recursos difíciles de regenerarse a escala de
naturaleza también que son los más emisores de gases de efecto
invernadero siendo estos los causantes principales del calentamiento
global y por ende del cambio climático.
Aplicando este tipo de generación de energía, el Perú cuanta, con
aproximadamente 51 centrales de generación de energía eléctrica de gran
capacidad, la mayoría de ellas la produce de una manera saludable, entre
los métodos de producción se tiene: hidroeléctrica, eólica, térmica,
biomasa y solares.
Este medio de producción de energía ha sido eficaz y las que
menos emisión de gases de efecto invernadero ha producido pero será asi
realmente por lo cual el presente proyecto plantea los siguiente ¿cuál es
el impacto ambiental que generan las energías renovables?

OBJETIVOS QUE SE FORMULAN SON:

1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

Analizar si las energías renovables generan impactos ambientales en la

región Junín.
 OBJETIVO ESPECIFICOS

 Evaluar si las energías renovables son una buena alternativa de

producción energética en la región Junín.
 Experimentar si este tipo de energías son factibles en el clima y la
morfología de nuestra región
 Evaluar el medio social de la región si están en contra o a favor de
este tipo de proyectos.

1.3. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

Las energías renovables se caracterizan por ser ecológicas y saludables

para en medio ambiente pero será realmente así.

Por lo cual se hace necesaria la búsqueda de efectos secundarios de la

utilización de este tipo de energías ya que son la posible solución de a
las energías tradicionales que emiten demasiado gas de efecto
invernadero y esto trae consigo problemas grabes para la población
mundial por eso se debe de analizar conscientemente sobre los
maleficios que puede traer consigo.

FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL ESTUDIO

2.1. ANTECEDENTES

No fue hasta el siglo X y el siglo XI cuando se produjeron en Europa unos

avances tecnológicos que situaron a la energía de origen hidráulico en el
centro de la vida económica. A finales del siglo XI, y según el censo de la
época, había más de 5.600 molinos de agua en Inglaterra. En la misma época,
Francia contaba con 20.000 molinos de agua, o lo que es lo mismo, un molino
cada 250 habitantes.
El impacto económico de esta tecnología fue espectacular. Un molino de agua
típico generaba de 2 a 3 caballos de fuerza y podía hacer el trabajo de 10 a
20 personas.

La energía generada por los molinos hidráulicos franceses era equivalente a

la que podía generar una cuarta parte de la población adulta francesa de la
época en zonas donde el agua escaseaba, poco constante o poco accesible,
muchos pueblos y ciudades recurrieron a la energía eólica. El primer molino
de viento europeo se construyó en Yorkshire (Inglaterra) en 1185.

Los molinos de viento se extendieron con rapidez por la llanuras del norte de
Europa. Dado que el viento sopla en todas partes y es gratuito, se podían
construir molinos en cualquier lugar. En las incipientes urbes se adoptó con
entusiasmo esta nueva fuente de energía porque era muy accesible y les
permitía competir en igualdad de condiciones con los señores locales y mano
de obra.

Mientras que los molinos de agua y de viento se usaban para moler grano,
curtir, lavar, accionar fuelles de fraguas, crear pigmentos para pintar, prensar
aceitunas, y muchas otras tareas, el uso más importe del molino de agua era
el abatanado para convertir la lana en tejido. En esta operación el molino
sustituía a una cuadrilla de abatanadores.

El aumento espectacular de la productividad en las actividades en la que se

empleaban molinos hizo que fuera muy rentable dejar de cultivar la tierra y
dedicarla a cuestiones como la cría de ganado lanar.

En la década de 1790, en vísperas de la introducción de la máquina de vapor

y de la Primera Revolución Industrial, en Europa funcionaban más de medio
millón de molinos de agua con una potencia equivalente a 2.250.000 caballos
de fuerza. Aunque no tan numerosos, los miles de molinos de viento de la
misma época generaban aún más potencia que los molinos de agua.

A finales del siglo XV, Europa no solo contaba con fuentes de energía mucho
más diversificadas que cualquier otra cultura o civilización anterior, sino que
también contaba con un repertorio de recursos técnicos para captar y utilizar
esta energía mucho más variados y útiles que cualquier otro pueblo del
pasado o de cualquier otra sociedad contemporánea del Planeta.

2.2. DEFINICIONES CONCEPTUALES

TIPOS DE ENERGÍAS
A) ENERGÍA SOLAR TÉRMICA:

Este tipo de energía procedente del Sol se ha utilizado, directa o

indirectamente, desde hace siglos en numerosas actividades: agricultura,
arquitectura, industria, etc.

Esta energía se genera cuando el sol se desplaza a través del espacio en

forma de radiación electromagnética, llegando una parte de esta energía
a la atmósfera. De esta energía que llega a la atmósfera, una parte es
absorbida por la atmósfera y por el suelo, y otra parte es reflejada
directamente al espacio desde el suelo. Es por esto por lo que menos de
la mitad de la radiación solar llega efectivamente a la superficie terrestre,
siendo esta parte la que podemos utilizar con fines energéticos en nuestro
planeta.

Para el proceso de trasformación en electricidad se necesita de un

colector solar de placa consiste en una plancha de color negro provista de
conducciones por las que circula el fluido que se calentará. Entre los
colectores de placa cabe mencionar los no acristalados, que permiten
obtener calor a temperaturas en varios grados superiores a la temperatura
ambiente; los acristalados, que están cubiertos de una lámina de vidrio u
otro material transparente paralelo a la placa y separado de ella unos
centímetros, y que permiten generar calor a temperaturas de entre 30 °C
y 60 °C; y de vacío, que son similares a los acristalados, con la diferencia
de que se ha vaciado el aire contenido entre la placa y la cubierta de vidrio,
y que permiten obtener calor a temperaturas de entre 50 °C y 120 °C,
aproximadamente.
Existen cuatro tipos de radiación solar:

• Radiación directa: es la radiación que nos llega directamente del

Sol; sin haber incidido con nada por el camino y, por tanto, sin
haberse desviado ni cambiado de dirección. Esta radiación es la
que produce las sombras. Es el tipo de radiación predominante en
un día soleado.

• Radiación difusa: es la radiación que nos llega después de haber

incidido con cualquier elemento de la atmósfera (polvo, nubes,
contaminantes, etc.), por lo que ha cambiado de dirección. Es el
tipo de radiación predominante en un día nublado.
 • Radiación reflejada o albedo: es la radiación reflejada por la
superficie terrestre; cobra importancia en las zonas con nieve, con
agua (como cerca del mar o de una presa) o cualquier otra zona
donde la reflexión sea importante.

• La radiación global: es la suma de la radiación directa y la

radiación difusa.

De las cuales el Sol puede aprovecharse energéticamente de dos formas

conceptualmente diferentes:

• Como fuente de calor: energía solar térmica de baja y media

temperatura.
• Como fuente de electricidad: energía solar fotovoltaica y solar
térmica de alta temperatura.

B) ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA:

También la energía solar se puede transformar directamente en
electricidad mediante células fotovoltaicas. Este proceso se basa en la
aplicación del efecto fotovoltaico, que se produce al incidir la luz sobre
unos materiales denominados semiconductores; de esta manera se
genera un flujo de electrones en el interior del material que puede ser
aprovechado para obtener energía eléctrica.

El procedimiento de conversión fotovoltaica está detalladamente descrito

en numerosos libros de texto. En términos simplificados, consiste en situar
bajo el Sol una lámina fina de material semiconductor (por ejemplo, el
silicio). La lámina, denominada también ‘célula’, consta de dos capas
diferenciadas que contienen silicio sembrado de impurezas (una capa de
tipo “n” y otra de tipo “p”), con una superficie de contacto común. Los
fotones solares que llegan a la célula generan pares electrón-hueco
separados espacialmente por un campo eléctrico interno en la interfaz. Se
crean de ese modo cargas negativas en un lado de la superficie de
contacto, y positivas en el otro. La separación de cargas crea una tensión
eléctrica. Al conectar a una carga ambos lados de la célula iluminada, la
corriente fluye a través de la carga de uno a otro lado de la célula,
generando así electricidad.

Para poder generar energía con este tipo de mecanismo se colocan los
paneles fotovoltaicos estos se pueden instalar en edificios (terrazas,
tejados, balcones, azoteas, patios) o en infraestructuras urbanas
(marquesinas, pérgolas, cubiertas de aparcamientos, etc.). Un aspecto
fundamental al situar los paneles es asegurarse de que no existen
obstáculos que les puedan dar sombra (vegetación, otros edificios,
elementos constructivos, otros módulos, etc.).
Las instalaciones fotovoltaicas se caracterizan por:
• Su simplicidad y fácil instalación.
• Ser modulares.

• Tener una larga duración (la vida útil de los módulos fotovoltaicos
es superior a 30 años).
• No requerir apenas mantenimiento.
• Tener una elevada fiabilidad.
• No producir ningún tipo de contaminación ambiental.
• Tener un funcionamiento totalmente silencioso.
Este tipo de mecanismos se utilizan a mayor escala en:
• Zonas rurales aisladas.
• Áreas de países en vías de desarrollo sin conexión a red.
• Iluminación de áreas aisladas y carreteras.

C) ENERGÍA EÓLICA:
El Sol calienta de forma desigual las diferentes zonas del planeta,
provocando el movimiento del aire que rodea la Tierra y dando lugar al
viento. El viento es, por tanto, energía en movimiento, gracias al cual los
barcos de vela han podido navegar durante siglos y se ha podido
trasformar el movimiento de las aspas de un molino en energía útil, ya sea
para bombear agua, moler cereales o para producir electricidad.

Esta tendencia de generar electricidad a escala comercial solo empezó a

ser viable en los años setenta, como resultado de los avances técnicos y
el apoyo de los gobiernos.

La energía eólica es la que contiene el viento en forma de energía cinética

(recuerda: Ec = ½· m· v2). Esta energía se puede transformar en otro tipo
de energía como la mecánica, eléctrica, hidráulica, etc. Una de las formas
más utilizadas en la actualidad para el aprovechamiento a gran escala de
la energía eólica es a través de las denominadas Aero turbinas.
Estas pueden transformar la energía eólica en:
• Energía mecánica: aeromotores.
• Energía eléctrica: aerogeneradores.
Los aeromotores se han utilizado desde hace siglos para la molienda de
grano, el bombeo de agua, etc. Actualmente siguen utilizándose en menor
proporción para estos usos, además de incorporarse también en sistemas
de desalación de agua.

Los aerogeneradores son los sistemas de aprovechamiento eólico más

utilizados hoy en día, observándose un crecimiento muy pronunciado en
su utilización a partir del año 1990. Su funcionamiento se basa en que al
incidir el viento sobre sus palas se produce un trabajo mecánico de
rotación que mueve un generador que produce electricidad.

El potencial técnico mundial de la energía eólica no es un valor inamovible,

sino que está vinculado al estado de la tecnología y a los supuestos que
se adopten con respecto a otros factores limitadores de su desarrollo.

Este tipo de energía reduce considerablemente las emisiones de gases

de efecto invernadero (GEI), tanto a corto (2020) como a largo plazo
(2050). La capacidad eólica instalada al término de 2009 logró cubrir
aproximadamente un 1,8% de la demanda eléctrica mundial, porcentaje
que podría superar el 20% en 2050.

D) ENERGÍA HIDROELÉCTRICA:

El Sol evapora el agua de los océanos, mares, lagos y ríos, formando

nubes; cuando éstas se enfrían, se condensan formando la lluvia y la
nieve que se vierte sobre la tierra, reaprovisionándola y cerrando el ciclo.

La energía hidroeléctrica es una fuente de energía renovable que genera

electricidad a partir de la energía del agua cuando ésta desciende de nivel.
Es una tecnología probada, madura, predecible y competitiva en términos
del costo. El mayor potencial técnico y el mayor volumen de recursos no
aprovechados corresponden a Asia y América Latina

La energía hidroeléctrica es una tecnología madura, predecible y

competitiva en términos de los precios y, en la actualidad, proporciona un
16% aproximadamente de la producción eléctrica mundial y un 86% de
toda la electricidad obtenida de fuentes renovables

Al igual que las demás opciones de gestión energética y de los recursos

hídricos, los proyectos hidroeléctricos ocasionan impactos
medioambientales y sociales negativos y positivos.

 En la vertiente medioambiental, la energía hidroeléctrica podría

tener repercusiones importantes a nivel local y regional, pero ofrece
ventajas a nivel macro ecológico.
  En la vertiente social, los proyectos hidroeléctricos podrían obligar
a reubicar a las comunidades que ocupan el lugar destinado al
embalse o a las instalaciones, o que viven en sus inmediaciones, y
podrían conllevar el desembolso de compensaciones a las
comunidades situadas corriente abajo, así como provocar
problemas de salud pública o de otra índole.

Aunque la energía hidroeléctrica es una tecnología probada y avanzada,

hay todavía margen para mejoras, por ejemplo, mediante la optimización
de las operaciones, la mitigación o reducción de los impactos
medioambientales, adaptándose a las nuevas necesidades sociales y
medioambientales, y aplicando soluciones tecnológicas más robustas y
eficaces en términos del costo.

TIPOS DE IMPACTOS AMBIENTALES

A) IMPACTO DIRECTO O INDIRECTO
El impacto ambiental directo será el que ocasione cambios
inmediatos y perceptibles a corto plazo en el ecosistema,
mientras que el indirecto será el que lo afecte colateralmente,
sin que se note a primera vista.

B) IMPACTO PERMANETE O TEMPORAL

El impacto temporal es aquel que en el tiempo puede revertirse,
mientras que el permanente es para siempre.

C) REVERSIBLE O IRREVERSIBLE
Los impactos ambientales reversibles pueden deshacerse ya
sea por la propia naturaleza en el tiempo, o mediante
intervenciones humanas dirigidas a restaurar el medio
ambiente; mientras que los efectos irreversibles no tienen
reparo.

D) ACUMULATIVO O SINÉRGICO
Los impactos acumulativos son aquellos que se van sumando
en el tiempo, y cuyo efecto se va agravando a medida que se
acumulan; mientras que los sinérgicos son aquellos en los que
distintos impactos colaboran para generar un mismo efecto
mucho mayor que si no estuvieran ocurriendo todos a la vez.
 E) POTENCIAL O ACTUAL
El impacto actual es aquel que está ocurriendo de inmediato, y el
potencial es aquel que podría ocurrir a futuro, si no se toman las
medidas preventivas necesarias.

F) LOCAL O DISEMINADO
Esto depende de si el efecto tiene lugar en una pequeña región acotada
(local), o si fluye hacia otros ecosistemas y se esparce (diseminado).

2.3. TEORÍA BÁSICA

I. ENERGIA
La energía es la capacidad potencial que tienen los cuerpos para producir
trabajo o calor, y se manifiesta mediante una de sus distintas formas:
gravitatoria, cinética, química, eléctrica, magnética, nuclear, radiante, etc. Por
lo tanto, es vital para la subsistencia del hombre frente a un mundo tan
dependiente de este recurso.
II. IMPACTO AMBIETAS
El impacto ambiental es un cambio o una alteración en el medio ambiente,
siendo una causa o un efecto debido a la actividad y a la intervención
humana. Este impacto puede ser positivo o negativo, el negativo
representa una ruptura en el equilibrio ecológico, causando graves daños y
perjuicios en el medio ambiente, así como en la salud de las personas y
demás seres vivos. Por ejemplo, la contaminación del aire o de los mares
con la basura o el petróleo, la contaminación acústica, las guerras, los
desechos de la energía radioactiva, entre otros.
2.4. DEFINICIONES OPERACIONALES

A) IMPACTO AMBIENTAL DE LA ENERGÍA SOLAR

La energía solar produce un impacto sobre el paisaje, cuando

las placas solares se instalan en zonas rurales o en escenarios
naturales de alto valor ambiental, que es difícil de corregir. Las
placas solares son difíciles de incorporar en el entorno de
manera que pasen desapercibidas, ya que deben situarse en
zonas despejadas para captar la mayor cantidad de radiación
solar posible.

Además, el terreno sobre el que se instalan las placas solares

también resulta alterado, produciendo la pérdida de la cobertura
vegetal. Dependiendo del valor ecológico del ecosistema donde
se introducen, se produce un impacto ambiental en mayor o
menor medida, siendo especialmente significativo cuando el
ecosistema alberga especies protegidas.

En el caso de la energía solar en zonas urbanizadas, el impacto

ambiental de las placas solares es nulo cuando se sitúan en las
azoteas de los edificios, ya que no alteran de manera
significativa el ecosistema urbano.

B) IMPACTO AMBIENTAL DE LA ENERGÍA EÓLICA

Si hablamos de la energía eólica su impacto ambiental también

es considerable desde el punto de vista visual. Los
aerogeneradores de grandes dimensiones alteran el paisaje,
introduciendo un elemento artificial en un ecosistema natural.
Además, las características requeridas para que la instalación
de los aerogeneradores sea apropiada se dan en zonas de
elevada visibilidad.

El paisaje y la apreciación del mismo tienen un fuerte

componente subjetivo al tratarse de un elemento estético. El
único modo de atenuar el impacto de una manera clara y
concisa es en el momento de definir la localización de los
parques eólicos. Para la ubicación de los parques se deben
tener en cuenta los espacios donde existan especies protegidas
o de especial interés. Además, los ruidos ocasionados por los
aerogeneradores representan un impacto negativo sobre las
poblaciones cercanas.

Posiblemente el mayor impacto ambiental de la energía eólica

se produce sobre la fauna, dado que los parques eólicos
pueden interponerse directamente en las rutas migratorias de
 algunas aves, de allí que el estudio previo del medio ambiente
sea de vital importancia a la hora de instalar las infraestructuras
necesarias.

C) IMPACTO AMBIENTAL DE LA ENERGÍA HIDRÁULICA

En lo relacionado con la energía hidráulica, el impacto más

destacado es el ocasionado mediante la alteración del cauce
natural de los ríos. Los embalses y represas necesarias para
producir esta clase de energía alteran el ecosistema fluvial,
modifican el caudal del río y cambian características
fundamentales del agua, como su temperatura o su grado de
oxigenación.

La alteración de los ecosistemas puede afectar seriamente a

todas las especies presentes, de allí que sea estrictamente
necesario la realización de estudios sobre la fauna y la flora
antes de poner en marcha proyectos asociados a la producción
de energía hidroeléctrica.

También es digno de mención que las presas suponen un

importante impacto sobre el paisaje y en ocasiones la
acumulación de masas de agua favorece la evaporación de las
mismas y puede afectar el microclima en las zonas
circundantes.

D) IMPACTO AMBIENTAL DE LA COMBUSTIÓN DE BIOMASA

En relación a la energía obtenida de la biomasa debe tenerse

en cuenta que en muchos casos la recogida de los residuos
forestales y su transporte a las estaciones de combustión
produce emisiones en cantidades apreciables que invalidan el
supuesto equilibrio en la emisión de gases de efecto
invernadero.
2.5. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS

HIPÓTESIS GENERAL

 Sí, es posible que las energías renovables a pesar de ser

ecológicas generan impacto ambiental y esto pueda dañar a las
personas.

HIPÓTESIS ESPECÍFICAS

 La aplicación de estos equipos pueden ser perjudiciales para un

medio o comunidad de la región Junín.

 Este tipo de producción de energías son menos perjudiciales que

las de gas o carbón.

METODO

3.1. TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN

TIPO DE INVESTIGACIÓN
Sera aplicada, porque tiene como finalidad promover energías limpias
para esta población por lo cual se utilizaran algunos equipos de mediano
tamaño.

NIVEL

El nivel correspondiente es Tecnológico ya que es más aplicado que

teórico de esta manera se podrá saber realmente si son efectivos y
eficaces estos equipos y método de producción.
3.2. MÉTODO Y DISEÑO

El proyecto será desarrollado desde un enfoque eminentemente práctico,

porque la Aplicación de las Energías Renovables es fundamental para
conocer las principales tecnologías sostenibles existentes en la actualidad y
su aplicación, para afrontar con garantías de éxito la problemática de la crisis
energética del nuevo siglo.

Para eso se tomara en cuenta el lugar y la cantidad de población animales

entre otros factores. Además de la utilización de algunos objetos de medición
de distintas magnitudes.

3.3. POBLACIÓN Y MUESTRA

Población Objetivo:

La población involucrada en el estudio estará representada por

las personas del ámbito regional de Junín.

Muestra:

Estará conformada por 70 personas de la comunidad de

cochas- palian – huancayo. Las áreas de referencia también se ubican
esta comunidad.

3.4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

La técnica a emplear será la observación y aplicación de instrumentos

generadores de estas energías. Los instrumentos a ser utilizados son
generadores de mediana magnitud como referencia de otros mayores.

3.5. TECNICAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS

Las técnicas de procesamientos de datos que se utilizará son: la

mediana, moda, el porcentaje, tabla de frecuencia, gráficos y prueba
T para la contratación de la hipótesis.

Además de programas especializados en el tema energético.

RESULTADOS

Los resultaos que se obtuvieron fueron los siguientes tras la colocación de

estos dispositivos las energía es más barata además de esto el medio
geográfico que se deforma se recompone en unos años sin migraciones de
animales silvestres ni desaparición de pantas silvestres.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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Hernández Rodríguez, Pedro Unamunzaga Falcón, Ramón García Déniz,
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Pardilla Fariña, Vicente Subiela Ortin. (2008). Energías renovables y eficiencia
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