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SECUENCIA DIDÁCTICA:
TIEMPO
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
RUTINAS La docente da la bienvenida y acoge con cariño a los niños y niñas. Diálogo 10
RECIBIMIENTO
ACTIVIDADES Los niños/as realizan la rutina de ir al baño, lo que deseen y lavarse las manos Útiles de 10
DE HIGIENE
aseo
DESAYUNO Se agradece por los alimentos Alimentos 20
ESCOLAR de
Cada niño/a busca su individual y servilleta, la coloca en la mesa y toman su desayuno
Qaliwarma
JUEGO LIBRE Planificación: Los niños y niñas escogen el sector donde quieren jugar. Material 45
EN LOS
SECTORES Organización: Organizan su juego con qué y con quién jugar de los
Ejecución: Juegan de acuerdo a lo que han pensado hacer. sectores
Orden: Los niños/as guardan los materiales en el lugar que les corresponden.
Socialización: Comentan en grupo y cuentan a qué, cómo y con quién jugaron.
ACTIVIDADES Oración: Autocontrol, calendario, acuerdos de convivencia, responsabilidades, la Carteles 10
PERMANENTES
noticia del día. del aula
MOTIVACIÓN: Telas 45
Bailamos al ritmo de una canción Salimos al patio para poder movernos con Palicintas
libertad y mayor comodidad. Los invitamos a jugar al ritmo de la canción del Música de
“Chepy-Chepy”, en la cual los niños pueden bailar al ritmo de la canción haciendo ritmos
algunos movimientos con las diferentes partes de su cuerpo.” variados.
Se va repitiendo la canción reemplazando “una mano” por: “la otra mano”, “un
INICIO
Saberes previos:
Luego de haber cantado y bailado juntos, convocamos a todos los niños a dialogar
por un momento. Les podemos decir: “¡Qué bien los he visto moverse!
Acomodándose con sus manos, sus pies, su cabeza y todo su cuerpo. ¿Cómo se
han sentido?” ¿Qué parte de su cuerpo han movido? ¿Qué movieron primero?.
Les brindamos la oportunidad de comentar lo que deseen sobre la experiencia
vivida. Los escuchamos con atención y los ayudamos organizando turnos para que
todos puedan participar.
Problematización
Se pregunta: ¿De movimientos puedo hacer con mi cuerpo?
Propósito:
La maestra comunica a los niños y niñas que el día de hoy realizaremos
movimientos con nuestro
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
ACTIV.DE Actividades de rutina orar y cantar antes de tomar los alimentos, se observa Útiles de 30
aseo
ASEO Y que los niños tomen la postura adecuada para comer y cojan adecuadamente Alimentos
REFRIGERIO de sus
los cubiertos. loncheras
JUEGO Los niños juegan libremente en el patio tratando de lo lastimar a sus 30
LIBRE compañeros y de cuidar su cuerpo o exponerse al peligro.
TALLER HOJAS 30
LITERARIO Se recuerda las reglas para el uso del material y como compartirlo PAPELOGR
con sus compañeros. AFOS
ADIVINANZA Se presenta el texto y se realiza las predicciones: ¿Qué será una COLORES
LA poesía, cuento o una rima? ¿De qué trata el texto? ¿Quiénes serán
CUCHARA los personajes? LAPICES