CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA – 1° GRADO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral
 Valora la cuaresma como tiempo de conversión. Cristiana
 Reconoce la importancia de la Semana santa:  La Cuaresma: Volver al Dios de la Vida.
significado y celebración.  La Biblia: definición, partes, manejo,
 Reconoce la imagen de Dios en la Biblia: Dios importancia y clasificación. Géneros
Padre y Madre. literarios.
 Explica la presencia de Dios en la historia de la  Misterio Pascual: Manifestación del
Salvación. amor de Dios.
 Descubre que ha sido creado a imagen y  El universo nos habla de Dios.
semejanza de Dios y que tiene una misión en la  Somos imagen y semejanza de Dios.
vida.  Dios nos llama a ser sus hijos: El
 Discrimina el mensaje principal de la Biblia bautismo.
sobre la actitud de María en la Encarnación.  Elige entre el bien y el mal: Pecado.
 Analiza la acción creadora de Dios padre en el  La oración: Comunicación con Dios.
proceso de Salvación de la humanidad, en las Padre Nuestro.
fuentes doctrinales.
 Reconoce en los Evangelios las etapas de la Testimonio de Vida
vida de Jesús y el mensaje que nos entrega.  Jesús murió y resucitó por nosotros
 Identifica el significado de las fuentes  Elección de un pueblo: camino de
doctrinales para aplicar sus enseñanzas. Redención.
 Los patriarcas, jueces, reyes, profetas y
Discernimiento de Fe amigos enviados de Dios.
 Reconoce la misericordia de Dios como  Personajes Bíblicos: Abraham- Moisés.
muestra de amor para la humanidad.  María, modelo de amistad con Dios.
 Reconoce en el Antiguo Testamento que Jesús  Historia de la Iglesia: Primeras
es el Mesías prometido al pueblo judío. Comunidades Cristianas.
 Valora la presencia de la Virgen María como  Vida de Santa Rosa de Lima.
Madre y discípula de Jesús.  Hombre y mujer creados para compartir
 Identifica el significado de las fuentes la vida con Dios.
doctrinales para aplicar sus enseñanzas.  La sexualidad humana dentro del Plan
 Propone su Proyecto de Vida considerando la de Dios.
reciprocidad en las relaciones humanas y su  La vida de Jesús y su contexto histórico.
vínculo con la naturaleza.  Jesús nos habló en parábolas
 Adviento: definición y símbolos.

ACTITUDES
 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús
 Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del
Evangelio.
 Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
 Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
 Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
 CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA – 2° GRADO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral Cristiana
 Valora la Cuaresma: El ayuno y la oración que  La Cuaresma y Pascua: El amor vence a la
agrada a Dios. muerte.
 Reconoce la importancia de la Semana santa: El  Pecado personal y social. Causas del mal
Misterio Pascual. en el mundo.
 Reconoce la imagen de Dios en la Biblia: Dios Hijo  Los apóstoles anunciaron a Jesús.
como modelo de humanidad.  Jesús, nuestra buena noticia.
 Reconoce el Plan de Salvación de Dios para toda la  Presencia del Espíritu en la obra Jesús:
humanidad. Pentecostés y primeras comunidades
 Descubre que Dios ha enviado a su Hijo Jesús cristianas.
hecho hombre para salvar a la humanidad a través  Magisterio de la Iglesia: importancia,
de su Iglesia. características, proceso histórico.
 Identifica la importancia del mensaje de las  Tiempos de prueba: los cristianos
Sagradas Escrituras. perseguidos.
 Reconoce en los Evangelios: autores, género  El Reino de Dios mensaje central de la
literario. Evangelios sinópticos y teológicos. prédica de Jesús.
 Explica la misión de la Iglesia naciente y de la Iglesia  Parábolas del Reino.
en el mundo de hoy.  Jesús camino, verdad y vida.
 Reconoce a María como amiga y compañera de  Diversas apariciones de Jesús resucitado.
camino.  Jesús enviado para la Redención humana.
 Jesús, el maestro que convoca a los
Discernimiento de Fe discípulos.
 Reconoce en las Sagradas Escrituras la práctica de  Jesús fundó una comunidad de vida y amor:
Jesús, sus opciones y cualidades. la Iglesia.
 Propone en su proyecto de vida patrones de  Visión histórica del episcopado: Medellín.
conducta respetando las diferencias.
 Reconoce a Dios en las personas de su entorno. Testimonio de Vida
 Asume la decisión de conservar y defender la vida  Vida de Jesús y su contexto histórico:
en todas las formas. lugares que recorrió Jesús.
 Valora la Oración. Reunión en comunidad.  Jesús acogió a los pecadores.
 Dios nos perdona y sana nuestras
dolencias; sacramento de Reconciliación y
Unción de los enfermos.
 Jesús, nuestra opción de vida.
 Proyecto de vida: Las Bienaventuranzas
 Fe y Religión.
 Mi sexualidad dentro del Plan de Salvación.
 Personajes Bíblicos: Sara y Agar.
 Santa Rosa de Lima: en otros continentes.
 Adviento. Grandes testigos del adviento:
Isaías, Juan bautista y María Virgen.
ACTITUDES
 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús
 Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
 Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
 Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
 Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
 CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA – 3° GRADO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral Cristiana

 Valora la cuaresma como un camino para la Pascua.
 Reconoce en la Semana Santa, el Triduo Pascual.
 Identifica a María como prototipo de mujer y modelo
de vida cristiana.
 Reconoce la imagen de Dios en la Biblia: Dios
Espíritu Santo.
 Relaciona en los diferentes documentos eclesiales
los sucesos de los primeros siglos de la Iglesia, su
repercusión en la historia y la salvación por los
sacramentos.
 Comprende lo que significa ser misionero.
 Identifica en los documentos eclesiales el rol de
María como modelo de creyente.
 Argumenta las situaciones de separación que se
dieron a lo largo de la historia de la Iglesia:
Ortodoxos, luteranos, Anglicanos, Calvinistas con
situaciones actuales.
Discernimiento de Fe
 Practica las enseñanzas de Jesús en la vida.
 Reconoce que Jesús nos hace libres en la verdad.
 Valora la Eucaristía como alimento espiritual.
 Identifica los antivalores del mundo moderno que
atenta a la Iglesia de hoy.
 Valora el efecto espiritual de la Santísima Trinidad.
 Propone su proyecto de vida: obras de misericordia.
 Valora diferentes expresiones religiosas.
 Valora la oración: Salmos y Cánticos.
 Cuaresma: camino para la Pascua.
 Jesús funda la Iglesia: etapas, doce
apóstoles, la misión.
 Hechos de los Apóstoles: autor, fecha,
propósito, estructura.
 Los apóstoles vivieron Pentecostés.
 Las primeras Comunidades cristianas nos
dejaron un testimonio.
 Los sacramentos: reconciliación- Eucaristía.
 Somos Iglesia, tenemos vocación misionera.
 Historia de la Iglesia: Edad Media.
 Concilio Vaticano II y los laicos.
 Visión histórica del Episcopado: Puebla.
 Somos Iglesia, tenemos una Madre.
 Las diversas Iglesias históricas: ortodoxos,
luteranos, anglicanos, Calvinistas.
Testimonio de Vida
 Vida de Jesús: contexto histórico y
opciones.
 Como Iglesia nos alimentamos de Jesús: La
Eucaristía.
 La fe y la razón.
 Personajes Bíblicos: San Pablo.
 Libertad y Libertinaje.
 Llamados a elegir la vida como un don de
Dios: frente al aborto, pena de muerte,
eutanasia.
 San Martín de Porres: patrón de la justicia
social en el Perú.
 Adviento: actitudes: orar, tiempo de
esperanza.
 Nuestro pueblo y su religiosidad.

ACTITUDES
 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús
 Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
 Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
 Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
 CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA – 4° GRADO

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS
Comprensión Doctrinal Cristiana Formación de la Conciencia Moral
 Valora la cuaresma como tiempo para cambiar Cristiana
el corazón y vivir el Proyecto de Dios.  Cuaresma: cambiar el corazón.
 Reconoce la Semana Santa como un tiempo:  Misterio Pascual: Manifestación del
de amar, morir y resucitar. amor de Dios. Jesús, fundamento de
 Reconoce la imagen de Dios en la Biblia: La nuestra moral.
Stma. Trinidad.  Formamos nuestra conciencia y libertad
 Reconoce a María como Madre y figura de la  Signo de presencia y ausencia del
Iglesia. Espíritu Santo.
 Identifica la importancia del mensaje de Cristo  La fe y la ciencia.
para vivir en armonía consigo mismo y con los  Educación sexual cristiana:
demás. promiscuidad sexual. Respeto a lo
 Reconoce a Jesús como Camino, Verdad y diferente: orientación sexual.
Vida.  Evangelios canónicos y apócrifos.
 Propone su Proyecto de Vida. El Juicio  Catecismo de la Iglesia.
universal sobre la caridad.  Responsabilidad de Laico en la misión
 Interioriza la práctica de la solidaridad frente a de la Iglesia.
las necesidades de los demás.  Dios nos llama a ser padres y madres
 Reconoce la importancia del sacramento de la responsables.
Confirmación.  Visión histórica del episcopado: Santo
 Valora la Oración: Lectio Divina. Domingo.

Discernimiento de Fe Testimonio de Vida

 Asume la decisión de conservar y defender la  El trabajo nos dignifica.
vida en todas sus formas.  Compromiso cristiano y exigencias de
 Propone su proyecto de vida para vivir de Jesús con sus discípulos hoy.
acuerdo al mandamiento del amor.  Advocaciones marianas.
 Asume el compromiso de vivir de acuerdo a los  Fe y la ciencia.
principios de su fe religiosa.  Beato Juan XXIII, El Papa Bueno.
 Comprende lo que significa ser misionero.  El Evangelio nos impulsa a un
compromiso político-social.
 Personajes Bíblicos: María Magdalena.
 Llamados a una nueva evangelización.
 El adviento y María.
ACTITUDES
 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.
 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús
 Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del
Evangelio.
 Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
 Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.
 CARTEL DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA – 5° GRADO

CAPACIDADES
Comprensión Doctrinal Cristiana
 Valora la Cuaresma como un tiempo de: revisar,
discernir, cambiar.
 Reconoce la Semana Santa como la Redención y la
libertad de los hijos de Dios.
 Investiga los documentos eclesiales para
confrontarlos con la realidad.
 Propone su Proyecto de Vida: decálogo de una
persona feliz.
 Valora la oración: Lectio Divina.
 Valora la vida de Jesús y su contexto histórico:
opción por la vida.
 Reconoce en el Magisterio de la Iglesia, la doctrina
Social de la Iglesia: objetivos, fines, principio y
valores.
 Reconoce la imagen de Dios en la Biblia: el Dios
Encarnado hoy en la historia.
 Identifica e interpreta las religiones reveladas y no
reveladas.
 Valora a Jesucristo como maestro y Salvador de la
humanidad.
 Explica los fundamentos filosóficos y religiosos de
las religiones no reveladas.
 Describe el ecumenismo cristiano como signo de
unidad de la Iglesia Universal.
 Explica la importancia del testimonio cristiano en la
transformación de la sociedad y el cuidado del
medio ambiente.
Discernimiento de Fe
 Identifica a María en la historia en relación a otras
mujeres.
 Describe las características que presenta el joven de
hoy.
 Reconoce la importancia de los grupos y  La ecología y el medio ambiente.
movimientos juveniles en la Iglesia.
 Propone la vivencia de la Navidad en solidaridad.
ACTITUDES
CONOCIMIENTOS
Formación de la Conciencia Moral Cristiana
 La Cuaresma y Pascua: El amor vence a la
muerte.
 Doctrina social de la Iglesia: dignificación de
la persona como Hijo de Dios.
 El Concilio Vaticano II hoy.
 El Magisterio de la Iglesia frente a los
desafíos de la postmodernidad.
 Visión histórica del episcopado: Aparecida.
 Las cartas católicas: enseñanzas para el
mundo.
 Historia de la Iglesia. El Espíritu Santo.
Fuente de las diferentes espiritualidades
(Cinco grandes religiones del mundo)
 Los sacramentos de mi vida adulta:
vocación a la santidad: Matrimonio y Orden
sacerdotal.
 Educación Sexual Cristiana. El cuidado del
ser humano. La virtud de la castidad.
 María discípula y misionera de Jesús.
 Jesús presente en el mundo y en la historia
de la humanidad hoy y siempre.
Testimonio de Vida
 Movimientos eclesiales y tendencias
ideológicas: idolatrías y respuestas a los
retos de la Iglesia.
 Personajes Bíblicos: Juan Bautista.
 Nuestra vocación en defensa de la dignidad
humana. Deberes y derechos, fundamentos.
Valoración del niño y la mujer.
 El humanismo cristiano y su vigencia frente
a la moral actual.
 El ecumenismo.
 La Iglesia católica en diálogo con las
grandes religiones del mundo.
 Dios llama a la santidad. Mártires de
Latinoamérica: Mons. Oscar Romero
 La oración: Un encuentro con Dios (Fe)
 Adviento y solidaridad

 Valora su pertenencia a una comunidad de fe y acepta su mensaje doctrinal.

 Demuestra fraternidad con todos a ejemplo de Jesús
 Promueve el respeto a la persona humana en todas sus dimensiones, a la luz del Evangelio.
 Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
 Fomenta el amor al prójimo con su testimonio de vida
 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.
 Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el área.
 Respeta y tolera las diversas opiniones y creencias de sus compañeros.