PÁRRAFOS FUNCIONALES:

Dentro de la estructura formal del texto, cumplen un papel no tanto de desarrollo del contenido,
sino más bien de mantener el tejido informativo organizado y relacionado entre sí. Suelen ser
párrafos de corta extensión que ayudan a orientar la exposición del pensamiento, relacionando
unos párrafos con otros para contribuir a la unidad, a la cohesión y a la coherencia del texto. Estos
párrafos no tienen una oración temática que exprese una idea central, pues sus oraciones tan solo
colaboran con el desarrollo de las proposiciones principales contenidas en los párrafos
informativos que les anteceden o les siguen. Pueden ser de tres clases:

Párrafos de encabezamiento o introductorios: Como su nombre lo indica, su función es introducir

o presentar el tema. Además debe ubicar al lector y despertarle su interés.

Párrafos de enlace o de transición: Relacionan la información de un párrafo con la de otro. Algunos

son retrospectivos (cuando se refieren a una información ya presentada) y otros, prospectivos
(cuando anuncian una información que aparecerá más adelante). Se pueden considerar como
conectores mayores que contribuyen con la unidad, la cohesión y la coherencia del texto.

Párrafos de conclusión: Finalizan o resumen lo expuesto en el texto.

PÁRRAFOS INFORMATIVOS:

Son aquéllos que sustentan y desarrollan el contenido del texto. Se caracterizan por tener una
oración temática que expresa la idea central. Existen dos clases de párrafos informativos :
normales y excepcionales.

Los párrafos informativos normales fundamentan su composición en una estructura común : en

cada párrafo se presenta una sola proposición principal sustentada por varias proposiciones
secundarias. Ya habíamos dicho que, según el tipo de estructura, estos párrafos pueden ser
deductivos, inductivos, inductivo-deductivos o entreverados.

Los párrafos informativos excepcionales (algunos autores prefieren llamarlos anormales) son los
que se apartan de la estructura común anterior. Con frecuencia presentan las dos variaciones
siguientes :

Párrafos con una sola proposición principal, pero sin proposiciones secundarias. Por lo general,
constan de una sola oración temática y se emplean para definiciones, explicaciones incidentales,
citas y enumeraciones. Es posible que en algunos casos se confundan con los FUNCIONALES.

Párrafos con dos proposiciones principales y con sus respectivas proposiciones secundarias.

¿Qué es un párrafo?
Los párrafos son los componentes básicos de los textos. Muchos definen los párrafos en términos
de longitud: “un párrafo es un grupo de al menos cinco oraciones, un párrafo de media página,
etc”. Sin embargo, la unidad y la coherencia de ideas entre oraciones es en realidad lo que
constituyen un párrafo.
Un párrafo se define como ” una sola oración o grupo de oraciones que forma una unidad”. La
longitud y la apariencia no determinan si una sección de un artículo es un párrafo. Por ejemplo, en
algunos estilos de escritura, particularmente estilos periodísticos, un párrafo puede tener una sola
frase. En última instancia, un párrafo es una oración o un grupo de oraciones que se respaldan por
una idea principal. En este artículo, nos referiremos a esto como la “idea controladora”, porque
controla lo que sucede en el resto del párrafo.

¿Qué clases de párrafo existen?

Párrafo descriptivo

Work hard play hard. Quote text bubbles.

Los párrafos descriptivos incluyen detalles que incorpora a los cinco sentidos: vista, gusto, tacto,
olfato y audición. En un párrafo descriptivo, el escritor debe transmitir información que atraiga a
todos los sentidos para dar la mejor descripción posible al lector. Los párrafos descriptivos se
utilizan comúnmente en la ficción y escritura de no-ficción para ayudar a sumergir a los lectores en
el mundo del autor.

Ejemplo:

El lago Calhoun es un gran lugar para nadar y relajarse. En el verano, el agua es cálida y limpia, y
las playas son lo suficientemente grandes como para albergar a grandes grupos de personas que
buscan refrescarse de un caluroso verano. Además de nadar, los visitantes del lago pueden
practicar vela, windsurf o pesca. Su agua azul hace que la vista sea refrescante y tentadora. El
dulce aroma del protector solar flota en el aire de los bañistas tumbados en la playa. Los niños se
ríen y chapotean en el agua, y los juegos de voleibol provocan gritos apasionados en el calor de la
competencia. Mientras tanto, los salvavidas se sientan encima de sus torres y se aseguran de que
todos estén seguros. A lo lejos, los barcos de vela atrapan las suaves brisas que cruzan el lago. ¡De
eso se trata el verano!

Párrafo Narrativo

Un párrafo narrativo es el que cuenta una historia en consecuencia, orden secuencial y/o
cronología. Algo sucede primero, luego segundo, tercero, etc. Cuenta con los componentes
necesarios para el desarrollo de la acción: protagonista, escenario, objetivo, obstáculo, clímax y
resolución. Estos párrafos se usan más distintivamente en la ficción pero también se encuentran al
momento de describir cualquier secuencia de actividad real.
Debido a que los párrafos narrativos aparecen en la ficción, le permiten al escritor tener un poco
más de libertad para escribir la historia en el estilo que prefiera. Esto se conoce como libertad
artística o licencia artística. Pueden usar el estilo narrativo en primera persona e incluir palabras
que claramente se refieran a ti (yo, yo, mi, mío, etc.), o pueden intentar contar la historia desde un
punto de vista puramente objetivo que no sea personal, pero que da una explicación objetiva y
directa de lo que sucedió.

Ejemplo:

Larry de repente se despertó de un sueño profundo. El sol deslumbraba sus ojos entreabiertos, y
no podía imaginar qué hora era. La puerta de su habitación estaba cerrada; la casa estaba inmersa
en una especie de silencio imprudente. Lentamente se levantó de la cama y se acercó a la silla
ubicada justo al lado de la ventana. Por un momento, pensó, escuchó un sonido procedente del
ático. Luego, nuevamente escuchó el sonido, solo que esta vez parecía estar un poco más cerca.
Miró por la ventana y vio a un hombre que pasaba por el lado izquierdo de la carretera. Al ver a
Larry, el hombre se acercó a la valla de su jardín y silbó. En este punto, Larry reconoció a Nick y
agitó su mano. Se vistió rápidamente y estaba a punto de bajar para abrir la puerta, pero volvió a
escuchar alguien murmurando en la otra parte de la casa. Larry decidió ir al ático y descubrir qué
estaba causando ese sonido, ahora zumbante. Llegó al segundo piso de su casa y miró hacia el
ático. Abrió rápidamente su puerta y miró dentro. No encontró nada. Estaba a punto de darse la
vuelta y atender a su invitado cuando, de repente, se resbaló en las escaleras y cayó. Logro llamar
a Nick para que lo ayudara a levantarse.

Párrafo argumentativo

Un párrafo de argumento presenta un punto de vista y proporciona evidencia del punto de vista
tomado. Un argumento es una opinión respaldada por hechos. Los escritores se refieren a las
opiniones como afirmaciones y hechos como evidencia. El reclamo establece claramente una
postura sobre un tema o asunto. La evidencia para probar este reclamo puede incluir razones,
experiencia personal, estadísticas, hechos confirmados e investigación experta.

Para que el reclamo sea persuasivo, un escritor de argumentos debe respaldarlo con la evidencia
más efectiva.
Eso proviene de una variedad de fuentes creíbles. Las fuentes creíbles son sitios web, informes y
artículos desarrollado por expertos y periodistas.

Ejemplo:

“La intensidad de los rayos UV es el factor más importante en las muertes por cáncer de piel”.
¿Esta Ud. de acuerdo?
No. La intensidad de la luz ultravioleta no es el factor más importante en las muertes causadas por
cáncer de piel. Mientras que los residentes de Colorado (elevación promedio de 2.1 km) siempre
han estado sujetos a altas intensidades de UV en los Estados Unidos, Colorado tiene una de las
tasas más bajas de mortalidad por cáncer de piel referente a los otros estados.

En contraste, Nueva Inglaterra, que tiene intensidades UV mucho más bajas, tiene una tasa de
mortalidad por cáncer de piel de un 25% más alta que en Colorado. Además, aunque las regiones
ecuatoriales tienen intensidades más altas de UV, las tasas de mortalidad por cáncer de piel más
bajas reportadas en el mundo provienen de Mauricio (0.2 por 100,000) y Nicaragua (0.2 por
100,000). Por otro lado, Irlanda (2.64 por cada 100,000) tiene la tercera tasa más alta del mundo.
La evidencia es fuerte referente a que la intensidad de la luz ultravioleta no es el factor principal
para determinar la tasa de mortalidad por cáncer de piel.

Los factores genéticos, la pigmentación de la piel, las características del comportamiento, los
servicios médicos, utilizar amplios sombreros de paja y protectores solares son algunos factores
que influyen sobre las muertes por cáncer de piel.

Párrafo expositivo
Un párrafo expositivo informa al lector sobre un tema en particular. Proporciona una información.
Los párrafos expositivos se encuentran en los libros que se leen en las instituciones educativas o
en las instrucciones que traen los artefactos cuando se intenta reparar algo en su casa.

No importa qué forma tome un párrafo expositivo, el escritor se centra en presentar información
objetiva y en ser objetivo. Este tipo de párrafo generalmente se escribe desde un punto de vista en
tercera persona; sin embargo, se puede usar una perspectiva en primera persona, pero no es
totalmente recomendable ya que el uso de la primera persona puede distraer un poco del tema en
cuestión, y podría revelar un sesgo.

Hay muchos tipos diferentes de párrafos que proporcionan información. Los tres principales tipos
de párrafos expositivos que exploraremos aquí son:

• Informativo
• Causa y efecto
• Contraste de comparación

Párrafo informativo
Este tipo de párrafo podría explicar un proceso, describir una categoría o proporcionar una
definición larga de algo complicado. El párrafo que utilizaremos de ejemplo explicara que Canadá
es un país bilingüe.

El inglés es el idioma que se habla en la mayor parte de Canadá, pero en Quebec, la provincia más
poblada, y en áreas cercanas a Quebec, el francés es el primer idioma. Debido a esto, los
canadienses reconocen el francés y el inglés como idiomas oficiales que se usan en los negocios y
el gobierno. Muchas personas son bilingües y pasan fácilmente de francés a inglés y viceversa
cuando hablan con turistas. Mientras más hacia el oeste vayas, más inglés escucharás, pero es
común conocer personas de todo el país que estén familiarizadas con ambos idiomas.
Este párrafo se centra en los hechos y evita sonar crítico.

Párrafo de contraste de comparación

Este párrafo compara dos cosas. Las diferencias pueden ser grandes o pequeñas, según los
objetivos del escritor. El siguiente ejemplo de párrafo compara los alimentos procesados y no
procesados, pero a diferencia del ejemplo anterior, sí muestra una posición.
La compra de frutas y verduras frescas como alternativa a los alimentos procesados populares en
las tiendas locales de alimentos tienen muchas ventajas.

Si bien las papas fritas y las donas son sabrosas y la comida congelada es conveniente, el hábito de
comer alimentos preparados de fábrica conduce a una nutrición en general deficiente y puede
causar una mala salud. Estos efectos nocivos provocan un aumento en las visitas al odontólogo o
al médico.

Una bolsa de manzanas puede costar más que una bolsa de Cheetos, pero los ahorros en costos de
salud superan con creces los ahorros inmediatos en la caja registradora. Además, gramo por
gramo, la comida fresca a menudo resulta ser más barata que la comida empacada. Muchas
personas olvidan que cuando compran algo empacado o congelado, también compran el empaque
que atrae a los compradores a comprar el producto.

Este párrafo quiere que aceptes la idea de que la comida fresca es mejor que la comida procesada,
y enumera algunos ejemplos de eso. Esto podría ser fácilmente un párrafo en un ensayo.

Párrafo de causa y efecto.

Este párrafo explica por qué la acción de una cosa (la causa) produce un resultado (el efecto). En
este ejemplo, se usa la primera persona. El siguiente ejemplo es de un estudiante:

Si hubiera escuchado a mis maestros que me alentaban a seguir en la universidad, hoy estaría en
una posición financiera mucho mejor. En cambio, cuando tenía diecinueve años, abandoné la
universidad y pasé de un trabajo a otro. Al principio, me sentí bien de tener dinero, mientras que
los amigos que permanecían en la universidad siempre estaban en la ruina, pero pronto me di
cuenta de mi error.

Amigos míos que se graduaron con títulos en administración y ciencias, de repente ganaban tres o
cuatro veces más de lo que yo ganaba como gerente de una zapatería. Además, comencé a sentir
que mi educación era incompleta. Algo me faltaba en mi vida. Poco a poco, las consecuencias de
mi pensamiento a corto plazo se hicieron evidentes; por lo tanto, a la edad de veinticinco años,
volví a la universidad para obtener un título en administración de empresas.