ACADEMIA PREUNIVERSITARIA “ZOMOZ CLASS”

TEXTO - I
Descubierta en 1882 por el científico Robert Koch, que dio nombre al bacilo, la tuberculosis causa daños irreparables
en los pulmones del ser humano y provoca cada año la muerte de tres millones de personas en las áreas más deprimidas
del mundo, según datos de la Organización Mundial de la Salud (OMS).

La tuberculosis se contagia por inhalación de los bacilos contenidos en las gotitas respiratorias despedidas por
laspersonas enfermas cuanto tosen o hablan, pero también por vía gastrointestinal a través de la leche contaminada con
el microbio de la tuberculosis bovina. El bacilo afecta a los pulmones, en cuyo caso se conoce como tuberculosis
pulmonar, donde provoca lesiones que pueden llegar a ser mortales, especialmente en el caso de los niños.

Después de muchos estudios, la estreptomicina y otros fármacos conocidos proporcionaron vacunas eficaces contrala
dolencia, pero eran incapaces de atacar el bacilo, Mycobacterium tuberculosis, en sus distintas y frecuentes mutaciones.

Como resultado, la enfermedad ha llegado a adquirir carácter de epidemia en numerosos países pobres, en los que, dé
no invertirse la tendencia, habrá 200 millones de enfermos y 70 millones de muertos desde ahora hasta el año 2020.

1. El tema del texto es:

a) La tuberculosis.
b) El Bacilo de Koch.
c) El Mycobacterium tuberculosis.
d) Las enfermedades respiratorias.
e) Los bacilos y los pulmones.

TEXTO - II
Las dos grandes religiones de la India estaban fundadas en concepciones distintas de la divinidad. El Islam se apoya en
el profeta Mahoma y en el Corán. El Hinduismo es una religión sin fundador, aunque revelada, sin dogma, sin
liturgia.Para el Islam, el creador se desliga de su creación, ordena y reina sobre su obra. Para los hindúes, el creador y
su creación no son más que una misma cosa. Los hindúes creen que Dios está presente en todas partes y es en todas
partes el mismo. Dios es las plantas, los animales, el fuego, la lluvia, el corazón. No hay para los hindúes más que una
sola falta, la avidya: la ignorancia: no ver la presencia de Dios en todas las cosas. Para los musulmanes, Alá es un
absoluto, el Corán prohibe su representación. Una mezquita es un lugar desnudo. Las decoraciones permitidas son
motivos abstractos o la repetición de los noventa y nueve nombres de Alá. Un templo hinduista es un inmenso bazar
espiritual, un batiburrillo de diosas con el cuello enguirnaldado de serpientes, de dioses con seis brazos o con cabeza
de elefante, de jóvenes vírgenes y de representaciones
eróticas.

2. ¿Cuál es el tema del texto?

a) Las religiones en Oriente.
b) El politeísmo hindú.
c) El Islamismo en la India.
d) La naturaleza de Dios.
e) El Islam y el Hinduísmo en la India.

TEXTO - III
El argumento ad misericordiam es la falacia que se comete cuando se apela a la piedad para conseguir que se acepteuna
determinada conclusión. Se encuentra con frecuencia este tipo de argumentación en los tribunales de justicia, cuando
un abogado defensor deja de lado los hechos que atañen al caso y trata de lograr la absolución de su cliente despertando
piedad en los miembros del jurado.

Clarence Darrow, el famoso abogado criminalista, era un maestro en el uso de este género de recursos. Cuando defendió
a Thomas I. Kidd, funcionario de la Unión de Trabajadores de la Madera, llevado a juicio bajo acusación de
conspiración criminal. ¿Era Thomas Kidd culpable de lo que se le acusaba?. El alegato de Darrow era lo suficientemente
conmovedor como para lograr despertar en el jurado el deseo de arrojar por la borda todo lo concerniente a pruebas o
a la legalidad.Pero, por persuasivo que sea tal alegato, desde el punto de vista de la lógica es falaz todo razonamiento
que pretenda derivar de premisas como éstas la conclusión de que el acusado es inocente.

El argumentum ad misericordiam es usado a veces de manera ridícula, como el caso del joven que fue juzgado porun
crimen particularmente brutal, el asesinato de su padre y de su madre con una hacha. Puesto frente a pruebas
abrumadoras, solicitó piedad sobre la base de que era huérfano.

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03. ¿Cuál de los siguientes sería el mejor título para el texto anterior?
a) El argumentum ad misericordiam y su ámbito de aplicación.
b) La defensa judicial de Thomas I. Kidd.
c) La falacia del llamado a la piedad como argumento persuasivo.
d) Los recursos falaces del famoso Clarence Darrow.
e) La Lógica y su papel en los tribunales de justicia.

TEXTO - IV
Según Platón, el hombre no puede percibir la realidad de las cosas, lo que el hombre ve o siente no es más que el reflejo
imperfecto de una realidad espiritual que le es posible alcanzar por medio de la razón, y esa realidad se llama "idea" o
"forma". La idea más perfecta es Dios, que es el origen y el fin de las cosas. El hombre posee un alma inmortal que la
muerte libera de su envoltura corpórea, y después de sucesivas encarnaciones el alma se reintegra a Dios, que es el
bien. Durante la vida, la felicidad del hombre tiene por base la virtud; y la sociedad organizada que es el Estado, tiene
por fin la justicia y como medio la educación.

04. El título más apropiado para el texto es :

a) Los valores humanos según los platónicos.
b) La imperfección de la realidad espiritual.
c) El concepto de Dios en la Antigüedad.
d) La concepción platónica de la realidad.
e) La envoltura corpórea contiene al espíritu inmortal.

TEXTO - V
El Alzheimer es una enfermedad senil como consecuencia de la degeneración y muerte de las neuronas. La pérdida
irreversible de estas células nerviosas, viene asociada a otros transtornos cognitivos: pérdida del lenguaje y
razonamiento lógico, anulación de la capacidad de orientación y reconocimiento, e impedimento para realización de
las tareas más simples.

La enfermedad es irreversible y puede llevar a la muerte en un periodo de 4 a 16 años. Su incidencia aumenta con la
edad y no es rara a partir de los 60 años. A los 80 años afecta a un 30%; y a los 90 afecta a casi la mitad de los ancianos.
Los familiares son quienes más sufren al notar que el enfermo va deteriorándose hasta llegar a ser íntegramente
dependiente de los demás, como si se tratara de un niño.

05 . La idea principal del texto es:

a) El Alzheimer es un mal que tiene como consecuencia la muerte de las neuronas.
b) El Alzheimer es una enfermedad de la senectud cuyo origen radica en la alteración y muerte de las células
nerviosas.
c) El Alzheimer es una enfermedad que degenera en la muerte de neuronas.
d) El Alzheimer origina la muerte cerebral irreversible.
e) El Alzheimer es consecuencia de transtornos cognitivos.

TEXTO – VI
Antes de comenzar el examen del aspecto psicológico del egoísmo y del amor a sí mismo, debemos destacar la falacia
lógica que implica la tesis de que el amor a los demás y el amor a uno mismo se excluyen recíprocamente. Si es una
virtud amar al prójimo como a uno mismo, debe serlo también – y no un vicio – que me ame a mí mismo, puesto que
también yo soy un ser humano. No hay ningún concepto del hombre en el que el yo no esté incluido. Una doctrina que
proclama tal exclusión demuestra ser intrínsecamente contradictoria.

La idea expresada en el precepto bíblico "Ama a tu prójimo como a ti mismo", implica que el respeto por la propia
integridad y unicidad, el amor y la comprensión del propio sí mismo, no pueden separarse del respeto, el amor y la
comprensión al otro. El amor a sí mismo está inseparablemente ligado al amor a cualquier otro ser.

06. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el texto?

a) Es una virtud que yo ame a los demás y a mí mismo.
b) Comprender al otro es una virtud humana.
c) Si amo a los demás, resulta que no puedo amarme a mí mismo.
d) Yo debo amar, respetar y comprenderme siempre a mí mismo.
e) El amor a sí mismo implica amar a los demás.

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TEXTO - VII
El café es una bebida estimulante debido a una sustancia alcaloidea denominada cafeína, que también se encuentra en
el té y en muy pequeña proporción en el cacao. La cafeína activa las funciones del sistema nervioso central, así como
de los aparatos respiratorio y circulatorio. Actúa como diurético, favoreciendo la eliminación de la orina y aumenta la
secreción de los jugos digestivos del estómago. Beber una taza de café humeante, de preferencia recién pasado, puede
ser un excelente estímulo para iniciar el día, o para recuperar energías al final de la tarde. Con un buen sorbo en el
estómago sentimos que poco a poco nos recuperamosde la fatiga, eliminamos la tristeza y el aburrimiento, y llegamos
a ponernos "pilas". Sin embargo, Gerard Debry y Astrid Nehlig de la Universidad de Nancy, en Francia, han llegado a
la conclusión que beber más de seis tazas de café al día provoca dependencia, aunque sin la gravedad de ciertas drogas,
como las anfetaminas o la cocaína.

07. El tema del texto es:

a) El café b) La cafeína c) Las sustancias alcaloides
d) Las anfetaminas e) Las drogas

09. El título del texto es:

a) Las sustancias alcaloides y sus funciones
b) Las características de la cafeína.
c) El consumo de café y sus consecuencias
d) El café y sus comparaciones con el té y el cacao
e) Los atributos de las bebidas aromáticas.

10. La idea principal del texto es:

a) El café, su consumo y características.
b) El café es una bebida estimulante en razón a una sustancia alcaloidea llamada cafeína.
c) Propiedades del café y sus consecuencias.
d) El café es una planta cuyos efectos estimulantes son reconocidos.
e) Distinciones entre el café, el té y el cacao.

TEXTO - VIII
La esquizofrenia es un grave transtorno mental o gran psicosis, que implica pérdida de contacto con la realidad y una
desorganización o desintegración temporal o permanente de la personalidad. Derivado de "esquizo", "separación" y
"frenia", "mente", el nombre alude a una separación entre la mente y la realidad.

La esquizofrenia es la forma más corriente de enfermedad mental y comprende la cuarta parte de todos los enfermos
mentales hospitalizados.El esquizofrénico rechaza el mundo exterior y se introvierte en su propio mundo. Sus actos se
acomodan a este mundo imaginario y por ello son tan difíciles de interpretar. Su lenguaje puede ser mutilado e
ininteligible, y sus actos totalmente inadecuados a su situación externa, puesto que son motivados por su mundo
fantástico y su incapacidad para percibir la realidad de un modo normal.

La esquizofrenia no es propiamente una enfermedad sino más bien una serie de síntomas complejos que rodean a
muchas formas de transtornos mentales. Es extremadamente difícil tratar las causas. Medios que parecen pertinente en
algunos casos no tienen aplicación en otros. El esquizofrénico es una persona que en apariencia ha sido incapaz de
hallar el modo de adaptarse a una situación dolorosa y ha terminado por rechazar el mundo exterior a favor de su propia
versión interior. También se cree que existen factores orgánicos relacionados con la esquizofrenia.

En los últimos decenios, se ha avanzado mucho en el conocimiento y tratamiento de la esquizofrenia y es mayor el

índice de recuperaciones totales que parciales. En el tratamiento es esencial la atención de un siquiatra calificado lo
más pronto posible.

11. ¿Cuál es el tema del texto?

a) Los transtornos mentales.
b) La personalidad y sus problemas.
c) Las causas de la esquizofrenia.
d) Los factores condicionantes de la esquizofrenia.
e) La esquizofrenia.

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12. ¿Cuál es la idea principal?

a) El esquizofrénico rechaza la realidad en que vive.
b) La esquizofrenia es un conjunto de transtornos mentales.
c) El avance en el tratamiento de la esquizofrenia es notorio.

d) La esquizofrenia es una gran psicosis que te separa de la realidad.

e) La esquizofrenia tiene causas difíciles de tratar.

13. ¿Cuál es el título más apropiado?

a) La personalidad esquizofrénica y sus secuelas

b) El mundo del esquizofrénico.
c) Una explicación acerca de la esquizofrenia
d) Las diferentes anomalías mentales.
e) Las alteraciones mentales y la personalidad

TEXTO – IX
Para Piaget, el desarrollo intelectual no es un simple proceso fisiológico que tenga lugar automáticamente. Piaget
tampoco consideraba el desarrollo cognitivo como algo que podamos asegurar bombardeando sin más al niño con
experiencias y ofreciéndole un medio estimulante. Estrictamente hablando, Piaget no fue ni un maduracionista (alguien
que cree que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual) ni un ambientalista (alguien que cree que el
desarrollo de una persona está determinado primordialmente por el ambiente social o físico). Antes bien, Piaget fue un
interaccionista.

Esto es, creía que el desarrollo cognitivo es el resultado de la interacción de factores tanto internos como externos al
individuo. Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio ambiente, en formas
que cambian sustancialmente a medida que el niño evoluciona.

14 . El título del texto es:

a) El papel del ambiente en el desarrollo.
b) La interacción ambiente - maduración.
c) La orientación científica de Piaget.
d) El desarrollo intelectual del niño según Piaget.
e) El ambientalismo y maduracionismo.

15. El asunto del texto es:

a) El desarrollo cognitivo. b) El desarrollo fisiológico.
c) El desarrollo maduracionista d) La evolución del niño.
e) El ambiente físico-social.

16. El enunciado que resume mejor el texto es:

a) Piaget creía que el tiempo y la edad determinan el desarrollo intelectual.
b) Piaget estaba convencido que el desarrollo de una persona no está determinada por el ambiente social y físico.
c) Piaget afirmaba que el desarrollo intelectual es un simple proceso fisiológico.
d) Piaget fue un maduracionista, pero no un ambientalista.
e) Para Piaget el desarrollo cognitivo es el producto de la interacción del niño con el medio ambiente.

17. Según el enfoque maduracionista:

a) El organismo determina el desarrollo intelectual.
b) El ambiente es favorable al desarrollo del niño.
c) Éste se caracteriza por el desarrollo intelectual.
d) El ambiente es desfavorable al desarrollo cognitivo.
e) Se requiere de la estimulación del ambiente.

18. Desarrollo cognitivo es sinónimo de desarrollo:

a) Físico. b) Intelectual. c) Ambiental.
d) Evolutivo. e) Interaccionista.

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