Benemérita Universidad

Autónoma de Puebla

Evaluación
neuropsicológica
infantil breve
(de 5 a 12 años)

Yulia Solovieva y Luis Quintanar

2000
 Aplicó: Fecha:
Nombre: Sexo:
Fecha de nacimiento: Edad: Escolaridad: Lateralidad:
Educación (Padre): (Madre):
Ocupación (Padre): (Madre):
Remitido por: Etiología:
Antecedentes patológicos: TAC:
EEG: Otros:
Dx Neurológico: Dx Presuntivo:
Dx Psicológico: Dx T. Lenguaje:
Dx Neuropsicológico:

1. Analizador cinestésico y memoria tactil

TAREA INSTRUCCIÓN OBSERVACIONES

Juntar anular (4) y pulgar (1)
1) Reproducción de (mano derecha)
posiciones de los Levantar índice (2) y medio (3)
dedos en la mano (mano izquierda)
contraria: Repetir la posición 1

Repetir la posición 2

5) Reconocimiento de Lápiz (mano derecha)

objetos:
Anillo (mano izquierda

Inflar las mejillas

3) Reproducción de
Mostrar los dientes
posiciones (aparato fono-
articulatorio): Sacar la lengua

Tocar los labios con la lengua

Soplar (silbar)
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Repetición de sílabas y sonidos:

LA NA LA RE SE RE MI BI MI

U A O I E U

Organización cinética de los movimientos

TAREA INSTRUCCIÓN OBSERVACIONES

1) Coordinación recíproca a) Mano izquierda extendida – mano

de las manos: derecha cerrada (cambiar la posición)
2) Intercambiar Pulgar - índice e índice -pulgar
posiciones de los (mano derecha)
dedos: Pulgar - índice e índice y pulgar
(mano izquierda)

3) Copiar y continuar la secuencia:

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3. Memoria audio-verbal y visual

1) Audio-verbal (involuntaria y voluntaria):

a) Memoria involuntaria

Repetición Evocación
Serie 1 Serie 2 Serie 1 Serie 2

Foco duna piel Bruma gasa luz Foco duna piel Bruma gasa luz

b) Memoria voluntaria

Repetición Evocación
Serie 1 Serie 2 Serie 1 Serie 2

Foco duna piel Bruma gasa luz Foco duna piel Bruma gasa luz

2) Visual: Copiar letras: L S O N B

TAREA OBSERVACIONES

Copiar letras con la mano derecha

Reproducir con la mano izquierda

Copiar figuras con la mano izquierda

Reproducir con la mano derecha

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3) Memoria audio-verbal (interferencia heterogénea):

Serie 1 Serie 2

Foco duna piel Bruma gasa luz

4. Síntesis espaciales simultáneas

1) Copiar dibujo:

2) Mostrar el cuadro correspondiente:

"El perro camina detrás de la señora y adelante del auto".

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3) Copiar letras y números:

LETRAS OBSERVACIONES
p
b
t
f
p
q
d
b

NÚMEROS OBSERVACIONES
6
9
8
3

5. Regulación y control

Instrucción: Ante la palabra rojo – dar un golpe; ante la palabra blanco - dar dos golpes:
ORACIONES OBSERVACIONES

La montaña está cubierta con

nieve blanca
El niño juega con la pelota roja

Por la mañana el cielo es azul

La niña tiene moño rojo

En el florero hay rosas blancas y

rojas

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6. Imágenes objetales

1) Dibujos de objetos (características esenciales)

Dibuja una niña

Dibuja un niño

2) Correspondencia entre palabra y objeto (mostrar objetos presentes); por ejemplo:

ESTIMULO OBSERVACIONES

Pluma
Tu boca
Suéter
Oreja
Lámpara
Ojo
Goma

3) Denominación de objetos presentes; (¿Qué es esto?; de 3 a 5 objetos):

ESTIMULO OBSERVACIONES

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7. Oído fonemático

1) Repetición de pares de palabras:

PALABRAS OBSERVACIONES

día – tía
mono – moño
pera – perro
boca – poca
pero – perro

2) Repetición de sílabas:

SÍLABAS OBSERVACIONES

ba – pa – ba
di – ti – di
ne - ñe – ne
fo – vo – fo

3) Identificación de fonemas: p - b; d - t; f – v; g - k (levantar la mano):

FONEMAS OBSERVACIONES

p – p – b – p – b – b –p – b
d–t–d–d–t–t–t–d–d
f–v–v–v–f–f–v–f–f
g–k–g–k–k–g–k–g

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