“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN

NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

“CÓDIGO DE ÉTICA DEL

ESTUDIANTE DE MEDICINA”

 CURSO
Análisis
:
de problema ético
Fundamentos de La Ética

 DOCENTE : Dr. Victor Ocaña Gutierrez.

 INTEGRANTES :

o Culquicondor Salazar Romel Esteban

o De la Cruz Medina Rosa María
o Farfán Rufino Crisel Fernanda
o Merino Tocto Estéfani Eva
o Santamaría Juárez Glenn Leslie
o Silva Risco Diana Rubí

Agosto,2018, PIURA
 INTRODUCCIÓN

La medicina es una profesión de servicio, desde este punto de vista el estudiante que
intenta ingresar a sus filas asume la obligación de comportarse de acuerdo con sus
más elevados ideales. El respeto entre la vida y la persona humana son la esencia
espiritual de estos ideales que mantienen su legítima vigencia en nuestro quehacer
formativo de cada día, como auténtico tributo a nuestros maestros, a nuestra Alma
Mater y al prójimo.

Los principios éticos que condicionan y gobiernan la conducta de los estudiantes de

medicina deberán distinguirse por la singular nobleza de sus con proyección social,
basadas fundamentalmente en la búsqueda de mejores condiciones de salud y
vida para todos. Mejor calidad de vida.

El presente Código de Ética tiene por objetivo definir las reglas de comportamiento que
deben motivar la buena conducta de los estudiantes de la Facultad de Medicina
Humana de la Universidad Nacional de Piura, y que se convierte en guía del ejercicio
de la función médica que nos compete.

Como estudiantes de medicina debemos reconocer que nuestro comportamiento

dentro y fuera del ámbito en que laboraremos y desde ahora, debe ser intachable,
nuestra misión, nuestros objetivos y el mismo deseo de ser buenos médicos debe
llevar a que nuestros esfuerzos sean trasparentes, nobles, eficientes, creando con ello
la confianza y credibilidad.
PRINCIPIOS

Los principios éticos básicos de los estudiantes de la Facultad de Medicina Humana

de la Universidad Nacional de Piura son:

1. Respeto: El respeto es el reconocimiento que las diferencias individuales

son naturales y fundamentales para la integración y el desarrollo, respeto a
sí mismo y a los demás.
2. Responsabilidad: La responsabilidad es la atención adecuada y oportuna
de los deberes y derechos propios como individuo y miembro activo de una
familia, una organización y la sociedad.
3. Justicia: Ser justo es la manifestación permanente de la equidad y la verdad
en nuestras relaciones y decisiones.
4. Buena Mente en los contactos estudiantes-facultad.
5. Serenidad en la relación entre los miembros de la Universidad.
6. Rectitud como marco de las acciones de nuestra organización.
7. Responsabilidad Social como forma de comportamiento organizacional.
8. Inspiración para el logro de las metas organizacionales.
9. Mente Progresiva en todos los aspectos organizacionales.
10. Excelencia en todas nuestras actividades académicas.

Cada uno de los miembros de la facultad comparte la responsabilidad de los

principios. Los profesores y los estudiantes tienen responsabilidad por la calidad de la
educación, ellos no pueden hacer trabajar a los principios por sí mismos. Los lideres
universitarios y la alta gerencia deben suministrar el poder para ayudar a dar forma a
un ambiente de exitosa ejecución de los Principios. Este ambiente necesita incluir los
siguientes elementos:
 Un alto sentido de propósito compartido.
 Apoyo concreto para estos propósitos.
 Recursos adecuados para los propósitos.
 Normas y procedimientos consistentes con los propósitos.
 Evaluación continua del logro de los propósitos.
DEBERES CONMIGO MISMO

1. Prometo dedicarme a mi formación como médico integral y no permitiré que

pasiones individuales y/o colectivas me desvíen de mi vocación.
2. Procuraré ser un estudiante modelo aplicando en mí los conocimientos de
prevención primaria, secundaria, terciaria. Crear en mí un estilo de vida
ejemplar.
3. Ocuparé mí tiempo fundamentalmente en el estudio, cumplimiento de todas
mis tareas como estudiante, participando en todas las actividades educativas,
seminarios, talleres, prácticas, investigación y otras.
4. Mantendré una conducta puntual, disciplinada y exacta en todos mis
compromisos.
5. Me ayudaré a mí mismo y a mis condiscípulos, familiares y pacientes que
pudiera entrevistar.
6. Mostraré una actitud de respeto en todo momento para influir en la otra
persona a que adopte comportamientos de la misma cualidad y haré que se me
respete.

7. No ejerceré la medicina en forma ilegal, salvo las acciones de primeros

auxilios, siempre que esté preparado.
8. Recordaré que la mejor fuente de aprendizaje es la observación integral y
respetuosa de los pacientes con la guía de los maestros y los libros
actualizados.
9. Recordaré que la medicina integral no sólo se aprende dentro de las aulas sino
en todas las circunstancias de la vida.
10. Me conduciré con justicia, honradez, honestidad, diligencia, lealtad, respeto,
formalidad, discreción, honorabilidad, responsabilidad, sinceridad, probidad,
dignidad, buena fe y en estricta observancia a las normas legales y éticas de
mi futura profesión.
11. Responderé individualmente por mis actos.
12. Me actualizaré y perfeccionaré en las investigaciones recientes poniendo todo
mi interés y según mis posibilidades.
13. Seré constante y perseverante y sortearé los obstáculos que me plantee la
carrera médica.
14. Mi formación no puede ser netamente académica, esta se acompañara de
actividades de acuerdo a mi religión para enriquecer y fortalecer mi espíritu.
15. Disfrutaré también un tiempo con mi familia y amigos sin descuidar mis
deberes y obligaciones como estudiante de medicina.
 Además, podemos agregar:
16. Seré responsable con cada uno de mis actos para evitar cualquier tipo de
incidente; y si es que esto ocurriese, asumiré las consecuencias como es
debido.
17. Perfeccionaré mis conocimientos con información actualizada producto de
investigaciones, poniendo todo mi interés y según mis posibilidades.
18. No realizaré ningún acto médico en alguna forma que atente contra la
integridad del paciente o contra mí ética personal, como en casos que
desconozca el protocolo a seguir para manejar cierta condición, al menos de
que se trate de una emergencia médica. (Primum non nocere).
19. No permitiré ni ejerceré actos de corrupción en el desarrollo de las asignaturas
para promover un curso o lograr otro fin.
20. No suplantaré la identidad de mis compañeros en las asistencias escritas, en
los exámenes u cualquier otra intervención para lograr algún beneficio, ni
justificaré las acciones antiéticas de mis compañeros.
21. Seré constante, perseverante y sortearé los obstáculos que plantee la carrera
médica.
22. Resguardaré mi propia integridad física como: ser escrupuloso en mi higiene
personal, desarrollar hábitos alimenticios adecuados, no realizar perforaciones
o tatuajes.
23. Elaboraré mis propios trabajos plasmando mis propias ideas sin plagiar los
trabajos de investigación, monografía, anteproyectos, tesis de investigación de
promociones anteriores.
24. No usaré seudónimos para dirigirme a mis compañeros de clase.

DEBERES PARA CON MIS COMPAÑEROS

1. El estudiante de medicina debe respetar en todo momento los derechos
humanos de sus compañeros dentro y fuera del área educativa.
2. Promoveré la reunión. fraternidad y afecto de hermanos entre mis
condiscípulos.
3. Las relaciones en el ambiente de estudio se deberán pautar por la solidaridad y
el respeto hacia el compañero, más aún en situaciones manifiestas de que su
capacidad técnica es ilimitada.
4. El estudiante de Medicina se esforzará por producir un efectivo espíritu de
grupo para inhibir al máximo el egoísmo.
5. Colaborar para que predomine el espíritu de equipo, la lealtad, la confianza, la
conducta compatible con los valores y la búsqueda de resultados.
6. El estudiante de Medicina deberá respetar la opinión de sus compañeros, y
cuando haya oposición de ideas deberá consultar fuentes de informaciones
fidedignas y actuales, buscar asesoría y asumir las instrucciones que en
beneficio de su estudio se decidan.
7. Cumpliré y velaré porque se cumplan los preceptos morales y éticos entre mis
compañeros.
8. Es fundamental reconocer el mérito de cada uno y fomentar la igualdad de
acceso a las oportunidades de desarrollo profesional existentes, según las
características cualidades y contribuciones de cada funcionario.
9. El estudiante de Medicina debe apoyar a sus compañeros en situaciones
manifiestas de que su capacidad técnica es ilimitada.
10. Compartiré y haré que se compartan los conocimientos adquiridos, más
actualizados, en el campo de la medicina.
11. El Estudiante de Medicina, al reconocer su mal servicio ante la sociedad,
deberá asumir personalmente las consecuencias y advertir a su sociedad los
efectos de su conducta.
12. Respetaré las ideas, creaciones y aportes de mis compañeros, reconociendo
su autoría.
13. El estudiante de Medicina deberá ser respetuoso de las tradiciones,
costumbres y cultura de los diversos compañeros.
14. El estudiante de Medicina deberá ser puntual; disciplinado, y oportuno en todos
los asuntos relativos a sus funciones, especialmente cuando trabaja en grupo.
15. El estudiante de Medicina deberá auxiliar a sus compañeros para coadyuvar en
la generación de un clima de libertad, de respeto, de desarrollo, de seguridad y
bienestar.
16. En la Facultad de Medicina Humana no se admite ningún prejuicio o
discriminación en unción de raza, color, nacionalidad, origen, religión, sexo,
preferencia sexual, clase social, estado civil, edad, peso, altura o condiciones
físicas.

Además, podemos agregar:

17. Contribuiré de forma activa de ser necesaria, en el esclarecimiento de temas
académicos entre compañeros velando por obtener el consenso y de esta
manera asegurar la divulgación correcta de los conocimientos.
18. No practicaré actos de violencia verbal ni física de con mis compañeros
estudiantes de medicina humana.
 19. Cuando el estudiante sea elegido como delegado de curso debe entregarse de
lleno para beneficio de todos sin beneficiar solamente a su grupo de estudio, ni
favorecer sus propios intereses personales.

DEBERES HACIA LAS INSTITUCIONES Y LOS SERVICIOS DE SALUD.

1. El Hospital Universitario, sus distintos servicios y los centros de práctica tienen

normas de funcionamientos generales y específicos que deben ser respetadas
siempre. Por ej., en algunas áreas (quirófanos, cuidados intensivos, unidad
obstétrica, etc.) sólo se puede entrar con una determinada vestimenta, y
cuando lo autorice el personal responsable.
2. La presentación del estudiante en las instalaciones del Hospital debe ser
integra, desde la higiene hasta en los modales que expresa con los pacientes y
sus familiares; docentes; médicos y demás personal que labora en dicho
centro.
3. En ciertas zonas es necesario extremar las medidas de higiene, para evitar
daños al enfermo.
4. Se debe realizar un buen uso de las instalaciones de uso común para generar
un ambiente estable.
5. El instrumental médico suele ser delicado y costoso, por lo que sólo debe
manejarse bajo supervisión y mucho cuidado, además mantener un orden,
limpieza, tranquilidad y seguridad al momento de realizar una actividad para no
perjudicar al paciente, ni al personar, incluso ni a uno mismo.
6. Los medicamentos y otro material del Hospital Universitario no pueden
utilizarse para uso personal sin autorización.

DEBERES PARA CON LOS PACIENTES

1. Guardaré el más profundo respeto y consideración a los pacientes en todas las

etapas de mi formación y después de ella.
2. Guardaré y haré que se guarde secreto de los pacientes que entrevisto durante
mi formación y después de ella.
3. En la medida de mis posibilidades ayudaré, orientaré y seré soporte de los
pacientes que vea.
4. Seré respetuoso de la privacidad, el decoro e ideas de los pacientes.
5. No haré distinción de sexo, raza, rango social, filiación política, ni orientación
sexual de los pacientes.
 6. Me pondré en la situación de los pacientes en cualquier circunstancia,
estableciendo la empatía necesaria.
7. Al ver pacientes los trataré como me gustaría que me traten a mí o aun familiar
cercano.
8. No utilizaré mis conocimientos como medio de obtener beneficios o favores,
que redunden en perjuicio moral o material de los pacientes.
Podemos agregar además:
1. Trataré al paciente por su nombre, no por su dolencia o enfermedad que
padece.
2. No realizaré procedimientos en pacientes cuyo estado de conciencia no
permita la previa autorización del paciente, tendré que solicitarlo al médico
responsable y/o familiares a cargo.
3. Haré que la estancia del paciente confortable en lo mayor posible, entablando
una buena relación médico-paciente.
4. Garantizaré siempre que el paciente esté cómodo, física y psíquicamente,
durante estas actividades docentes.
5. Los estudiantes nunca deben realizar procedimientos a los pacientes solos.
6. Nunca dar tratamiento al paciente sin previa autorización del médico
encargado.
7. No propondré actitudes ni decisiones que el paciente pueda tomar en beneficio
personal o de la institución.
8. Se pueden realizar actividades en favor de los pacientes de bajos recursos
económicos, así como actividades orientadas a ofrecer apoyo de carácter
espiritual, escuchando los problemas de los pacientes sin que con ello se viole
su intimidad.
9. El paciente debe de recibir, en un lenguaje comprensible, información completa
y continuada, verbal y escrita, sobre su proceso incluyendo diagnóstico,
alternativas de tratamiento y sus riesgos y pronósticos.
10. El paciente puede formular sugerencias y reclamaciones, así como a recibir
respuesta por escrito, y estas ser atendidas en el tiempo correspondiente.
11. Para las presentaciones docentes se permite obtener un extracto de la
información pertinente que se presentará garantizando el anonimato del
paciente. En las anotaciones que puedan tomarse durante las clases prácticas
se evitará incluir los datos de identificación del paciente.
12. No se debe discriminar a ningún paciente por razones de edad, raza, grupo
étnico, religión, estado socioeconómico, adicción a drogas o tipo de
enfermedad, trastorno mental, género, preferencia sexual.
DEBERES HACIA LOS FAMILIARES

1. Recordaré que al ver pacientes veo familias, a los que debo toda consideración
y respeto; pero la información directa de los pacientes es obligación del médico
tratante, por lo tanto, como alumno guardaré reservas.

2. No aceptaré ni permitiré actitudes de familiares o allegados que puedan

acarrear peligro o daño del paciente.

3. Con mis familiares no defraudaré las expectativas de quienes con sacrificio me

dan apoyo.

Podemos agregar además:

4. Dirigirme con el debido respeto a los familiares e identificarme como estudiante

de medicina, con la finalidad de evitar confusiones y percances posteriores.

5. Solicitaré la participación activa de los familiares, cuando sea necesario, en la

recolección de datos de los pacientes.

6. Colaborar con la información que nos pidan acerca de su familiar hospitalizado.

7. Recibir información clara y comprensible sobre la enfermedad para que la

familia la entienda.

DEBERES HACIA LA COMUNIDAD

1. Irradiar, ante los miembros de la comunidad, una conducta íntegra en valores

morales.
2. Practicar e incentivar la práctica en la comunidad de los principios éticos
universales, como son: autonomía, justicia y benevolencia.
3. Respetar las características del medio de mi comunidad, con pleno respeto de
la idiosincrasia cultural y de las personas, procurando integrarse a la
comunidad con el propósito de hacer y fomentar el bien, participando
permanentemente en acciones que promuevan la salud comunitaria.
4. Respetar los valores culturales de la comunidad, sus costumbres y estilos de
vida, si estos son nocivos, es su deber educarlos, ya que el estudiante de
medicina es un educador en salud.
 5. Dar a conocer las medidas de promoción y prevención ante las enfermedades,
para poder llegar a tener un aceptable estado de salud en la comunidad
6. En la medida de lo posible, brindar los servicios básicos de Atención a Nivel
Comunitario, si alguno de los integrantes de la comunidad necesita algún tipo
de información, que es manejada por el estudiante de medicina humana este
debe de brindar sin ningún interés.
7. No buscar fines lucrativos, al prestar los servicios correspondientes a primeros
auxilios u otros.
8. Manejar información estadística así como epidemiológica referente a la
comunidad.
9. No enaltecerse ni menospreciar a los demás miembros de la comunidad por el
hecho de pertenecer a la facultad de medicina humana.
10. No solo brindar información sino también participar de las diferentes
actividades que se realicen en la comunidad referidas a la promoción y
prevención de la salud, ya que este es el pilar fundamental para una
comunidad libre de morbilidades.
11. Dar a conocer a la comunidad cuáles son sus derechos con respecto a la
salud.
12. Presentarse a la comunidad como estudiantes de medicina y no cómo
médicos, ya que la confianza que le dará la comunidad será de acuerdo a las
acciones que se realice.
DEBERES HACIA LA PATRIA

1. Ejercer fielmente en la patria que permite mi formación y así pagar el tributo al

esfuerzo realizado.
2. El estudiante de medicina debe dedicarse a conocer más sobre su patria, como
se dice “no se ama lo que no se conoce, ni se defiende lo que no se ama”,
sobre su historia, geografía, literatura, etc de manera integral, enfocándose en
el ámbito de salud para no volver a repetir errores que puedan volver a afectar
nuestra patria.
3. El estudiante de medicina debe cuidar los recursos que la patria nos brinda,
tanto en los centros de salud para las prácticas como en las aulas. Esto incluye
materiales como: carpetas, pizarras, laptop y otros materiales que se utilicen
en las prácticas y clases teóricas.
4. Un estudiante de medicina debe esforzarse para que nuestra patria se
convierta en lo mejor que queremos, interiorizando ideas y principios que
permitan hacerlo; como son: el respeto y la responsabilidad.
DEBERES HACIA MI ALMA MATER

1. Respetaré y pondré en práctica los valores que se inculcan en mi ALMA

MATER para ser un buen médico.

2. Velaré por el cuidado de los ambientes y buen funcionamiento de mi ALMA

MATER.

3. Velaré y participaré por una vigencia científica de mi Alma Mater.

4. Cumpliré con idoneidad y responsabilidad a las actividades asistenciales

establecidas y otras prioritarias programada en mi ALMA MATER.
5. Estaré dispuesto a apoyar a mi alma mater en cualquier circunstancia y en la
medida de mis posibilidades.

6. Recordaré que mi formación se la debo a mi ALMA MATER Y recordaré la

obligación moral de no defraudarla, siendo un buen médico.

7. Velaré por mi ALMA MATER cuando ya sea médico pues habiendo sido
estudiante conoceré cuáles son sus dificultades y podré ayudarla a salir de
ellas.

DEBERES DEL ESTUDIANTE DE MEDICINA FRENTE A LA INVESTIGACION

1. La investigación, la capacitación, y la especialización serán normas del

Estudiante de Medicina en su desarrollo profesional para el mejor desempeño
de sus funciones.

2. Promover en forma ejemplar las normas éticas para la investigación y la

actividad académica

3. Los investigadores deberán estar siempre preparados para proporcionar la

información necesaria que permita evaluar, adecuadamente, la calidad de su
trabajo y la validez de sus resultados.

4. El nombre y domicilio de la sociedad de investigación estará a disposición del

informante. Cuando se señale un domicilio supuesto, que se use para
encuestas por Correo, o se indique un nombre supuesto en las entrevistas, se
tomarán las medidas necesarias para que los informantes, con posterioridad,
 puedan encontrar el nombre o domicilio real de la empresa de investigación
involucrada.

5. Nadie podrá deliberadamente difundir conclusiones de un determinado

proyecto, servicio o investigación, que sean inconsistentes con los datos, o no
estén basadas en ellos.

6. La obligación central de un estudiante de Medicina es presentar una narración

concisa y exacta del trabajo desarrollado así como una discusión objetiva de su
significado intelectual y científico.

7. Un trabajo debe contener detalles suficientes y referencias a fuentes de

información públicas para hacer posible que colegas del autor reproduzcan el
trabajo.

8. Para proteger la integridad de la autoría solamente las personas que hayan

contribuido significativamente a la investigación y a la preparación del trabajo
deben ser enlistadas como autores. El autor principal debe confirmar que
ninguno de los autores haya dispuesto de la versión final del documento, y/o
firmado, para su publicación en otra revista. Las personas que cumplen con el
criterio de coautoría deben ser incluidas en una nota o agradecimiento.

9. El estudiante de Medicina no debe enlistar nombres ficticios como autor o

coautor. Los autores que someten un manuscrito para publicación aceptan la
responsabilidad de las personas que son incluidas.

10. El estudiante de Medicina debe evitarse la fragmentación de los trabajos de

investigación.

11. El Estudiante de Medicina deberá repartir de manera justa y equitativa los

méritos del trabajo realizado en colaboración con sus colegas, apoyando en la
medida de lo posible su desarrollo estudiantil; consecuentemente evitará
lesionar el buen nombre y el prestigio de éstos ante autoridades y la
ciudadanía.

12. El que tenga el mando en el desarrollo de un trabajo de investigación deberá

continuamente. Hacer comprender y razonar al personal subordinado de los
peligros fracasos o riesgos que se pueden originar por la falta de disciplina y
subordinación.
13. El Personal Policial deberá ser honesto, humilde, leal, valiente, tener firmeza
moral y conducirse con la verdad ante la sociedad en todo momento de la
investigación, salvaguardar los intereses de ésta, y deberá comunicarle los
riesgos cuando existan.

14. El Estudiante de Medicina deberá rechazar los honores y recompensas, como

acto de honestidad, si su actuación no es concordante con lo requerido en el
caso particular de que se trate o haya incurrido en negligencia, incumplimiento
o error en el desarrollo del trabajo de investigación.

15. El Estudiante de Medicina deberá procurar su desempeño y desarrollo

academico en las localidades donde más pueda contribuir con sus
conocimientos al desarrollo nacional.

16. Todo asunto que conozca en el ejercicio del trabajo de investigación, tiene
carácter confidencial por lo que deberé reservarme cualquier tipo de
comentario sobre información que por su naturaleza debe permanecer en
secrecía.

17. En sus acciones estudiantiles, todos los Integrantes de la Organización de

investigación deben estar atentos a las cuestiones relativas a seguridad, a su
propia salud y a la de los demás integrantes y a la preservación del medio
ambiente, de acuerdo con la legislación de cada sitio de actuación.

18. El estudiante debe asegurar que toda la información personal recabada sobre
los individuos sea relevante para la investigación. La información personal
puede incluir asuntos de raza, religión, origen étnico, historia médica y criminal,
tipo de sangre y filiación política. Esto es para proteger la privacidad de los
derechos de los individuos y evitar problemas como la discriminación por
cualquiera de esas razones

19. El estudiante de Medicina debe mantener la confidencialidad de la

investigación. Asegurar que la información, correspondencia y documentos
personales relacionados con el caso sean confidenciales y solo sean
mostrados y discutidos con personas autorizadas. Esto también se relaciona
con la protección del derecho a la privacidad de los individuos.

ADEMAS DEBEMOS AGREGAR

 20. El estudiante de medicina debe estar preparado para hacer más objetivo el
proceso de toma de decisiones éticas en el futuro ejercicio de la medicina y en
la actual investigación médica lo cual puede aplicarse a asuntos como la
responsabilidad de los pacientes, la discriminación, las pruebas genéticas, la
donación de órganos y la certificación de discapacidades

DEL ESTUDIANTE DE MEDICINA Y LA INVESTIGACIÓN

Es deber del estudiante de Medicina conocer y cumplir las estipulaciones

siguientes:

1. En la investigación el estudiante debe respetar los principios morales y

científicos y debe basarse en experiencias de laboratorio. en pruebas en
animales y en una adecuada información científica. Las clases teóricas deben
ser reforzadas por prácticas de laboratorio con los materiales adecuados para
lograr los objetivos perseguidos.

2. Las prácticas de laboratorio deben ser guiadas por docentes calificados que
proporcionen al estudiante la información necesaria que se requiera para una
buena realización de la misma.

3. No puede intentarse una investigación de laboratorio que someta a riesgo al

estudiante, sino cuando la trascendencia del objetivo buscado es
proporcionalmente mayor al riesgo.

4. Antes de iniciar un experimento de laboratorio debe evaluarse cuidadosamente

los riesgos previsibles y las ventajas, tanto para el individuo sujeto del
experimento como para los demás participantes directos o indirectos del
mismo.

5. Los estudiantes que con fines de investigación, requieran utilizar la información

de las. Historias clínicas deben contar con la anuencia de quienes tienen el
derecho de propiedad intelectual.

6. El estudiante que desee hacer un trabajo de investigación biomédica en una

institución, deberá presentar su proyecto al comité de ética de la misma; al ser
aprobado por este comité. la autoridad correspondiente de la institución. debe
otorgar la aprobación y facilidades del caso.

7. Los trabajos científicos presentados en congresos, jornadas simposios

 conversatorios y otros eventos en sociedad científica, son propiedad
intelectual del autor o autores, quien o quienes podrán aceptar una denuncia
ante el decanato y, autoridades competentes en caso que sus derechos hayan
sido violados.

8. Debe respaldarse al estudiante de medicina en su derecho de propiedad

intelectual de trabajos de investigación en equipo pertenece en primer lugar, al
estudiante que ha programado la labor y trabajado respectivamente en su
desarrollo cuyo nombre irá en primer lugar; y en los siguientes Jugares, los
coautores en orden decreciente según el grado de colaboración.

ADEMAS DEBEMOS AGREGAR

9. El estudiante investigador contribuirá con la ciencia mediante la publicación

de su investigación original, a la vez de contribuir con la producción científica
de su institución académica.

10. El estudiante investigador también considera nuevas ideas de proyectos de

investigación o nuevas maneras de abordar los proyectos actuales de
investigación a sus supervisores.

11. El estudiante debe tener en cuenta el carácter dinámico y procesal de la

investigación, de modo que no se conciba al proceso como teniendo un
principio y un fin definitivos, sino más bien como un trabajo continuo, donde
cada investigación particular es parte de un esfuerzo mucho mayor en el
desarrollo de los conocimientos.

12. El estudiante deberá tener en cuenta la estructura del informe de

investigación la cual debe seguir fielmente los pasos fundamentales del diseño
de la investigación; en ningún momento debe ser contraria al diseño, ya que el
informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseño de la investigación.
Para la presentación del informe debe seguirse las normas de la metodología
formal de presentación de trabajos cinéticos, los cuales se han considerado en
diversas obras por los tratadistas de la metodología formal.