Professional Documents
Culture Documents
DOCENCIA
DE 47
AUTORES
MARCOS GÓMEZ RIVERA
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 2
DOCENCIA
DE 47
AUTORES
MARCOS GÓMEZ RIVERA
DIRECTOR
FREDY ALBERTO ROJAS
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 3
DOCENCIA
DE 47
Nota de Aceptación
__________________________________
Firma del jurado
__________________________________
Firma del Jurado
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 4
DOCENCIA
DE 47
DEDICATORIA
Este trabajo lo dedico a Dios primeramente por ser el proveedor de las fuerzas, la
sabiduría y paciencia para seguir adelante en este camino, a mis queridos padres y
familia los cuales me apoyaron, aconsejaron y estuvieron siempre atentos a
cualquier necesidad e inconvenientes que surgieron durante mi ciclo estudiantil, a
mis amigos, compañeros de estudio y conocidos que tuvieron fe en mi crecimiento
como profesional, del cual recibí un apoyo incondicional.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 5
DOCENCIA
DE 47
AGRADECIMIENTOS
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 6
DOCENCIA
DE 47
TABLA DE CONTENIDO
pág.
INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 12
2. MARCOS REFERENCIALES............................................................................ 26
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 7
DOCENCIA
DE 47
4. RESULTADOS .................................................................................................. 42
5. CONCLUSIONES ............................................................................................. 43
6. RECOMENDACIONES ..................................................................................... 44
7. BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................. 45
ANEXOS ............................................................................................................... 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 8
DOCENCIA
DE 47
LISTA DE FIGURAS
pág.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 9
DOCENCIA
DE 47
LISTA DE TABLAS
pág.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 10
DOCENCIA
DE 47
LISTA DE ANEXOS
pág.
No se encuentran elementos de tabla de ilustraciones.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 11
DOCENCIA
DE 47
RESUMEN EJECUTIVO
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 12
DOCENCIA
DE 47
INTRODUCCIÓN
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 13
DOCENCIA
DE 47
Castillo (2016) indica que en Perú fue realizado con el fin de mejorar el
funcionamiento del circuito de molienda de la Planta Concentradora Cía. Minera
Antamina, debido a que no se tenían identificado los equipos más críticos y las
actividades mecánicas de cada equipo crítico del circuito molienda en la planta
concentradora de la Compañía Minera Antamina.
Manrique & Mulford (2010) mencionan que en Cartagena los procesos productivos
requieren de un adecuado manejo de sus elementos que los integran. Estos
elementos que interactúan entre sí para dar como resultado un producto o servicio
llevan inherente a su operación, un margen o probabilidad de error. Es aquí donde
surge la variable confiabilidad, que no es más que la probabilidad de que los equipos
o los sistemas o los procesos o los trabajadores desarrollen satisfactoriamente la
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 14
DOCENCIA
DE 47
Por lo tanto, está causando un aumento en los costos adicionales, tales como
servicio de Grúa por desvares, pagos de horas extras a los operarios y mecánicos,
altos inventarios de insumos y partes. La junta directiva de la empresa, estima que
el sobrecosto del sostenimiento para el mantenimiento del año 2017, fue del 50 %,
con relación al presupuesto que se asignó al departamento de mantenimiento. Los
montos registrados encendieron las alarmas y la junta directiva, ha informado a los
autores de la presente propuesta, la necesidad que tienen de configurar los planes
de mantenimiento, para mejorar el desempeño expuesto.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 15
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 16
DOCENCIA
DE 47
1.2. JUSTIFICACIÓN
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 17
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 18
DOCENCIA
DE 47
1.3. OBJETIVOS
Objetivo general
Objetivos específicos
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 19
DOCENCIA
DE 47
Estupiñan & Edgar (2018) mencionan que el fin del supe ciclo de precios del cobre
ha dejado de manifiesto el desafío de ser más rigurosos en el control de costos de
producción en la industria minera, por lo cual se deben explorar nuevas estrategias
que permitan contener y bajar los costos asociados a la gestión de activos físicos
de mantenimiento. La División Ministro Hales de Codelco, se ha propuesto estar
comparativamente en el primer cuartil de costos, lo que implica necesariamente
dirigir esfuerzos en aquellos procesos que presentan baja disponibilidad y altos
costos de mantenimiento, como lo es el proceso de tostación.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 20
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 21
DOCENCIA
DE 47
es una metodología simple, que de forma clara y concisa nos permite entender la
Forma en la que opera un sistema, pero sobre todo la forma en la que falla. Se
identifican las mejores oportunidades para el mantenimiento.
Rios (2014) concluyo que a nivel hospitalario, es factible implementar RCM y realizar
planillas de FMECA. Éste trabajo deja en evidencia que las hojas de servicios
técnicos actualmente utilizadas son muy generales. Consecuentemente, a veces
resulta difícil deducir cual es la relación entre la falla funcional y el modo de falla.
Cabe destacar que la calidad de las conclusiones, están en directa relación con la
REVISADO POR: APROBADO POR : Asesor de planeación
ELABORADO POR: soporte al sistema integrado de gestión FECHA APROBACION:
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 22
DOCENCIA
DE 47
Antecedentes nacionales
Puerta & Gomez (2012) concluyeron que el análisis FMECA muestra que los modos
de falla más críticos son aquellos que requieren acciones modificativas debido a
que tienen defectos de diseño o montaje del sistema. Estos modos de falla se
centran en los elementos relacionados con el acople que existe entre el motor y la
bomba. El FMECA permite determinar el riesgo mediante el cálculo del RPN
asociado a los modos de falla presentados en los equipos, máquinas y procesos
industriales; además permite realizar una jerarquización para alinear las fallas en
términos de su importancia y para identificar y realizar acciones correctivas,
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 23
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 24
DOCENCIA
DE 47
que pueda variar de acuerdo con el tipo de datos disponibles, incluso cuando se
dispone de pocos datos.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 25
DOCENCIA
DE 47
Para cada uno de los laboratorios los factores que más predominaron al momento
de evaluar la criticidad de los equipos estudiados fueron la frecuencia de fallas,
la flexibilidad operacional y el impacto operacional de acuerdo a la ponderación
obtenida en las encuestas realizadas a los operarios, encargados de los
laboratorios y técnicos de mantenimiento de los equipos, así como también a los
registros de ocurrencias de fallas por parte del software SIMAT. (Cortez, 2012,
pág. 140)
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 26
DOCENCIA
DE 47
2. MARCOS REFERENCIALES
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 27
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 28
DOCENCIA
DE 47
Una falla es "el término de la capacidad de una entidad para realizar una
requerida función". Se puede decir que una entidad ha fallado cuando no es
capaz de realizar su cometido, entendiéndose que ha ocurrido debido a una
alteración de sus componentes o funcionamiento (Miriam, 2004). Para definir el
concepto de falla de forma más precisa, estas se pueden clasificar:
REVISADO POR: APROBADO POR : Asesor de planeación
ELABORADO POR: soporte al sistema integrado de gestión FECHA APROBACION:
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 29
DOCENCIA
DE 47
Falla Gradual (drift failure); Falla debida al cambio gradual provocado por el
tiempo de trabajo característico de una entidad. Generalmente, una falla
gradual puede ser anticipada a través de monitoreo o métodos de
mantenimiento preventivo.
Falla Repentina; Falla que no es el resultado de una pérdida progresiva de las
características propias y que no puede ser anticipada mediante exámenes
previos o monitoreo.
Falla Parcial; Falla resultante de una desviación en las características más allá
de los limites especificados, pero sin que signifique una perdida completa de
la requerida función.
Falla Completa; Falla resultante de una desviación en las características más
allá de los Limites especificados, terminando en una perdida completa de las
funciones requeridas. Los límites referidos en esta categoría son Limites
especiales especificados para este propósito.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 30
DOCENCIA
DE 47
1
𝜆 = lim 𝑃[𝐸]
∆𝑡 → 0∆𝑡
𝑁𝑓
𝜆‘ =
𝑇𝑓
Donde:
𝑁𝑓 : es el número de fallas observado durante la operación
𝑇𝑓 : es el tiempo de operación acumulado
Descripción de FMECA.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 31
DOCENCIA
DE 47
El análisis FMECA.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 32
DOCENCIA
DE 47
5.- Determinar las consecuencias de cada ítem de falla por cada modo de falla,
6.- Clasificar las fallas por sus efectos en la operación del sistema,
7.- Identificar como las fallas pueden ser detectadas (esto es de especial
importancia para las configuraciones de tolerancias por defecto),
8.- Identificar cada arreglo o cambio en el diseño realizado para mitigar los
efectos de las fallas (Carcamo, 2010).
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 33
DOCENCIA
DE 47
Modelos de Sistemas
Modelos estructurales
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 34
DOCENCIA
DE 47
individuales son usados para determinar los modos de fallas del siguiente nivel
jerárquico en la escala de subsistema, repitiendo el método hasta alcanzar el
nivel “sistema”. (Carcamo, 2010, pág. 18)
Modelos funcionales
Carcamo (2010) señala que los modelos funcionales describen las funciones
realizadas por los módulos principales de un sistema. Un modelo funcional
muestra lo que hace un sistema, pero no como, cuando ni por qué. El modelo
funcional de un sistema posee una orientación de proceso, habitualmente
desarrollado desde el punto de vista del diseñador del sistema.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 35
DOCENCIA
DE 47
Donde:
Evaluación de Criticidad.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 36
DOCENCIA
DE 47
RPN = S ∗ O ∗ D
Donde:
S: Severidad
O: Ocurrencia
D: Detención
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 37
DOCENCIA
DE 47
El FMECA sirve para identificar o detectar las fallas crónicas; esta técnica fue
utilizada en la industria aeroespacial para encontrar problemas con los aviones
antes que cualquiera de ellos dejara la tierra. En resumen, es una manera de
mirar el futuro y determinar donde pueden estar las fallas potenciales (Carcamo,
2010).
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 38
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 39
DOCENCIA
DE 47
Efectos de la falla
Consecuencia de falla
Para el caso de las consecuencias, éstas son referidas a los impactos derivados
de la falla en los diversos receptores de interés. Se consideran las
consecuencias a la seguridad de las personas, medio ambiente y producción
(Carcamo, 2010). Cabe mencionar que, a fin de darle consistencia normativa al
análisis, las categorías de consecuencias evaluadas son tomadas como
referencia de la norma NRF.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 40
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 41
DOCENCIA
DE 47
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 42
DOCENCIA
DE 47
4. RESULTADOS
La ejecución del análisis FMECA como producto muestra, a través del diagrama
construido; cada elemento analizado, su propósito o función, sus modos de falla,
las causas probables de éstos y como son detectados mediante el análisis de
los efectos que producen, tanto localmente como en el sistema, la Severidad,
Ocurrencia y Desestabilidad de cada modo de falla y finalmente el Número de
Prioridad de Riesgo de cada uno de éstos.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 43
DOCENCIA
DE 47
5. CONCLUSIONES
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 44
DOCENCIA
DE 47
6. RECOMENDACIONES
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 45
DOCENCIA
DE 47
7. BIBLIOGRAFÍA
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 46
DOCENCIA
DE 47
SAE. (2002). A guide to the reliability centered maintenance (RCM). EEUU: sd.
Oficina de Investigaciones
PÁGINA 47
DOCENCIA
DE 47
ANEXOS
Oficina de Investigaciones