UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

TRABAJO GRUPAL N° 1

NOMBRES:
DIEGO JOSÉ MORALES HIDALGO
CRISTIAN ALEJANDRO CALDERON ORTEGA
EMILY CAROLINA CASTELLANOS SORIA
GINA ALEJANDRA HUERTAS ZAMBRANO
AULA / PARALELO:
AE4-3
FECHA:
14/04/2019
ASIGNATURA:
ESTADISTICA BÁSICA 1
DOCENTE:
MSC. LEONARDO SALVADOR

CAPÍTULO 2
UCE - Promoviendo una cultura de conservación ambiental….

1. Una gráfica de pastel muestra la porción relativa de mercado de los productos

de cola. La “rebanada” de Pepsi-Cola tiene un ángulo central de 90 grados. ¿Cúal es su
porción del mercado?

La porción de mercado correspondiente a Pepsi Cola es del 25 %del total de productos del mercado
de Cola.

3. Se preguntó a un total de 1 000 residentes de Minnesota qué estación del año preferían. Los
resultados fueron que a 100 les gustaba más el invierno; a 300, la primavera; a 400, el
 verano y a 200, el otoño. Si se resumieran los datos en una tabla de frecuencias, ¿cuántas
clases serían necesarias? ¿Cuáles serían las frecuencias relativas de cada clase?

El número de clases necesarias para esta muestra es de k=4

ESTACIÓN FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

Invierno 100 10%
Primavera 300 30%
Verano 400 40%
Otoño 200 20%
Total 1000 100%

5. Wellstone, Inc., produce y comercializa fundas para teléfonos celulares en una variedad de
colores. A la compañía le gustaría circunscribir sus planes de producción a cinco diferentes
colores: blanco brillante, negro metálico, lima magnética, naranja tangerina y rojo fusión.
En consecuencia, montó un quiosco en el Mall of América por varias horas y preguntó, a
personas elegidas de forma aleatoria, qué color de funda era su favorito. Los resultados
fueron los siguientes:

Blanco brillante 130, Negro metálico 104, Lima magnético 325, Naranja tangerina 455 y
Rojo fusión 286.

a) ¿Qué nombre recibe la tabla?

Tabla de Distribución de Frecuencias.

b) Elabore una gráfica de barras para la tabla.

COLOR FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA

Blanco Brillante 130 10%
Negro Metalico 104 8%
Lima Magnetico 325 25%
Naranja Tangerina 455 35%
Rojo Fusion 286 22%
Total 1300 100%
 Frecuencia Relatva
40%
35%
30% 35%
25%
20% 25%
22%
15%
10%
5% 10% 8%
0%
e i co co a n
nt et in io
la al er s
ri l et g n
n g Fu
B M a o
co ro M Ta j
eg a ja Ro
an m an
Bl N Li ar
N

c) Dibuje una gráfica de pastel.

 Frecuencia Relatva

10.00%
22.00%
8.00%

25.00%

35.00%

Bl anco Bri l la nte Negro Metal i co Li ma Magnetco

Nara nja Tangeri na Rojo Fus i on

d) Si Wellstone, Inc., tiene planes de producir un millón de fundas para teléfonos celulares,
¿cuántas de cada color debería producir?

COLOR PROYECCION A UN MILLON

Blanco Brillante 100000
Negro Metalico 80000
Lima Magnetico 250000
Naranja Tangerina 350000
Rojo Fusion 220000
Total 1000000

7. Un conjunto de datos consta de 38 observaciones. ¿Cuántas clases recomendaría para la

distribución de frecuencias?

2k ≥38

k ≥6

8. Un conjunto de datos consta de 45 observaciones entre $0 y $29. ¿Qué tamaño

recomendaría usted para el intervalo de clase?
n=45

R=29

k
2 ≥ 45

k =6

29
Intervalo= =4.83 ≈ 5
6

9. Un conjunto de datos consta de 230 observaciones entre $235 y $567. ¿Qué intervalo de
clase recomendaría?

n=230

R=332

k
2 ≥230

k =8

332
Intervalo= =41.5 ≈ 41
8

10. Un conjunto de datos contiene 53 observaciones. El valor más bajo es 42 y el más alto 129.
Los datos se van a organizar en una distribución de frecuencias.

a) ¿Cuántas clases sugeriría?

2k ≥53

k =6

b) ¿Qué cantidad sugeriría como límite inferior de la primera clase?

Límite Inferior: 42
 11. Wachesaw Manufacturing, Inc., produjo la siguiente cantidad de unidades los pasados 16
días.

La información se organizará en una distribución de frecuencias.

a) ¿Cuántas clases recomendaría?

2k ≥16
k =4

b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

n=16

R=6
6
Intervalo= =1.5
4

c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?

Límite Inferior=25
d) Organice la información en una distribución de frecuencias y determine la distribución
de frecuencias relativas.

LIM. LIM. SUPERIOR MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA

INFERIOR CLASE ABSOLUTA RELATIVA
25 27 26 10 63%
27 29 28 4 25%
29 31 30 2 13%
31 33 32 0 0%
16 100%

e) Comente la forma de la distribución.

 Frecuencia Relatva
70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
26 28 30 32

Como podemos observar tanto la Tabla de Distribución de Frecuencias como el Histograma de

Frecuencias Relativas nos indican que la mayor cantidad de datos se encuentran acumulados en el
intervalo comprendido entre 25-27 y se observa que el grafico tiene un sesgo positivo.

12. Quick Change Oil Company cuenta con varios talleres en el área metropolitana de Seattle.
Las cantidades diarias de cambios de aceite que se realizaron en el taller de Oak Street los
pasados veinte días son las siguientes:

Los datos se organizarán en una distribución de frecuencias.

a) ¿Cuántas clases recomendaría usted?

k
2 ≥20
k =5
b) ¿Qué intervalo de clase sugeriría?

n=20
R=47
 47
Intervalo= =9.4 ≈ 10
5

c) ¿Qué límite inferior recomendaría para la primera clase?

Límite Inferior= 51

d) Organice el número de cambios de aceite como distribución de frecuencias.

LIM. LIM. SUPERIOR MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA

INFERIOR CLASE ABSOLUTA RELATIVA
51 61 56 4 20%
61 71 66 7 35%
71 81 76 5 25%
81 91 86 1 5%
91 101 96 3 15%
20 100%

e) Comente la forma de la distribución de frecuencias. Determine, asimismo, la distribución de

frecuencias relativas.

Frecuencia Relatva
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
56 66 76 86 96
La tabla nos indica que la distribución de datos es relativamente uniforme a excepción de los intervalos
81-101. Acumulándose la mayor cantidad de datos dentro del intervalo 61-71.

13. El gerente de Bilo Supermarket, en Mt. Pleasant, Rhode Island, reunió la siguiente
información sobre la cantidad de veces que un cliente visita la tienda durante un mes. Las
respuestas de 51 clientes fueron las siguientes:

a) Comience a partir de 0 como límite inferior de la primera clase, utilice un intervalo de clase
de 3 y organice los datos en una distribución de frecuencias.

LIM. LIM. SUPERIOR MARCA DE FRECUENCIA FRECUENCIA

INFERIOR CLASE ABSOLUTA RELATIVA
0 3 1,5 14 27%
3 6 4,5 24 47%
6 9 7,5 6 12%
9 12 10,5 4 8%
12 15 13,5 1 2%
15 18 16,5 2 4%
51 100%

b) Describa la distribución. ¿Dónde tienden a acumularse los datos?

Los datos tienden acumularse dentro del intervalo que está comprendido dentro de 3-6, seguido
por el intervalo compuesto por 0-3. Siendo el intervalo con menor observaciones aquel que está
comprendido entre 12-15.
 c) Convierta la distribución en una distribución de frecuencias relativas.

Frecuencia Relatva
50%
45%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0%
1.5 4.5 7.5 10.5 13.5 16.5

15. Molly’s Candle Shop tiene diversas tiendas de venta de menudeo en las áreas costeras de
Carolina del Norte y Carolina del Sur. Muchos de los clientes de Molly´s han solicitado que les
envíe sus compras. La siguiente gráfica muestra el número de paquetes enviados por día durante
los pasados 100 días.

a) ¿Qué nombre recibe la gráfica?

Histograma de Frecuencias relativas

b) ¿Cuál es el número total de frecuencias?

 = 100 Frecuencias ( 5+13+28+23+18+10+3 = 100)

c) ¿Cuál es el intervalo de clase?

n= 100

k
2 >100

K= 7

Rang = 35

RANG
Intervalo =
K

35
Intervalo =
7

Intervalo de clase = 5

d) ¿Cuál es la frecuencia de clase en las clases 10 a 15?

= 28
e) ¿Cuál es la frecuencia relativa en las clases 10 a 15?

= 28%
f) ¿Cuál es el punto medio de las clases 10 a 15?

= (10+15)/2 = 12,5 Punto medio de las clases = 12,5

g) ¿En cuántos días se enviaron 25 o más paquetes?

= 13 días
16. La siguiente gráfica muestra el número de pacientes que admite diariamente el Memorial
Hospital por la sala de urgencias.

a) ¿Cuál es el punto medio de la clase que va de 2 a 4?

(2+4)/2 = 3

b) ¿Cuántos días se admitió de 2 a 4 pacientes?

= 27 días

c) ¿Aproximadamente cuántos días fueron estudiados?

(15+27+18+13+8+3+1= 85)

Aproximadamente 85 días

d) ¿Cuál es el intervalo de clase?

Intervalo de clase = 2
e) ¿Qué nombre recibe esta gráfica?

Polígono de Frecuencias absolutas

17. La siguiente distribución de frecuencias muestra el número de millas de viajero frecuente,

expresado en miles de millas, de empleados de Brumley Statistical Consulting, Inc., durante el
trimestre más reciente.

a) ¿Cuántos empleados se estudiaron?

= 50
b) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?

( 0+3) = 3 3/2 = 1,5

c) Construya un histograma.

Histograma de Frecuencias Absolutas

50%
45%
46%
40%
35%
30%
25%
20%
15%
16%
10%
5% 10%
0% 4%
3 24%
6 9 12 15
d) Dibuje un polígono de frecuencias. ¿Cuáles son las coordenadas de la marca correspondientes
a la primera clase?

Y=5
X= 1.5

e) Construya un polígono de frecuencias.

Poligono de Frecuencias Relati va

25 46% 50%
45%
20 40%
35%
15 30%
24%
25%
10 16% 20%
15%
10%
5 10%
4%
5%
0 0%
3 6 9 12 15

f ) Interprete las millas de viajero frecuente acumuladas utilizando las dos gráficas

Podemos observar que casi la mitad de los empleados ha viajaron entre las 6000 y las 9000 millas, la
menor cantidad de 5 empleados consumió menos de 3000 millas y que dos viajaron 13500 es decir más
de 12000.
19. La siguiente gráfica muestra los salarios por hora que percibe una muestra de soldadores en la
zona de Atlanta, Georgia.

a) ¿A cuántos soldadores se estudió?

= 100% 40 = 40 soldadores

b) ¿Cuál es el intervalo de clase?

=5

c) ¿Aproximadamente cuántos soldadores ganan menos de $10.00 la hora?

=Aproximadamente 12

d) ¿Alrededor de 75% de los soldadores ganan menos de cierta cantidad. ¿Qué cantidad es ésta?

= Alrededor del 75% ganan menos de 20 es decir 18$ por hora

e) Diez de los soldadores estudiados ganan menos de cierta cantidad. ¿Qué cantidad es ésta?

= aproximadamente 9
f ) ¿Qué porcentaje de soldadores gana menos de $20.00 la hora?

= Aproximadamente el 75 %

20. La siguiente gráfica muestra los precios de venta (miles de dólares) de casas que se vendieron
en la zona de Billings, Montana.

a) ¿Cuántas casas se estudiaron?

Se estudiaron 200 casas

b) ¿Cuál es el intervalo de clase?

El intervalo es de 50

c) ¿En menos de qué cantidad se vendieron 100 casas?

En menos de 190 mil dólares aproximadamente

d) ¿En menos de qué cantidad se vendió alrededor de 75% de las casas?

un valor menor de 240 mil dólares aproximadamente

e) Aproxime el número de casas que se vendieron en la clase que va de $150 000 a $200 000.

Se vendio un aproximado de 160

f ) ¿Qué cantidad de casas se vendieron en menos de $225 000?

fue de 150 casas

21. Se repite la distribución de frecuencias del ejercicio 17, que representa el número de millas de
viajero frecuente acumuladas por empleados de Brumley Statistical Consulting Company

a) ¿Cuántos empleados acumularon menos de 3 000 millas?

5 empleados han acumulado menos de 3000 millas

b) Convierta la distribución en una distribución de frecuencias acumulativas.

MILLAS DE VIAJERO FRECUENCIA FRECUENCIA

FRECUENTE ACUMULATIVA
0-3 5 5
3-6 12 17
6-9 23 40
9-12 8 48
12-15 2 50
c) Represente la distribución de frecuencias acumulativas en forma de polígono de frecuencias
acumulativas.

Poligono Absoluto Acumulati vo

60
48 50
50
40
40

30

20 17

10 5
10% 34% 80% 96% 4%
0

d) De acuerdo con el polígono de frecuencias, ¿cuántas millas acumuló 75% de los empleados?

Aproximadamente 8.7mil millas

46. La siguiente gráfica representa los ingresos anuales, por tipo de impuesto, del estado de
Georgia. La gráfica se desarrolló usando Kids Zone, un proyecto de NCES (Centro Nacional de
Estadísticas de la Educación).
a) ¿Qué porcentaje de los ingresos estatales representa el impuesto a la venta y el impuesto al
ingreso individual?

El porcentaje del impuesto a la venta es de 44.54% y del impuesto al ingreso individual es de 43.34%
los cuales representan el 87.88% de los ingresos estatales

b) ¿Qué categoría genera más ingresos: los impuestos corporativos o las licencias?

Generan más ingresos los impuestos corporativos con un total de 8.31% mientras que las licencias
generan un 2.9%

c) El ingreso anual total del estado de Georgia es de 6.3 mil millones de dólares. Estime el ingreso
en miles de millones de dólares que generó los impuestos a la venta y al ingreso individual

El ingreso entre el impuesto de venta y el ingreso individual es de 5536440000

47. En 2006, Canadá exportó productos a Estados Unidos por un valor de 303.4 mil millones de
dólares. Los cinco productos principales fueron:

[ CITATION Wil12 \l 2058 ]

 Gráfi ca de Barras
70 63.7
60
50 36.6
40
30 15.6
20 3 4 7.7 6% 5 6.6 5%
10 1 49% 2 28% 12%
0

io
os

a
s
eo

er
ri o
er

in

ad
l
ro

so

um
aj

M
et

e
Pa

Al
cc
lp

ya
de
de

s
s
s

te
to
do

ar
Au
a

p
ri v

to
De

Au

a) Utilice un paquete de
software para desarrollar una gráfica de barras.

b) ¿Qué porcentaje de las exportaciones totales de Canadá a Estados Unidos representan las
categorías “Derivados del petróleo” y “Autos de pasajeros”?

=(63.7+36.6)/303.4 = 0.3305866842 =33.05%

Los derivados del petróleo representa el el 20.99%

los Autos de pasajero representa el 12.06%.

c) De los cinco principales productos de exportación, ¿qué porcentaje del total representan
“Derivados del petróleo” y “Autos de pasajeros”

=(63.7+36.6)/130.2 = 0.7703533026 = 77.03%

Los derivados del petróleo representa el el 48.92%

Autos de pasajero representa el 28,11%
 CAPÍTULO 3

17. ¿Qué informaría usted como valor modal de un conjunto de observaciones si hubiera un total
de: 17.

a) 10 observaciones y no hubiera dos valores iguales;

No existe moda

b) 6 observaciones, todas iguales;

Existe una moda

c) 6 observaciones con valores de 1, 2, 3, 4 y 4?

La moda es 4

19. El siguiente es el cambio porcentual en el ingreso neto del año pasado al presente en una
muestra de 12 compañías constructoras de Denver. Determine a) la media, b) la mediana y c) la
moda

5 1 -10 -6 5 12 7 8 2 5 -1 11

a)

5+1−10−6+5+12+7+ 8+2+5−1+11
x= =3.25
12

b) -10 -6 -1 1 2 5 5 5 7 8 11 12

5+ 5
=5
2

c) La moda es 5 porque se repite más veces

21. Abajo se enlistan diversos indicadores del crecimiento económico a largo plazo de Estados
Unidos.

INDICADOR CAMBIO INDICADOR CAMBIO

ECONÓMICO PORCENTUAL ECONÓMICO PORCENTUAL
Inflación 4.5% PNB real 2.9%
Exportaciones 4.7 Inversión (residencial) 3.6
Importaciones 2.3 Inversión (no 2.1
Ingreso real 2.9 residencial) 1.4
disponible 2.7 Productividad (total) 5.2
Consumo Productividad
(fabricación)

1.4 2.1 2.3 2.7 2.9 2.9 3.6 4.5 4.7 5.2

a) ¿Cuál es la mediana del cambio porcentual?

2.9+ 2.9
=2.9
2

b) ¿Cuál es el cambio porcentual modal?

Es 2.9

23. La empresa de contabilidad de Rowatti y Koppel se especializa en la elaboración de

declaraciones del impuesto sobre la renta de profesionales independientes, como médicos,
dentistas, arquitectos y abogados. La firma emplea a 11 contadores que preparan declaraciones. El
año pasado, el número de declaraciones que elaboró cada contador fue la siguiente:

58 75 31 58 46 65 60 71 45 58 80

Determine la media, la mediana y la moda de los números de declaraciones que elaboró cada
contador. Si usted elaborara una, ¿qué medida de ubicación recomendaría?
Media:

58+ 75+31+58+46+ 65+60+71+ 45+58+80

x= =58.82
11

Mediana:

31 45 46 58 58 58 60 65 71 75 80

58+ 58
=58
2

Moda:

La moda es 58

Recomendaría la medida 58 por lo tanto cualquiera de las 3 medidas es satisfactorio.

25. La tasa de desempleo en el estado de Alaska durante los 12 meses de 2004 aparece en la
siguiente tabla:

EN FEB MA AB MAY JUN JUL AG SEP OC NO DIC

E R R O T T V
8.7 8.8 8.7 7.8 7.3 7.8 6.6 6.5 6.5 6.8 7.3 7.6

a) ¿Cuál es la media aritmética de la tasa de desempleo en Alaska?

8.7+ 8.8+8.7+7.8+ 7.3+ 7.8+6.6+6.5+6.5+ 6.8+7.3+7.6

x= =7.53
12
b) Encuentre la media y la moda de la tasa de desempleo.

6.5 6.5 6.6 6.8 7.3 7.3 7.6 7.8 7.8 8.7 8.7 8.8

7.3+7.6
=7.45
2

Hay 3 moda en la tasa de desempleo, 7.3, 7.8 y 8.7

c) Calcule la media aritmética y la mediana sólo de los meses de invierno (de diciembre a marzo).
¿Es muy diferente?

7.6 8.7 8.7 8.8

7.6+8.7+8.7 +8.8
x= =8.45
4

8.7+8.7
=8.7
2

La media y la mediana no son muy diferentes, pues se diferencian por 0,25

27. Calcule la media geométrica de los siguientes incrementos porcentuales: 8, 12, 14, 26 y 5.

MG= √5 1,08 ×1,12 ×1,14 × 1,26× 1,05=1,127771966

MG ≈ 12,78
29. A continuación se enlista el incremento porcentual de ventas de MG Corporation durante los
pasados 5 años. Determine la media geométrica del incremento porcentual de ventas en ese
periodo.

MG= √( x 1 ) ( x 2 ) … ( x n )

5
MG= √(1.094)(1.138)(1.117)(1.119)(1.147)=1.122848731

MG=12,28%

31. El U.S. Bureau of Labor Statistics publica mensualmente el índice de precios al consumidor.
Informa el cambio de precios de una canasta de artículos en el mercado de un periodo a otro. El
índice de 2000 fue de 172.2. En 2009 se incrementó a 214.5. ¿Cuál es la media geométrica del
incremento anual de dicho periodo?

MG=
√n Valor al final de periodo
Valor al inicio del perioso
−1

MG=
√9 214.5
172.2
−1

MG=1.024706167−1=0.024706167

MG=2.47

33. En 1985 había 340 213 suscriptores a la telefonía celular en Estados Unidos. En 2008, el
número de suscriptores aumentó a 262 700 000. ¿Cuál es la media geométrica del incremento
anual en dicho periodo?

MG=
√n Valor al final de periodo
Valor al inicio del perioso
−1

MG=
√
23 262700000
340213
−1

MG=1.335219212−1=0.335219212

MG=33.52
35. Hubo cinco representantes de servicio al cliente que trabajaron en Electronic Super Store
durante la pasada venta de fin de semana. Las cantidades de HDTV que vendieron estos
representantes son: 5, 8, 4, 10 y 3.

a) el rango

RANGO=VALOR MÁXIMO−VALOR MÍNIMO

RANGO=10−3=7

X 1+ X 2+ X 3 +... X n
b) Media aritmética X́ =
n
5+8+ 4 +10+3
X́ =
5
30
X́ =
5

X́ =6
c) Desviación media

CÁLCULO DE LA DESVIACIÓN MEDIA

Venta |X − X́| Desviación absoluta
5 5 – 6 = -1 1
8 8–6=2 2
4 4 – 6 = -2 2
10 10 – 6 = 4 4
3 3 – 6 = -3 3
12

Σ|X − X́|
DM=
n

1+2+2+ 4+3
DM=
5

DM=2.4

d) Interprete los valores que obtenga.

El rango proporciona una información limitada sobre la cantidad de HDTV que se vendieron, porque
solo se basa en la venta mayor y en la venta menos, mientras que la medida aritmética muestra la
acumulación de las ventas realizada por los representantes que representa un punto medio y por último
la desviación media se encargó de distribuir de mejor manera la venta de cada uno de los trabajadores.

37. Dave’s Automatic Door instala puertas automáticas para cocheras. La siguiente lista indica el
número de minutos que se requieren para instalar una muestra de 10 puertas automáticas: 28, 32,
24, 46, 44, 40, 54, 38, 32 y 42.

a) el rango

RANGO=VALOR MÁXIMO−VALOR MÍNIMO

RANGO=54−24=30

X 1+ X 2+ X 3 +... X n
b) Media aritmética X́ =
n

28+32+24 +46 +44 +40+54 +38+32+42

X́ =
10

380
X́ =
10

X́ =38
c) Desviación media

CÁLCULO DE LA DESVIACIÓN
MEDIA
Venta |X − X́| DESVIACIÓ
N
ABSOLUTA
28 28 – 38 = -10 10
32 32 – 38 = -6 6
24 24 – 38 = -14 14
46 46 – 38 = 8 8
44 44 – 38 = 6 6
40 40 – 38 = 2 2
54 54 – 38 = 16 16
38 38 – 38 = 0 0
32 32– 38 = -6 6
42 42 – 38 = 4 4
72

Σ|X − X́|
DM=
n

10+6+ 14+8+ 6+2+16+0+ 6+4

DM=
10

DM=7.2

D) Interprete los valores que obtenga.

El rango proporciono una variable sobre el tiempo de demora para la instalación de la puerta automática
por medio del cual se tomaron los tiempos mayores y mínimos y se calculó un aproximado de tiempo
para cada puerta, mientras que la medida aritmética muestra la acumulación de los tiempos realizados
para la instalación de las puertas automáticas, el cual nos da un tiempo promedio para el trabajo, y por
último la desviación media se encargó de distribuir de una mejor manera el tiempo para su instalación y
así tener un tiempo más preciso para la realización del trabajo.
39) Diez adultos jóvenes que viven en California, elegidos al azar, calificaron el sabor de una nueva
pizza de sushi con atún, arroz y kelp en una escala de 1 a 50, en la que el 1 indica que no les gusta
el sabor y 50 que sí les gusta. Las calificaciones fueron las siguientes:

En un estudio paralelo, 10 adultos jóvenes de Iowa, elegidos al azar, calificaron el sabor de la

misma pizza. Las calificaciones fueron las siguientes:

Como investigador de mercado, compare los mercados potenciales para la pizza de sushi.

En primer lugar, debemos indicar que para tener una idea aproximada de cuál de los dos mercados es
más apropiados debemos establecer un cálculo de las medidas de dispersión de cada uno:

California:

R=Vmax −Vmin
R=46−14
R=32
Σx
X=
n
331
X=
10
X =33.1

DM=
∑|X− X|
n
78.8
DM=
10
DM=7.88
Iowa:

R=Vmax −Vmin
R=35−16
R=19
Σx
X=
n
245
X=
10
X =24.5

DM=
∑|X− X|
n
42
DM=
10
DM=4.2

Conclusión. – Podemos observar que de entre las dos muestras, a primera vista, fuese más atrayente el
mercado de California, pero veamos que nos dicen los datos en los rangos encontramos que la dispersión
se encuentra menos evidente en Iowa, pero esto no prueba nada. Por otro lado, la media de California es
superior a la de Iowa, pero aun no podemos conjeturar nada pues podrían encontrarse valores muy
grandes o muy pequeños. Pero al ver que la Desviación Media de California es superior nos confirma
que el mercado con más posibilidades de triunfar para la Pizza de Sushi es el de California.

41. Considere en una población los siguientes cinco valores: 8, 3, 7, 3 y 4.

a) Determine la media de la población.

Σx
X=
n

25
X=
5

X =5
b) Determine la varianza.

σ2=
∑ (x−υ)2
N

22
σ2=
5

σ 2 =4.4

43. El informe anual de Dennis Industries incluyó las siguientes ganancias primarias por acción
común durante los pasados 5 años: $2.68, $1.03, $2.26, $4.30 y $3.58. Si supone que éstos son los
valores poblacionales:

a) ¿Cuáles son las medias aritméticas de las ganancias primarias por acción común?

Σ
X=
n

13.85
X=
5

X =2.77

b) ¿Cuál es la varianza?

σ2=
∑ (x−υ)2
N

6.29
σ2=
5

2
σ =1.26
45. Plywood, Inc., informó las siguientes utilidades sobre valores de renta variable durante los
pasados 5 años: 4.3, 4.9, 7.2, 6.7 y 11.6. Considere estos valores como poblacionales.

a) Calcule el rango, la media aritmética, la varianza y la desviación estándar.

R=Vmax −Vmin
R=11.6−4.3
R=7.3
Σx
X=
n
34.7
X=
5
X =6.94

σ2=
∑ (x−υ)2
N
32.972
σ2=
5
2
σ =6.59

σ=
√ ∑ ( x−υ)2
N

σ =√ 6.59
σ =2.57

b) Compare las utilidades sobre valores de renta variable de Playwood, Inc., con las de Dennis
Industries que se citaron en el ejercicio 44.

Se puede observar que en Dennis Industries las utilidades crecieron de una forma más portentosa pues
son mayores sus ejercicios porcentuales, por lo cual se recomienda que Playwood mejore sus números.
47. Considere los siguientes valores como una muestra: 7, 2, 6, 2 y 3.

a) Calcule la varianza de la muestra.

S 2=
∑ ( x −x)2
n−1
2 22
S=
4

S 2=5.5
b) Determine la desviación estándar de la muestra.

S=
√ ∑ ( x−x )2
n−1

S= √ 5.5
S=2.35

49. Dave’s Automatic Door, que se mencionó en el ejercicio 37, instala puertas automáticas para
cocheras. Sobre la base de una muestra, los siguientes son los tiempos, en minutos, que se
requieren para instalar 10 puertas automáticas: 28, 32, 24, 46, 44, 40, 54, 38, 32 y 42.

a) Calcule la varianza de la muestra.

S=2∑ ( x −x)2
n−1
744
S 2=
9
2
S =82.6
b)Determine la desviación estándar de la muestra.

S=
√ ∑ ( x−x )2
n−1
 S= √ 82.6
S=9.09

51. La Asociación de Propietarios de Moteles de Houston, Texas, llevó a cabo una encuesta relativa
a las tarifas de motel entre semana en el área. En seguida aparece la tarifa por cuarto para
huéspedes de negocios en una muestra de 10 moteles.

a) Calcule la varianza de la muestra.

S=2∑ ( x −x)2
n−1
2 1112.9
S=
9
2
S =123.65
b) Determine la desviación estándar de la muestra.

S=
√ ∑ ( x−x )2
n−1

S= √ 123.65
S=11.12

57. Cuando calcula la media de una distribución de frecuencia, ¿por qué hace referencia a ésta
como una media aproximada?

Pues nosotros calculamos la media de una distribución de frecuencias suponiendo que todos los puntos
dentro de una clase son representados por el punto medio de la misma, por lo que no trabajamos con
valores que son reales. Para una explicación más detallada vamos a observar la fórmula de la media de
una distribución de frecuencias:
Como se puede observar la sumatoria que en el caso de la media aritmética con datos no agrupados se
hacía con los valores reales de la muestra en este caso se hace con M que representa el punto medio de
cada clase. Es decir, al no tener los valores reales suponemos que todas las observaciones son del punto
medio. En conclusión, la media de una distribución de frecuencias es una media aproximada pues no
trabaja con valores reales sino con suposiciones.

59. Determine la media y la desviación estándar de la siguiente distribución de frecuencias.

Lim. Lim. Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia*Punto

Inferior Superior Clase Absoluta Relativa Medio
20 30 25 7 9% 175,00
30 40 35 12 16% 420,00
40 50 45 21 28% 945,00
50 60 55 18 24% 990,00
60 70 65 18 24% 1170,00
76 100% 3700,00

X=
∑ fM
n

3700
X=
76
 X =48.68

Lim. Lim. Marc Frecuenci Frecuenci Frecuencia*Pun (M-X) (M-X)2 f(M-X)2

Inferior Superi a de a a Relativa to Medio
or Clase Absoluta
20 30 25 7 9% 175,00 -23,68 560,94 3926,59
30 40 35 12 16% 420,00 -13,68 187,26 2247,09
40 50 45 21 28% 945,00 -3,68 13,57 285,04
50 60 55 18 24% 990,00 6,32 39,89 718,01
60 70 65 18 24% 1170,00 16,32 266,20 4791,69
76 100% 3700,00 -18,42 1067,8 11968,42
7

S=
√ ∑ f ( M −X )2
n−1

S= √ 159.58

S=12.63

61. El IRS (Internal Revenue Service) estaba interesado en el número de formas fiscales
individuales que preparan las pequeñas empresas de contabilidad. El IRS tomó una muestra
aleatoria de 50 empresas de contabilidad pública con 10 o más empleados que operan en la zona
de Dallas-Fort Worth. La siguiente tabla de frecuencias muestra los resultados del estudio. Calcule
la media y la desviación estándar.

Lim. Lim. Marc Frecuenci Frecuenci Frecuencia*Punt (M- (M-X)2 f(M-X)2

Inferio Superio a de a Absoluta a Relativa o Medio X)
r r Clase
20 30 25 1 2% 25,00 - 392,04 392,04
19,8
0
30 40 35 15 30% 525,00 -9,80 96,04 1440,60
40 50 45 22 44% 990,00 0,20 0,04 0,88
50 60 55 8 16% 440,00 10,2 104,04 832,32
0
60 70 65 4 8% 260,00 20,2 408,04 1632,16
0
50 100% 2240,00 1,00 1000,2 4298,00
0

X=
∑ fM
n

2240
X=
50

X =44.8

S=
√ ∑ f ( M −X )2
n−1

S= √ 87.71

S=9.36

Bibliografía
William G. Marchal, S. A. (2012). Estadistica aplicada a los negocios y la economia. Mexico:
McGRAW-HILL/INTERAMERICANA EDITORES, S.A. DE C.V.