TALLER REFLEXIVO

ACOMPAÑAMIENTO PARENTAL

OBJETIVOS GENERALES:

-Sensibilizar y promocionar el buen trato y afecto que deben recibir nuestros niños,
niñas, y/o jóvenes.

-Reflexionar sobre nuestras actitudes en el acompañamiento y formación de

nuestros hijos e hijas en su proceso de vida.

-Dar elementos y herramientas para el acompañamiento parental asertivo en los

hijos.

-Estimular la importancia de crear y desarrollar autonomía en los hijos e hijas para

la elaboración y desarrollo de su proyecto de vida.

REFLEXION

"Aquel padre de familia concientizado de la relevancia de su rol y formado como

agente de cambio, forma niños y niñas útiles y valiosos para DIOS y la sociedad"

(Anónimo)

¿Cómo influye un adecuado acompañamiento a los niños y niñas durante su

desarrollo?

Lo que pasa en los primeros tres años de vida del niño es decisivo, y los seis
primeros años de vida son claves. Todo lo que nosotros somos en la edad adulta
tiene directa relación con lo que hemos vivido en nuestra primera infancia, cómo
hemos sido mirados, cómo hemos sido tocados, cómo nos han hablado, cómo
hemos sido considerados. Es decir, si hemos sido consultados, se nos ha pedido
opinión, o si nos han dicho “tú eres un niño, cierra la boca y obedece, cuando seas
grande opinarás”. La construcción de un sujeto es un proceso, la primera etapa de
desarrollo está dentro del grupo familiar, por eso es importante el
acompañamiento a la familia, a las madres, y padres para ayudarles a acercarse
de la mejor manera a sus hijos. Sabemos que un padre o una madre que fueron
golpeados en su niñez corren el riesgo de repetir este modelo de comportamiento.
En este caso, hay que acompañar mucho más a los padres que a los hijos.

OBJETIVOS DEL ACOMPAÑAMIENTO PARENTAL

1. Precisar objetivos a corto y largo plazo como seres multidimensionales.

2. Identificar y asumir mis responsabilidades parentales.

4. Visualizar a dónde queremos llegar.

5. Utilizar mejor nuestro tiempo en el acompañamiento de nuestros hijos e

Hijas.

6. Evaluar nuestras acciones de acompañamiento y reconocer errores.

7. Desarrollar una profunda actitud mental positiva, y perseverante.

8. Provocar ideas que los haga mejores cada día.

DESARROLLO DEL TEMA

Durante la exposición del tema se entregaron las siguientes pautas como

herramientas para practicar en el acompañamiento parental.

ESCOJA UN BUEN LUGAR

Es importante que asigne un lugar específico para que realice cotidianamente las
labores escolares, donde tenga buena iluminación, sin ruido, con suficiente
espacio, que no tenga objetos con los que se puede distraer y que tenga a la
mano los materiales necesarios para su realización.
DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Tener una hora fija para hacer la tarea ayuda a los niños a terminar con sus
deberes, es recomendable que no deje sus obligaciones como última actividad,
haciéndole notar que su mayor prioridad es su tarea. No olvide que es
recomendable que también asigne una hora de descanso, de juego y una hora fija
para dormir.

ESTE PRESENTE

Es útil para los niños solos, tener una persona presente para que supervise y
resuelva sus dudas a la hora de realizar sus tareas, recuerde que debe revisar la
tarea y verificar que la haya terminado, además de leer los comentarios de su
profesor para conocer como ha sido el desempeño de su hijo, de esta manera
podrá resolver dudas a lo largo del bimestre para cuando realice su examen tenga
sus dudas aclaradas.

SUPERVISE EL USO DE TELEVISIÓN, INTERNET Y JUEGOS ELECTRÓNICOS

Los niños pasan mucho más tiempo viendo televisión o jugando juegos
electrónicos que haciendo tareas escolares, dialogue con su hijo para llegar a un
acuerdo en cuanto tiempo tiene permitido hacer uso de este tipo de
entretenimiento.

FOMENTE BUENOS HÁBITOS DE ESTUDIO

Realice revisiones periódicas de los libros y cuadernos de sus hijos, ayúdele a

evitar estudiar al último momento, lleve a la práctica temas que este viendo en
este momento en su escuela (por ejemplo: si está viendo fracciones anímelo para
que divida el postre entre los miembros de la familia).
MANTENGA UNA BUENA COMUNICACIÓN CON LA ESCUELA

Si surge algún problema acérquese al profesor de su hijo, quien lo puede guiar

para que logren un buen trabajo en conjunto.

MATERIAL PARA LA ESCUELA

Haga una revisión continua del material como lápices, plumas, sacapuntas, goma,
etc. que necesita su hijo, para que tenga todos los elementos necesarios para su
aprendizaje dentro de la escuela, además de manera especial que los libros y
cuadernos siempre estén en su mochila para que los pueda utilizar en casa o
escuela.

NO DEJE DE ELOGIARLO

Los niños necesitan palabras de aliento y la opinión más importante para ellos, es
la suya. Es indispensable motivarlo constantemente en sus pequeños grandes
logros. Cuide la forma en que realiza sus críticas procure que sean constructivas y
no destructivas. Demuestre su amor a sus hijos, ellos están aprendiendo de usted
en la forma de relacionarse.

CONCLUSIÓN

El tiempo de calidad que proporcionen los padres a sus hijos tiene grandes
beneficios para los alumnos, ya que además de repasar los temas vistos en clases
y estar al pendiente de las necesidades de sus hijos, existe una mejora en la
autoestima del estudiante.
Es de suma importancia la relación de familia y escuela para el desarrollo integral
de los estudiantes, por esto es primordial sensibilizar a los padres de familia que
es necesario tener un acompañamiento no solo en la vida académica de sus hijos,
sino un acompañamiento integral en sus vidas.

Cerrando la intervención con la conclusión de comprometernos con la educación

espiritual y afectiva de nuestros hijos e hijas.

JOHN FABIO LEGUIZAMÓN Q.

coaching crecimiento personal
Terapeuta de familia