GESTIÓN EMPRESARIAL II

ING. ADRIANA GUAMÁN B. MBA.

CAPÍTULO 1
FUNDAMENTOS DE ECONOMIA
Para Iniciar
Una historia o “caso” como esta siendo bautizada en Brasil, comienza cuando en una división de carros de la Chevrolet
de GM de los EUA recibió una curiosa reclamación de un cliente. Y esto es lo que él escribió:

“Esta es la segunda vez que les envío una carta y no los culpo por no responder. Puedo parecerles un loco, mas el
hecho es que tenemos una tradición en nuestra familia que es el de tomar helado después de cenar. Repetimos este
hábito todas las noches, variando apenas el sabor del helado; y yo soy el encargado de ir a comprarlos.

Recientemente compre un nuevo Chevrolet y desde entonces las idas a la heladería se han transformado en un
problema. Siempre que compro helado de vainilla, cuando me dispongo a regresar a casa, el carro no funciona. Si
compro cualquier otro sabor, el carro funciona normalmente. Pensarán que estoy realmente loco y no me importa
que tan tonta pueda parecer mi reclamación, el hecho es que estoy muy molesto con mi Chevrolet modelo 99”

La carta generó tanta gracia entre el personal de Chevrolet que el presidente de la compañía acabó recibiendo una
copia de la reclamación. Él decidió tomarlo en serio y mandó a un ingeniero a entrevistarse con el autor de la
carta. El empleado y el “demandante” – un señor exitoso en la vida y dueño de varios carros – fueron juntos a la
heladería en el infeliz Chevrolet.
El ingeniero sugirió sabor vainilla para verificar la reclamación; y el carro efectivamente no funcionó. Un empleado de
GM volvió en los días siguientes, a la misma hora, he hizo el mismo trayecto, y solo varió el sabor del helado.
Nuevamente el auto solo funcionaba de regreso cuando el sabor elegido no era vainilla. El problema acabó volviéndose
una obsesión para el ingeniero, que acabo haciendo experiencias diarias anotando todos los detalles posibles, y después
de dos semanas llegó al primer gran descubrimiento: Cuando escogía vainilla el comprador gastaba menos tiempo
porque ese tipo de helado estaba bien enfrente. Examinando el carro, el ingeniero hace un nuevo descubrimiento:
Como el tiempo de compra era muy reducido en caso de la vainilla en comparación con el tiempo de otros sabores, el
motor no llegaba a enfriar. Con eso, los vapores del combustible no se disipaban, impidiendo que un nuevo arranque
del motor fuese instantáneo.

A partir de ese episodio, el Chevrolet cambió el sistema de alimentación de combustible e introdujo una alteración en
todos los modelos a partir de la línea 99. El autor de la reclamación obtuvo un carro nuevo, y además de la corrección
del coche que no funcionaba con el helado de vainilla. La GM distribuyó un comunicado interno, exigiendo que sus
empleados lleven en serio hasta las reclamaciones más extrañas, “porque puede ser que una gran innovación, este por
detrás de un helado de vainilla”, dice el comunicado de GM.
 FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA
ECONOMÍA:

La economía es la ciencia social que estudia las elecciones que los

individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades enteras hacen
para enfrentar la escasez, así como los incentivos que influyen en esas
elecciones y las concilian.

¿De qué manera las elecciones determinan qué, cómo y para quién se
producen los bienes y servicios?

¿En qué punto las elecciones que se hacen en la búsqueda del interés
personal fomentan también el interés social?

El problema básico que estudia la economía es el problema de la escasez

Macroeconomía
Estudio de los fenómenos que afectan al
conjunto de la economía, entre los que se
encuentra la inflación, el desempleo y el
crecimiento económico.

Microeconomía
Es aquella parte de la teoría económica
que estudia el comportamiento de las
unidades, tales como los consumidores,
las empresas y las industrias, y sus
interrelaciones.
 Hechos Económicos

A).- Hechos Económicos

1. Elementos
económicos:
¿Qué estudia la
economía?.¿Qué
elementos maneja?
Estos elementos son: B) Actos Económicos y
Problemas Económicos
A) Hechos Económicos.-
Son actividades sociales que los hombres realizan para obtener los medios para satisfacer sus
necesidades. Son sucesos que se pueden medir, es decir, se pueden reducir a números.

a).- Los hechos que se refieren a la

transformación mediante el trabajo
humano, de la materia prima en
productos listos para usarse
Estos hechos
se pueden b).- Los hechos que se refieren al traslado
agrupar en de esos mismos productos hacia el
lugar donde se les necesita
tres
Categorías:

c).- Los hechos que se refieren a la aplicación

de tales productos al fin que se les destina.
Actividades de producción
Actividades de distribución
Actividades de consumo
 Hechos Económicos

RUBRO A QUE SE DESTINAN LOS PRODUCTOS

PRODUCCIÓN

La categoría de
Hechos que se
refieren a la
aplicación de
productos de CAMBIO
acuerdo con el fin
que se les destina,
se clasifican en
tres rubros
CONSUMO
Cuando el hombre toma conciencia de sus necesidades y de cómo satisfacerlas estamos
ante actos económicos, como el cultivo de hortalizas y la pesca

Actos concientes del hombre para satisfacer sus

necesidades

Cuando el hombre es consciente de sus múltiples necesidades,

entonces surge el Problema económico:

¿QUÉ PRODUCIR? ESCASEZ

2.1 PROBLEMA RECURSOS

¿CÓMO PRODUCIR?
ECONOMICO

¿PARA QUIEN PRODUCCIÓN

PRODUCIR?
 El coste de una cosa es
aquello a lo que se renuncia
para conseguirla
Los individuos se enfrentan a Las personas racionales piensan
disyuntivas en términos marginales

Los individuos responden a

LA ESCASEZ
Los mercados normalmente
los incentivos constituyen un buen mecanismo
para organizar la actividad
económica
El estado puede mejorar a
veces los resultados del
mercado El nivel de vida de un país
depende de su capacidad para
producir bienes y servicios
La sociedad se enfrenta a
una disyuntiva a corto plazo
sobre la inflación y
desempleo El comercio puede mejorar el
Los precios suben cuando el bienestar de todo el mundo
gobierno imprime demasiado
dinero
 RECURSOS
La tierra: el agua, los bosques, los
minerales, incluye la agricultura y
la ganadería, y la remuneración a
este factor es la renta.
El Capital. – Es el recurso
económico o factor productivo que
representa las propiedades de los
accionistas o dueños de la unidad
productiva (empresa): terrenos,
edificios maquinaria y equipo,
mobiliario, herramientas, etc., y su
retribución o pago es: la Ganancia.
El trabajo.- Que significa de fuerza del
hombre para transformar la materia
prima en productos terminados y su
remuneración es el salario
La Organización.- Son las acciones que
realizan los gerentes de todos los niveles,
de planear, organizar integrar dirigir y
controlar los recursos humanos,
materiales, financieros y técnicos que se
poseen en la unidad productiva para
crear bienes y servicios y satisfacer las
necesidades humanas. La retribución o
pago a la organización es: la Ganancia.
 ¿ QUE ES LA PRODUCCIÓN ?

PRODUCCION: Creación, elaboración, fabricación. Suma

de los productos del suelo o de la industria

MATERIAS Bienes o
PRIMAS TRABAJO
productos

Una vez que se han fabricado los bienes o los servicios, se requiere
llevarlos a los centros de consumo para que, por medio del
intercambio, se distribuyan entre la población.
TALLER 1
1. Dé algunos ejemplos de escasez en el mundo actual.
2. Use los titulares del día para ofrecer algunos ejemplos de
escasez en el mundo.
3. Use las noticias del día para ilustrar la diferencia entre
microeconomía y macroeconomía.
4. Use titulares de noticias recientes para ilustrar la posibilidad
de conflicto entre el interés personal y el interés social.
5. Describa los hechos generales en torno a qué bienes y
servicios son producidos y cómo y para quién se producen.
 POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

Frontera de Posibilidades de Producción Eficiente:

producción (FPP):

Es el límite entre las Logramos una PE cuando

combinaciones de bienes y producimos bienes y servicios al
servicios que pueden producirse menor costo posible.
y las que no.
 COSTO DE OPORTUNIDAD “Nada es gratis en esta vida"

El costo de oportunidad es una proporción o

El costo de oportunidad de una acción es la
alternativa de mayor valor que se sacrifica.
El costo de Oportunidad Creciente:
cociente. Es la disminución en la cantidad
producida de un bien dividida entre el
aumento en la cantidad producida de otro
bien conforme nos movemos a lo largo de la
FPP.
Costo de oportunidad

Es el valor de la mejor opción no realizada. Es

decir que hace referencia a lo que una persona
deja de ganar o de disfrutar, cuando elije una
alternativa entre varias disponibles.
Coste de oportunidad

30 minutos 10 minutos

Costo de oportunidad de ir al trabajo

caminando (en tiempo) es de 20
minutos
Coste de oportunidad

Saludable y 10 minutos
$15 pesos (rapidez)

Costo de oportunidad de ir al trabajo

en taxi es perder $15 y no hacer
actividad física
Costo de oportunidad - ejemplo

 Mejor opción de  Experiencia laboral

trabajo  Sueldo percibido
 Más preparado  Prestigio social
 Prestigio por el nivel
académico
Coste de oportunidad - ejemplo

¿Alquilar la casa o no?

Costo de oportunidad de no alquilar

la casa $1,000
- (Deterioro de la casa, buscar inquilinos)
Proporcione tres ejemplos cotidianos de intercambios y describa el costo de oportunidad involucrado en cada uno.

Apple Computer Inc. decide ofrecer su software iTunes de manera gratuita en cantidades ilimitadas.
a. ¿Implica la decisión de Apple que ya no hay escasez de canciones?
b. ¿Cambia la decisión de Apple los incentivos que se presentan a las personas?
c. ¿Es la decisión de Apple un ejemplo de un asunto microeconómico o macroeconómico?
d. ¿Cómo cambia la decisión de Apple el costo de oportunidad de una canción?
 UTILIZACION DE RECURSOS

Cuando se
Se ha visto que en cada punto ubicado alcanza
EFICIENCIA EN
sobre la FPP se logra una producción
LA ASIGNACIÓN
eficiente, pero ¿Cuál punto es el mejor?

Es el punto en que los bienes y

servicios que se producen
proporcionan el mayor beneficio
posible.

¿Cómo medir el mejor

beneficio posible?
 UTILIZACION DE RECURSOS

COSTO MARGINAL: Es el costo Se calcula a través

de oportunidad de producir Pendiente de la FPP
una unidad más del mismo.
 UTILIZACION DE RECURSOS
PREFERENCIAS Y BENEFICIO O UTILIDAD MARGINAL:

PREFERENCIAS: Representan la BENEFICIO MARGINAL: Es el beneficio

descripción de lo que a cada persona le que se obtiene de consumir una unidad
gusta y le disgusta. más de un bien o servicio.

¿Cómo medir?
Curva de Beneficio Marginal
Se toma en consideración lo que una
persona está dispuesta a pagar por una
unidad adicional del bien o servicio.
UTILIZACION DE RECURSOS

EFICIENCIA EN LA ASIGNACIÓN
 ORGANIZACIÓN DE LA ECONOMÍA

Es una unidad económica Acuerdo que permite a

que contrata factores de compradores y
producción y los organiza vendedores obtener
para producir y vender información sobre
bienes y servicios. algún bien o servicio y
hacer negocios entre sí.

LOS DERECHOS DE PROPIEDAD Acuerdos sociales que EL DINERO

Acuerdos sociales que rigen la propiedad el uso y
rigen la propiedad el uso y la disposición de cualquier
la disposición de cualquier cosa que las personas
cosa que las personas valoren.
valoren. • Propiedad inmobiliaria
• Propiedad inmobiliaria • Propiedad financiera
• Propiedad financiera • Propiedad intelectual
• Propiedad intelectual
 ORGANIZACIÓN DE LA ECONOMÍA

MODELOS DE ORGANIZACIÓN ECONÓMICA

•Mecanismo del mercado (modelo

capitalista): la oferta y la demanda determinan
el precio; los propietarios asignan los recursos
para obtener las recompensas monetarias más
elevadas.

•Economía centralizada (modelo socialista): la

autoridad central determina el precio y asigna los
recursos para el logro de las metas.

•Mixta: una economía que utiliza señales tanto

del mercado como no del mercado para asignar
los bienes y recursos.
TAREA:

PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA TEORÍA

1. ¿De qué manera la frontera de posibilidades de producción ilustra la escasez?

2. ¿De qué manera la frontera de posibilidades de producción ilustra la producción eficiente?
3. ¿Por qué decimos que la frontera de posibilidades de producción muestra que toda elección implica intercambio?
4. ¿De qué manera la frontera de posibilidades de producción ilustra el costo de oportunidad?
5. ¿Por qué el costo de oportunidad es una proporción?
6. ¿Por qué la FPP de casi todos los bienes es una curva convexa, de tal manera que el costo de oportunidad aumenta
conforme la cantidad producida de un bien se incrementa?
7. ¿Qué es el costo marginal y cómo se determina?
8. ¿Qué es el beneficio marginal y cómo se determina?
9. ¿Cómo cambia el beneficio marginal de un bien conforme la cantidad producida del mismo aumenta?
10. ¿Qué entendemos por eficiencia en la asignación y cómo se relaciona con la FPP?
11. ¿Qué condiciones deben satisfacerse para considerar que los recursos se emplean eficientemente?
1. Use la figura para calcular el costo de oportunidad
de una hora de juego de tenis si Víctor aumenta el
tiempo de práctica de:

a. 4 a 6 horas por semana.

b. 6 a 8 horas por semana
 ETANOL (barriles por día) CULTIVOS ALIMENTICIOS
RESOLUCIÓN DE CASO: (ton. por día)
Brasil produce etanol a partir de azúcar, y la 70 0
tierra empleada para el cultivo de azúcar puede
utilizarse para producir cultivos alimenticios. 64 1
Suponga que las posibilidades de producción de 54 2
etanol y cultivos alimenticios de Brasil son los 40 3
siguientes
22 4
0 5

a) Trace una gráfica de la FPP de Brasil y explique cómo esta gráfica ilustra la escasez
b) Si Brasil produce 40 barriles de etanol por día, ¿Cuánto alimento debe producir para lograr una producción eficiente?
c) ¿Por qué Brasil enfrenta un intercambio en su FPP?
d) Si Brasil aumenta su producción de etanol de 40 a 54 barriles por día, ¿cuál es el costo de oportunidad de etanol
adicional?
e) Si Brasil aumenta su producción de cultivos alimenticios de 2 a 3 toneladas por día, ¿cuál es el costo de oportunidad
del alimento adicional?
f) ¿Cuál es la relación entre las respuestas a las preguntas d y e?
g) ¿Enfrenta Brasil un costo de oportunidad creciente de etanol? ¿Qué característica de la FPP que trazó ilustra el costo
de oportunidad creciente?