INSTITUCION EDUCATIVA ROBLEDO CALARCA NOTA: Hábitos de lectura libro: Cándido o el
PLAN DE TRABAJO CIENCIAS SOCIALES
PERIODO I-GRADO 8A--8C 2019 optimismo autor: François Marie Arouet también conocido como Voltaire.
-La actividad de nivelación se realizará en la clase
DOCENTE: PAOLA ANDREA SALGADO GOMEZ con examen o trabajo escrito sustentado. Acuerdos para la elaboración y presentación de -Los cuadernos deben estar con las actividades trabajos académicos desde el plan de área de propuestas al día, ya que en cualquier espacio de Ciencias Sociales. clase se recogen para revisarlos.
ESTANDAR: Reconozco y analizo la interacción Estructura de la presentación de trabajos para su
permanente entre el espacio geográfico y el ser humano evaluación: y evaluó críticamente los avances y limitaciones de esta Trabajos limpios, sin enmendaduras ni relación. Analizo críticamente los elementos tachones. constituyentes de la democracia, los derechos de las Creatividad al realizar las actividades personas y la identidad en Colombia. Responsabilidad con el material suministrado(computadores-libros- microscopio, fotocopias, firulais, entre otros) DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE (DBA): Puntualidad en la fecha acordada(en el aula 1. Evalúa la influencia de los procesos de de clase y lo dejado para la casa) cooperación económica y política entre los estados Coherencia entre lo escrito y lo entendido nacionales en la actualidad. por el estudiante. 2. Comprende el fenómeno de las migraciones en distintas partes del mundo y como afectan las Disciplina dentro del aula de clase, no rayar dinámicas de los países receptores y a países de sillas, ni paredes, excelente comportamiento origen. y si fuese necesario una salida pedagógica EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: debe presentarse con uniforme y excelente -Describe el fenómeno de las migraciones humanas que conducta. tienen lugar en la actualidad hacia Europa y hacia No utilizar celulares en clase si no hay América del norte y los países de procedencia. aprendizaje para con este. -Reconoce la constitución de la Unión Europea como un ejemplo de cooperación entre países, sus objetivos, integrantes y su influencia en el orden mundial. Explica las relaciones económicas y políticas que Colombia sostiene hoy con otros países dela región y del resto del mundo. Reconoce los niveles en el índice de desarrollo humano “Ustedes son la razón de ser de la educación” obtenidos por los diferentes países que reciben migrantes en campos, como la educación, la salud y la seguridad. Explica las principales diferencias entre los países que atraen emigrantes y aquellos de donde salen, así como las consecuencias del fenómeno de las migraciones en las relaciones entre los países. COMPETENCIAS CIUDADANAS: Reconozco que los derechos fundamentales de las personas están por encima de su género, su filiación política, religión, etnia… PROYECTOS TRANSVERSALES: Contribuir en el cuidado y preservación de un ambiente sano ya que son un derecho y un deber de todo ciudadano (ambiental) PRAE, la relación que hay entre el crecimiento poblacional y la degradación de los recursos naturales. Paz y Democracia, Etnicidad, Educación sexual, Uso del tiempo libre, educación vial. INSTITUCION EDUCATIVA ROBLEDO CALARCA Visita a la biblioteca de Calarcá PLAN DE TRABAJO CIENCIAS SOCIALES buscando información cambio PERIODO I-GRADO 8A--8C 2019 Urbanístico de Calarcá. Taller: Socioemocional MARZO Trabajo de lectura del libro Cándido o CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES -04-05-06- el optimismo. Análisis de lectura. 07-08 Capítulo I-II-III MARZO Lectura diaria del libro DOCENTE: PAOLA ANDREA SALGADO GOMEZ 11-12-13- Pregunta problematizadora (prueba Acuerdos para la elaboración y presentación de 14-15 saber) trabajos académicos desde el plan de área de Taller: Relaciones políticas de Colombia Ciencias Sociales con el mundo Mapa de países de relaciones políticas FECHA ACTIVIDAD VAL con Colombia. ENERO -Pautas de clase (explicación- Video: Derechos humanos. 21-22-23- Taller: Derechos humanos acuerdos). 24-25 Taller socioemocional -paleontología(microscopio) MARZO Lectura diaria del libro -Taller: sismos en Colombia 18-19-20- Pregunta problematizadora (prueba -Terremoto en el eje cafetero 1999. 21-22 saber) ENERO Canción: Fíjate bien. Juanes Taller relaciones económicas de -28-29-30- Pregunta problematizadora: Colombia con el mundo. 31 prueba saber. Mapa de Países de relaciones FEBRERO económicas con Colombia. Video: Migraciones humanas 01 Taller socioemocional. Taller en clase. MARZO Lectura diaria del libro -Mapa político del continente 26-27-28-29 Pregunta problematizadora (prueba Americano. saber) Lectura del libro: Análisis diario Desplazamiento interno en Colombia Taller: Transversalidad proyecto Taller socioemocional. democracia. Personero estudiantil. ABRIL Lectura diaria del libro -Taller: socioemocional(firulais) 01-02-03- Pregunta problematizadora (prueba FEBRERO Taller ¿Qué es investigar? video 04-05 saber). -04-05-06- -Inducción cambio urbanístico de Taller investigación: Cambio 07-08 Calarcá. Grupo investigación. urbanístico de Calarcá Lectura diaria del libro: Análisis diario Taller socioemocional. Taller: constitución de la Unión ABRIL COEVALUACION- Europea.(mapa político de Europa. 08-09-10- HETEROEVALUACION- Taller: socioemocional 11-12 AUTOEVALUACION FEBRERO Lectura diaria del libro FINALIZACIÓN DEL PERIODO 11-12-13- Pregunta problematizadora 14-15 (prueba saber) ENTREGA DE NOTA FINAL -Mapa político de Colombia Taller: Relaciones políticas y económicas con el mundo.(trabajo ACUERDOS CON EL ESTUDIANTE Y PADRE DE equipo) FAMILIA. Taller: socioemocional. El padre de familia o acudiente debe conocer el FEBRERO Lectura diaria del libro plan de trabajo a llevarse a cabo en el I periodo 18-19-20- Pregunta por lo tanto se hace necesario la firma de este 21-22 problematizadora(prueba saber) adjunta. Taller: Desarrollo humano de los migrantes del campo. Firma padre de familia: ______________________ Mapa de países continente Americano. Trabajo en equipo Taller socioemocional Firma del estudiante: ________________________ Febrero Lectura diaria del libro 25-26-27-28 Pregunta problematizadora (prueba MARZO saber) 01 Fiesta democrática(elección personero) Video: Consecuencias de la migración para el medio ambiente. Video: Consecuencias de la migración para el medio ambiente. INSTITUCION EDUCATIVA ROBLEDO CALARCA Visita a la biblioteca de Calarcá PLAN DE TRABAJO-CIENCIAS SOCIALES buscando información cambio PERIODO I- GRADO 8B Urbanístico de Calarcá. Taller: Socioemocional MARZO Trabajo de lectura del libro Cándido o 05-06-07-08 el optimismo. Análisis de lectura. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Capítulo I-II-III MARZO Lectura diaria del libro DOCENTE: PAOLA ANDREA SALGADO GOMEZ 12-13-14-15 Pregunta problematizadora (prueba Acuerdos para la elaboración y presentación de saber) trabajos académicos desde el plan de área de Taller: Relaciones políticas de Colombia Ciencias Sociales con el mundo Mapa de países de relaciones políticas FECHA ACTIVIDAD VAL con Colombia. ENERO -Pautas de clase (explicación- Video: Derechos humanos. 22-23-24-25 Taller: Derechos humanos acuerdos). Taller socioemocional -paleontología(microscopio) MARZO Lectura diaria del libro -Taller: sismos en Colombia 19-20-21-22 Pregunta problematizadora (prueba -Terremoto en el eje cafetero 1999. saber) ENERO Canción: Fíjate bien. Juanes Taller relaciones económicas de 29-30-31 Pregunta problematizadora: Colombia con el mundo. FEBRERO prueba saber. Mapa de Países de relaciones 01 económicas con Colombia. Video: Migraciones humanas Taller en clase. Taller socioemocional. -Mapa político del continente MARZO Lectura diaria del libro 26-27-28-29 Pregunta problematizadora (prueba Americano. saber) Lectura del libro: Análisis diario Desplazamiento interno en Colombia Taller: Transversalidad proyecto Taller socioemocional. democracia. Personero estudiantil. ABRIL Lectura diaria del libro -Taller: socioemocional(firulais) 02-03-04-05 Pregunta problematizadora (prueba FEBRERO Taller ¿Qué es investigar? video saber). 05-06-07-08 -Inducción cambio urbanístico de Taller investigación: Cambio Calarcá. Grupo investigación. urbanístico de Calarcá Lectura diaria del libro: Análisis diario Taller socioemocional. Taller: constitución de la Unión ABRIL COEVALUACION- Europea.(mapa político de Europa. 09-10-11-12 HETEROEVALUACION- Taller: socioemocional AUTOEVALUACION FEBRERO Lectura diaria del libro FINALIZACIÓN DEL PERIODO 12-13-14- Pregunta problematizadora 15 (prueba saber) ENTREGA DE NOTA FINAL -Mapa político de Colombia Taller: Relaciones políticas y ACUERDOS CON EL ESTUDIANTE Y PADRE DE económicas con el mundo.(trabajo FAMILIA. equipo) El padre de familia o acudiente debe conocer el Taller: socioemocional. plan de trabajo a llevarse a cabo en el I periodo FEBRERO Lectura diaria del libro por lo tanto se hace necesario la firma de este 19-20-21- Pregunta adjunta. 22 problematizadora(prueba saber) Taller: Desarrollo humano de los Firma padre de familia: ______________________ migrantes del campo. Mapa de países continente Americano. Trabajo en equipo Firma del estudiante: ________________________ Taller socioemocional Febrero Lectura diaria del libro 26-27-28 Pregunta problematizadora (prueba MARZO saber) 01 Fiesta democrática(elección personero)