ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD UNO
ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN.

Presentado a:
xxxxxxx

Tutor(a)

Entregado por:

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
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XxxxxxxXxxxxXxxxxx
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XxxxxxxXxxxxXxxxxx
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Grupo:xxxxxx

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
BOGOTÁ D.C.
2019
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios b en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios c en todos los tres
tipos propuestos.
El estudiante desarrolla los
ejercicios d en todos los tres
tipos propuestos.
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
Adriana Granados Compilador El estudiante desarrolla los
ejercicios a en todos los tres
tipos propuestos.
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
Recuerde consultar en el entorno de conocimiento el siguiente recurso:
García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales. Larousse - Grupo Editorial Patria. (pp. 32-45).

EJERCICIOS 1. VARIABLES SEPARABLES

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
variables separables (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso,
debe indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ximena

𝑎. (𝒙𝒚 + 𝒙)𝒅𝒙 = (𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 + 𝟏)𝒅𝒚

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Forma original de la E.D

(𝑥𝑦 + 𝑥)𝑑𝑥 = (𝑥 2 𝑦 2 + 𝑥 2 + 𝑦 2 + 1)𝑑𝑦 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.

Factorizando en ambos términos (se utiliza como

𝑥(𝑦 + 1)𝑑𝑥 = [𝑥 2 (𝑦 2 + 1) + (𝑦 2 + 1)]𝑑𝑦 factor común 𝑥 en el primer término, y 𝑥 2 en el
segundo término)

Factorizando en el segundo término (se utiliza como

𝑥(𝑦 + 1)𝑑𝑥 = (𝑦 2 + 1)(𝑥 2 + 1)𝑑𝑦
factor común 𝑦 2 + 1)

𝑥 𝑦2 + 1 Transposición de términos (se tiene en cuenta que

𝑑𝑥 = 𝑑𝑦 todo está multiplicándose y/o dividiendo). En un
𝑥2 + 1 𝑦+1
lado de la ecuación todo lo relacionado con la
 variable X y en el otro lado todo lo relacionado con
Y
𝑥 2 División sintética en el segundo miembro de la
𝑑𝑥 = (𝑦 − 1 + ) 𝑑𝑦
𝑥2 +1 𝑦+1 ecuación
𝑥 2 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ 𝑑𝑥 = ∫ (𝑦 − 1 + ) 𝑑𝑦
𝑥2 +1 𝑦+1 Diferencial

1 𝑦2
ln(𝑥 2 + 1) + 𝐶1 = − 𝑦 + 2 ln|𝑦 + 1| + 𝐶2 Resolviendo la integrales básicas
2 2
Aplicando propiedades de potenciación de
2
𝑦2
1
ln|𝑥 + 1| + 𝐶1 = 2 − 𝑦 + ln(𝑦 + 1)2 + 𝐶2 logaritmos en los correspondientes términos de
2 cada miembro de la ecuación

2
𝑦2 1 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da
ln|𝑥 + 1| = − 𝑦 + ln(𝑦 + 1)2 + 𝐾
2
como resultado otra constante
2
1 𝑦2 Organizando términos en el segundo miembro de la
ln|𝑥 2 + 1|2 = ln(𝑦 + 1)2 + −𝑦+𝐾 ecuación
2
1 Aplicando la función exponencial en ambos
𝑦2
ln|𝑥 2 +1|2 ln(𝑦+1)2 + −𝑦+𝐾
𝑒 = 𝑒 2 miembros de la Ecuación Diferencial

1
ln(𝑦+1)2 +
𝑦2
−𝑦+𝐾
Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1 en el miembro
(𝑥 2 + 1) = 𝑒
2 2
izquierdo de la ecuación

1 𝑦2
Propiedad de los exponentes
(𝑥 2 ln(𝑦+1)2 −𝑦 𝐾
+ 1) = 𝑒
2 .𝑒 2 .𝑒
𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛

1 𝑦2
−𝑦
Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1 en el miembro
(𝑥 2 + 1) = (𝑦 + 1) . 𝑒
2 2 2 .𝑒 𝐾
derecho de la ecuación

𝑒 𝐾 = 𝐾; (e) elevado a una constante da como

resultado otra constante; aquí se puede dar por
𝟏 𝒚𝟐
−𝒚 finalizado el ejercicio, ya que la variable
(𝒙𝟐 + 𝟏) = 𝑲(𝒚 + 𝟏) . 𝒆
𝟐 𝟐 𝟐
dependiente no se puede poner de forma explícita,
ya que no se puede despejar
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦 (𝑥𝑦 + 3𝑥 − 𝑦 − 3)
𝑏. =
𝑑𝑥 (𝑥𝑦 − 2𝑥 + 4𝑦 − 8)

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦
𝑐. = 𝑠𝑒𝑛(𝑥 − 𝑦 + 1); 𝑠𝑖 𝑦(0) = 2𝜋
𝑑𝑥

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. 3𝑒 𝑥 𝑡𝑔(𝑦)𝑑𝑥 + (2 − 𝑒 𝑥 )𝑠𝑒𝑐 2 (𝑦)𝑑𝑦 = 0

 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦 1
𝑒. = −2
𝑑𝑥 𝐿𝑛 (2𝑥 + 𝑦 + 3) + 1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS

Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de

Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe

indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ximena

 𝑎. 𝑥(𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦))𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

Forma original de la E.D

𝑥(𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦))𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 = 0
Se resuelve por el Método de las Homogéneas

Ordenando los términos para dejar la E.D de la

−𝑦𝑑𝑥 + 𝑥(𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦))𝑑𝑦 = 0
forma 𝑀(𝑥, 𝑦). 𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦). 𝑑𝑦 = 0

𝑑𝑦 Dividiendo todos los términos de la ecuación

−𝑦 + 𝑥[𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦)] =0
𝑑𝑥 entre 𝑑𝑥
𝑑𝑦 𝑦 𝑑𝑦
= Despejando 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑥[𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦)]
𝑦 𝑦
𝑢= → 𝑦 = 𝑢𝑥 Definiendo la variable 𝑢 = 𝑥
𝑥
𝑦 𝑑𝑦
𝑦′ = Escribiendo 𝑑𝑥 como 𝑦 ′
𝑥[𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑦)]
𝑢𝑥
(𝑢𝑥)′ = Sustituyendo 𝑦 = 𝑢𝑥 en la ecuación
𝑥[𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑢𝑥)]

Aplicando la regla de la cadena para derivada

𝑑𝑢 𝑢 𝑑
en el primer miembro de la ecuación: (𝑣𝑥) =
𝑥 +𝑢 = 𝑑𝑥
𝑑𝑥 [𝐿𝑛(𝑥) − 𝐿𝑛(𝑢𝑥)] 𝑑𝑣
𝑥 +𝑣
𝑑𝑥

𝑑𝑢 𝑢 Propiedad del logaritmo de un producto:

𝑥 +𝑢 =
𝑑𝑥 𝐿𝑛(𝑥) − [𝐿𝑛(𝑢) + 𝐿𝑛(𝑥)] 𝐿𝑛(𝐴. 𝐵) = 𝐿𝑛(𝐴) + 𝐿𝑛(𝐵)

Simplificando la expresión al cancelar

𝑑𝑢 𝑢
𝑥 +𝑢 =− términos semejantes en el numerador del
𝑑𝑥 𝐿𝑛(𝑢)
segundo miembro de la ecuación
𝑑𝑢
𝑑𝑢 1 𝑢 Despejando ; ahora la ED es de variables
=− ( + 𝑢) 𝑑𝑥
𝑑𝑥 𝑥 𝐿𝑛(𝑢) separables
𝐿𝑛(𝑢) 𝑑𝑥
𝑑𝑢 = − Separando variables
𝑢 + 𝑢. 𝐿𝑛(𝑢) 𝑥

𝐿𝑛(𝑢) 𝑑𝑥 Se integra en ambos términos de la Ecuación

∫ 𝑑𝑢 = − ∫
𝑢 + 𝑢. 𝐿𝑛(𝑢) 𝑥 Diferencial
 𝐿𝑛(𝑢) 𝑑𝑥
∫ 𝑑𝑢 = − ∫ Factorizando en la integral del primer miembro
𝑢[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] 𝑥
1 𝑑𝑢
𝑑𝑣 = . → 𝑣 = ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)]
1 + 𝐿𝑛(𝑢) 𝑢
𝑑𝑢
𝑤 = 𝐿𝑛(𝑢) → 𝑑𝑤 =
𝑢
Entonces
Integrando el primer miembro de la ecuación
𝐿𝑛(𝑢) 𝐿𝑛(𝑢)
∫ 𝑑𝑢 = 𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] − ∫ 𝑑𝑢 por partes
𝑢[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] 𝑢[1 + 𝐿𝑛(𝑢)]
𝐿𝑛(𝑢)
2∫ 𝑑𝑢 = 𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] + 𝐶1
𝑢[1 + 𝐿𝑛(𝑢)]
𝑳𝒏(𝒖) 𝟏
∫ 𝒅𝒖 = 𝑳𝒏(𝒖). 𝐥𝐧[𝟏 + 𝑳𝒏(𝒖)] + 𝑪𝟏
𝒖[𝟏 + 𝑳𝒏(𝒖)] 𝟐

𝑑𝑥 Integración directa del segundo miembro de la

∫ = ln |𝑥| + 𝐶2
𝑥 ecuación

1 Sustitución de las dos integrales en la ecuación

𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] + 𝐶1 = ln |𝑥| + 𝐶2
2 diferencial inicial

1 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes;

𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] = ln |𝑥| + 𝐾
2 da como resultado otra constante

1 K es una constante de integración que puede

𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] = ln |𝑥| + ln 𝐶
2 ser definida como otra constante: 𝐾 = ln 𝐶

1 Propiedad de la suma de logaritmos:

𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] = ln[𝐶|𝑥|]
2 𝐿𝑛(𝐴) + 𝐿𝑛(𝐵) = 𝐿𝑛(𝐴. 𝐵)

Multiplicando por 2 en ambos miembros de la

𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] = ln[𝐶|𝑥|]
ecuación

Propiedad de la multiplicación de un logaritmo

𝐿𝑛(𝑢). ln[1 + 𝐿𝑛(𝑢)] = ln[𝐶𝑥]2 por una constante:
𝑘𝐿𝑛(𝐴) = 𝐿𝑛(𝐴)𝑘
𝑦
Volviendo a la variable original 𝑢 = 𝑥 ; aquí se
𝒚 𝒚
𝑳𝒏 ( ) . 𝐥𝐧 [𝟏 + 𝑳𝒏 ( )] = 𝐥𝐧[𝑪𝒙]𝟐 puede dar por finalizado el ejercicio, ya que no
𝒙 𝒙
se puede simplificar más la expresión
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. (𝑥 − 𝑦 + 1)𝑑𝑦 − (𝑥 + 𝑦 − 1)𝑑𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐. (−4𝑥 + 3𝑦 − 7)𝑑𝑥 − (𝑥 + 1)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

√2
𝑑. (𝑥𝑦 + 4𝑦 2 + 2𝑥 2 )𝑑𝑥 − 𝑥 2 𝑑𝑦 = 0 𝑠𝑖 y(1) =
2
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑𝑦 𝑦(2𝑥 3 − 𝑦 3 )
𝑒. =
𝑑𝑥 𝑥(2𝑥 3 − 3𝑦 3 )

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ED EXACTAS.
De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones diferenciales empleando el método
de exactas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado).

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Ximena

 𝑎. 𝑥𝑦𝑑𝑥 + (2𝑥 2 + 3𝑦 2 − 20)𝑑𝑦 = 0; 𝑠í 𝑦(1) = 1

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZÓN O EXPLICACIÓN

MATEMÁTICA

Forma original de la E.D

Los términos de la E.D están ordenados de la forma
𝑥𝑦𝑑𝑥 + (2𝑥 2 + 3𝑦 2 − 20)𝑑𝑦 = 0
𝑀(𝑥, 𝑦). 𝑑𝑥 + 𝑁(𝑥, 𝑦). 𝑑𝑦 = 0
Se resuelve por el Método de las Exactas
𝜕𝑀
𝑀(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 → =𝑥
𝜕𝑦 𝜕𝑀 𝜕𝑁
Definiendo 𝑀(𝑥, 𝑦), 𝑁(𝑥, 𝑦), 𝜕𝑦 𝑦 𝜕𝑥
𝜕𝑁
𝑁(𝑥, 𝑦) = 2𝑥 2 + 3𝑦 2 − 20 → = 4𝑥
𝜕𝑥
𝜕𝑀 𝜕𝑁 La ED es Inexacta, por lo cual debe buscarse un
≠
𝜕𝑦 𝜕𝑥 factor integrante 𝜇(𝑥, 𝑦) que la convierta en Exacta

𝜇(𝑥, 𝑦) = 𝑦 3 Definiendo el factor integrante 𝜇(𝑥, 𝑦) = 𝑦 3

Multiplicando todos los términos de la ecuación

𝑥𝑦 4 𝑑𝑥 + (2𝑥 2 𝑦 3 + 3𝑦 5 − 20𝑦 3 )𝑑𝑦 = 0
diferencial por el factor integrante
𝜕𝑀1
𝑀1 (𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 4 → = 4𝑥𝑦 3
𝜕𝑦 𝜕𝑀1 𝜕𝑁1
Definiendo 𝑀1 (𝑥, 𝑦), 𝑁1 (𝑥, 𝑦), 𝜕𝑦
𝑦 𝜕𝑥
𝜕𝑁1
𝑁1 (𝑥, 𝑦) = 2𝑥 2 𝑦 3 + 3𝑦 5 − 20𝑦 3 → = 4𝑥𝑦 3
𝜕𝑥
𝜕𝑀1 𝜕𝑁1
= La ED ahora es exacta, por lo cual se puede integrar
𝜕𝑦 𝜕𝑥

Integrando la función 𝑀1 (𝑥, 𝑦) con respecto a x; en

1 este caso, y se asume constante, por lo cual, la
∫ 𝑀1 (𝑥, 𝑦) 𝑑𝑥 = ∫ 𝑥𝑦 4 . 𝑑𝑥 = 𝑥 2 𝑦 4 + 𝑘(𝑦)
2 constante de integración de esta integral 𝑘(𝑦),
dependerá de y
𝜕 1 2 4
[ 𝑥 𝑦 + 𝑘(𝑦)] = 𝑁1 (𝑥, 𝑦)
𝜕𝑦 2 Derivando parcialmente ∫ 𝑀1 (𝑥, 𝑦) 𝑑𝑥 con respecto a
y, se obtiene 𝑁1 (𝑥, 𝑦); se obtiene de esta operación
2𝑥 2 𝑦 3 + 𝑘 ′ (𝑦) = 2𝑥 2 𝑦 3 + 3𝑦 5 − 20𝑦 3
𝑘 ′ (𝑦) = 3𝑦 5 − 20𝑦 3
𝑘 ′ (𝑦) = 3𝑦 5 − 20𝑦 3
∫ 𝑁1 (𝑥, 𝑦) 𝑑𝑦 = ∫(2𝑥 2 𝑦 3 + 3𝑦 5 − 20𝑦 3 )𝑑𝑦
Integrando la función 𝑁1 (𝑥, 𝑦) con respecto a y; en
1 1 este caso, x se asume constante
∫ 𝑁1 (𝑥, 𝑦) 𝑑𝑦 = 𝑥 2 𝑦 4 + 𝑦 6 − 5𝑦 4 + 𝐶1
2 2
1 1
𝑓(𝑥, 𝑦) = 𝑥 2 𝑦 4 + 𝑦 6 − 5𝑦 4 + 𝐶1 = 𝐶2
2 2
1 1 La función 𝑓(𝑥, 𝑦) buscada vendrá dada por esta
𝐶2 = 𝑦 6 + 𝑦 4 [ 𝑥 2 − 5] + 𝐶1
2 2 última integral; se tiene: 𝐾 = 𝐶2 − 𝐶1
𝟏 𝟔 𝟏
𝑲= 𝒚 + 𝒚𝟒 [ 𝒙𝟐 − 𝟓]
𝟐 𝟐
1 1
𝐾 = (1)6 + (1)4 [ (1)2 − 5] ; 𝑦(1) = 1
2 2
1 1
𝐾= + [ − 5] Se encuentra el valor de la constante K
2 2
1 1
𝐾= + −5=1−5 → 𝑲 = −𝟒
2 2
𝟏 𝟔 𝟏
𝒚 + 𝒚𝟒 [ 𝒙𝟐 − 𝟓] = −𝟒 La función quedó ahora definida totalmente
𝟐 𝟐

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑏. 2𝑥𝑦𝐿𝑛(𝑦)𝑑𝑥 + (𝑥 2 + 𝑦 2 √𝑦 2 + 1) 𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑐. 2𝑥𝑑𝑦 − (𝑦 + 𝑥𝑦 3 (1 + 𝐿𝑛(𝑥))) 𝑑𝑥 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑑. 𝑥𝑑𝑦 − 𝑦𝑑𝑥 + (𝑦 2 − 1)𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

𝑒. (𝑥𝑦 3 + 1)𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 𝑑𝑦 = 0

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
Ejemplo:

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: Adriana González

𝒅𝒚
− 𝒙 𝟐 = 𝒙𝟐 . 𝒚
𝒅𝒙
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O EXPRESIÓN RAZON O EXPLICACION
MATEMÁTICA
𝑑𝑦 Forma original de la E.D
− 𝑥2 = 𝑥2. 𝑦
𝑑𝑥 Nota: Se identifica que se resuelve por variables
separables.
𝑑𝑦 Transposición de términos
= 𝑥2. 𝑦 + 𝑥2
𝑑𝑥

𝑑𝑦 Factorizando 𝑥 2
= 𝑥 2 ( 𝑦 + 1)
𝑑𝑥 (se aplica factor común monomio )
𝑑𝑦 Separando términos (se tiene en cuenta que todo está
= 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) multiplicándose y/o dividiendo). En un lado de la
ecuación todo lo relacionado con la variable X y en el
otro lado todo con Y
𝑑𝑦 Se integra en ambos términos de la Ecuación
∫ = ∫ 𝑥 2 . 𝑑𝑥
(𝑦 + 1) Diferencial
𝑥3 Resolviendo la integrales básicas.
ln| 𝑦 + 1| + 𝐶1 = + 𝐶2
3
3
𝑥 C2 – C1 = K, la suma o resta de dos constantes; da como
ln| 𝑦 + 1| = +𝐾 resultado otra constante.
3
𝑥3
𝑒 ln| 𝑦+1| = 𝑒 3 +𝐾
Aplicando e en ambos lados la Ecuación Diferencial.
𝑥3
+𝐾 Propiedad del inverso 𝑒 𝐿𝑛 = 1
𝑦+1= 𝑒 3
𝑥3 Propiedad de los exponentes
𝑦 + 1 = 𝑒 3 . 𝑒𝐾
𝑎𝑚+𝑛 = 𝑎𝑚 . 𝑎𝑛
𝑥3
𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 e
𝑒 𝐾 = 𝐾; ( ) elevado a una constante da como
resultado otra constante.
𝑥3 Transposición de términos y se finaliza el ejercicio.
R/ 𝑦 + 1 = 𝐾. 𝑒 3 −1
 EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada, el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

Problema:

Un tanque Hemisférico posee un radio de 4 pies y en el instante inicial (t=0) está completamente lleno de
un líquido acuoso que se requiere para hacer una mezcla. En ese momento; en el fondo del tanque se abre
un agujero circular con diámetro de una (1) pulgada. ¿Cuánto tiempo tardará en salir todo el líquido
acuoso del tanque.

a. 28 minutos 30 segundos
b. 35 minutos 50 segundos
c. 30 minutos 20 segundos
d. 41 minutos 40 segundos

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

Se ilustran los elementos diferenciales de volumen

𝑑𝑣; en este caso, se utilizará el método de los discos
 Se define el diferencial de volumen 𝑑𝑣; el volumen
corresponde al de un disco, el cual viene dado por
𝑑𝑣 = −𝜋. 𝑟 2 . 𝑑𝑦 el producto de su área transversal (de un círculo) y
su espesor 𝑑𝑦; el signo negativo aparece porque el
volumen va disminuyendo con respecto a la altura

𝑟 2 = (4)2 − (4 − 𝑦)2
𝑟 2 = 16 − 16 + 8𝑦 − 𝑦 2
𝒓𝟐 = 𝟖𝒚 − 𝒚𝟐
Teorema de Pitágoras para expresar el radio 𝑟 de la
superficie del líquido, en función de la altura del
espacio vacío del recipiente y el radio de este

𝑑𝑣 = −𝜋. (8𝑦 − 𝑦 2 ). 𝑑𝑦 Remplazando la expresión para 𝑟 2 en la ecuación

𝒅𝒗 = 𝝅. (𝒚𝟐 − 𝟖𝒚). 𝒅𝒚 del diferencial del volumen

Dividiendo los dos miembros de la ecuación entre

el incremento diferencial de tiempo 𝑑𝑡; esta
𝑑𝑣 𝑑𝑦
= 𝜋. (𝑦 2 − 8𝑦). expresión será la ecuación diferencial que define la
𝑑𝑡 𝑑𝑡 razón de cambio del volumen con respecto al
tiempo
𝑑𝑦
Por definición = 𝑣𝑦 donde 𝑣𝑦 es la velocidad de
𝑑𝑡
𝑑𝑦
= 𝑣𝑦 = √2𝑔𝑦 caída libre de una partícula; en este caso, cualquier
𝑑𝑡 molécula que cae desde la superficie libre del
líquido hasta el punto donde se encuentra el agujero
tendrá una velocidad 𝑣𝑦

𝑑𝑣
= 𝜋. (𝑦 2 − 8𝑦). √2𝑔𝑦
𝑑𝑡
𝑑𝑣 Se remplaza la expresión para la velocidad de caída
= √2𝑔. 𝜋. (𝑦 2 − 8𝑦). √𝑦 𝑑𝑣
𝑑𝑡 libre en la expresión encontrada para ; se arregla
𝑑𝑡
𝑑𝑣 1 la ecuación de manera que las constantes queden
= √2𝑔. 𝜋. (𝑦 2 − 8𝑦). 𝑦 2
𝑑𝑡 separadas de las variables
𝒅𝒗 𝟓 𝟑
= √𝟐𝒈. 𝝅. (𝒚𝟐 − 𝟖𝒚𝟐 )
𝒅𝒕
1 2 Se define la distancia 𝑦 en función del tiempo, a
𝑦= 𝑔𝑡
2 partir de las ecuación para la caída libre de un objeto
5 3
1
𝑑𝑣 1 2 1 2 Remplazando 𝑦 = 2 𝑔𝑡 2 en la ecuación diferencial
= √2𝑔. 𝜋. [( 𝑔𝑡 2 ) − 8 ( 𝑔𝑡 2 ) ]
𝑑𝑡 2 2 y arreglando la expresión
 𝑑𝑣 1 2 1
= √2𝑔. 𝜋. [ 𝑔 √𝑔𝑡 5 − 8 ( 𝑔√𝑔𝑡 3 )]
𝑑𝑡 4√2 2√2
𝑑𝑣 1 2 1
= √2. √𝑔. 𝜋. [ 𝑔 √𝑔𝑡 5 − 8 ( 𝑔√𝑔𝑡 3 )]
𝑑𝑡 4√2 2√2
𝒅𝒗 𝒈𝟐 . 𝝅
= [𝒈𝒕𝟓 − 𝟏𝟔𝒕𝟑 ]
𝒅𝒕 𝟒
𝑔2 . 𝜋
𝑑𝑣 = [𝑔𝑡 5 − 16𝑡 3 ]. 𝑑𝑡 Separando variables en la ecuación diferencial
4

𝑉 𝑡 Se integra en ambos miembros de la ecuación; en

2
𝑔 .𝜋 este caso, los límites de integración para el volumen
∫ 𝑑𝑣 = ∫(𝑔𝑡 5 − 16𝑡 3 ). 𝑑𝑡
4 se tomarán para la parte vacía, es decir, para el
0 0
tiempo 𝑡 = 0, el volumen vacío es 𝑉 = 0

𝑔2 . 𝜋 1 6 𝑡
4
𝑉= . [ 𝑔𝑡 − 4𝑡 ]
4 6
0 Integrando y evaluando la integral
2
𝑔 .𝜋 1 6
𝑉= . [ 𝑔𝑡 − 4𝑡 4 ]
4 6
1 4
𝑉= ( ) 𝜋(4)3 → 𝑽 = 𝟏𝟑𝟒, 𝟎𝟒 [𝒇𝒕𝟑 ]
2 3
𝒇𝒕
𝒈 = 𝟑𝟐, 𝟐
𝒔𝟐
(32,2)2 . 𝜋 1 Remplazando datos en la ecuación
134,04 = . [ (32,2)𝑡 6 − 4𝑡 4 ]
4 6
0,16 = 5,37𝑡 6 − 4𝑡 4
𝟓, 𝟑𝟕𝒕𝟔 − 𝟒𝒕𝟒 − 𝟎, 𝟏𝟔 = 𝟎

PASO 5

EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA

SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas utilizadas,
resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el proceso y/o
respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error o errores
encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución. Situación y
solución planteada:
Situación problema: Si observamos cierta cantidad inicial de sustancia o material
radiactivo, al paso del tiempo se puede verificar un cambio en la cantidad de dicho material; esto
quiere decir que un material radioactivo se desintegra inversamente proporcional a la cantidad
presente.
Si desde un principio hay 50 Miligramos (mg) de un material radioactivo presente y pasadas dos
horas se detalla que este material ha disminuido el 10% de su masa original, se solicita hallar:
a. Una fórmula para la masa del material radioactivo en cualquier momento t.
b. La masa después de 5 horas.
EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,
PLANTEADA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
Solución planteada: La ecuación que describe la desintegración
Sea radiactiva viene dada por:
𝑥(𝑡); 𝑀𝑖𝑙𝑖𝑔𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑐𝑡𝑖𝑣𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑖𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 𝑡
La ecuación corresponde a: 𝑑𝑥
𝑑𝑥 = −𝑘𝑥(𝑡)
𝑑𝑡
= +𝑘𝑥(𝑡)
𝑑𝑡
Transponiendo términos se tiene;
𝑑𝑥 Por lo tanto, al transponer términos e integrar se
= +𝑘𝑑𝑡 tendría:
𝑥(𝑡)
Aplicando propiedades algebraicas tenemos: 𝑑𝑥
= −𝑘𝑑𝑡
𝑑𝑥 𝑥(𝑡)
∫ = ∫ 𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡)
Resolviendo las integrales se obtiene:
ln(𝑥(𝑡)) = −𝑘𝑑𝑡 − 𝑐. Resolviendo las integrales:
Aplicando propiedades especiales de las
integrales contemplamos que 𝑑𝑥
∫ = ∫ −𝑘𝑑𝑡
𝑥(𝑡) = −𝑐𝑒 −𝑘𝑡 𝑥(𝑡)
Por lo tanto ésta es la fórmula para la masa
de un material radiactivo en algunos
momentos t Resolviendo las integrales se obtiene:

Cuando 𝑡 = 0; se tiene: ln[𝑥(𝑡)] = −𝑘𝑑𝑡 + 𝑐.

𝑥(𝑜) = 50; por ende,
50 = 𝑐 Aplicando propiedades especiales de las
integrales contemplamos que
Ahora bien, cuando 𝑡 = 2 Se tiene
−𝑘𝑡
𝑥(𝑜) = 40; debido a que corresponde al 𝑥(𝑡) = 𝑐𝑒
porcentaje que se disminuyó pasadas dos
horas en un 10%.Por lo que la expresión Por lo tanto ésta es la fórmula para la masa de un
matemática en este caso correspondería así: material radiactivo en algunos momentos t
40 = 𝑐𝑒 −2𝑘
45 = 40𝑒 −2𝑘 Cuando 𝑡 = 0; se tiene:
Aplicando propiedades trigonométricas
obtenemos: 𝑥(0) = 50; por ende,
45 50 = 𝑐
−2𝑘 = 𝑙𝑛 | |
40
Ahora bien, cuando 𝑡 = 2 se tiene
45
𝑙𝑛 |40|
𝑘= 𝑥(2) = 40; debido a que corresponde al
−2 porcentaje que se disminuyó pasadas dos horas en
Por lo que el valor de la constante c, un 10%.Por lo que la expresión matemática en
corresponde a: este caso correspondería así:
𝑘 = 0,0526803
40 = 50𝑒 −2𝑘
Es por ello, que ésta es la fórmula para la 4 = 5𝑒 −2𝑘
masa de un material radiactivo en cualquier
momento t en este caso de aplicación. Aplicando propiedades trigonométricas
𝑥(𝑡) = 45𝑒 −0,0526803𝑡 obtenemos:
4
−2𝑘 = 𝑙𝑛 | |
Ahora bien, para hallar la masa después de 5 5
horas es: 4
𝑥(5) = 45𝑒 −0,0526803(−5) 𝑙𝑛 | |
5
𝑘=
−2
Observación: Debo multiplicarlo por -5,
para que la expresión elevada a la e me Por lo que el valor de la constante c, corresponde
quede de forma positiva y pueda resolver la a:
situación. 𝑘 = 0,1115718

Por lo tanto, la masa después de 5 horas La fórmula para la masa de un material

corresponde a: radiactivo en cualquier momento t en este caso,
𝑥(5) = 40,5 𝑚𝑚 vendrá dada por:

𝒙(𝒕) = 𝟓𝟎𝒆−𝟎,𝟏𝟏𝟏𝟓𝟕𝟏𝟖𝒕

La masa después de 5 horas vendrá dada por:

𝑥(5) = 50𝑒 −0,1115718(−5)

𝒙(𝟓) = 𝟐𝟖, 𝟔𝟐𝟐 𝒎𝒈

 PASO 8
TABLA LINKS VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Link video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.

CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS