006 - Silabo y Plan 2019 - I

UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONÍA
VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA
FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS AMBIENTALES
Departamento Académico de Ingeniería Agroforestal Acuícola
"Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad "
ANEXO 04: SILABO
FACULTAD : INGENIERÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES
CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA AGROFORESTAL ACUÍCOLA
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1 Asignatura:
a) Nombre : EDAFOLOGÍA
b) Código : DFE-E22
c) Pre requisito : DFG-Q11
d) Número de horas :
Teóricas : 3
Prácticas : 2
Total : 5
e) Créditos : 4
f) Año y Semestre Académico: 2019 - I
g) Duración de la Asignatura : Del 08 de Abril al 09 de Agosto de 2019.
1.2 Docente:
a) Apellidos y Nombre (s) : NADIA MASAYA PANDURO TENAZOA
b) Condición : NOMBRADO
c) Categoría : ASOCIADO
d) Departamento Académico: AGROFORESTAL ACUÍCOLA
e) Correo electrónico : nmpandurot@unia.edu.pe.com
1.3 Ambiente donde se generen los aprendizajes

a) Laboratorio : Suelos (UNU, UNIA, INIA, Geotécnica del Perú).
b) Aula : 21-22
c) Campus UNIA, Otros
II. SUMILLA Y TEMAS TRANSVERSALES
2.1 Sumilla:
La asignatura forma parte del área de Ciencias de la Ingeniería y es de naturaleza
teórico – práctico obligatorio. A lo largo de la asignatura, el estudiante comparte
conocimientos tanto teóricos como prácticos, acerca de la ciencia del suelo y
desarrollar habilidades y destrezas en el aprendizaje, relacionados a temas como
geología y materiales que constituyen la tierra, geomorfología, edafología,
propiedades físicas, aire y agua del suelo, materia orgánica, coloides y reacción del
suelo, nutrición de las plantas y clasificación de suelos.
2.2 Temas Transversales:

Conciencia Ambiental
Identidad cultural
III. COMPETENCIA (S), VALOR (ES) Y ACTITUD(ES)

3.1. Competencias:
Cuenta con conocimientos teóricos y prácticos, capacitado para manejar
sosteniblemente los suelos tropicales, viveros, plantaciones, paisajes y
DEL bosques y los interrelaciona con los componentes del ecosistema, valorando
EGRESADO los conocimientos desde la cosmovisión de los pueblos amazónicos.
Evalúa las actividades acuícolas, agrícolas y forestales y su integración en

sistemas, a partir de las bases científicas y técnicas sobre el factor suelo,
DEL AREA para manejar sosteniblemente los ecosistemas y mejorar la calidad de vida
de los pobladores, valorando los conocimientos desde la cosmovisión de los
pueblos amazónicos.
Cuenta con una base de conocimientos acerca de la ciencia del suelo que
le permite una visualización del escenario geográfico de manera integral,
DE LA en donde las actividades humanas generan impactos que deben ser
ASIGNATURA previstas y/o motivadas; incidiendo en la importancia que tiene el suelo
como ente dinámico para sustentar la actividad agroforestal y acuícola,
considerando eficientemente los saberes ancestrales.
3.2. Valores y Actitudes

VALOR ACTITUD
Reconoce el principio de derecho y fiel cumplimiento
ETICA
de sus deberes.
Cumple con los trabajos encargados en los plazos
RESPONSABILIDAD establecidos y los desarrolla según la recomendación
otorgada.
SOLIDARIDAD Valora el trabajo en equipo y coopera en su logro.
IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: GEOLOGIA Y MATERIALES QUE CONSTITUYEN LA TIERRA
Tiempo de desarrollo: Desde la Primera a la Segunda semana:
INDICADORES DE TIEMPO
COMPETENCIAS CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES
LOGRO HORAS
Conoce los
Teoría: Definición e importancia de la 07
conceptos Describe correctamente los
geología. División de la geología. Definiciones correctamente
generales e términos geológicos, en los (08.04.19)
Práctica 01: Componentes de la corteza plasmadas.
importancia que exámenes e informes. 1
terrestre. Valora los
tiene la geología.
conocimientos
Teoría: obtenidos y se
Identifica, clasifica Materiales que constituyen la tierra. expresa
y conoce la Minerales. Reconoce e identifica los Materiales que constituyen 07
adecuadamente.
importancia de los Arcillas. constituyentes de la tierra, en los la tierra correctamente (15.04.19)
Minerales fertilizantes.
constituyentes de Rocas. Clasificación de rocas. exámenes e informes. identificados y clasificados 2
la tierra. Práctica 02: Reconocimiento de
minerales y rocas.
Evaluaciones:
Fecha: Según horario
- Paso de entrada
- Evaluación de repaso (al inicio o al final de cada clase)
- Informe 01 (es a la siguiente semana.)
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: LA EDAFOLOGIA Y EL SUELO
Tiempo de desarrollo: Desde la Tercera a Sexta semana:
CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES
LOGRO HORAS
Conoce los Teoría: Introducción de la Edafología:

conceptos Concepto. Contenido y Relación con Define correctamente los
términos utilizados en esta unidad Define y usa correctamente 07
generales e otras ciencias. Importancia del estudio de
de aprendizaje y los plasma en los los conceptos de (22.04.19)
importancia de la suelos. El relieve terrestre informes y exámenes. edafología. 3
Edafología. Práctica 03: Fisiografía y factores de
formación. Caso Pucallpa.
Conoce los Relaciona los factores de formación
Teoría: El suelo y su formación:
procesos de de los suelos con su fisiografía y los
Procesos básicos. Etapas de formación. Analiza correctamente las 07
formación de los plasma en los exámenes e informes.
Perfil y horizontes: Nomenclatura y relaciones entre los factores (29.04.19)
suelos. Identifica y Reconoce e identifica los horizontes
Descripción de horizontes. del perfil de suelos y los plasma en de formación de los suelos. 4
clasifica perfiles de Valora los
Práctica 04: Perfil de suelos los exámenes e informes.
suelos. conocimientos
Teoría: Componentes sólidos obtenidos y los
inorgánicos del suelo: Composición del usa
suelo. Fase sólida. Componentes adecuadamente.
Identifica los Describe la importancia del rol de Analiza correctamente el
sólidos: Arcillas. Componentes sólidos 07
componentes los componentes sólidos del suelo papel que cumplen los
orgánicos del suelo: Materia orgánica. (06.05.19)
sólidos del suelo. y los plasma en los exámenes e componentes sólidos de
Sustancias húmicas. Relación C/N. MO 5
informes. los suelos.
en suelos cultivados.
Práctica 05: Determinación de la M.O y
nitrógeno en el suelo. UNU/INIA
Teoría: Biología del suelo: Organismos
Conoce el rol de Interrelaciona los efectos de los
del suelo. Ecología y clasificación. Tipos Analiza correctamente el 07
los organismos del organismos en la formación de los
de organismos por su metabolismo. Los papel que cumplen los (13.05.19)
suelo. suelos y los plasma en los
organismos como factor formador. organismos del suelo. 6
exámenes e informes.
Práctica 06: Muestreo preliminar de suelos.
Evaluaciones:
Fecha:
Según horario
- Informe 02, 03, 04 y 05 (es a la siguiente semana.)
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: PROPIEDADES FÍSICAS, AIRE Y AGUA DEL SUELO
Tiempo de desarrollo: Desde la Séptima a la Décima semana:
CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES
LOGRO HORAS
Teoría: Propiedades del suelo.

Propiedades Físicas del Suelo:
Conoce la
Textura: Concepto. Clases. Influencia Determina correctamente la
importancia de la Analiza correctamente el
sobre las propiedades del suelo. Textura y Estructura de muestras 07
textura y papel que cumple la textura
Determinación. Estructura: Concepto. de suelos y los plasma en los (20.05.19)
estructura de los exámenes e informes. y la estructura de los
Origen.Estabilidad.Clases. 7
suelos. suelos.
Interpretación. Microestructura.
Práctica 07: Determinación de Textura,
Estructura. UNU/INIA.
Teoría: Propiedades del suelo.
Conoce la Determina correctamente la
Propiedades Físicas del Suelo: 07
importancia de la consistencia de suelos y los Analiza correctamente el
Consistencia de suelos: Introducción. Valora los (27.05.19)
consistencia de plasma en los exámenes e papel que cumple la
Determinación. Interpretación. conocimientos EXAMEN
los suelos. informes. consistencia de los suelos.
Práctica 08: Determinación de la obtenidos y los 8
consistencia de suelos. usa
Conoce la Teoría: Propiedades físicas del suelo. adecuadamente.
importancia del Color y Temperatura: Color: Concepto y Determina correctamente Color y Analiza correctamente el
Temperatura de suelos y los 07
color y la determinación. Temperatura: Importancia papel que cumple el color y
plasma en los exámenes e (03.06.19)
temperatura de y efectos. informes. la temperatura de los
9
los suelos. Práctica 09: Determinación de Color y suelos.
Temperatura.
Conoce la
importancia de las Teoría: Propiedades físicas del suelo. Determina correctamente las
Analiza correctamente el 07
densidades y la Densidad: Real y Aparente. Porosidad. densidades de los suelos y los
papel que cumplen las (10.06.19)
porosidad de los Práctica 10: Determinación de plasma en los exámenes e
densidades de los suelos. 10
suelos. Densidades. UNU/INIA informes.
Evaluaciones: Fecha:
- Evaluación de repaso (al inicio o al final de cada clase) Según horario
- Informe 06, 07, 08, y 09 (es a la siguiente semana.)
- Primer Parcial (Teoría y Práctica)
CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: AIRE Y AGUA DEL SUELO
Tiempo de desarrollo: Desde la Onceava a la Treceava semana:
TIEMPO
CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE LOGRO ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
HORAS
Conoce la Teoría: Fase gaseosa: Composición. Determina correctamente el

Porosidad. Potencial REDOX. Aireación Analiza correctamente el 07
importancia de la espacio poroso de los suelos y
del suelo. papel que cumple la fase (17.06.19)
fase gaseosa de los plasma en los exámenes e
gaseosa en los suelos. 11
los suelos. Práctica 11: Determinación de Espacio informes.
Poroso. UNU/INIA
Teoría: Fase líquida: Tipos de agua.
Composición de la solución suelo.
Dinámica del agua en el suelo:
Conoce la
Movimiento del agua en el suelo. Determina correctamente el nivel Valora los
importancia de la Analiza correctamente el 07
Potencial hídrico. Retención de agua en de humedad de los suelos y los conocimientos
fase líquida de los papel que cumple la fase (24.06.19)
el suelo. Conductividad hidráulica. plasma en los exámenes e obtenidos y los
suelos. líquida en los suelos. 12
Balance de agua. Fertirrigación. Manejo informes. usa
del agua en los suelos. adecuadamente.
Práctica 12: Determinación de la
humedad del suelo.
Teoría: Fase líquida: Medición de la
humedad del suelo. Factores que afectan
Conoce la Determina correctamente la
a la cantidad y uso de la humedad
importancia de la capacidad de campo y el punto Analiza correctamente el 07
asimilable al suelo. Provisión de agua por
fase líquida de los de marchitez permanente en los papel que cumple la fase (01.07.19)
las plantas.
suelos. suelos y los plasma en los líquida en los suelos. 13
Práctica 13: Determinación de la
capacidad de campo y del punto de
marchitez permanente. UNU/INIA
- Informe 10, 11 y 12 (es a la siguiente semana.)
QUINTA UNIDAD DIDÁCTICA: PROPIEDADES QUÍMICAS DEL SUELO -
Tiempo de desarrollo: Desde la Catorceava a la Quinceava semana:
TIEMPO
HORAS
Determina correctamente la
Conoce la Teoría: Reacción del suelo: Acides. Analiza correctamente el
capacidad de campo y el punto
reacción de los Contenido de Carbonatos. Caliza Activa.
de marchitez permanente en los papel que cumple el pH
suelos de acuerdo Enmiendas.
a su pH. suelos y los plasma en los sobre la reacción de los
Teoría: Cambio Iónico: Introducción. suelos. 07
Conoce los Intercambio Iónico. Nutrientes en el (08.07.19)
factores y las suelo. Ciclo de los nutrientes. Determina correctamente la 14
reacciones que capacidad de intercambio Analiza correctamente el
Valora los
generan el cambio Práctica 14: Determinación de pH y de la catiónico de las muestras de papel que cumple la CIC en
iónico conocimientos
CIC suelos y los plasma en los los suelos.
obtenidos y los
exámenes e informes. usa
Teoría: Suelos salinos y sódicos: adecuadamente.
Salinidad y sodicidad del suelo. Origen de
Conoce los efectos las sales solubles. Tipos de sales.
Determina correctamente la Analiza correctamente el 07
de la salinidad y Efectos de la salinidad y sodicidad en el
Conductividad de las muestras efecto de las sales en los (15.07.19)
sodicidad en los crecimiento de las plantas. Efectos de la
de suelos y los plasma en los suelos y los plasma. 15
suelos salinidad en la fertilidad física. Medida de
la salinidad. Conductividad Eléctrica.
Práctica 15: Determinación de CE y
Carbonatos. UNU/INIA
- Informe 13, 14 y 15 (es a la siguiente semana.) Según horario
SEXTA UNIDAD DIDÁCTICA: NUTRICION DE LAS PLANTAS Y CLASIFICACION DE LOS SUELOS
Tiempo de desarrollo: Desde la Dieciseisava a la Diecisieteava semana:
TIEMPO
HORAS
Teoría: Nutrición mineral y orgánica de

las plantas. Factores que controlan el 07
crecimiento de las plantas superiores. (22.07.19)
Conoce el proceso Práctica 16: Lectura e interpretación 16
de la nutrición de un análisis de suelos (Parte 1) Interpreta correctamente un
Analiza correctamente los
vegetal y como Teoría: Elementos esenciales. análisis de suelo suelos y
requerimientos
atender sus Principales compuestos inorgánicos que recomienda según corresponda,
nutricionales de las plantas.
necesidades. abastecen de macronutrientes a los en los exámenes e informes. 07
suelos. ¿Cómo se alimentan las plantas? (29.07.19)
Uso y manejo de abonos en los suelos. Valora los 17
Práctica 17: Lectura e interpretación conocimientos
de un análisis de suelos (Parte 2) obtenidos y los
Teoría: Clasificación de suelos: usa
Sistemas de clasificación. Unidades de adecuadamente.
suelo según la FAO/UNESCO.
Conoce la Clasificaciones técnicas. Capacidad de Clasifica e identifica 06
normativa de uso. Uso actual de los suelos. correctamente los suelos según, (05.08.17)
Analiza la clasificación y el
clasificación de los Clasificación de los suelos la normativa correspondiente y los EXAMEN
uso de los suelos. 18
suelos. (TAXONOMIA). Según THORP Y SMITH plasma en los exámenes e
(de 1949). Según la 7° aproximación informes.
Según FAO/UNESCO Práctica 18:
Aplicación de abonos y ornamentación
del Laboratorio de suelos.
Evaluaciones:
- Evaluación de repaso (al inicio o al final de cada clase) Fecha:
- Informe 16 y 17 (es a la siguiente semana.) Según horario
- Entrega de trabajos encargados
- Examen Final (Teoría y Práctica)
V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
5.1. Estrategia:
Se aplicarán métodos y técnicas para propiciar el entendimiento y mayor captación
de conocimiento, mediante la participación activa entre los alumnos y el profesor,
basado en el aprendizaje a modo de investigación, de tal modo que el alumno
pase de una percepción global de la temática abordada, a una visión analítica del
mismo, hasta llegarlo a sintetizar.
5.2. Métodos:
Se utilizarán los siguientes métodos de trabajo:
- Clases magistrales, expositiva, dialogadas y motivación acerca de los
conceptos básicos de la asignatura orientados por el profesor.
- Ampliación de la conceptualización básica por parte del estudiante, mediante
la consulta bibliográfica que se da como guía para el curso.
- Trabajos encargados de Laboratorio y de Campo.
1. Elaboración de un glosario de términos.
2. Análisis de artículos científicos.
3. Exposición de temas de investigación.
4. Elaboración de un muestrario de minerales y piedras.
5. Otros, que se consideren necesarios.
Por cualquier circunstancia que no se siga la programación antes indicada debido

a suspensiones forzadas, la programación continuará una vez superada éstas o
se coordinará con los estudiantes otras alternativas de recuperación de clases.
5.3. Técnicas:
La técnica será el seminario (debate y contrastación de conocimientos),
evaluación permanente (pasos cortos y prácticas calificadas) y encargo de
trabajos (exposiciones).
VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

6.1. Medios didácticos
Proyector multimedia
Lap top.
6.2. Materiales didácticos
Pizarra acrílica
Equipos y materiales de Laboratorio y Campo
Tabla de colores (Munsell)
Calculadora
Tabla de conversiones
Tabla de elementos químicos
Guías de prácticas
Revistas.
Artículos científicos
Internet.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
N°
CAPACIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
UNIDAD
Formulación y resolución
Pasos cortos
Conoce los conceptos generales e de preguntas
Prácticas calificadas
importancia que tiene la geología. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
01
Formulación de
Identifica, clasifica y conoce la Pasos cortos
Preguntas
importancia de los constituyentes de Prácticas calificadas
Presentación de
la tierra. Trabajos encargados
Informes
Pasos cortos
Conoce los conceptos generales e de preguntas
importancia de la Edafología. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación de
Conoce los procesos de formación de Pasos cortos
Preguntas
los suelos. Identifica y clasifica perfiles Prácticas calificadas
Presentación de
de suelos. Trabajos encargados
Informes
02
Pasos cortos
Identifica los componentes sólidos del de preguntas
suelo. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación de
Pasos cortos
Conoce el rol de los organismos del Preguntas
suelo. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación y
Pasos cortos
Conoce la importancia de la textura y resolución de preguntas
estructura de los suelos. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación de
Pasos cortos
Conoce la importancia de la Preguntas
consistencia de los suelos. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
03
Formulación y
Pasos cortos
Conoce la importancia del color y la resolución de preguntas
temperatura de los suelos. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación de Pasos cortos
Conoce la importancia de las
Preguntas Prácticas calificadas
densidades y la porosidad de los
Presentación de Exámenes parciales
suelos.
Informes Trabajos encargados
Formulación y
Pasos cortos
Conoce la importancia de la fase resolución de preguntas
gaseosa de los suelos. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
04
Formulación de
Pasos cortos
Conoce la importancia de la fase Preguntas
líquida de los suelos. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación y
Pasos cortos
Conoce la importancia de la fase resolución de preguntas
líquida de los suelos. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación de
Pasos cortos
Conoce la reacción de los suelos de Preguntas
acuerdo a su pH. Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación y
Pasos cortos
Conoce los factores y las reacciones resolución de preguntas
05 Prácticas calificadas
que generan el cambio iónico Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación de
Pasos cortos
Conoce los efectos de la salinidad y Preguntas
sodicidad en los suelos Presentación de
Trabajos encargados
Informes
Formulación y
Conoce el proceso de la nutrición Pasos cortos
resolución de preguntas
vegetal y como atender sus Prácticas calificadas
Presentación de
necesidades. Trabajos encargados
Informes
06
Formulación de Pasos cortos
Conoce la normativa de clasificación
Preguntas Prácticas calificadas
de suelos.
Presentación de Exámenes parciales
Informes Trabajos encargados
ACTITUDES
Valora los conocimientos obtenidos y

01 Lista de cotejo
se expresa adecuadamente
Evaluación de
Valoración de productos Informe
Participación
Valora los conocimientos obtenidos y
2,3,4,5 y 6 voluntaria
los usa adecuadamente.
Criterios de Evaluación:
De acuerdo a lo establecido en el currículo de la Carrera Profesional se procederá de
la siguiente manera:
- La calificación será por el sistema vigesimal de cero (0) a veinte (20). Los valores
que arrojen decimales, sólo se redondearán al final en la obtención del Promedio
General. En el promedio final, la fracción 0.5 favorece al estudiante, siendo igual o
mayor a 10.5.
- Los exámenes serán escritos y se tomarán en la fecha señalada previa coordinación
entre el docente y el alumno, según el Calendario Académico 2019-I.
- La revisión de los exámenes o cualquier reclamo se harán dentro de las primeras
24 horas después del examen en el horario establecido.
- Las evaluaciones serán permanentes, teniendo en consideración la participación
activa de los alumnos en clase, trabajos individuales y de grupo y el desarrollo de
habilidades, personalidad, durante todo el proceso de enseñanza- aprendizaje.
- La asistencia es obligatoria a todas las clases teóricas, prácticas y exposiciones, la
inasistencia a ella origina la nota cero, salvo en caso de enfermedad justificada
debidamente sustentada. El 30 % de inasistencias, inhabilitará al alumno aprobar
la asignatura evaluada.
- Las prácticas se realizarán en grupos pequeños, con la finalidad de que ellos mismos
realicen los respectivos análisis y puedan aprender haciendo. Paralelamente se irá
calificando según las destrezas y deberán presentar un informe a la siguiente
semana que también será calificado.
- La tolerancia para el ingreso a las clases teóricas o prácticas es de 10 minutos,
después de los cuales se considerarán como inasistencia.
Calificación:
De acuerdo a los Art. 76 y 77 del Reglamento Académico 2018, el Promedio final de
cada asignatura, será el resultado ponderado porcentualmente, según como se indica a
continuación:
Promedio de Exámenes Parciales : 40%

Promedio de Prácticas y trabajos : 40%
Promedio de logros de actitudes : 20%
VIII. REFERENCIAS
8.1. Bibliografía:
1. Buckman, O.H. y Brady, N. C. 1967. Naturaleza y Propiedades de los Suelos.
Barcelona. España.
2. Buol S, Hole D, Mccracken, R. 2004. Génesis y clasificación de suelos.
Editorial Trillas. México. 417p.
3. Cavasos T, Rodríguez O. 1992. Manual de Practicas de Física de Suelos.
Editorial Trillas. México. 99p.
4. Cepeda J. 1991. Química de Suelos. Editorial Trillas. México. 167p.
5. Foth, H.D. 1992. Fundamentos de la Ciencia del Suelo. Compañía editorial
Continental. México.
6. Porta J, López-Acevedo M, Roquero C. 2003.Edafología para la agricultura y
el medio ambiente. Ediciones Mundi-Prensa. Madrid. 929p
7. Soriano D, Pons V. 2004. Prácticas de Edafología y Climatología. Alfa-Omega.
España. 140p.
8. Mela, P. 1999. Tratado de Edafología y sus distintas Aplicaciones. Madrid -
España.
9. Vitorino F., B. 1988. Manual de análisis de suelos. Guía Práctica de
Edafología. 3°Edic. Cusco - Perú.
8.2. Referencias Web
1. SISTEMAS ESPAÑOLES DE INFORMACIÓN DE SUELOS. http://

lem.irnase.csic.es/minam/sisnet.htm
2. SERVIDOR DE CARTOGRAFÍA MINISTERIO DE AGRICULTURA. http://
www.mapya.pe/siga/inicia.htm
3. INTRODUCCIÓN A LA EDAFÓLOGIA. UNIVERSIDAD DE GRANADA. http://
www.edafologia.urg.es/introeda/tema00/prodr.htm
8.3. Libros Electrónicos

1. CIENCIA DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. http://
www.esi/asignaturas/ecologia/hiprtexto/00general/
Ciudad Universitaria, Abril de 2019.
______________________________
Ing. Nadia Masaya Panduro Tenazoa
Docente IAFA-UNIA
VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA
"Año de la lucha contra la corrupción y la impunidad "
ANEXO 04: SILABO
FACULTAD : INGENIERÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES
CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA AGROFORESTAL ACUÍCOLA
I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1 Asignatura:
a) Nombre : FERTILIDAD Y MANEJO DE SUELOS
b) Código : DFE-F32
c) Pre requisito : DFE-E22
d) Número de horas :
Teóricas : 3
Prácticas : 2
Total : 5
e) Créditos : 4
f) Año y Semestre Académico: 2019 - I
h) Duración de la Asignatura: Del 08 de Abril al 09 de Agosto de 2019.
1.2 Docente:
a) Apellidos y Nombre (s) : NADIA MASAYA PANDURO TENAZOA
f) Categoría : ASOCIADO
c) Departamento Académico: AGROFORESTAL ACUÍCOLA
d) Correo electrónico : nmpandurot@unia.edu.pe.com
1.3 Ambiente donde se generen los aprendizajes

a) Laboratorio : Suelos (UNU, UNIA, INIA, Geotécnica del Perú).
b) Aula : 24
c) Campus UNIA, Otros
II. SUMILLA Y TEMAS TRANSVERSALES
2.1 Sumilla:
La asignatura es de naturaleza teórico - práctico; pertenece al área de Estudios de

Especialidad. La nutrición vegetal que comprende la nutrición mineral y carbonada, así
como los mecanismos de absorción de iones minerales del suelo por las raíces. El
nitrógeno, fósforo y potasio en el suelo y en la planta. Los fertilizantes y la fertilización
nitrogenada, fosfatada y potásica. El calcio, magnesio y azufre. Los microelementos en
el suelo y en la planta. El abonamiento orgánico relacionado a la sostenibilidad del
agroecosistema. Interpretación de análisis de suelo. Uso indebido de agroquímicos.
Definición; las plantas, crecimiento, comportamiento de los nutrientes esenciales en las
plantas; síntomas de su deficiencia; análisis foliar y su interpretación. El rol del suelo en
la nutrición de las plantas; suelos; principales grupos de suelos; análisis de suelos y su
interpretación. Acidez, problemas de sobre encalado; manejo de abonos orgánicos;
Fertilización foliar.
2.2 Temas Transversales:

Conciencia Ambiental
Identidad cultural
III. COMPETENCIA (S)

-Gestiona sosteniblemente paisajes y sus ecosistemas, terrestres y
acuáticos, para mejorar la calidad de vida de las poblaciones humanas.
DEL
-Gestiona con responsabilidad las actividades productivas acuícolas,
EGRESADO agrícolas y forestales; bajo sistemas de producción sostenibles, para
generar bienes y servicios en beneficio de las poblaciones humanas .
3.2. Valores y Actitudes
VALOR ACTITUD
Reconoce el principio de derecho y fiel cumplimiento de sus
ETICA
deberes.
Cumple con los trabajos encargados en los plazos
RESPONSABILIDAD establecidos y los desarrolla según la recomendación
otorgada.
SOLIDARIDAD Valora el trabajo en equipo y coopera en su logro.
IV. TRATAMIENTO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: FERTILIDAD DE SUELOS, FERTILIZANTES Y NUTRICION VEGETAL
Tiempo de desarrollo: Desde la Primera a la Cuarta semana:
CONTENIDOS POR SEMANAS CAPACIDADES ACTITUDES
TIEMPO
INDICADOR DE INDICADOR DE HORAS
CAPACIDADES ACTITUDES
LOGRO LOGRO
Teoría: Conceptos de fertilidad de suelo. Reseña -Terminologías
histórica de la evolución de la agricultura, de la Reconoce y diferencia correctamente
Describe
fertilidad del suelo y de los fertilizantes, Conoce los conceptos conceptos referidos a la empleadas en lo
correctamente 05
propiedades físicas, químicas y biológicas del generales e fertilidad del suelo, referente a la
los términos de (08.04.19)
suelo. Productividad del suelo. Importancia del importancia que tiene importancia y composición fertilidad del suelo
fertilidad del 1
abonamiento sobre la calidad y cantidad de las la fertilidad del suelo. de la fertilidad del suelo, en desde el punto de
suelo.
cosechas. los exámenes e informes. vista agroforestal -
Práctica 01: Reconocimiento de inceptisols. acuícola.
Reconoce las Identifica los -Diferencia
Teoría: Los fertilizantes. Factores que afectan el
Conoce el uso y características de los factores que acertadamente los 05
uso y manejo de los fertilizantes. Características de
manejo de los fertilizantes en los afectan uso y distintos usos y 15.04.19)
los fertilizantes.
fertilizantes. exámenes y trabajos manejo de los manejos de los 2
Práctica 02: Reconocimiento de entisols
encargados. fertilizantes. fertilizantes.
Teoría: Principios de nutrición de las plantas: -Reconoce
generalidades sobre el metabolismo vegetal. correctamente las
Analiza el metabolismo Distingue las
Nutrición carbonada. Fotosíntesis. Movimientos de Conoce el principio de formas de nutrición 05
vegetal y nutrición de las distintas formas
los nutrientes en la solución del suelo: Flujo de la nutrición de las por medio de (22.04.19)
plantas y los plasma en los de nutrición de
masa, por difusión y por crecimiento radicular. plantas. fotosíntesis y 3
exámenes e informes las plantas.
Teoría de la absorción activa. movimientos de
Práctica 03: Reconocimiento de ultisols nutrientes.
Teoría: Nitrógeno en la planta: Origen, contenido y Diferencia con
formas. Integración en la planta: absorción, Analiza las criterio la
reducción de nitratos. Biosíntesis de los Reconoce las diferentes diferentes importancia,
Conoce la importancia 05
aminoácidos, biosíntesis de los aminoácidos propiedades del nitrógeno y propiedades y funciones y
del nitrógeno en las (29.04.19)
aminados, biosíntesis proteica, aspectos básicos. los plasma en los exámenes características síntomas por
plantas. 4
Funciones. Síntomas por deficiencia y exceso. e informes. del nitrógeno en deficiencia y exceso
Práctica 04: Determinación y extracción de los la planta. del nitrógeno en la
elementos nutritivos por las cosechas. planta.
Evaluaciones:
- Paso de entrada Fecha:
Informes 01, 02 y 03 (a la siguiente semana de efectuada)
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: LA NUTRICIÓN DE LA PLANTA Y LA FERTILIDAD
Tiempo de desarrollo: De la 5ª semana hasta la 9ª semana.
CONTENIDOS POR SEMANAS INDICADORES INDICADOR DE TIEMPO
DE LOGRO LOGRO
Teoría: Nitrógeno en el suelo: Origen, contenido y formas. Reconoce y
Reconoce
Dinámica del nitrógeno en el suelo, procesos generales. diferencia los
correctamente la
Ganancias: fijación biológica, aportes de la lluvia, aporte por el conceptos Describe e
importancia y
viento, aporte de los residuos orgánicos. Transformaciones. Conoce la referidos al identifica los
características del 05
Perdidas: desnitrificación, descomposición de nitritos, importancia que contenido y formas términos e
nitrógeno en el (06.05.19)
volatización del amoniaco, lixiviación del nitrato, extracción de tiene el nitrógeno de la dinámica del importancia del
suelo desde el 5
los cultivos, fijación del amonio por arcillas y materia orgánica. en los suelos. nitrógeno en el nitrógeno en el
punto de vista
Ciclo del nitrógeno. Fertilizantes nitrogenados y la producción suelo y los plasma suelo.
agroforestal –
agrícola. Abonos orgánicos. Abonos químicos nitrogenados. en los exámenes e
acuícola.
Práctica 05: Interpretación de análisis de suelos. Parte 01. informes.
Analiza con
Teoría: Fósforo en el suelo. Contenido, formas y distribución a criterio, al fósforo
través del perfil. Perdidas, asimilabilidad y consecuencias Identifica los como elemento
Identifica la forma
agronómicas relativas a las condiciones de asimilabilidad del factores que indispensable en
Conoce la presente del
fosforo en el suelo. Fósforo en la planta. Presencia papel intervienen en la la fertilidad y uso 05
importancia y fósforo en el suelo
fisiológico. Importancia agrícola y síntomas de carencia del presencia y del suelo que (13.05.19)
características del y los plasma en los
fosforo. Formas de fosforo en la naturaleza y en el comercio. ausencia de brinda 6
fosforo en el suelo. exámenes e
Abonos fosfatados naturales. Abonos fosfatados químicos. fósforo en el condiciones
informes.
Coeficiente de rendimiento útil de los abonos fosfatados. suelo. óptimas en la
Práctica 06: Interpretación de análisis de suelos. Parte 02. nutrición de las
plantas.
Teoría: Potasio en el suelo. Contenido y formas en el suelo. Identifica al potasio Maneja las Distingue las Aplica
Asimilabilidad de potasio del suelo por la planta. Potasio en el como macro definiciones del características del adecuadamente
planta. Estados de los conocimientos actuales. Papel elemento potasio en suelo y potasio presente los términos
fisiológico. Importancia agrícola del potasio. Síntomas de necesario en la los plasma en los en el suelo. básicos del
carencia de potasio. Principales fuentes de sales potásicas. nutrición de las exámenes e potasio en el uso y
05
Características y composición de las sales potásicas. Reacción plantas. informes. manejo del suelo.
(20.05.19)
de los abonos potásicos y formas químicas. Valor agrícola de
7
una sal potásica. Propiedades agrícolas de las sales potásicas.
Empleo de las sales potásicas. El coeficiente de rendimiento
útil de los abonos potásicos.
Práctica 07: Interpretación de análisis de suelos. Parte
03.INIEA
Reconoce las
Evalúa con criterio
diferencias de los Diferencia
Teoría: Calcio en el suelo y en la planta. Magnesio en el suelo Conoce la las diferentes 05
macroelementos correctamente las
y en la planta. Azufre en el suelo y en la planta. importancia de los propiedades y (27.05.19)
en el suelo y los funciones de los
Práctica 08: Técnicas de fertilización. Empleo de abonos en la macroelementos características de EXAMEN
plasma en los macro elementos
instalación de cultivos. secundarios. los 8
exámenes e en el suelo.
macroelementos.
informes.
Reconoce las Diferencia
Identifica los
propiedades y correctamente los
Teoría: Microelementos en el suelo y en la planta. Hierro, zinc, Conoce la factores que
características de distintos 05
boro, Cobre, molibdeno, cloro y sodio. Manganeso, silicio, importancia de los intervienen en la
los microelementos microelementos y (03.06.19)
vanadio y cobalto. microelementos. fertilización
y los plasma en los su aplicación en el 9
Práctica 09: Ensayos de fertilización. SEMPERU. exámenes e aplicando los
suelo y la
informes. microelementos.
nutrición.
Evaluaciones:
- Informes 04, 05, 06, 07, 08 y 09 (a la siguiente semana de efectuada) Según horario
- Examen Parcial (Teoría y Práctica)
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: FERTILIZACIÓN Y MEDIO AMBIENTE FERTILIZACIÓN DE CULTIVOS AGRÍCOLAS

Tiempo de desarrollo: De la 10ª semana hasta la 14ª semana. Total de horas: 25
INDICADORES INDICADOR DE TIEMPO
DE LOGRO LOGRO
Teoría: Leyes y técnicas de aplicación de fertilizante. Época
de aplicación de los fertilizantes. Elección del sistema de Reconoce la época Reconoce y aplica
aplicación. Aplicación de fertilizantes al suelo: en superficie, al Conoce las leyes y y método de Decide en el con criterio las 05
técnicas de aplicación de los campo las formas y formas de
voleo o en líneas, localizados en profundidad, inyección de (10.06.19)
aplicación de fertilizantes en el métodos de aplicación de
fertilizantes gaseosos, etc. Aplicación de fertilizantes en 10
fertilizantes en el suelo y los plasma aplicación de fertilización en las
sistemas de no – laboreo. Aplicación de fertilizantes con el suelo. en los exámenes e fertilizantes. áreas agroforestal
agua de riego. informes. acuícola.
Práctica 10: Abonamientos complementarios. SEMPALMA.
Reconoce los
efectos del uso
inadecuado de los Reconoce y evalúa
Conoce el efecto de Analiza con criterio 05
fertilizantes en el los efectos del uso
Teoría: Efectos de la fertilización sobre el medio ambiente y la fertilización sobre los efectos de los (17.06.19)
medio ambiente y inadecuado de los
la salud de las plantas y animales. el medio ambiente y fertilizantes en el
11
la salud de plantas fertilizantes en el
Práctica 11: Diagnóstico de fertilidad. la salud de las medio ambiente,
y animales y los medio ambiente,
plantas y animales. plantas y animales.
plasma en los plantas y animales
exámenes e
informes.
Analiza la
aplicación de Reconoce la Analiza con
Teoría: Legislación en materia de fertilizantes y medio Conoce la legislación necesidad de criterio el uso y
05
ambiente. legislación referente a los aplicación de la aplicación de
(24.06.19)
referente a los fertilizantes y el legislación legislación
Práctica 12: Determinación en laboratorio de las fertilizantes y el medio ambiente y referente a los referente a los
12
características de los fertilizantes más usados. INIEA. medio ambiente. los plasma en los fertilizantes y el fertilizantes y el
exámenes e medio ambiente medio ambiente.
informes.
Reconoce los
impactos Analiza con
Conoce los Evalúa los
Teoría: Impacto ambiental de la fertilización: eutrofización, ambientales del criterio los
impactos impactos 05
contaminación por nitratos, salinización y sodificación de uso de impactos
ambientales que ambientales del (01.07.19)
suelos, etc. fertilizantes en el ambientales del
pueden generar el uso de 13
Práctica 13: Criterios de evaluación de análisis de suelos, medio ambiente y uso de
uso de los fertilizantes en el
aguas y plantas. INIEA. los plasma en los fertilizantes en el
fertilizantes. medio ambiente.
exámenes e medio ambiente.
informes.
Reconoce los
efectos de la Analiza
Conoce los efectos fertilización sobre Evalúa los efectos acertadamente
de la fertilización la resistencia de de la fertilización los efectos de la
sobre la resistencia los vegetales al sobre la fertilización sobre
de los vegetales al frio, a la sequía, resistencia de los la resistencia de
Teoría: Efectos de la fertilización sobre la resistencia de los 05
frio, a la sequía, etc., y en la vegetales al frio, a los vegetales al
vegetales al frio, a la sequía, etc. La fertilización y la incidencia (08.07.19)
etc., y en la incidencia de la sequía, etc., y frio, a la sequía,
de plagas, enfermedades y malas hierbas en los cultivos. 14
incidencia de plagas, en la incidencia de etc., y en la
Práctica 14: Exposición de trabajos encargados
plagas, enfermedades y plagas, incidencia de
enfermedades y malas hierbas en enfermedades y plagas,
malas hierbas en los cultivos e y los malas hierbas en enfermedades y
los cultivos. plasma en los los cultivos. malas hierbas en
exámenes e los cultivos.
informes.
Evaluaciones:
Fecha:
Según horario
- Informes 10, 11, 12, 13 y 14(a la siguiente semana de efectuada)
Examen final (Teoría y Práctica)
CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA: FERTILIZACIÓN DE CULTIVOS AGRÍCOLAS Y FORESTALES
Tiempo de desarrollo: De la 15ª semana hasta la 17ª semana.

INDICADORES INDICADOR DE TIEMPO
DE LOGRO LOGRO
Aplica las técnicas
Teoría: Técnicas de fertilización de cultivos anuales, y Identifica el tipo Distingue con 05
Conoce las técnicas y aplicación de
ornamentales. Técnicas de fertilizaciones de maíz, frijol, maní, de fertilización criterio los (15.07.19)
de fertilización de fertilización y los
arroz, yuca, soya, camote, cultivos de hortalizas y cultivos según el cultivo métodos de 15
cultivos anuales y plasma en los
ornamentales. anual u aplicación de
ornamentales. exámenes e
Práctica 15: Exposición de trabajos encargados ornamental. fertilización.
informes.
Distingue con
Teoría: Técnicas de fertilización de cultivos perennes. y aplicación de Identifica el tipo 05
Conoce las técnicas criterio los
Técnicas de fertilizaciones de Palma aceitera, sacha inchi, fertilización y los de fertilización (22.07.19)
de fertilización de métodos de
plátano. plasma en los según el cultivo 16
cultivos perennes. aplicación de
Práctica 16: Exposición de trabajos encargados exámenes e perenne.
fertilización.
informes.
Distingue con
Teoría: Técnicas de fertilización de cultivos perennes. y aplicación de Identifica el tipo
Conoce las técnicas criterio los 05
Técnicas de fertilizaciones de papaya, cítricos, camu camu, fertilización y los de fertilización
de fertilización de métodos de (29.07.19)
entre otras. plasma en los según el cultivo
cultivos perennes. aplicación de 17
Práctica 17: Exposición de trabajos encargados exámenes e perenne.
fertilización.
informes.
Distingue con
Aplica las técnicas Identifica y aplica criterio los
Conocer las
Teoría: Técnicas de fertilización de plantaciones forestales y y aplicación de las formas de métodos de 05
técnicas de
agroforestales. Técnicas de fertilización en cultivo de bolaina, fertilización y los fertilización en las aplicación de (05.08.17)
fertilización de
y cultivos de sistema agroforestales. plasma en los plantaciones fertilización en el EXAMEN
cultivos forestales y
Práctica 17: Exposición de trabajos encargados exámenes e forestales y área de 18
agroforestales.
informes. agroforestales. agroforestal
acuícola.
Evaluaciones:
- Informes 15, 16, 17 y 18 (a la siguiente semana de efectuada) Según horario
- Examen final (Teoría y Práctica)
V. ESTRATEGIAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
5.1. Estrategia:
Se aplicarán métodos y técnicas para propiciar el entendimiento y mayor captación
de conocimiento, mediante la participación activa entre los alumnos y el profesor,
basado en aprendizaje a modo de investigación, de tal modo que el alumno pase
de una percepción global de la temática abordada, a una visión analítica del
mismo, hasta llegarlo a sintetizar.
5.2. Métodos:
Se utilizarán los siguientes métodos de trabajo:
- Clases magistrales, expositiva, dialogadas y motivación acerca de los
conceptos básicos de la asignatura orientados por el profesor.
- Ampliación de la conceptualización básica por parte del estudiante, mediante
consulta de la bibliografía que se da como guía para el curso.
- Trabajos encargados de Laboratorio y de Campo.
1. Elaboración de un glosario de términos
2. Análisis de artículos científicos
3. Análisis de Suelos, aguas y foliares
4. Escalas, según parámetros de análisis de suelos, aguas y foliares
5. Extracción de nutrientes por los cultivos.
6. Tratamientos de fertilidad y contenido de biomasa radicular
7. Exposición de temas de investigación
Por cualquier circunstancia que no se siga la programación antes indicada debido

a suspensiones forzadas, la programación continuará una vez superada éstas.
5.3. Técnicas:
La técnica será el seminario (debate y contrastación de conocimientos),
evaluación permanente (pasos cortos y prácticas calificadas) y encargo de
trabajos (exposiciones).
VI. MÉTODOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

6.1. Medios didácticos
Proyector multimedia
Lap top
6.2. Materiales didácticos

Pizarra acrílica
Equipos y materiales de Laboratorio y Campo
Fichas de interpretación del análisis de suelos, tejidos vegetales y aguas
Tabla de conversiones
Tabla de elementos químicos
Calculadora
Guías de prácticas
Revistas.
Artículos científicos
Internet.
VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
N°
CAPACIDADES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
UNIDAD
Conoce los conceptos generales e Formulación y Pasos cortos
importancia que tiene la fertilidad resolución de preguntas Prácticas calificadas
del suelo. Prácticas guiadas Trabajos encargados
Formulación y Pasos cortos
Conoce el uso y manejo de los
resolución de preguntas Prácticas calificadas
fertilizantes.
Prácticas guiadas Trabajos encargados
01
Conoce el principio de la nutrición
de las plantas.
Conoce la importancia del
nitrógeno en las plantas.
Conoce la importancia que tiene el
nitrógeno en los suelos.
Conoce la importancia y Formulación y Pasos cortos
características del fósforo en el resolución de preguntas Prácticas calificadas
suelo. Prácticas guiadas Trabajos encargados
Identifica al potasio como macro Formulación y Pasos cortos
elemento necesario en la nutrición resolución de preguntas Prácticas calificadas
de las plantas. Prácticas guiadas Trabajos encargados
02 Conoce la importancia de los Formulación y Pasos cortos
macroelementos secundarios: resolución de preguntas Prácticas calificadas
Magnesio y Azufre. Prácticas guiadas untas Trabajos encargados
Conoce la importancia de los Formulación y Pasos cortos
macroelementos secundarios: Fe, resolución de preguntas Prácticas calificadas
Zn, B, Cu, Mo, Cl y Na. Prácticas guiadas Trabajos encargados
Conoce la importancia de los Formulación y Pasos cortos
macroelementos secundarios: resolución de preguntas Prácticas calificadas
Manganeso silicio, vanadio y Prácticas guiadas Trabajos encargados
cobalto. Examen Parcial
Conoce las leyes y técnicas de Formulación y Pasos cortos
aplicación de fertilizantes en el resolución de preguntas Prácticas calificadas
suelo. Prácticas guiadas Trabajos encargados
Conoce el efecto de la fertilización Formulación y Pasos cortos
sobre el medio ambiente y la salud resolución de preguntas Prácticas calificadas
de las plantas y animales. Prácticas guiadas Trabajos encargados
Conoce la legislación referente a los
fertilizantes y el medio ambiente.
03
Conoce los impactos ambientales Formulación y Pasos cortos
que pueden generar el uso de los resolución de preguntas Prácticas calificadas
fertilizantes. Prácticas guiadas Trabajos encargados
Conoce los efectos de la Formulación y
fertilización sobre la resistencia de resolución de preguntas
Pasos cortos
los vegetales al frio, a la sequía, Prácticas guiadas
etc., y en la incidencia de plagas,
Trabajos encargados
enfermedades y malas hierbas en
los cultivos.
Conoce las técnicas de fertilización
de cultivos anuales y ornamentales.
Conoce las técnicas de fertilización
de cultivos perennes.
Conocer las técnicas de fertilización
de cultivos forestales y
agroforestales.
Examen final
ACTITUDES
Lista de cotejo
Describe correctamente los Evaluación de Informe
Valoración de productos
términos de fertilidad del suelo. Participación
voluntaria
Lista de cotejo
Identifica los factores que afectan Evaluación de Informe
uso y manejo de los fertilizantes. Participación
voluntaria
01
Lista de cotejo
Distingue las distintas formas de Evaluación de Informe
nutrición de las plantas. Participación
voluntaria
Lista de cotejo
Analiza las diferentes propiedades y
Evaluación de Informe
características del nitrógeno en la Valoración de productos
Participación
planta.
voluntaria
Lista de cotejo
Describe e identifica los términos e
importancia del nitrógeno en el Valoración de productos
Participación
suelo.
voluntaria
Lista de cotejo
Identifica los factores que
intervienen en la presencia y Valoración de productos
Participación
ausencia de fósforo en el suelo.
voluntaria
Distingue las características del Lista de cotejo
02 potasio presente en el suelo. Evaluación de Informe
Participación
voluntaria
Lista de cotejo
Evalúa con criterio las diferentes
propiedades y características de los Valoración de productos
Participación
macroelementos.
voluntaria
Identifica los factores que Valoración de productos Lista de cotejo
intervienen en la fertilización Evaluación de Informe
aplicando los microelementos. Participac. voluntaria
Valoración de productos Lista de cotejo
Decide en el campo las formas y
métodos de aplicación de
Participación
fertilizantes.
voluntaria
Reconoce y evalúa los efectos del Valoración de productos
Lista de cotejo
uso inadecuado de los fertilizantes
en el medio ambiente, plantas y
Participac. voluntaria
animales
03 Reconoce la necesidad de Valoración de productos
Lista de cotejo
aplicación de la legislación referente
a los fertilizantes y el medio
Particip. voluntaria
ambiente
Valoración de productos Lista de cotejo
Evalúa los impactos ambientales
del uso de fertilizantes en el medio
Participación
ambiente.
voluntaria
Evalúa los efectos de la fertilización Lista de cotejo
sobre la resistencia de los vegetales Evaluación de Informe
al frio, a la sequía, etc., y en la Valoración de productos Participación
incidencia de plagas, enfermedades voluntaria
y malas hierbas en los cultivos.
Lista de cotejo
Identifica el tipo de fertilización Evaluación de Informe
según el cultivo anual u ornamental. Participación
voluntaria
Lista de cotejo
Identifica el tipo de fertilización Evaluación de Informe
según el cultivo perenne. Participación
voluntaria
Lista de cotejo
Identifica y aplica las formas de
fertilización en las plantaciones Valoración de productos
Participación
forestales y agroforestales.
voluntaria
Criterios de Evaluación:
De acuerdo a lo establecido en el currículo de la Carrera Profesional se procederá de
la siguiente manera:
- La calificación será por el sistema vigesimal de cero (0) a veinte (20). Los valores
que arrojen decimales, sólo se redondearán al final en la obtención del Promedio
General. En el promedio final, la fracción 0.5 favorece al estudiante, siendo igual o
mayor a 10.5.
- Los exámenes serán escritos y se tomarán en la fecha señalada previa coordinación
entre el docente y el alumno, según el Calendario Académico 2019-I.
- La revisión de los exámenes o cualquier reclamo se harán dentro de las primeras
24 horas después del examen en el horario establecido.
- Las evaluaciones serán permanentes, teniendo en consideración la participación
activa de los alumnos en clase, trabajos individuales y de grupo y el desarrollo de
habilidades, personalidad, durante todo el proceso de enseñanza- aprendizaje.
- La asistencia es obligatoria a todas las clases teóricas, prácticas y exposiciones, la
inasistencia a ella origina la nota cero, salvo en caso de enfermedad justificada
debidamente sustentada. El 30 % de inasistencias, inhabilitará al alumno aprobar
la asignatura evaluada.
- Las prácticas se realizarán en grupos pequeños, con la finalidad de que ellos mismos
realicen los respectivos análisis y puedan aprender haciendo. Paralelamente se irá
calificando según las destrezas y deberán presentar un informe a la siguiente
semana que también será calificado.
- La tolerancia para el ingreso a las clases teóricas, prácticas es de 10 minutos,
después de los cuales se considerarán como inasistencia.
Calificación:
De acuerdo a la Directiva Académica 2018, el Promedio final de la asignatura, será el
resultado ponderado porcentual en la escala vigesimal, como se indica a continuación:
Promedio de Exámenes Parciales : 40%

Promedio de Prácticas y trabajos : 40%
Promedio de logros de actitudes : 20%
VIII. REFERENCIAS
8.1. Bibliografía:
1. BUOL, S. W; HOLE, F. D.; MCCRACKEN; R. J. 2004. Génesis y clasificación de
suelos. México, Editorial Trillas.
2. DURAN, MORA y RAMÍREZ. 2003. Compendio de información para la producción
vegetal: El libro verde. Madrid, España, Editorial Noriega.
3. GRAETZ, H. A. 2004. Suelos y fertilización. México, Editorial Trillas.
4. GIL R, J. BLANCO R, G.; RODRIGUEZ L, A. 2004. Técnicas de agricultura de
conservación. Editorial Mundi-prensa.
5. NAVARRO B, S. y NAVARRO G, G. 2000. Química Agrícola. Madrid, España,
Editorial Mundi-Prensa.
6. RODRÍGUEZ F, H. y RODRÍGUEZ A, J. 2002. Métodos de análisis de suelos y
planta. Criterios de interpretación. México, Editorial Trillas.
7. TABOADA M, A. y ALVAREZ C, R. 2008. Fertilidad física de suelos, Facultad de
Agronomía UBA, Argentina.
8. WILD, E.J.; RUSSELL, A. 2000. Condiciones del suelo y desarrollo de las plantas.
Madrid .Editorial Mundi prensa.
8.2. Referencias Web

Scientia Agropecuaria. http://revistas.unitru.edu.pe/index.php/scientiaagrop.
Dialnet. https://dialnet.unirioja.es/.
Scielo. http://www.scielo.org.pe/.
IPNI ( The International Plant Names Index). https://www.ipni.org/
8.3. Libros Electrónicos

1. Alvarado, A., et al. 2001. Memoria Curso Fertilidad de Suelos. Universidad de
Costa Rica.
http://www.cia.ucr.ac.cr/pdf/Memorias/Memoria%20Curso%20Fertilidad%20de%2
0Suelos.pdf.
2. Quiroga, A y Bono, A. 2012. Manual de fertilidad y evaluación de suelos.
https://inta.gob.ar/sites/default/files/script-tmp-
inta_pt_89_manual_de_fertilidad_1___1_.pdf.
______________________________
Docente IAFA-UNIA
" Año del Buen Servicio al Ciudadano".
PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL 2019 – I
1. DATOS INFORMATIVOS:
a) Docente : NADIA MASAYA PANDURO TENAZOA
c) Categoría : AUXILIAR
d) Facultad : INGENIERIA Y CIENCIAS AMBIENTALES
e) Departamento Académico: AGROFORESTAL ACUÍCOLA
f) Año y Semestre Académico: 2019 – I
2. OBJETIVOS:
General
Potenciar el desempeño docente con la organización de la carga académica lectiva y no

lectiva.
Específicos
- Organizar y desarrollar la carga lectiva del docente en el presente semestre.
- Conocer y desarrollar la carga no lectiva acorde a los ítems contemplados.
- Contrastar las actividades desarrolladas con el informe final del semestre.
3. METAS:
- 03 asignaturas (teórico/práctico) desarrolladas en el plazo y contenidos
programados.
- 01 plan de trabajo de investigación ejecutado en al menos el 60% de lo
programado, como Responsable o Colaborador de Proyecto.
- 01 proyecto de proyección social y Extensión Universitaria ejecutado al 100%.
- 01 proyecto de tesis ejecutado bajo mi asesoramiento con un 50% de avance.
4. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN:
SEMESTRE 2019 - I OBS

FUNCIÓN DOCENTE U.M META
ABRIL MAYO JUNIO JULIO
4.1. CARGA ACADEMICA Se requiere la atención
- Edafología oportuna con
- Fertilidad y Manejo de Suelos materiales de oficina,
- Electivo equipos y reactivos,
Hora 336 84 84 84 84 movilidad, para el
- Preparación de clases y
materiales desarrollo de la Carga
- Elaboración y revisión de Académica, según lo
exámenes y trabajos. programado.
4.2. INVESTIGACION
-Construcción de un modelo de
ganadería sostenible con Otorgamiento de
pequeños productores de leche facilidades para
Hora 160 40 40 40 40 colaboración oportuna
como una opción de mitigación y
adaptación al calentamiento en el Proyecto.
global. Amazonía Sur
Occidental, Pucallpa, Perú.
4.3. PROYECCION SOCIAL
Con la participación de
Y EXTENCIÓN
los alumnos de
UNIVERSITARIA Edafología y Fertilidad
- Preparación y uso de abonos Hora 48 12 12 12 12 y Manejo de Suelos, en
orgánicos. la Cuna Jardín 370-
- Embelleciendo Mi Rebañito de “Rebañito de Jesús”.
Jesús
4.4. TUTORIA/ASESORIA
- 15 alumnos participantes en la
tutoría de mis asignaturas.
- Informe de Tesis: Jaina Hora 48 12 12 12 12 ----------
Manicuama
- Py de Tesis: Jhonathan
Requejo
4.5. ACTIVIDADES
ADMINISTRATIVAS
- Coordinador de Laboratorios Otorgamiento de
FICA facilidades para el
-Responsable de Laboratorio de Hora 48 12 12 12 12 buen desempeño en
Suelos las labores asignadas.
-Representante de UNIA ante la
Mesa Técnica de ZEE - Ucayali
TOTAL 640 160 160 160 160
HORARIO 2019 - I
HORA
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
07.30 – 08.30 EDAFOLOGÍA (P1)
ELECTIVO ELECTIVO
08.30 – 09.30 (Aula 22-23)
09.30 – 10.30 FERTILIDAD

EDAFOLOGÍA (T) FERTILIDAD DE EDAFOLOGÍA (P2)
DE SUELOS (P)
10.30 – 11.30 (Aula 22-23) SUELOS (T) (Aula 22-23)
(Aula 24)
(Aula 24)
11.30 – 12.30
12.30 – 13.30
13.30 – 14.30
CARGA LECTIVA
CARRERA
N° ASIGNATURA CICLO AMB. TURNO HORAS
PROFESIONAL
22-23 - L.S -
01 EDAFOLOGÍA IV IAFA Mañana 07
Campo
FERTILIDAD DE Mañana
02 VI 24 IAFA 05
SUELOS
03 ELECTIVO -- --- IAFA Mañana 04
TOTAL 16
______________________________
Docente IAFA-UNIA

006 - Silabo y Plan 2019 - I

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006 - Silabo y Plan 2019 - I

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UNIVERSIDAD NACIONAL INTERCULTURAL DE LA AMAZONÍA

ANEXO 04: SILABO

FACULTAD : INGENIERÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA AGROFORESTAL ACUÍCOLA

1.3 Ambiente donde se generen los aprendizajes

2.2 Temas Transversales:

III. COMPETENCIA (S), VALOR (ES) Y ACTITUD(ES)

Evalúa las actividades acuícolas, agrícolas y forestales y su integración en

3.2. Valores y Actitudes

Conoce los Teoría: Introducción de la Edafología:

Teoría: Propiedades del suelo.

Conoce la Teoría: Fase gaseosa: Composición. Determina correctamente el

Teoría: Nutrición mineral y orgánica de

Por cualquier circunstancia que no se siga la programación antes indicada debido

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Valora los conocimientos obtenidos y

Promedio de Exámenes Parciales : 40%

8.2. Referencias Web

1. SISTEMAS ESPAÑOLES DE INFORMACIÓN DE SUELOS. http://

8.3. Libros Electrónicos

Ciudad Universitaria, Abril de 2019.

ANEXO 04: SILABO

FACULTAD : INGENIERÍA Y CIENCIAS AMBIENTALES

CARRERA PROFESIONAL : INGENIERÍA AGROFORESTAL ACUÍCOLA

1.3 Ambiente donde se generen los aprendizajes

La asignatura es de naturaleza teórico - práctico; pertenece al área de Estudios de

2.2 Temas Transversales:

III. COMPETENCIA (S)

3.2. Valores y Actitudes

TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA: FERTILIZACIÓN Y MEDIO AMBIENTE FERTILIZACIÓN DE CULTIVOS AGRÍCOLAS

CONTENIDOS POR SEMANAS CAPACIDADES ACTITUDES

Por cualquier circunstancia que no se siga la programación antes indicada debido

VI. MÉTODOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

6.2. Materiales didácticos

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Promedio de Exámenes Parciales : 40%

8.2. Referencias Web

8.3. Libros Electrónicos

Ciudad Universitaria, Abril de 2019.

PLAN DE TRABAJO SEMESTRAL 2019 – I

Potenciar el desempeño docente con la organización de la carga académica lectiva y no

SEMESTRE 2019 - I OBS

TOTAL 640 160 160 160 160

09.30 – 10.30 FERTILIDAD

03 ELECTIVO -- --- IAFA Mañana 04

Ciudad Universitaria, Abril de 2019.

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