Professional Documents
Culture Documents
DE LA ACADEMIA EUREKA
INTEGRANTES:
LIMA - PERÚ
2018
ÍNDIC
Página 1|9
CAPÍTULO I. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.....................................................3
CAPÍTULO V. BIBLIOGRAFÍA...........................................................................................9
Página 2|9
ANÁLISIS DEL IMPACTO DE LA PUBLICIDAD EN LA POBLACIÓN ESTUDIANTIL
DE LA ACADEMIA EUREKA
Página 3|9
CAPÍTULO II. INTRODUCCIÓN
La importancia de los medios trasciende más allá que solo transmitir información, estos
últimos años se ha convertido en una herramienta de marketing a través de la publicidad. Muchas
empresas optan por este medio para tener alcance en una población determinada e impulsar su
demanda, generando así que puedan expandirse en el mercado y colocar su producto en altos
estándares, como dicen “a veces pagamos por la marca, más que por el producto”.
Página 4|9
CAPÍTULO III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Si bien es cierto, una empresa puede sostenerse sin necesidad de la publicidad, mas no a
largo plazo, necesita hacerse conocida y que la población a la que se dirige su bien o servicio
conozca la oferta que ofrece y así poder generar demanda. Este estudio, ayudará a la
academia Eureka da a conocer los beneficios que trae la publicidad en sus ingresos
económicos y el crecimiento de su empresa, generando mayor inversión en su marketing
demostrando su rentabilidad.
Página 5|9
CAPITULO II. MÉTODO NUMÉRICO
PVI
La academia Eureka llevaba un tiempo de haberse inaugurado, sin embargo, no contaba con
mucha población estudiantil, así que decidieron promocionarse, por lo que empezaron una
campaña publicitaria, principalmente a través de las redes sociales. Al momento de iniciar la
campaña, la academia contaba con 200 estudiantes.
Luego de un mes, al realizar un estudio, se concluyó que para ese momento la academia era
conocida por 2400 personas, por lo que deciden proyectarse y averiguar cuál es la cantidad de
estudiantes que tendrán al cabo de un año, si se sabe que de cada 10 estudiantes que conocen
la academia, 1 estudia en ella.
Ahora que el problema está planteado, procederemos a la solución del mismo:
Página 6|9
kt
P (t )=P 0 e
Considerando h=1
Tenemos:
P (t) P (t )
f ( t , P ) =ln ( )
200
∙
t
(( ) )
k 1=h . f ( t j , P j )=h ln
Pj Pj
∙
200 t j
) ( ( )
P j +k 1 P j+ k 1
)
k 2=h . f ( t j+1 , P j +k 1 =h ln
200
∙
t j +1
Reemplazando:
240 240
(( ) )
k 1=h . f ( t 0 , P0 )=1 ln ∙
200 1
=45.757173
) ( ( )
P0 +45.757173 P 0+ 45.757173
k 2=h . f ( t 1 , P 0+ k 1 =1 ln
200
∙ )
t1
=49.62934
1 1
P1=P0 + ( k 1 + k 2 )=240+ ( 45.757173+ 49.62934 )
2 2
Página 7|9
→ P1=287.6932
287.6932 287.6932
((
k 1=h . f ( t 1 , P 1) =1 ln
200 )
∙
2 )
=52.29935
((
k 2=h . f ( t 2 , P 1+ k 1 )=1 ln
P1+52.29935 P 1+52.29935
200
∙ ) t2 )
=60.1340
1 1
P1=P0 + ( k 1 + k 2 )=287.6932+ ( 52.29935+60.1340 )
2 2
→ P1=343.9099
t(meses) P(alumnos)
0.0 200.0
1.0 240.0
2.0 287.6932
3.0 343.9099
4.0 408.1210
5.0 486.7124
6.0 580.3073
7.0 691.7920
8.0 824.5880
9.0 982.7690
10.0 1172.1818
11.0 1399.5990
12.0 1742.8930
Página 8|9
Ahora, por último, mostraremos la gráfica de la ecuación hallada y veremos cómo se
comporta en el tiempo.
CAPÍTULO V. BIBLIOGRAFÍA
https://www.google.com.pe/search?
safe=active&hl=qu&biw=1707&bih=760&q=academia+eureka&npsic=0&rflfq=1&rl
ha=0&rllag=-12062730,-
77043354,4015&tbm=lcl&ved=0ahUKEwjzxLWPluTbAhWEt1kKHRdmCVUQtgM
Página 9|9