METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
Título
hipótesis de investigación
Tipo de participación
Plazo de entrega
Medio de presentación
Calificación
: Formulación del problema, variables, objetivos de e
: Grupal (máximo 4 participantes)
: Séptima semana de clase (Semana 7)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Elige tu tema de investigación en función de las líneas de investigación de tu Facultad y
Carrera Profesional. Luego, formula tu problema, identifica tus variables, redacta tus
objetivos (general y específicos) e hipótesis de investigación.

III. INDICACIONES
Para la elaboración de esta tarea, se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5 y 6 revisados en la unidad.
2. Condiciones para el envío:
 El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
 Graba el archivo con el siguiente formato:
T2_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2_Comunicación I_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
4. El uso de la matriz que se encuentra en Anexos es obligatorio para la presentación de
la T2.
5. Para formular tu problema de investigación, debes realizar una descripción de la
realidad problemática, luego, plantear la pregunta de investigación. Asimismo, tu
pregunta de investigación debe ceñirse a los siguientes criterios:

Debe estar redacatada en forma de pregunta

Estar ubicada en el espacio y tiempo
Debe ser medible
Debe contar con dos variables o más

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6. Señala las variables o constructos de forma puntual.

7. En cuanto a los objetivos, deben contar con un objetivo general y mínimo 2
específicos.
8. Formula tu hipótesis según tu pregunta de investigación.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Está redactado en forma de Esta redactado en forma de No esta redactado en forma de

pregunta, cuenta con dos variables a pregunta, cuenta con dos pregunta, no cuenta con dos
Formulación del
más, es medible y está ubicado en el variables a más, pero no es variables a más, no es medible y
problema
espacio y tiempo. medible y tampoco está no esta ubicado en el espacio y
ubicado en el espacio y tiempo. tiempo.
(7 puntos)
7-5 4-2 1-0

Cuenta con dos variables a más y Cuenta con solo una variable y Las variables seleccionadas no
Variables de estas están de acuerdo con el tema a esta tiene relación con el tema tienen relación con el tema a
investigación investigar. a investigar. investigar.
(6 puntos)

6-5 4-2 1-0

Los objetivos están bien redactados,
ya que inician con verbos en infinitvo,
Objetivos de y estos tienen coherencia lógica con
investigación
el tema a investigar.
(3 puntos)
Los objetivos están bien
redactados, ya que inician con
verbos en infinitvo, pero no
tienen coherencia lógica con el
tema a investigar.
Los objetivos no están bien
redactados, ya que no inician con
verbos infinitivos, tampoco tienen
coherencia lógica con el tema a
investigar. .

3 2 1-0

La hipótesis responde a la pregunta La hipótesis no responde a la pregunta de investigación y no se

de investigación relaciona con el tema a investigar.
Hipótesis
(2 puntos)
2-1 0

No hay ningún error ortográfico ni Hay menos de cinco errores Se leen cinco o más errores
Ortografía gramatical que dificulte la entre ortográficos y entre ortográficos y
(2 puntos) comprensión. gramaticales. gramaticales.

2 1 0

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I. Realidad Problemática.

El hombre desde las épocas más tempranas de su existencia viene aprovechando los
diferentes recursos naturales que le brinda en forma espontánea la naturaleza. Sin
embargo, de todos estos recursos es tal vez el suelo, es el más importante para la
humanidad, ya que soporta y nutre la vida. Así como sustenta a todos los seres vivientes.

Este recurso, base de la actividad agrícola, eje principal del desarrollo socio-económico
de los pueblos, recobra singular interés nacional, ante la escasez de tierras cultivables
para satisfacer los requerimientos de una población cada vez más creciente.

El hombre tala árboles, labró laderas escarpadas, sobre cargó las praderas y potreros,
sembró año tras año los mismos cultivos, desprotegiendo y exponiendo los suelos al
proceso erosivo, que es uno de los mayores problemas que afecta a la agricultura,
disminuyendo la producción agrícola, sobre todo en la sierra peruana.

La baja producción de alimentos se debe principalmente al empobrecimiento cada vez

más grave del suelo agrícola a la escasa disponibilidad del agua y a la inadecuada
utilización del suelo a la que se ve obligado el campesino, el que transforma en áreas
agrícolas, terrenos marginales y con una serie de factores edáficos limitantes
permanentes, para evitar la degradación progresiva y consecuentemente el abandono de
estas tierras.

Según investigaciones hechas por la doctora en ciencias geológicas por UCM; la

meteorización es la desintegración y/o descomposición de los materiales geológicos en
superficie. El término influye en todas aquellas alteraciones de carácter físico o químico
que modifica las características y propiedades de los materiales.

Según estudios hechos por el catedrático de ingeniería geológica de la Universidad

Complutense de Madrid el proceso de meteorización también se puede aplicar en
materiales rocosos, dicho proceso dan lugar finalmente a los suelos, que pueden
permanecer en su lugar de origen sobre la roca madre( suelos residuales) o pueden ser
transportados como sedimentos. El ingeniero de minas Carlos Oteo Mazo explica que
los macizos calizos también sufren procesos de meteorización en superficie y en su
interior a favor de las fracturas y planos de estratificación creándose grietas y cavidades
por disolución. Estos procesos dan lugar a relieves con Kársticos irregulares en los que
coexisten rocas duras con rellenos blandos arcillosos, cavidades, dolinas, etc.

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II. Formulación del problema.

¿Cómo influyen los procesos externos que alteran las propiedades físicas y químicas de
la superficie terrestre en el uso de suelos del caserío de Chancas - Porcón en el presente
año?

III. Variables:

 Procesos externos que alteran las propiedades físicas y químicas de la superficie

terrestre-Variable Cualitativa Nominal (independiente).

 Uso de suelos del caserío de Chancas – Porcón-Variable Cualitativa Nominal

(dependiente).

IV. Objetivos.

3.1 Objetivo General.

 Determinar los procesos externos que alteran las propiedades físicas y químicas
de la superficie terrestre en el uso de suelos del caserío de Chancas-Porcón en el
presente año.

3.2 Objetivos Específicos.

 Analizar los procesos de la meteorización que provocan cambios físicos en los

materiales de la tierra sin cambios en la composición.

 Observar la importancia de la meteorización en la formación de suelos y rocas

sedimentarias.

 Discernir de una manera objetiva los verdaderos cambios y efectos que sufren
los materiales rocosos.

V. Hipótesis
La influencia de los procesos externos que alteran las propiedades físicas y químicas de
la superficie terrestre en el uso de suelos del caserío de Chancas - Porcón es totalmente
negativa en la agricultura.

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VI. ANEXOS:

El uso de esta matriz es obligatorio para la presentación de la T2:

Tema de investigación: Procesos externos que alteran las propiedades físicas y química
de la superficie terrestre en el uso de suelos del caserío de chancas - Porcón en el presente
año.
Formulación del
problema de Variables Objetivos Hipótesis
investigación
- Descripción Vi. Objetivo general La influencia
de realidad
Procesos Determinar procesos de
los los
problemática
externos que externos que alteran las procesos
Uno de los recursos
alteran las propiedades físicas y externos que
mas importantes de la
propiedades químicas de la superficie alteran las
humanidad es el suelo,
físicas y terrestre en el uso de suelos propiedades
ya que soporta y nutre
químicas de la del caserío de Chancas- físicas y
la vida. Este recurso, químicas de
superficie Porcón en el presente año.
base de la actividad la superficie
terrestre.
agrícola, eje principal terrestre en el
del desarrollo socio- uso de suelos
Vd. Objetivos específicos
económico de los del caserío de
pueblos, recobra Uso de suelos 1. Analizar los procesos de la
Chancas -
singular interés del caserío de meteorización que provocan
Porcón es
nacional, ante la Chancas – cambios físicos en los
totalmente
escasez de tierras Porcón. materiales de la tierra sin
negativa en la
cultivables para cambios en la composición.
agricultura.
satisfacer los 2. Observar la importancia

requerimientos de una de la meteorización en la

población cada vez formación de suelos y rocas

más creciente. sedimentarias.

- Pregunta de 3. Discernir de una manera

investigación objetiva los verdaderos

¿Cómo influyen los cambios y efectos que sufren

procesos externos que los materiales rocosos.

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alteran las propiedades

físicas y químicas de la
superficie terrestre en
el uso de suelos del
caserío de Chancas -
Porcón en el presente
año?

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