Miss: Fanny Araya R.

PEP 1: La Epopeya
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO BÁSICO

NOMBRE:______________________________________________________________
FECHA: ______________ TOTAL: 51 PTOS PUNTAJE OBTENIDO: _________

Objetivo de aprendizaje:
OA2 -OA3 -OA6 -. OA8 -OA11 - OA12 - OA14 -OA26 -

Instrucciones:
 Dispones de 80 minutos para realizar la evaluación.
 Lee muy bien cada pregunta antes de contestar. Recuerda que no puedes ocupar corrector o hacer borrones o perderás
tú puntaje.
 Ante una duda, levanta la mano y la miss se acercará a su puesto.
 Recuerda cuidar tu ortografía (acentual, literal o puntual), ya que cada 5 faltas se descontará 1 décima.
 Si se te sorprende copindo o con algún gesto extraño se te quietará la evaluación y obtendrás la nota mínima 1.0

Ítem I: Comprensión lectora: Encierra con un círculo la única alternativa correcta. Recuerda que no puedes
ocupar corrector o hacer borrones o perderás tú puntaje.

Picasso y el arte del siglo XX

1. En 1991 uno de los periódicos más importantes de habla inglesa, el New York Time, a propósito de la inauguración de la
primera exposición americana de Pablo Picasso en la Photo Session Gallery de Alfred Stieglitz, se refirió a él en los siguientes
términos: “Picasso es el demonio…la temeridad de Picasso posee algo colosal”. Estas palabras pronunciadas a comienzos del
siglo XX, hoy las podemos dimensionar en su justa medida, puesto que este artista , y su obra dan cuenta no solo de una parte del
arte de la época, sino que encarnan en toda su magnitud lo que significa la creación del arte moderno, tanto es así, que una de las
características centrales de este consiste en la investigación de la forma, y más aún, en la de su deformación; estos valores
estéticos los encontramos trabajados con una diversidad sorprendente en Picasso.
2. Por otro lado, este artista es uno de los creadores más populares del siglo pasado. Los críticos sostienen que Guernica está
inscrita de manera masiva en el imaginario social a nivel de La Gioconda de Da Vinci, la lección de anatomía del Doctor Nicolaes
Tulp de Rembrandt o Las Meninas de Velásquez.
3. Pablo Picasso nació el 21 de octubre de 1881 en Málaga, España, en una familia burguesa. Una de las influencias más
trascendentales que recibió desde su primera infancia, y que fueron decisivas en su acercamiento al arte, la recibió de su padre,
quien manifestó su deseo de ser artista, sin embargo, solo se quedó como profesor de dibujo en la escuela San Telmo (Málaga).
4. A los 14 años fue admitido en la Escuela de Artes y Oficios de Barcelona, en donde estudió durante dos años e ingresó al
campo cultural del arte. Ya en 1987 presentó el lienzo Ciencia y Caridad en la Exposición General del Bellas Artes de Madrid, ese
mismo año fue a dicha ciudad para comenzar sus estudios en la Academia de San Fernando, la que abandonó prontamente,
debido al profundo interés que le provocaba la atmosfera intelectual modernista, que entraba en contradicción con las tendencias
de la Academia. De ahí en adelante, y con menos de 20 años, Picasso asumió de manera radical la investigación del Modernismo
en la creación artística, y que desarrollo durante toda su vida.
5. Si bien podemos observar múltiples cambios tanto en las temáticas con en los modos de representación que Picasso desarrolló,
no quisiéramos dejar de detenernos en una de sus obras más conocidas como es Guernica, culminada el día 4 de julio de 1937.
6. Guernica es un pueblo que fue totalmente destruido, en el contexto de la Guerra Civil Española, por las fuerzas aéreas
falangistas, integradas por unidades españolas, italianas y alemanas. Este ataque, realizado el 27 de abril de 1937, no tenía un
objetivo estratégico militar. Sino más bien, constituirse como un puro acto de terror.
7. El cuadro pintado por Picasso anticipa los dolores de la guerra que se reiteraron a grandes escalas durante el siglo XX. Tiene
una dimensión que por su magnitud, como por sus contenidos y formas genera una impresión monumental de desamparo y dolor,
no llegando a ser opresiva, si bien existen distintas versiones, la definitiva tiene un tamaño de 349,3 x 776,6 centímetros, en donde
los contenidos del cuadro dan cuenta del aniquilamiento y del horror humanos, efectos del conflicto bélico. Priman los colores
gisáceos y el trabajo con el negro y el blanco, lo que permite organizar figuras y expresiones marcadas y definidas. Algunos
motivos que se encuentran en este cuadro son: la destrucción de la ciudad y de las personas, la figuración de la profunda angustia
de la muerte del otro, como por ejemplo, una madre que sostiene en sus brazos a su pequeño hijo asesinado, y por último, lo que
queda en los sobreviviente.
 Miss: Fanny Araya Rivera

1. ¿Qué pasará probablemente con las obras de Picasso?

A. Seguirá siendo reconocida como la más importante del siglo XX.
B. Será desplazada por la de otros artistas más comprometidos y audaces.
C. Será incomprendida producto de la complejidad formal de su contenido.
D. Será olvidada del mundo cultural, puesto que sus temáticas son de otra época.
2. En el sexto párrafo, la palabra falangistas significa
A. Una tendencia política.
B. Una escuela aeronáutica.
C. Un club de socios y amigos.
D. Un movimiento artístico de vanguardia
3. Según el artículo, se puede inferir que:
A. Picasso expuso en Estados Unidos.
B. Picasso recibió influencias artísticas de su padre.
C. Picasso reconoció la masacre producida en Guernica.
D. Picasso puso atención a los contextos bélicos.
4. ¿Qué enunciado presenta una opinión?
A. La temeridad de Picasso posee algo colosal.
B. Picasso nació el 25 de octubre de 1981 en Málaga.
C. Guernica es un pueblo que fue totalmente destruido.
D. A los 14 años fue admitido en la Escuela de Artes y Oficios de Barcelona.
5. El articulo se escribió principalmente para
A. Entretener con un cuadro colosal.
B. Enseñar sobre el Modernismo de Picasso.
C. Informar sobre la relación entre la vida y obra de Picasso.
D. Convencer a los lectores de que Picasso es el artista más importantedel arte moderno.
6. El enunciado Picasso es el demonio , es un ejemplo de
A. Personificación
B. Metáfora
C. Comparación
D. Hipérbole
7. ¿Cuál es un resumen del texto?
A. Picasso superó en popularidad a otros artistas, tales como Rembrandt y Velásquez.
B. Picasso es un gran artista del s. XX y una de sus obras ejemplares es Guernica.
C. Un artista fue incomprendido en su época, pero el continuó creando.
D. Un pintor vaticina lo que ocurrirá

Ítem II Análisis de Texto 1: CANTO XXXII De cómo Blodel luchó con Dankwart en el alojamiento.
Los guerreros de Blodel estaban listos. En número de mil avanzaron hacia la sala en que Dankwart estaba a la mesa
con los criados. Entre los héroes estalló la lucha más violenta. Cuando el guerrero Blodel pasó junto a las mesas,
Dankwart el mariscal lo recibió amistosamente.
—Bienvenido por aquí, mi señor Blodel: ignoro lo que ocurre; ¿qué noticias vais a darme?
—No te está permitido saludarme —le respondió; pues mi venida aquí es para tu muerte por causa de tu hermano
Hagen, que mató a Sigfrido. Menester es que los Hunos te lo hagan pagar a ti y a muchos guerreros.
—Nada de eso, señor Blodel —le replicó Dankwart—, pues si fuera así tendríamos que arrepentimos de nuestro viaje a
esta corte. Era aún un niño cuando Sigfrido perdió la vida. No sé pues que puede exigir de mí la esposa del
rey Etzel.
—Nada puedo deciros acerca de eso; tus parientes Gunter y Hagen lo hicieron; ahora defenderos, pobres gentes, no
podéis escapar y es menester que vuestra muerte sea una satisfacción para Crimilda.
— ¿De modo que no queréis dejarnos? —preguntó Dankwart—. ¡Siento las disculpas que os he dado y que hubiera
podido ahorrarme! El rápido y fuerte guerrero saltó de la mesa y tiró de una acerada espada ancha y fuerte. Con ella
asestó tan fuerte tajo a Blodel que la cabeza cubierta con el yelmo cayó a sus pies.
—Sea esta el morgengabe—dijo el fuerte Dankwart— para la viuda de Nudungo a quien querías ofrecer tu amor.
Un huno, que lo estimaba, le había dicho que la esposa del rey les preparaba crueles emboscadas. Cuando los
guerreros de Blodel vieron muerto a su señor, no quisieron tener consideración por más tiempo de los extranjeros. Con
las espadas
levantadas y poseídos de indecible rabia, acometieron a los sirvientes, pero muchos se arrepintieron. Dankwart gritó a
los jóvenes:
—Bien veis, nobles jóvenes, lo que os aguarda. Ya que somos extranjeros, defendámonos bien. Estamos en peligro por
más que Crimilda nos haya invitado afectuosamente.
Los que no tenían espadas se defendieron con los bancos, cogiendo del suelo los anchos escabeles. Los servidores de
los Borgoñones no querían retroceder. Con las sillas abollaron muchas corazas. ¡Con cuánta furia se defendieron
aquellos jóvenes lejos de su patria! Echaron fuera de los alojamientos a los invasores quedando muertos quinientos o
más de ellos. Todos los del acompañamiento estaban húmedos y rojos de sangre.
Esta noticia la supieron al poco tiempo los guerreros del rey Etzel y les causó gran dolor el que Blodel con sus hombres
hubieran muerto y que la causa fuera el hermano de Hagen y su acompañamiento.
Antes que el rey lo supiera, se reunieron los Hunos en número de dos mil o más. Se dirigieron contra el
acompañamiento como tenía que suceder y de todos ellos no dejaron a uno con vida.
Morgengabe: regalo de la mañana.
Sabías que…
El Rey Etzel, es también conocido como Atila, el Huno.
Los Hunos fueron una tribu proveniente de Asia que conquistó Europa en el siglo V de C.
Crimilda era la viuda de Sigfrido. Luego de la muerte de su esposo, busca refugio en la corte del rey Atila y
accede a casarse con él.
Los infieles llevaron un fuerte ejército delante del alojamiento. Los servidores extranjeros se defendieron
valerosamente: ¿pero de qué les servían sus pujantes esfuerzos? Ellos debían sucumbir. Poco tiempo después
sucedió una terrible catástrofe.

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Oiréis contar cosas maravillosas de un horrible acontecimiento. Nueve mil servidores yacían en tierra destrozados, como
también doce caballeros feudatarios de Dankwart. Viósele solo resistir todavía a sus enemigos.
El ruido se calma, el estruendo cesa, Dankwart, la buena espada, mira hacia atrás y exclama: — ¡Qué desgracia!
¡Cuántos amigos he perdido! Ahora, ¡ay de mí! yo sólo tengo que hacer frente a mis enemigos. Las estocadas llovían
sobre su cuerpo.
Muchas mujeres de héroes lloraron en estos momentos: levantado su escudo apretó las correas e hizo correr más de
una cota de mallas.
— ¡Desdichado de mí! qué sufrimiento —exclamó el hijo de Aldriano—. ¡Retroceded ahora, guerreros hunos! Dejadme
tomar aire, que el viento me refresque, porque estoy muy fatigado del combate. Y viose al héroe avanzar resueltamente.
Cansado de luchar se precipitó fuera de aquella sala. ¡Cuántas espadas resonaron sobre su casco! Los que no vieron
las
maravillas hechas por su brazo, se precipitaron al encuentro del guerrero del país de Borgoña.
—Dios quiera —dijo Dankwart— que yo tenga un mensajero, para hacer saber a mi hermano Hagen a qué extremo me
reducen los que me atacan. Él me libraría de ellos o caería muerto a mi lado.
Los Hunos le respondieron:
—Tú mismo serás el mensajero cuando te llevemos muerto ante tu hermano. Entonces el hombre de Gunter conocerá
por fin el dolor. Tú has causado aquí muchos males al rey Etzel.
—Cesad vuestras amenazas y alejaos de mí —replicó Dankwart—, o inundaré aún de sangre la coraza de más de uno
de vosotros. Yo mismo iré a la corte a dar la noticia y me quejaré a mi señor de vuestros furiosos ataques.
Se defendió tan vigorosamente contra los hombres de Etzel, que ya no osaron atacar con la espada. Lanzaron sus picas
contra su escudo, que se puso tan pesado, que se vio obligado a dejarlo caer.
Creyeron vencerle ahora que no llevaba escudo, pero les hizo muchas profundas heridas a través de sus cascos.
Muchos hombres valientes cayeron a sus pies. El atrevido Dankwart adquirió mucha gloria. Por ambos lados se
precipitaron sobre él, pero más de uno se lanzó demasiado pronto al combate. Corrió ante sus enemigos, como corre el
jabalí ante los perros en la selva. ¿Podía mostrarse más valiente? Señaló su camino humedeciéndole con la sangre que
vertía. Jamás un guerrero solo ha combatido sus enemigos mejor que él lo hizo. Se vio al hermano de Hagen dirigirse
fieramente hacia la corte.
Entre los que confiando en su fuerza, se avanzaron ante los escalones, pegó algunas tan fuertes estocadas, que todos
por temor volvieron a las escaleras. Su poderosa fuerza había hecho grandes prodigios.

1.- ¿Por qué Dankwart se encontraba en el territorio del rey Etzel?

A. Porque había ido a capturar a Blondel.
B. Porque el rey Borgoñés lo había enviado como mensajero.
C. Porque el rey Etzel quería establecer una alianza con él y sus hermanos.
D. Porque la reina Crimilda lo había invitado para tenderle una trampa.
2.- De acuerdo a los diálogos del texto ¿Quién había ordenado la muerte de Dankwart?
A. Aldriano, el rey de Borgoña.
B. Etzel, el rey de los Hunos.
C. Crimilda, la viuda de Sigfrido.
D. Gunter, hermano de Dankwart.
3.- ¿Cuál de los siguientes hechos puede ser considerado como la CAUSA de que Blodel quiera
asesinar a Dankwart?
A. El hermano de Dankwart, Hagen, había asesinado a Sigfrido.
B. El padre de Dankwart, Aldriano, había asesinado a Sigfrido.
C. Aldriano había mandado a su hijo a conquistar el reino de los Hunos.
D. Dankwart había asesinado a los compañeros y sirvientes de Blodel.
4.- ¿Cuál es la CONSECUENCIA de la muerte de Blondel para Dankwart y sus soldados?
A. Sus soldados son diezmados por un gran ejército del rey Etzel y él debe luchar solo contra ellos.
B. El encuentra a la muerte en la batalla contra el ejército Huno y sus soldados son tomados prisioneros.
C. Su cuerpo es llevado ante sus hermanos y su ejército es tomado como botín de guerra.
D. Dankwart es tomado prisionero y todo su ejército es diezmado.
5.- ¿Con cuál de los siguientes temas se relaciona el fragmento anterior?
I. La venganza.
II. El patriotismo.
III. La fuerza del guerrero.
IV. La violencia de la guerra.
A. I y IV
B. I y II
C. I y III
D. I, III y IV
E. I, II, III y IV
6.- Del siguiente fragmento podemos deducir que: “Era aún un niño cuando Sigfrido perdió la vida.
No sé pues que puede exigir de mí la esposa del rey Etzel.”
A. Dankwart es el hermano mayor de Gunter y Hagen.
B. No hay probabilidades de que Dankwart haya participado en el asesinato
de Sigfrido.
C. Dankwart no conoce a la reina Crimilda.
D. Hay probabilidades de que Dankwart este mintiendo.

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7.- ¿Cuál de los siguientes árboles genealógicos muestra el linaje de Dankwart?

III) Lexicología: Encierra en un círculo la única alternativa que represente mejor el significado de
la palabra destacada, aplicando las claves del contexto. (connotación) (1Pts. C/u)

1. “No te está permitido saludarme —le respondió; pues mi venida aquí es para tu muerte por causa de tu
hermano Hagen, que mató a Sigfrido. Menester es que los Hunos te lo hagan pagar a ti y a muchos
guerreros.”
A. Necesario B. Innecesario C. Injusto D. Indebido

2.- “El rápido y fuerte guerrero saltó de la mesa y tiró de una acerada espada ancha y fuerte. Con ella asest
tan fuerte tajo a Blodel que la cabeza cubierta con el yelmo cayó a sus pies.”
A. Lustrada B. Limpia. C. Fuerte D. Acertada

3.- “Con las espadas levantadas y poseídos de indecible rabia, acometieron a los sirvientes, pero muchos
se arrepintieron.”
A. Intentaba B. Atacaron C. Ahuyentaron D. Desalojaron

4.- “Los que no tenían espadas se defendieron con los bancos, cogiendo del suelo los anchos escabeles.
Los servidores de los Borgoñones no querían retroceder.”
A. Armas B. Alimentos C. Utensilios D. Apoya pies

5.- “Los infieles llevaron un fuerte ejército delante del alojamiento. Los servidores extranjeros se defendieron
valerosamente: ¿pero de qué les servían sus pujantes esfuerzos? Ellos debían sucumbir.”
A. Resistir B. Morir C. Huir D. Retroceder

6.- “Entre los que confiando en su fuerza, se avanzaron ante los escalones, pegó algunas tan fuertes
estocadas, que todos por temor volvieron a las escaleras. Su poderosa fuerza había hecho grandes
prodigios.”
A. Milagros B. Hazañas C. Aventuras D. Desafíos

IV) Análisis y competación: Lea los pequeños fragmentos de Aquiles y El cantar del Mio Cid y luego
complete el siguiente cuadro resumen. (1 Pts. C/u)
TEXTO 1.
Aquiles era hijo de Tetis y de uno de los reyes de Tesalia. Su madre lo sumergió en la Estigia, para
que fuese invulnerable, no quedando parte de su cuerpo que no lo fuese sino el talón, que era por donde
lo tenía agarrado su madre. Cuidó de su educación el centauroQuirón, que lo alimentaba con sesos de
leones y tigres.
Advertida su madre por los oráculos de que la ciudad de Troya no podría ser conquistada sin su
ayuda, pero que perecería en aquella guerra, le disfrazó de mujer y con el nombre de Pirra lo envió a la
corte del rey de Sciros, Licomedes.
Allí se enamoró de la hija de éste, Deidamia, le reveló quién era y se casó secretamente con ella.
Como también a los príncipes griegos les había sido predicho que no podrían tomar la ciudad sin la
ayuda de Aquiles, le andaban buscando, y Ulises, que, como ya sabéis, era astuto, se disfrazó de
mercader, y presentó a la princesa Deidamia y a sus damas una caja que contenía joyas y armas; todas
eligieron joyas, pero Aquiles cogió una espada, por lo cual fue conocido por Ulises, que lo convenció
fácilmente a que se uniese a la expedición. Aquiles fue el primero de los héroes de la Grecia y el terror de
sus enemigos. Conquistó varias ciudades, entre ellas a Tebas. Durante el sitio de Troya, Agamenón le

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arrebató una esclava llamada Briseida. Esto le ofendió a tal punto, que se metió en su tienda y no quiso
tomar más parte en los combates, lo cual dio muchas ventajas a los troyanos. Pero habiendo
muerto Héctor, hijo del rey de Troya Príamo, a Patroclo, amigo íntimo de Aquiles, volvió éste a empuñar
las armas para vengar aquella muerte, lo que hizo dándosela a Héctor, cuyo cadáver arrastró atado a su
carro alrededor de la ciudad y del sepulcro de Patroclo. Después de esto, y ablandado por las lo súplicas
y lágrimas del anciano Príamo, le devolvió el cadáver de su hijo.
Príamo había llevado consigo a la tienda de Aquiles a su familia, y éste se enamoró de Polixena,
hija de aquél, y se la pidió a su padre. Este se la concedió, y estándose efectuando en el templo la
ceremonia nupcial, Paris, hermano de Héctor, tiró una flecha a Aquiles que le hirió en el talón y le mató.
Al saber la muerte de su hijo, salió Tetis con un coro de Nereidas del seno de las ondas, y vino a
llorar a su hijo. También las nueve Musas dejaron oír sus lamentos, porque era Aquiles gran poeta y
músico. A los diecisiete días fue enterrado este héroe en un suntuoso sepulcro que se le construyó en el
promontorio Sigea, a la orilla del Helesponto. Fue reverenciada su memoria como la de un semidiós. Se le
erigió un templo, y se establecieron fiestas en su honor.

TEXTO 2

Rodrigo Díaz de Vivar, más conocido como El Cid Campeador, nació en el año 1048, hijo de Diego Laínez.
Quedó huérfano desde muy joven y fue educado junto al hijo del rey Fernando I de Castilla y León,
llamado Sancho. Cuando el rey Fernando accedió al trono castellano, nombró a Rodrigo militar en su
ejército. Hacia el año 1066 su prestigio creció enormemente gracias a la victoria que consiguió en un
combate contra el caballero Jimeno Garcés, donde se luchaba por el dominio de unos castillos entre
Castilla y el territorio de Navarra. Ese triunfo le otorgó el apodo de “Campeador”, que quiere decir
‘guerrero que sobresalía’ o ‘de gran valía’.
Llegó a ser el jefe de las tropas reales y participó en una guerra donde se enfrentaban su amigo
Sancho contra el hermano de este, llamado Alfonso. Alfonso fue derrotado varias veces, pero Sancho
murió en el año 1072, cuando intentaba tomar la ciudad de Zamora, así que su hermano Alfonso se
convirtió en el rey de Castilla y León.
Alfonso no castigó a Rodrigo por haber luchado en su contra, pues sabía que era un gran guerrero y
quería que el caballero se pusiera a su servicio. Rodrigo se casó entonces con Jimena en el año 1074,
que era la sobrina de Alfonso, pero el irse de expedición sin el permiso del rey y un fracaso en unas
negociaciones, hicieron que Alfonso le desterrase y le quitase todas sus pertenencias.
Rodrigo entonces empezó a buscar un nuevo monarca al que prestarle sus servicios como guerrero.
Fue rechazado por unos condes de Barcelona, pero consiguió ponerse al servicio de al-Muqtadir, el rey de
Zaragoza, quien tenía una lucha contra su hermano al-Mundir, rey de Lérida.

Aquiles Rodrigo Diaz de vivar

¿A qué época y cultura
corresponden?
¿Qué piensan sus amigos de
ellos?
¿Hay mención a Dios o a
dioses? Escriba la cita.
¿Qué relación tienen los
héroes con los dioses o Dios?
¿Qué creen los protagonistas
sobre el destino? Escriba las
citas en las que se menciona
este tema y explique qué nos
dicen los personajes con ellas.
¿Qué nombres se usan para
referirse a los héroes?

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V) Desarrollo: Lea las siguientes preguntas y responda con letra clara y redacción coherente. Recuerde
que 5 faltas ya sean acentual, literal o puntual es una décima menos

1. Expique los siguientes término: (5)

a) Epopeya:

b) Epica:

c) Cantar de gesta.

d) Juglar:

e) Héroe:

1. Explique las características que posee la epopeya. (2)

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2. Expique los sub géneros narrativos con sus respectivos ejemplos. (Expique 3) (6)

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3. ¿Qué características debería tener, en la actualidad, alguien para ser considerado un héroe?
(2)
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4. Todas las epopeyas tienen una temática bélica, es decir, narran batallas o guerras. ¿Por qué
crees que es así? ¿Sería válido en nuestros días? (3)
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