DIFERENCIAS

Utiliza medios de comunicación directos y reales y el uso de

ambientes Instructor en la educación presencial recursos es restringido

Permite un conocimiento progresivo de cada alumno, al que se van

incorporando datos procedentes de la convivencia cotidiana.

Facilita el aprendizaje cooperativo

Se acude físicamente a un contexto físico, el ordenamiento del

sistema es en base a grupos por edad y grado educativo. Y el
profesor tiene la misión de enseñar.
Hay transferencia de información y procesamiento de la misma

El método didáctico que se utiliza es básicamente verbal y gestual

Permite el refuerzo inmediato

Se rige bajo un currículum que es fijo, Las tareas que son fijas y
materiales secuenciales y herramientas, materiales y recursos
rígidos que no permiten un aprendizaje innovador y creativo y están
encasillados por el plan de trabajo de la acción formativa.
Hay una comunicación virtual y asincrónica y a veces sincrónica
utilizando recursos que nos posibilitan interrelacionarnos cultural y
social.
Requiere de un conocimiento sistemático del alumnado desde las
primeras fases del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Facilita el aprendizaje personalizado.

La incorporación es totalmente virtual, acorde a sus posibilidades,
tiempos, programación y coordinación.
en

Es un proceso dirigido al estudiante quien es el encargado de la

construcción de sus aprendizajes en el escenario de un modelo que
Instructor

necesita de la ayuda y contribución

virtuales

El método verbal que se utiliza es básicamente escrito o gráfico.

Permite una atención ajustada a las necesidades de cada alumno.

El currículum es flexible y personalizado, las tareas son labores
originales, creativas, interesantes y vigentes; y las herramientas,
materiales y recursos como el internet y la web.