You are on page 1of 17

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH


Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Acción Psicosocial y Comunidad

Unidad 1 y 2 – Paso 3

Diagnostico social

Presentado por:

Stefany Yesenia cabezas Bonilla – 1143866044

Tutora: Luz Elene Salazar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela de Ciencia Sociales Artes y Humanidades

Acción psicosocial en comunidad

Psicología

2018
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Introducción

En el siguiente trabajo podremos encontrar el diagnostico social realizado en el

barrio San Antonio, ubicado en la ciudad de Cali, Valle del cauca. Esta comunidad se ha

visto gravemente afectada por las mujeres desplazadas por la violencia y jóvenes que

consumen sustancias psicoactivas, y provoca que la mayor parte del tiempo los niños del

barrio no salgan a jugar por miedo a que los jóvenes le hagan algo, lo que genera inquietud

para la comunidad.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

1) Nombre y ubicación de la Comunidades sujeto de intervención.

Comunidad del Barrio Santa Antonio, ubicado en la ciudad de Cali, de la comuna 15 Valle

del Cauca.

2) Presentación de cada instrumento y sus resultados. Descripción de los resultados

generales del diagnóstico psicosocial (señalando las fortalezas y debilidades) derivado

de los instrumentos aplicados.

Metaplan

Se inicia la actividad con las personas que firmaron el consentimiento informado,

con las cuales anteriormente se había concretado una cita por medio del líder de la JAC. Se

explica la dinámica a trabajar lo cual se les da cartulina color blanco y un marcador color

negro, en donde deberán plasmar las ideas que surjan de las preguntas orientadoras.

En primera instancia se plasmaron las dificultades y las condiciones actuales que se

están presentando en la comunidad, en las que destacaron: Desempleo, Mujeres solteras,

Falta de compromiso de la alcaldía, Jóvenes delinquiendo y consumiendo drogas. La

segunda problemática identificada por la comunidad es el mal estado de las casas,

especialmente las de la comuna 15 calle 13ª. Entre carrera 11 y 12; en donde se encuentras

las mujeres desplazas y la falta de iluminación que tienen las calles del barrio, generando

peligro para la comunidad en horas de la noche.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Los participantes expresan su inconformismo constantemente porque a pesar de ser

una comunidad organizada, carece de compromiso de todos sus habitantes para enfrentar a

las problemáticas planteadas. También reconocen la falta de voluntad y apoyo político por

parte de la administración para dar solución a sus problemáticas, a pesar de que se han

hecho los trámites y las peticiones correspondientes.

Mapeo participativo

En la realización del mapeo participativo la comunidad reconoce que viven en un

barrio muy completo, que cuenta con diferentes instituciones educativas, iglesias, puesto de

salud, parques, coliseo deportivo, restaurantes y sitios que ellos consideran agradables para

disfrutar de su tiempo libre. De la misma manera reconocen que el delinquiendo y

consumiendo drogas por jóvenes necesita con urgencia de la intervención de la

administración pues la mayor parte de las madres desplazadas por la violencia están

preocupada ya que actualmente está generando problemas de salud a la población, por otro

lado reconocen que algunas de sus calles se encuentran sin seguridad y mal estado.

Mapeo de actores sociales

La comunidad en primera instancia reconoce que cuentan con un 98% de las

personas estudiadas y capacitándose constantemente lo que permite un mayor nivel de

cultura y preocupación por el estado de su barrio y la calidad de vida de sus habitantes.

En la identificación de los actores sociales se encuentra en primera instancia la JAC,

seguida por las instituciones educativas y la iglesia principal que se encuentra diagonal a la
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

casa que se encuentran ubicadas las madres desplazadas y los jóvenes que está afectando

su comunidad con el consumo de sustancias .

Descripción de los resultados generales del diagnóstico.

La comunidad del barrio San Antonio se caracteriza por su organización y sentido

de pertenencia, cuentan con una gran disposición para la solución de la problemática

planteada que es el desplazamiento de mujeres solteras del barrio que al no tener un apoyo

adecuado genera problemas que afectan a la comunidad.

Por último se evidencia la preocupación de la comunidad y las acciones realizadas

con anterioridad para darle solución a la problemática, pues consideran que está afectando a

los jóvenes y su calidad de vida. De la misma manera sienten gran preocupación por la

poca participación de la comunidad en el momento de realizar acciones contundentes que

permitan mitigar la problemática.

Descripción del problema y posible alternativa de intervención.

La comunidad del barrio San Antonio cuenta con una problemática, que está

afectando a los habitantes del barrio y a las personas, pues este se ha visto gravemente

afectado por los jóvenes que están consumiendo sustancia psicoactivas, ya que esto poco se

evidenciaba en la comunidad y esto provoca que la mayor parte del tiempo los niños no

salgan a jugar al parque, lo que genera miedo al verlos consumir y provocar diversas

enfermedades para ellos y la comunidad.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Se videncia la motivación de la comunidad para resolver la problemática que afecta

a los habitantes, pero a la vez expresan que en el momento de realizar acciones concretas

las personas del barrio no participan y no se involucran lo suficiente.

Como posible alternativa de solución la comunidad plantea buscar el apoyo de la

administración, y seguir haciendo el debido proceso de peticiones para lograr un mayor

compromiso de la entidad gubernamental. En el momento se encuentran realizando una

demanda por medio de la ley 1757 de participación comunitaria para obligar a quien

corresponda a dar solución.

Metodología de intervención.

Considero que la metodología de intervención adecuada es el modelo ecológico ya

que este permitirá evidenciar la problemática desde el nivel más inmediato hasta la cultura

y la ideología de la comunidad. Lo que nos permitirá dar solución a problemática de

manera eficiente, teniendo en cuenta que es una problemática pública.

El modelo ecológico está compuesto por los siguientes niveles:

Microsistema: Es el nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo. El

significado de interacción en este nivel está depositado en la familia, la escuela y el trabajo.

Mesosistema: Interacción que se da entre dos o más entornos a los cuales la persona

pertenece. Denota las interrelaciones entre los distintos microsistemas teniendo en cuenta

una participación activa del sujeto.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Exosistema: Aquellos contextos en los cuales la persona no tiene una participación

activa, El papel de la persona no es directo. No obstante, el individuo se ve influido por las

relaciones, las dinámicas que de ellos se desprenden.

Macrosistema. Es un sistema que integra los anteriores niveles. Está conformado

por la cultura y la subcultura en la que se encuentra inmersa toda persona de una sociedad.

Al macrosistema lo configuran la ideología, las creencias, los imaginarios, los estilos de

vida de los individuos


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Cuadro grupal

Estudiante Comunidad Resumen del diagnostico Modelo de intervención


Psicosocial escogido

Stefany Comunidad de De acuerdo a la evaluación Modelo conductual-


Yesenia desplazados donde se utilizó el comunitario y modelo
cabezas Barbacoas Nariño Diagnóstico Rápido ecológico.
Participativo (DRP) La Teniendo en cuenta la
comunidad de barbacoas problemática que posee
Nariño son personas la comunidad san
provenientes de diferentes Antonio en donde la
partes del país, por mayor parte de
cuestiones geopolíticas preocupación es la
Cali es la ciudad receptora violencia y la inseguridad
de esta población, llegan que se da debido al
ajenas totalmente a su desplazamiento ya que
voluntad obligadas por los jóvenes están
fuerza criminales muchas cogiendo mal camino en
veces con vínculos el consumo de sustancias
políticos que se disputa el psicoactivas. Presento
poder en zonas en dos modelos que sirven
conflicto, como también para tratar en la
desplazados en su mayoría intervención de la
por causas naturales como comunidad.
el terremoto de Tumaco,
La conducta es producto
maremoto del charco y
da la interacción que
ésta comunidad está sostiene una persona con
buscando la manera de el medio ambiente
generar estrategias para particular en el cual se
buscar las soluciones al desenvuelve, en un
flagelo que vive, La espacio en donde
problemática psicosocial, transcurre su vida
más frecuente en esta cotidiana.
comunidad, es la
violencia y la inseguridad
en su entorno, ya cerca de
ellos hay otras
comunidades desplazadas
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

lo que aumenta la
inseguridad a los cuales se
ven
La comunidad del Mediante la Para trabajar con la
Paola Vargas “barrio poblado implementación del DRP, comunidad se escogió el
“cuyas personas se determina que la modelo conductual
están estratificados comunitario, el cual
en el nivel 1 y 2 comunidad enfrenta
problemas con la prioriza en el
recolección de basuras, la comportamiento el cual
se da como resultado de
cual se acumula en un
la interacción de la
potrero que tiene cerca
persona con el entorno
casas y aún se conservan inmediato.
zonas verdes. Mediante la
acción del meta plan se Desde este modelo se
obtuvo que la comunidad busca trabajar en
tiene problemas de : cambios que favorezcan
el comportamiento, a
-Contaminación ambiental nivel individual y
-Acumulación de basuras colectivo, para beneficio
y desarrollo de la
-Presencia de animales comunidad.
carroñeros.
-No han sido educados Este modelo permite :
sobre como reciclar, y dar
una buena reutilización a -Facilitar el ajuste entre
las basuras. la persona y su contexto
de relación.
-Existen problemas de
poca colaboración, mala -Prioriza en la
comunicación, prevención
intolerancia, poco
compromiso por parte de -Ayuda a resolver los
algunos habitantes de la problemas evitando que
comunidad. estos sean prolongados.
Sin embargo entre sus -Se enfatiza en una labor
fortalezas los participantes psicoeducativa,
del barrio poblado permitiendo educar a la
mostraron aceptación y el comunidad de forma
interés por tomar colectiva
conciencia frente al
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

manejo de las basuras , y -Empodera a las personas


de mejorar la para realizar ajustes a la
comunicación entre transformación social
vecinos
De igual manera por
medio del mapeo
participativo se evidencio
como la comunidad
percibe su territorio donde
ubican los puntos clave del
barrio , y lo que visualizan
con el acumulo de basuras,
así como las entidades que
están cerca al barrio y que
deben participar en el
mejoramiento de la
problemática
Finalmente en el mapeo de
actores se identifica que,
tanto La alcaldía
municipal, como Fumizar
(centro que ayuda con el
control de plagas), la
Corporación ambiental, el
defensor del pueblo,
proactiva y desde luego
toda la comunidad en
general deben tomar
conciencia y buscar ayudas
que permitan mejorar la
situación que
paulatinamente se puede
volver una problemática de
salud pública, si no se
toman medidas que
permitan mitigar o eliminar
la problemática de la
comunidad.
Zuly Tatiana La comunidad del De acuerdo a la evaluación El modelo escogido para
Parra “barrio Municipal donde se utilizó el trabajar esta
Atehortua “las cuales poseen Diagnóstico Rápido problemática es
el modelo del
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

una estratificación Participativo (DRP), en el Empowerment. El cual


de nivel 2, siendo cual se implementaron las se enfoca en que la
muchos de los herramientas necesarias comunidad o las personas
habitantes dueños para obtener los resultados que integran la
de sus casas y el que resaltan las fortalezas comunidad, puedan
resto inquilinos. y debilidades dentro de la desarrollar mucho más
las capacidades para
comunidad. Mediante el
controlar de una manera
Metaplan se determinó que
autónoma su propia vida
la comunidad enfrenta dos y lo que sucede a su
problemáticas fuertes alrededor.
como el robo y la Se elige este modelo
drogadicción, resaltando porque gracias a sus dos
fortalezas como la elementos fundamentales
excelente comunicación como lo son la
que tienen y en cuanto a autodeterminación
sus debilidades la falta de individual y la
empoderamiento por parte participación activa le
de cada individuo. permite a la persona
tomar decisiones en torno
Por otro lado el mapeo a la problemática que le
participativo evidencio en afecta su vida cotidiana,
donde se presentan con y que aprenda afrontar
mayor aumento la los procesos de toda la
situación que es en el comunidad en general
caño, y en el parque donde señalando que en toda
comunidad se encontrara
queda la iglesia, así como
con diversidades en el ser
los actores sociales que humano, la raza, las
pueden contribuir a la costumbres, la
intervención positiva de la orientación religiosa, las
problemática. capacidades físicas y
cognitivas, identidad
sexual, formación
Y por último el Mapeo de política, etc.
actores sociales que
contribuyen a la solución
de la problemática
como lo son:
 Secretaria de
participación
comunitaria
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

 JAC del barrio


Municipal
 Secretaría de
integración social
 Secretaria de
planeación
socioeconómica
 Narcóticos
anónimos
 Imdesepal
“Instituto
Municipal para el
desarrollo social y
económico de
Palmira

Aportes

Compañero 1 Paola vagas

Compañera Paola varga tu población escogida nos señala que es un problema que se da
en muchas ciudades y municipios de nuestro Estado presenta. El problema de las basuras ha
llamado a diferentes entidades a sumar fuerzas para dar a conocer a la comunidad el mal
manejo adecuado de residuos sólidos. La basura se considera uno de los problemas
ambientales más grandes de nuestra sociedad. Desde el modelo que escogiste Modelo de
intervención Psicosocial se puede trabajar con la regla de la regla de las 4 R: Reducir,
Reutilizar, Reemplazar, Reciclar para buscar cambios que favorezcan a la comunidad tanto
grupal como individual para beneficio de la comunidad.

Compañero 2 Zuly Tatiana Parra

Compaña Zuly Tatiana Parra Considero que esta es una problemática que tiene Los delitos
relacionados con el uso indebido de drogas son en su mayoría no violentos y con frecuencia
menores. Los delitos económico-compulsivos para obtener drogas, como el robo y el hurto,
son más comunes que la agresión violenta inducida por las drogas. No obstante, los efectos
de las drogas ilícitas, la delincuencia y la violencia son sumamente perjudiciales para las
comunidades locales a nivel micro social, ya que los miembros de esas comunidades tienen
que vivir en medio de mercados de drogas ilícitas donde siempre están presentes la
delincuencia y la violencia, y la amenaza de la delincuencia y la violencia. Y el modelo que
escogiste me parece súper importante para trabajar esta problemática de la comunidad.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Conclusiones

La realización de este trabajo me permitió realizar un acercamiento a la comunidad

del barrio San Antonio, y realizar por medio del diagnóstico rápido participativo en el que

logre identificar la dinámica comunitaria que se presenta en el barrio, por medio de la

aplicación del metaplan, el mapeo participativo y el mapeo de actores sociales en el que se

identificó la problemática, sus posibles soluciones, las fortalezas y debilidades de la

comunidad. Por medio de esto se logró hacer un análisis que permitiera escoger el modelo

de intervención adecuado para la solución de la problemática.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Bibliografía

Morelato, G. (2011). Modelo ecológico. Resiliencia en el maltrato infantil: aportes

para la comprensión de factores desde un modelo ecológico. Revista de Psicología Vol. 29

(2). Argentina. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=337829520001

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (2017). Manual de aplicación

instrumentos para la realización del diagnóstico psicosocial. Recuperado de:

file:///C:/Users/HP/Downloads/Instrumentos%20curso%20403028_%202017_%2016-

02%20(2).pdf

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. (S.F). Modelos de intervención

psicosocial. Recuperado de:

file:///C:/Users/HP/Downloads/Modelos%20de%20intervenci%C3%B3n%20psicosocial%

20(1)%20(1).pdf

Pick, S., García, R. G. y Leenen, I. (2011). Modelo para la promoción de la salud

en comunidades rurales a través del desarrollo de agencia personal y empoderamiento

intrínseco. (pp. 327-340). Universitas Psychologica, 10 (2). Recuperado

de http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v10n2/v10n2a02
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

Fotos evidencias, del DRP.


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades ECSAH
Programa: Psicología
Curso: Acción Psicosocial y Comunidad Cód.: 403028

You might also like