CURSO: ACUSTICA

Docente: Arq. Marlenne Uría.

RECOMENDACIONES PARA LA CRÍTICA DEL 27-09-2018
1. Emplazamiento

LUISA DE LA TORRE, está ubicado en la

urbanización 3 de octubre, en la intersección
de la calle Zarumilla con la calle Salaverry,
tomando como punto de referencia al estadio
Elías Aguirre.

Se encuentra colindante con el mercado del

pueblo y cerca de del colegio A. Salazar Bondy,
las actividades que se realizan en dicha zona
son de comercio, de educación y de
habitacionales
 FLUJO DENSO FLUJO MEDO FLUJO BAJO

Existen tres nodos donde se concentra en mayor densidad el ruido: la zona es la avenida
Panamericana Norte, el mercado del pueblo y el colegio A. Salazar Bondy.
Por la vía Zarumilla pasan con mayor intensidad las mototaxis, a dferencia con la avenida
Salaverry se desplazan con mayor frecuencia los taxis y por último por la Panamericana
Norte pasan los vehículos de carga pesada y también taxis.

2. Contextualización del ambiente dentro de la infraestructura en general.

La materialidad de cada ambiente contaba con una escasa cantidad de materiales porosos
o absorbentes.
 3. Materiales y mobiliario.
El nido que fue analizado contaba con un gran cantidad de materiales lisos, en las
cuatro aulas analizadas, tenían la misma materialidad, pero claro en cada ambiente se
realizaban distintas actividades como fue en el aula de color azul, amarillo y verde en
esas tres aulas estaban realizando las actividades cotidianas de clase, pero en el
ambiente de color negro, fue la única aula que realizo una actividad distinta a las
otras, estaban realizando danza la cual emitía una gran cantidad de ondas sonoras a los
distintos ambientes que no permitía que se escuchara bien la clase de los demás niños,
y prestar a tención a lo que la profesora este realizando en su clase.

MATERIAL SUPERFICIE COEFICIENTE ABSORCION

Tablero(madera) 0.6 0.07 0.168
Cerámico 17.5 0.01 0.175
Techo 17.5 0.02 0.35
Ladrillo pintado 34.38 0.02 0.6876
Vidrio – ventana 7.32 0.12 0.8784
Puerta 2.1 1.00 2.1
Sillas 0.16 0.07 0.17920
AULA 1: 4 años

MATERIAL SUPERFICIE COEFICIENTE ABSORCION

Tablero(madera) 0.6 0.07 0.168
Cerámico 19.95 0.01 0.1995
Techo(ladrillo) 19.95 0.02 0.00399
Ladrillo pintado 27.98 0.02 0.55960
Vidrio – ventanas 10.24 0.12 1.22880
Puerta 1.68 0.07 0.04760
Sillas 0.16 0.07 0.17920
Puerta 2.1 1.00 2.1

ST.: 82.66 Absorción total: 4.48669

AT con personas (17): 8.2195

SIN PERSONAS CON PERSONAS

19.95 × 2.6 19.95 × 2.6
𝑇𝑅 = 0.161 = 1.86130 𝑇𝑅 = 0.161 = 1.01601
4.48669 8.2195

PUNTO 01 a 4M.:
8.2195
∝= = 0.099
82.66
82.66 × 0.09
𝑅= = 90.7
1 − 0.09
2 × 90.7
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑛 ( ) − 17 = −6.45
42
PUNTO 02 a 1.20M.:
2 × 90.7
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑛 ( ) − 17 = −0.43
22
PUNTO 03 a 3M.:
2 × 90.7
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑛 ( ) − 17 = −3.95
32
La primera aula que analizar corresponde a los niños de 4 años, la
cual se llevó a realizar las respectivas mediciones, en tres puntos
distintos para ver como propaga el sonido en toda el aula.

El salón fue diseñado para un aforo de 12 personas, sin embargo,

el aula cuenta con 15 niños, una profesora y una auxiliar.

La fuente sonora (la profesora) se ubica en la parte derecha del

aula, la cual cuenta con una ventana, como se muestra en los
resultados las dos primeras mesas que están en campo directo es
homogénea con la fuente sonora

El del campo reverberante (la mesa más alejada) varia pero

simplemente de un dba asi que no se percibe. Sin embargo, el
resultado no cuenta con la norma ya que sobrepasa los 60 dba.
AULA 2: 3años

MATERIAL SUPERFICIE COEFICIENTE ABSORCION

Tablero(madera) 0.6 0.07 0.168
Cerámico 19.95 0.01 0.1995
Techo(ladrillo) 19.95 0.02 0.00399
Ladrillo pintado 27.98 0.02 0.55960
Vidrio – ventanas 10.24 0.12 1.22880
Puerta 1.68 0.07 0.04760
Sillas 0.16 0.07 0.17920
Puerta 2.1 1.00 2.1
ST.: 82.66 Absorción total: 4.48669

AT con 17 personas:7.16389

SIN PERSONAS CON PERSONAS

19.95 × 2.6 19.95 × 2.6
𝑇𝑅 = 0.161 = 1.86130 𝑇𝑅 = 0.161 = 1.16572
4.48669 7.16389

PUNTO 01
7.16389
∝= = 0.866
82.66
82.66 × 0.866
𝑅= = 534.2
1 − 0.866
2 × 534.2
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑛 ( ) − 17 = 7.26
22
PUNTO 02
2 × 534.2
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑛 ( ) − 17 = 0.22
4.502
PUNTO 03
2 × 534.2
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑛 ( ) − 17 = 2.40
3.502
La primera aula a analizar corresponde a los niños de 3 años, la cual
se llevó a realizar las respectivas mediciones, en tres puntos distintos
para ver como propaga el sonido en toda el aula.

el salón fue diseñado para un aforo de 12 personas, sin embargo, el

aula cuenta con 15 niños, una profesora y una auxiliar.

La fuente sonora (ruido de fondo) la cual cuenta con una ventana en

la parte derecha, además la cuenta con la puerta abierta que da
directamente con el patio, el primer punto cerca a la puerta varia con
la fuente sonora, por el grado de absorción. El segundo punto llega
por medio del campo reverberante y al no tener influencia de
absorción no varía tanto de la fuente sonora, el último punto al igual
que la anterior no varía tanto. Sin embargo, viola la norma
predeterminada ya que pasa los 60 dba.
AULA 3:

MATERIAL SUPERFICIE COEFICIENTE ABSORCION

Tablero(madera) 0.6 0.07 0.168
Cerámico 17.5 0.01 0.175
Techo 17.5 0.02 0.35
Ladrillo pintado 34.38 0.02 0.6876
Vidrio – ventana 7.32 0.12 0.8784
Puerta 2.1 1.00 2.1
Sillas 0.16 0.07 0.17920

ST.: 79.56 ABSORCION TOTAL: 4.53820

AB con 17 personas: 8.27110

SIN PERSONAS CON PERSONAS

45.5 45.5
𝑇𝑅 = 0.161 = 1.61419 𝑇𝑅 = 0.161 = 0.88567
4.5382 8.27110

PUNTO 01
8.27110
∝= = 0.10
79.56
79.56 × 0.10
𝑅= = 8.84
1 − 0.10
2 × 8.84
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑛 ( ) − 17 = −14.06
32
PUNTO 02
2 × 8.84
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = ( ) − 17 = −10.54
22
PUNTO 03
2 × 8.84
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = ( ) − 17 = −15.40
3.52
AULA 4:

MATERIAL SUPERFICIE COEFICIENTE ABSORCION

Tablero(madera) 0.6 0.07 0.21
Cerámico 21.90 0.01 0.219
Techo 21.90 0.02 0.438
Ladrillo pintado 38.67 0.02 0.7734
Vidrio – ventana 8.91 0.12 1.0692
Puerta 2.1 1.00 2.1
Sillas 0.16 0.07 0.1792
ST.: 94.24 ABSORCION TOTAL: 4.48880

AT con 17 personas: 8.43880

SIN PERSONAS CON PERSONAS

56.94 56.94
𝑇𝑅 = 0.161 = 1.83758 𝑇𝑅 = 0.161 = 1.08633
4.98880 8.43880

PUNTO 01
8.438880
∝= = 0.089
94.24
94.24 × 0.089
𝑅= = 103.34
1 − 0.089
2 × 103.34
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑔 ( ) − 17 = −4.47
3.402
PUNTO 02
2 × 103.34
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑔 ( ) − 17 = −3.38
32
PUNTO 03
2 × 103.34
𝐿𝐷 − 𝐿𝑅 = 10𝑙𝑜𝑔 ( ) − 17 = −2.79
2.802
 9:30 a.m

HORARIO DE ACTIVIDADES – GRAFICOS

AULAS EN CLASE

AULAS EN REFRIGERIO

No se presentan interrupciones con el

sonido externo (patio) puesto que los
refrigerios se dan dentro del aula.

9:45 a.m

Se muestran 3 aulas que se encuentran

en refrigerio, y una en clase; por lo que se
podría decir que aun el ruido externo no
presenta ninguna alteración en la
homogeneidad del sonido dentro de las
aulas.

10:00 a.m

AULAS EN RECESO – RECREO

El aula de 3 años se presenta en receso,

y aun un aula se muestra en clases por
lo que contando que los niños de 3
años llegan a 70 dBA y la fuente sonora
del aula en clase es de 91 dBA. Por lo
que podríamos concluir que, aunque
hay niños en receso el ruido generado
no llega a afectar al aula que esta en
clase.