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EVALUACIÓN UNIDADES 1 y 2
Elabore un ensayo crítico acerca de las posibilidades que ofrece la implementación de las
teorías informáticas educativas en la educación básica de niños y niñas del Ecuador. Tome
en cuenta los siguientes criterios de evaluación:
-Debe poseer una extensión de mínimo una página y media.
-El tipo de letra es Arial 11ptos.
-Debe poseer estructura con introducción, desarrollo y conclusiones.
-Tenga en cuenta la redacción clara y la ortografía.
El panorama mundial avista grandes transformaciones en todos los aspectos que atañen
actividades humanas, de la mano de innumerables avances tecnológicos y científicos.
La globalización ha inundado e influenciado los ámbitos políticos, sociales y del
quehacer humano. Sin duda, el aspecto educativo no es la excepción en estas
transformaciones, sin embargo, no se evidencia cambios radicales a la par de las
nuevas tecnologías de información y comunicación en el contexto nacional. Cabe
preguntarse ¿cómo implementar modelos educativos orientados a las teorías
informáticas educativas en Ecuador? Y si ¿las prácticas educativas de Ecuador
responden a las demandas de la sociedad del conocimiento?
En este sentido, las Tics son un medio valioso para fortalecer el proceso enseñanza-
aprendizaje como lo destacan las teorías informáticas del aprendizaje. Gutiérrez, L.
(2012) acerca de la teoría del Conectivismo señala: “el aprendizaje como un proceso
continuo que ocurre en diferentes escenarios, incluyendo comunidades de práctica,
redes personales y en el desempeño de tareas en el lugar de trabajo (p. 14). Esta
práctica supone contar con una infraestructura tecnológica en las escuelas que posibilite
el desarrollo de las mencionadas teorías. Adicionalmente, contar sobre todo con
docentes capacitados, innovadores y proactivos.