SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

EJE TEMÁTICO INCANATO

CONTENIDO Organización Política del Incario INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DOCENTE SEDE
FECHA DE APLICACIÓN HORAS PRESENCIALES 02 HORAS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Analizar información relevante acerca de la dinastía inca.
OBJETIVOS
Formular puntos de vista respecto a sistema político del Imperio Incaico.
Comprender los cambios que Comprender los cambios que
COMPETENCIAS CAPACIDADES experimentan, asumiéndolos sin experimentan, asumiéndolos sin
temor y con responsabilidad. temor y con responsabilidad.

Manejo de
información Explora y reconoce información Identifica las formas de Organización política del Incario
relevante acerca de la dinastía Inca organización política.
1. Analiza
información relevante 1. Características de la
Comprende las características de la Conoce e identifica los Organización política
acerca de la organización política del Incario diferentes roles de la organización 2. El Inca
organización política política del Incario. 3. EL Auqui
del Incario Reconoce las funciones de las 4. El consejo Imperial
diferentes autoridades políticas del 5. El Apunchic o Tocricoq
Incario. 6. El Tucuyricuc
7. El curaca
Juicio Crítico
Emite juicios de valor sobre las Identifica los roles y funciones Organización política del Incario.
de las autoridades del Incario
 2. Formula puntos autoridades del Incario
de vista respecto al
sistema político del
Imperio Incaico

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
PROCESOS
MOMENTOS DE PEDAGÓGICOS
CLICKEN1
SABERES
PREVIOS
Responda las siguientes preguntas:
(Conocimientos Slide 3 y ficha Desarrollo
¿El Imperio Inca tenia parecido al Imperio Romano?
con los que el con preguntas. de la ficha:
¿Por qué se decía que era una organización Teocrática?
estudiante llega al 10´min.
aula)
PROBLEMATIZA
INICIO EXPLOREMOS
CIÓN (Conflicto A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo. 3´min.
cognitivo)
PROPÓSITO DE 2´ min
LA SESIÓN
(Explicar el Exponer los propósitos de la sesión y los resultados esperados
porqué de la
sesión)
CONSTRUCCIÓN
Del Slide 03 al
DEL Exponer Temas:
09 del tema en
CONOCIMIENTO La expansión Imperial Incaica
PROCESO COMPRENDEMOS Clicken1.
(Elemento 1. Características de la Organización política
conceptual que 2. El Inca
ayuda al 3. EL Auqui
 estudiante a 4.El consejo Imperial
fortalecer sus 5. El Apunchic o Tocricoq 60´ min
conocimientos 6. El Tucuyricuc
previos o generar 7. El curaca
nuevos)

Actividad 1:
Investigamos y redactamos sobre la organización política del
Imperio Incaico:
Identifica cada una de las características de la organización
política del incanato y defínelas brevemente:
(Elemento Elabora un esquema jerárquico de la organización política del Slide 10
procedimental en Imperio Incaico:
el que, con ayuda
¿Qué función cumplía el Curaca en la organización política del
APLICAMOS A LA de los contenidos 30¨min
Incanato?
VIDA revisados, el
estudiante Actividad 2: Slides 11 al 13
produce su nuevo RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. y fichas
conocimiento) ¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre los impresas
gobernadores del Imperio Incaico y los actuales
gobernadores en el Perú?
¿Cómo estaba conformado el Consejo Imperial?
¿Qué similitudes y diferencias encuentras entre los El
Apunchic o Tocricoq y los actuales alcaldes de las provincias
en el Perú?
EVALUACIÓN
(Momento en el
Ítems de
que los 10´ min.
autoevaluación
SOMOS HÁBILES estudiantes Desarrollar evaluación: Preguntas de alternativa múltiple sobre el
.
demuestran, tema desarrollado.
CIERRE Slides 14 al 16
brevemente, sus
logros)
(Espacio que Observa el siguiente video acerca del ejército Inca.
PARA CONOCER
colabora a Slide 17
MÁS
manera de http://www.youtube.com/watch?v=Kt8Wv1RmRzI 15´min
 consolidación de
lo trabajado, se Al finalizar el video, comenta con tus compañeros y tu profesor,
acerca a los acerca del poder del ejército Inca.
indicadores de
evaluación –
datos curiosos y
trascendentes)
Observa los siguientes videos sugeridos y conocerás como se fue
expandiendo la cultura Inca:

PAGINAS PARA Organización Política Inca: Tahuantinsuyo

Slide 18
APRENDER https://www.youtube.com/watch?v=2LI5Zm1uSRw

El Tahuantinsuyo
https://www.youtube.com/watch?v=cr1-lJyaXhg

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O BIBLIOGRAFÍA

Se presenta referencias bibliográficas cuando solo se mencionan los textos que se han empleado en la construcción de la sesión. En caso de ser Bibliografía, se
mencionan todos los textos empleados y otros sugeridos según necesidad.
BIBLIOGRAFÍA
 Organización Política del Imperio Inca
http://historiaperuana.pe/periodo-autoctono/organizacion-politica-del-imperio-inca/
 "Las cuatro divisiones del Mundo" Imperio incaico Tahuantinsuyo
http://www.herbogeminis.com/IMG/pdf/imperio_incaico_wikipedia.pdf
 ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LOS INCAS
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-28982_recurso_pdf.pdf

ANEXOS:
Los anexos son las fichas a emplear en la construcción del conocimiento, las que los estudiantes emplearán. También, pueden ser los instrumentos de evaluación que los
docentes emplearán para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas
necesarias.
Revisa slide 17 referido a datos interesantes.