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psicólogo y evaluación
psicopedagógica en contextos
educativos
A continuación, se presenta las lecturas propuestas para
la Unidad 1 " La acción psicosocial del psicólogo y evaluación
psicopedagógica en contextos educativos" en los que se
aborda qué es la acción psicosocial , se profundiza en el rol y
los compromisos del psicólogo y por último se trabaja sobre
las metodologías para desarrollar acciones psicosociales en el
contexto educativo.
Recursos educativos
requeridos (Bibliografía obligatoria)
Vera, J;Ceballos Z y Torres, A. (2018). Comprensiones y
reflexiones sobre la acción psicosocial en el contexto
educativo. Colombia: UNAD. Recuperado
de http://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/wp/article/view
/2847/2903
Alvarez, L; González, P. (2006). Los nuevos retos de la
psicología escolar: la orientación. Papeles del Psicólogo,
septiembre-diciembre 185-191. Recuperado
de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77827308
Colomer, T.; Masot, M. y Navarro, I. (2007). La evaluación
psicopedagógica. En Bonals, J.; Sánchez-Cano, M. (Eds.) La
evaluación psicopedagógica. (pp. 13-22) Barcelona: Grao.
Recuperado
de https://drive.google.com/file/d/1y3ZBj4UvzPcqGFdb2k4pj
1uiy3QZeoNb/view
Coma, R. y Álvarez, L. (2007). Técnicas e instrumentos de
evaluación psicopedagógica. En Bonals, J.; Sánchez-Cano, M.
(Eds.) La evaluación psicopedagógica. (pp. 45-61) Barcelona:
Grao. Recuperado
de https://drive.google.com/file/d/1aFKvXaR5KZvSC8W9qT0
H3PXjxoD4Sesn/view
Urbano, C, A; Yuni, J. (2006). El trabajo grupal en las
instituciones educativas: herramientas para su análisis.
Editorial Brujas. (pp.81-126). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/read
er.action?ppg=1&docID=3185868&tm=1541109213625