Asignatura: Ecología

Programa Universidad para Mayores

Profesor responsable: Salvador Rebollo de la Torre

Profesor de Teoría: Salvador Rebollo. E-mail: salvador.rebollo@uah.es, tf: 91 885 6404.

Profesor de Prácticas: Pedro Villar Salvador (pedro.villar@uah.es), tf: 91 885 6401.

Ambos del Departamento de Ecología, edificio de Ciencias, Campus Universitario.

Objetivos:

Que los alumnos desarrollen curiosidad por las teorías y

cuestiones que aborda la Ecología.

Que valoren la Ecología como una ciencia útil para entender la

organización y el funcionamiento de la Naturaleza y para
analizar los efectos sobre la Naturaleza de las actividades
humanas y el aprovechamiento de los recursos naturales.

En las prácticas, el objetivo es conocer ecosistemas de los

cerros y ribera del río Henares, las transformaciones humanas
de los mismos y los impactos ambientales generados por la
actividad humana.
 Programa de Teoría (12 horas)

Tema 1. Presentación de la asignatura e introducción a la Ecología (1,5 h).

Tema 2. Los organismos y su interacción con el medio (1 h). Tema aplicado:

Los organismos como indicadores ecológicos: el caso de las aves (0,5 h).

Tema 3. Poblaciones (1,5 h).

Tema 4. Tema aplicado: Explotación sostenible de especies (1,5 h).

Tema 5. Interacciones entre especies (1 h). Tema aplicado: Herbivoría y

relaciones positivas entre especies (investigación realizada por el profesor) (0,5
h).

Tema 6. Comunidades y ecosistemas (3 h).

Tema 7. Tema aplicado: Biomas terrestres y ecosistemas urbanos (1 h).

Tema 8. Factores que determinan la biodiversidad a distintas escalas (0,5 h).

 Programa de prácticas (6 horas)

Profesor: Pedro Villar Salvador.

Dos seminarios (3 h).

Excursión pedagógica (3 h) “Interpretación de la estructura y

funcionamiento de los ecosistemas de vega en el río
Henares”.

La excursión tendrá lugar en marzo o abril (fecha a concertar

con el profesor: pedro.villar@uah.es).
 Tema 1. Introducción a la
Ecología

1.1. Concepto de ecología

1.2. Método científico
1.3. Proyección social de la ecología

Profesor: Salvador Rebollo, Departamento de Ecología, Universidad de

Alcalá 5
 Bibliografía
• Díaz Pineda, F. 1989. Ecología I. Ambiente físico y organismos
vivos. Editorial Síntesis. Madrid.
• Margalef, R. 1992. Planeta Azul, Planeta Verde. Prensa Científica.
Barcelona.
• Rodríguez, J. 2010 (2ª edición). Ecología. Ediciones Pirámide.
Madrid.
• Smith, R.L. & Smith, T.M. 2000. Ecología (4ª Edición). Pearson
Educación. Madrid.
• Terradas, J. 1982. Ecología, hoy. Editorial Teide. Barcelona.
• Terradas, J. 2001. Ecología de la vegetación. Ediciones Omega.
Barcelona.
• Montes, C., Levassor, C., Cuenca, A., Casado, S. (eds). 2002.
Figura con paisajes: homenaje a Fernando González Bernáldez.
V.A. Impresores. Madrid.
6
La ecología es una ciencia integradora que estudia como se
organiza y como funciona la Naturaleza. Estudia las relaciones de
los organismos entre si (plantas, microorganismos, animales, etc)
y con su medio (aire, agua, suelo, etc)
1.1. Concepto de ecología
1.1.1. Definiciones de ecología

Ernst Haeckel (1868): “Estudio de las relaciones de los

organismos con su ambiente inorgánico u orgánico y en
particular el estudio de las relaciones de tipo positivo (amistoso)
o de tipo negativo con las plantas y animales con los que
convive.”

Krebs: “Estudio de la distribución y abundancia de los

organismos y sus poblaciones”.

Odum: “Ciencia que estudia la estructura y función de la

Naturaleza”.

González-Bernáldez, G. “Ciencia que estudia la economía de la

Naturaleza”. Ecología es una ciencia muy cuantitativa.
8
1.1. Concepto de ecología
1.1.2. Niveles de organización ecológica

Biotopo
Hábitat

Díaz-Pineda 1989 Niveles de integración de la materia y de la vida 9

1.1. Concepto de ecología

La figura muestra diferentes

escalas a las que se puede estudiar
el trasiego de nutrientes en los
ecosistemas

Escalas espaciales de análisis

ecológico: Los estudios ecológicos
pueden (y deben) hacerse a
distintas escalas espaciales y de
complejidad.
En cada escala, los organismos
que intervienen, la naturaleza de
los procesos y los factores
responsables de los mismos son
diferentes.

Terradas 2001 10
1.1. Concepto de ecología
1.1.2. Niveles de organización ecológica
Ciencia inter-disciplinar, globalizadora, holista Ciencia holista que trata de
comprender el conjunto (la
Naturaleza) integrando las partes
(sus componentes). Las partes las
integra mediante la teoría ecológica

Montes et al. 2002

Smith & Smith 2000 11

1.1. Concepto de ecología
1.1.3. Estructura de los ecosistemas

Su unidad básica de
estudio es el ecosistema.
Un ecosistema es un trozo
de Naturaleza. Es un
sistema de relaciones
ecológicas que incluye los
organismos y su ambiente.
Un ecosistema es un
sistema físico a través del
cual fluye la energía y la
materia.

Esquema de
ecosistema
12
Rodríguez 2001
1.1. Concepto de ecología
Fotosíntesis y respiración, dos reacciones que ocurren acopladas en la mayoría de los
ecosistemas. Representan los procesos básicos de síntesis y descomposición. Son las
responsables del flujo de energía y ciclo de materiales que caracteriza el funcionamiento de los
ecosistemas.

Díaz-Pineda 1989
13
 1.1.4. Enfoque
demográfico y
funcional
Enfoque demográfico:
Diferencia individuos. Estudia
poblaciones y comunidades.
Analiza nacimientos, muertes y
migraciones. Enfoque
biológico, desde la teoría de la
evolución.

Enfoque funcional: No
diferencia individuos. Estudia
variables agregadas (p.e. la
biomasa). Analiza
productividades y balances de
energía y materia. Es un
enfoque desde la Física.
Estudia los ecosistemas como
sistemas termodinámicos.
14
Rodríguez 2001
1.1. Concepto de ecología
1.1.3. Ecosistemas: unidad básica de estudio en ecología

• Tansley (1935): “Las tramas de la vida ajustadas a determinados complejos ambientales

son verdaderas unidades, a veces muy integradas, que constituyen los núcleos vivientes de
sistemas, en el sentido que los físicos dan a esta palabra. Pero no creo que deban
describirse como organismos. Prefiero concebirlos juntamente con el conjunto de factores
implicados, simplemente como sistemas. Dentro de cada sistema hay intercambios de
muchas clases, no sólo entre los organismos, sino también entre el mundo orgánico y el
inorgánico. Estos ecosistemas, como preferimos llamarlos, pueden ser de muchas clases y
tamaños, formando una de las categorías de los muchos tipos de sistemas físicos del
Universo, que van desde el Universo como un todo hasta el átomo”.

 Margaleff (1973): “Sistemas formados por individuos de muchas especies,

en el seno de un ambiente de características definidas e implicados en un
proceso dinámico e incesante de interacción, ajuste y regulación, expresable
bien como intercambio de materia y energía o como secuencia de
nacimientos y muertes, y uno de cuyos resultados es la evolución a nivel de
especies y la sucesión a nivel del sistema entero”
15
1.1. Concepto de ecología
1.1.5. Desarrollo cronológico de la ecología: ciencia reciente

16
1.2. Método científico

La ecología es una ciencia. El método científico es una técnica

para obtener información de la Naturaleza, para conocer su
estructura y funcionamiento. El método científico tiene una forma
de operar circular. Se parte de una pregunta que queremos
contestar (una pregunta inteligente). Se toman datos en el
campo, se analizan los datos y se trata de contestar a la
pregunta. Al final del proceso podemos llegar a contestarla pero
surgen nuevos interrogantes.
La búsqueda de información y de datos es guiada por nuestras
17
hipótesis de partida.
1.2. Método científico Rodríguez 2001

El objetivo es obtener un
modelo lo más simple
posible que explique la
realidad
Tres principales métodos
científicos:
-Empírico: parte de
observaciones de la
realidad. Inductivo
-Teórico: parte de
formulaciones teóricas
generales. Deductivo
-Experimental: manipula la
realidad cambiando las
condiciones. Hace
experimentos para conocer
la influencia de
mecanismos concretos
18
1.2. Método científico
Procedimiento inductivo

Observaciones en el campo Modelo empírico

Smith & Smith 2000 19

1.3. Proyección social
-Acepciones populares de “ecológico”: Se usa el término producto “ecológico” para presentar un
producto como sano, no contaminado ni contaminante, etc. Es una estrategia comercial que nada tiene que ver
con la Ecología.
-Conceptos relacionados con la Ecología:
Ecologismo (movimientos verdes) : Movimientos sociales (y políticos) que denuncian el deterioro ambiental y
proponen soluciones. La mayoría de los miembros no son ecólogos.
Naturismo y higienismo: Movimientos sociales que buscan una alimentación y una vida sana
Proteccionismo: Se centra en la conservación de especies concretas
Conservacionismo: Se centra en la conservación de sistemas vivos (ecosistemas). Considera que la mejor
manera de conservar las especies es conservar los procesos básicos que hacen posible sus hábitats.
Medio ambiente: Término político que se refiere al entorno humanizado y a sus problemas ambientales
Educación ambiental: Conocimiento, sensibilidad y compromiso de las personas acerca de los problemas
ambientales
Ciencias ambientales: conjunto de disciplinas científicas y técnicas que tratan de comprender y solucionar los
problemas ambientales.
Desarrollo sostenible o sustentable: Modelo de desarrollo que quiere reducir el impacto ambiental de las
sociedades humanas y busca modelos productivos más duraderos.
Agricultura ecológica: Trata de reducir los problemas ambientales de la agricultura moderna o industrial,
aspirando a ser una alternativa comercial a la misma. Resulta de la fusión entre la agronomía y la
ecología. 20