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PRESENTADO POR:
PRESENTADO A:
BARRANQUILLA-ATLÁNTICO
2018
2.1) Entreviste a algún ingeniero que trabaje en la ciudad donde usted reside y elabore una
breve biografía de él. Describa su trayectoria profesional y sus responsabilidades y
actividades actuales.
25. ¿Cuáles fueron los conocimientos profundos que debieron tener los
pueblos antiguos en las grandes construcciones?
Hay un creciente interés en utilizar esta técnica, ya que podría ayudar a reducir
la dependencia del cemento en los materiales de construcción. La producción
de cemento es responsable del 5 por ciento de las emisiones de CO2 causadas
por el hombre. Además, los materiales para la tierra prensada usualmente
pueden obtenerse de fuentes locales, reduciendo así las necesidades de
transporte.
La técnica de tierra prensada fue desarrollada en China hace unos cuatro mil
años, cuando hubo gente que la utilizó para construir muros alrededor de sus
asentamientos, y posteriormente se extendió por muchas otras partes del
mundo.
27. ¿Cuáles fueron las principales formas de transporte y qué se utilizó para
ello?
La primera forma de transporte fue la del mismo ser humano, el caminar,
después con el tiempo se utilizó el cabal gaje de ciertos animales para
transportarse en largas distancias, y después con la creación de la rueda,
contribuyo a la mejora de los medios de transporte, ya que se podían
transportar más cosas y gente por medio de carruajes.
51. ¿Con qué rama de la ingeniería se comenzaron a dar las primeras
manifestaciones de ingeniería?
Con la ingeniería civil, debido a las grandes construcciones creadas en los
tiempos antiguos, y medios que los ayudaran a mejorar el flujo por el mundo
que hasta esos tiempos se conocía, tales como caminos de piedra que se veían
en los pueblos de los tiempos antiguos, que sin embargo todavía se ve esta
gran obra de la ingeniería.
56. ¿Qué hizo que se llevara a cabo la primera revolución industrial?
a. El movimiento científico que benefició la industria (Progresos de la
química, la física, la geología, que comenzaron a responder a
necesidades sociales e industriales).
b. La influencia de grupos religiosos no anglicanos y de asociaciones
culturales, que introdujeron en la mentalidad británica un cambio de valores
y convicciones éticas respecto de la riqueza y de nuevos métodos para
obtenerla y acrecentarla.
c. La influencia de la enseñanza técnica, con énfasis en la física y la química,
que condujo a la tecnología en la rama textil y a la creatividad de los hombres
expertos en su oficio.
d. Los conocimientos empíricos sobre cuestiones cuantitativas y de
ingeniería mecánica que tendieron a sustituir la energía humana por la
mecánica, la manufactura doméstica por la organización fabril.
e. El mejoramiento de las condiciones de vida y de las modalidades del
desarrollo demográfico que acrecentó la tasa de natalidad y disminuyó la de
mortalidad.
f. El proceso incesante de acumulación de riqueza, y por ende de
disponibilidad de capital, que estimuló la difusión del trabajo asalariado hasta
convertirlo en el elemento constitutivo y dominante del nuevo modo de
producción del capitalismo industrial.
g. El acrecentamiento de la superficie de tierra cultivada que no solamente
permitió la alimentación adecuada de la población humana, sino el
incremento y mejora del ganado vacuno, caballar y lanar, con nuevas técnicas
agrícolas, lo que favoreció la aparición de pequeños productores, que con su
aporte contribuyeron a la industrialización.
h. El éxodo del campo a la ciudad, por dificultades srcinadas en la tenencia
de la tierra y en la falta de medios de subsistencia, lo que llevó a grandes masas
desocupadas a buscar un mejor vivir en las ciudades industrializadas.
i. La función del mercado internacional de Inglaterra que trajo como
resultado la concentración del poder económico de un verdadero comercio
triangular que partía de Londres, el África y las Indias occidentales.
j. algodonera beneficios extraordinarios y posibilidades casi ilimitadas El
estímulo del comercio colonial que ofrecía a la producción
de expansión de mercado, lo que movió a los industriales británicos a buscar
en esta industria y aplicar a ella nuevos procedimientos técnicos para
aumentar rápidamente la capacidad productora y competir ventajosamente
con idénticos productos procedentes del Asia.
80. ¿Qué nuevas fuentes de energía ayudaron a fortalecer la revolución
industrial, y así la ingeniería como ciencia?
Durante la Segunda Revolución Industrial el carbón siguió siendo la
fuente de energía más utilizada, sin embargo, a ella se unieron ahora la
electricidad y el petróleo.
La electricidad fue un tipo de energía muy importante, pues evitaba que
muchos tipos de industrias tuvieran que vincularse a las minas de carbón. El
uso masivo del petróleo y sus derivados tuvo una enorme repercusión
económica y política, pues los europeos empezaron a utilizar una fuente de
energía que no tenían en su propio territorio. Eso les impulsó a extender sus
intereses comerciales y políticos a otros continentes donde hubiera petróleo
(Colonialismo). Sólo las grandes empresas pudieron explotar el
petróleo por los cuantiosos gastos de prospección, extracción y refino. Por
ello, desde el principio, el petróleo fue un oligopolio.
86. ¿En qué cultura se dieron las primeras manifestaciones de herramientas
sofisticadas para la construcción? Sabiendo esto dar un ejemplo de una de
ellas.
R/ Se le atribuye a la cultura egipcia la utilización de herramientas que eran
muy primitivas pero eficaces; de hecho, estas herramientas se utilizan
actualmente. Un ejemplo de esto son la maza y la clava, las cuales fueron
evolucionando hasta lo que conocemos hoy en día como martillo.
87. ¿Dónde se dio la aparición de la rueda? ¿Qué efectos tuvo? ¿Cuál es su
procedencia?
R/ Apareció en la Mesopotamia. Es un mecanismo circular y rotatorio que por
lo general gira sobre un eje. La rueda apareció cuando el hombre ya tenía
dominio sobre los metales y forjaba la madera. Trajo consigo beneficios en
transporte al adecuarla para el rodado de carruajes. Utilizada en la hidráulica
(molinos y turbinas), mecánica (engranajes, polea de transmisión), en la
náutica (rueda de timón). Y en la actualidad hace parte desde el engranaje de
una gran máquina, hasta el dispositivo de un pequeño reloj de pulso.
88. ¿Cuáles fueron los beneficios de las construcciones góticas, elaboradas
en su mayoría con columnas?
R/ El principal beneficio que estructuras de ese tipo ofrecían en la época
medieval consistía en la protección que brindaban del ataque de otras
ciudades.
90. ¿En qué se caracterizó específicamente el primer periodo de la
revolución industrial?
Primera etapa (1750-1830): En estos años se realizaron las transformaciones
básicas, aparece la máquina de vapor de watt, y los grandes inventos
mecánicos, tanto en el sector del algodón como el de la siderurgia.
113. ¿Qué beneficios trajo la revolución industrial en los ingenieros?
El beneficio que la revolución industrial fue grande ya que las fábricas
aumentaron en tamaño y modificaron su estructura organizativa. En general,
la producción empezó a realizarse en grandes empresas o fábricas en vez de
pequeños talleres domésticos y artesanales, y aumentó la especialización
laboral. Su desarrollo dependía de una utilización intensiva del capital y de las
fábricas y maquinarias destinadas a aumentar la eficiencia productiva. La
aparición de nuevas máquinas y herramientas de trabajo especializadas
permitió que los trabajadores produjeran más bienes que antes y que la
experiencia adquirida utilizando una máquina o herramienta aumentara la
productividad y la tendencia hacia una mayor especialización en un proceso
acumulativo.
114. ¿Qué posición tuvo la ciencia a lo largo del siglo XX?
R/ En el siglo XX, la ciencia recuperó su posición ante la tecnología. Primero,
se avanza en el campo de la ciencia y luego se aplican dichos principios a la
solución de problemas de tipo tecnológico que preocupan a la sociedad.
115. ¿Qué diferencia hay entre electrónica y electricidad?
R/ La información es la forma de diferenciar estas dos ramas de la física
moderna:
La electricidad aprovecha los fenómenos eléctricos para obtener potencia o
energía, por ejemplo: La plancha eléctrica es un aparato eléctrico, ya que
emplea electricidad para producir energía calorífica, de la misma forma la
electricidad proporciona la potencia necesaria para mover las aspas de una
lavadora.
La electrónica usa la electricidad para llevar información, por ejemplo, el
timbre eléctrico para informar que alguien llama la puerta, hasta los complejos
sistemas de radar para localizar y rastrear blancos distantes. De esta forma los
aparatos electrónicos son los que usan la electricidad para indicar, mostrar o
informar algo de algún modo. Así pues, la diferencia no estriba en los
elementos o dispositivos que conformen a algún aparato sino en el objetivo
final del aparato, si el aparato únicamente proporciona potencia o energía es
un aparato eléctrico, si el aparato indica, muestra o informa alguna
información es electrónico.
116. ¿De qué manera se adquirió conocimiento en la antigüedad?
R/ La humanidad al inicio adquirió el conocimiento empíricamente mediante
la práctica.