ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA

“ISIDRO AYORA”
(Fusión 02 de diciembre de 2014)
CODIGO AMIE 12H1101

DOCENTE: Rosario Acosta

EXPERIENCIA DE El aseo GRUPO: 3 años PARALELO: “A”

APRENDIZAJE
DURACIÓN Una semana FECHA DE INICIO: Lunes, 18 de julio del FECHA FINAL: Viernes, 22 de julio 2016
2016
DESCRPCION GENERAL Que los niños realizan acciones de aseo correctamente.
DE LA EXPERIENCIA
ELEMENTO Adivinanza del sol “Doy calorcito soy muy redondito, salgo prontito y tarde me escondo” ¿adivina quién soy?
INTEGRADOR
AMBITO DESTREZA ACTIVIDADES RECURSOS INDICADOR DE
LOGRO
LUNES
Relaciones lógico- Identificar las  Presentar adivinanza del sol “ Doy calorcito Materiales Identifica las
matemáticas características del soy muy redondito , salgo prontito y tarde me áulicos características del día
día y la noche escondo ¿adivina quién Mesa y la noche.
Soy? Vela
 Dialogar con los niños/as mediante Vaso
observación, preguntas, lluvias de ideas, para Fosforo
obtener el tema de la semana. Cartón
 Presentar nocion matemáticas características Toalla
del día y la noche Plastilina
 Canción “ sol solecito”
 Escuchar orientación de la maestra
 Presentar un experimento del día y la noche
 Ejecutar preguntas “ porque se da el día y la
 noche”
 Aplicar técnica grafo plástica modelado
“moldear libremente según las instrucciones
de la maestra.

MARTES
Identidad y autonomía. Realizar acciones  Presentar dinámica “ el dragón “ Material Realiza acciones de
de lavado de  Canción del “ aseo “ áulico aseo correctamente
manos, cara,  Presentar laminas del aseo Jabón
dientes, con la  Dialogo de las características físicas del Toalla
guía del adulto, cuerpo y el aseo que debemos tener con él. Agua
como parte del  Practicar el lavado de las manos Peinilla
proceso de la Cepillo de
correctamente
adquisición de diente
hábitos de  Hacer una lámina con los objetos de aseo. Revista
higiene. Cartulina

MIERCOLES
Comprensión y expresión del Reconocer varios  Recordar actividades del tema Material Discrimina elementos
lenguaje. elementos de su  Presentar canción “ pin pon” áulico del cuento
entorno material  Con la dinámica “ pulgarcito “ integro a los Tv
mediante la niños/as DVD
discriminación  Escuchar el cuento pinocho Cd
sensorial  Identificar a los personajes del cuento. Cuento
Pintura
 Nombra los materiales de aseo que
Hojas de
observaste en el cuento
trabajos
 Aplicar técnica grafo plástica dáctilo pintura
(pinta libremente)
 JUEVES Material
Expresión artística Integrarse  Dinámica “el puente se ha quebrado”. áulico Demuestra
mediante la  Recordar actividades del tema Objetos de creatividad en la
ejecución de  Canción “si tú tienes muchas ganas” aseo dramatización.
rondas, baile y  Participar en ronda quiero ser muy Tv
juegos aseado. DVD
tradicionales.  Dialogar sobre la ronda. Cd
Hojas de
 Dramatizar a los objetos de aseo
trabajos
mencionados en la ronda.
Pintura
 Aplicar técnica grafo plástica dáctilo
pintura ( pinta los materiales de aseo)
VIERNES
Expresión corporal y Utilizar  Recordar las actividades del tema Tv Demostró actitud
motricidad frecuentemente  Canción “ lavarse las manos “ DVD positiva en el
una de las dos  Dinámica ” había una vez un barquito” Cd desarrollo de las
manos o pies al  Responder preguntas acerca del tema. Papelote actividades.
realizar las Marcadores
actividades.
 Jugar con analogías: los niños usan….las
niñas juegan con las…..el jabón se usa
para…..el cepillo sirve……con la peinilla
nos….y con la toalla nos…

Lic. Rosario Acosta Msc. Rosario Guerra Duque

DOCENTE DIRECTORA